培训年度工作计划范文汇总五篇.docx

培训年度工作计划范文汇总五篇培训年度工作方案 篇1 一、培训目的： 为了进一步提高我县学校管理食堂人员、食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、平安、卫生、有序、规范。尤其是：对食品平安卫生学问、业务学问要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为制造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我县学校食堂管理人员、食堂从业人员的素养，加强他们的平安意识，使他们高质量地为教育、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、欢乐，为我县校的食品平安工作供应有力的保障。 二、指导思想： 通过深化开展食品平安法律法规和案件警示教育，增加学校食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和诚信责任。广泛普及食品平安科普学问，提高食品平安的辨假识假和预防应对风险的力气，提高监管人员的责任意识、业务素养和管理水平。营造人人关怀、人人维护食品平安的良好氛围。 三、工作要求： 一是认真组织，切实落实。食品平安是民生的重中之重，我们确定要认清其重要性，认真组织、落实方案，严格依据方案执行，将食品平安深化人心，将食品平安工作落实到位； 二是科学分工，层层落实。有分工的进行落实方案，把每项培训任务分工到科室，有序的进行组织，做到点面结合，统筹进行，立培训评价机制； 三是把培训内容、实际效果、平常抽查状况多点结合作为培训成果检验标准； 四是确保培训的实效性。提倡、鼓舞开拓创新，乐观推动开展食品平安教育培训示范点创建活动，总结阅历，逐步推广。 四、培训支配： 五、培训对象：全县中学校校（幼儿园） 六、培训内容： 培训年度工作方案 篇2 以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。 一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中老师所面对的各种具体问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学争论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特别强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。 1.加强理论学习。 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是直接的受益者，老师的乐观主动的共性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术关心教学，留意学科整合，老师个人要乐观投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高争论和解决教学实际问题的力气。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体关心教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。 2.教研、培训形式。 （1）课题争论。我们连续组织全体老师对学校我拟定的老师素养、人格、行为对同学心理健康的影响这个课题的争论工作，并让每位老师撰写一篇争论的心得体会，收入学校课题专辑汇编。 （2）教学观摩。本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量。还派部分老师走出校门学习，去学校参加片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校老师提高教育教学水平， （3）技能训练。学校组织全体老师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来老师参加县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖， 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动争论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。 因此，我做到： （1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 （2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 （3）记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 （4）记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 （5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自己的教学力气。 在新的学年里，我们将连续努力，继承校本教研、校本培训中的成功做法，吸取成功阅历，不断改进。 培训年度工作方案 篇3 为进一步加强平安宣扬教育工作，加快企业平安文化建设步伐，确保全年各项经营指标的圆满完成，实现XX公司平安管理工作由“过得去”向“过得硬”的转变，特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实集团公司“三会”和平安一号文件精神，围绕中心，把握大局，坚持“平安第一、预防为主”的方针，以“营造平安氛围，建设平安企业”为主题，着力建设本质平安型企业，大力开展平安宣扬教育和平安文化创建活动，全面提升干部职工平安工作意识和平安文化素养，为推动XX公司平安经营持续稳定进展、构建和谐文明企业供应强有力的平安思想保障。 二、工作思路 今年公司要在充实完善现有的平安管理制度的基础上，坚持巩固、创新、务实、提高。以“三个一”为主线，即：年度确定一个主题，季度明确一个重点，月度侧重开展一次专项活动，分类指导、齐抓共管、形成合力，抓好全年工作。 年度主题：平安宣教进机关、进工地、进社区、进家庭。 季度重点：一季度重点抓好平安学习和增加平安意识教育;二季度重点抓好“平安生产月”活动;三季度重点在基层班组中开展平安思想调研活动;四季度重点围绕“百日平安无事故”竞赛活动开展工作，确保全年平安目标的实现。 月度活动：由党群工作部牵头，组织相关部门围绕XX公司不同时期平安工作重点开展系列活动，使平安宣扬教育各项活动更加贴近职工，贴近一线，贴近工作实际，更加具有针对性。 三、具体支配 (一)营造平安氛围 公司各部门要依据不同时期平安工作的重点、要求，持之以恒地开展平安生产学问“四进”活动，通过建立平安文化长廊、树立平安生产典型、设置户外平安宣扬牌板、悬挂平安生产条幅等一系列的宣扬活动，在全公司范围内普及平安生产学问，做到平安学问进机关、进工地、进社区、进家庭，使XX公司成为平安宣教的大课堂。 1、建立平安文化长廊。由办公室牵头，党群工作部协作，在机关办公大楼设立一条平安文化长廊，向宽阔职工干部宣扬国家平安生产法规、上级平安指示精神及XX公司平安经营理念及平安工作支配。 2、树立平安管理典型。党群工作部牵头负责，要充分利用电视、报纸、简报等媒体对平安管理工作进行多角度的报道，介绍平安常识、宣扬平安先进事迹，不断提高职工群众的平安责任意识。 3、设置平安宣扬牌板。由办公室牵头，党群工作部协作，在办公场所、物业小区、建筑工地等重要平安场所设置平安宣扬牌板，全方位营造平安宣扬教育的氛围。机关办公楼至少设立2块，基层管理部至少设立1块。此外，有条件的物业小区还要用电子显示屏在滚动播放平安管理标语，建筑工地要在人员密集处悬挂平安施工条幅，实行多种手段广泛传播平安学问。 (二)抓好平安培训 公司各部门要实行统一部署、各自负责、分头实施的形式，做好日常性平安教育培训工作。要提高平安教育培训的实效性和针对性，一方面加强职工平安意识方面的教育，解决职工“要平安”的问题，另一方面加强职工平安技能方面的培训，解决职工“会平安”的问题。 1、编写平安培训资料。由人力资源部牵头负责，依据年度工作方案，收集整理集团公司及XX公司平安生产相关文件制度、平安工作会议精神，编写电工、电梯维护工、绿化工等工种平安操作章程，印制并下发至各部室、各班组。 2、加强平安意识教育。平安思想意识靠宣扬教育，靠血淋淋的事故案例教育警醒职工群众，要把案例教育做为平安宣扬教育工作的重点抓紧落实。党群工作部牵头负责，编写平安事故案例，开展平安事故缘由分析，要在现有基础上，不断完善警示内容并做到常换常新。此外，依据年度工作方案，党群工作部每月牵头组织一次主题鲜亮、有声势、有影响的平安宣教活动，活动内容要形式多样、内涵丰富、寓教于乐、实际效果明显。 3、加强平安技能培训。平安技能培训是贯彻“平安第一、预防为主”方针，提高员工平安意识和素养，削减事故伤亡的有效途径。人力资源部要组织好员工平安技能培训工作，特别要做好公司、管理部、基层班组三级平安教育培训，特殊工种必需在培训合格后持证上岗。在实际操作中可结合房地产行业实际特点和工作需要来选择相应的培训内容和培训方式，力求避开教育时间不够、教育内容陈旧、教育形式单调等现象的发生，使每一位员工在接受平安教育培训后，能真正树立平安生产的责任意识，把握平安技能的要领，做到平安警钟长鸣。 (三)强化平安宣教活动 1、党员平安宣教 通过开展“党员平安责任区”和“党员身边无事故、无三违”活动，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，引导和带动职工群众树立“平安第一”的思想，自觉遵章守纪，促进平安管理。每个党支部至少设立1个党员平安管理责任区，在职党员要带头遵章守纪保平安，确保自己无“事故”，无“三违”，在职党员“三违”和事故总数要低于党员数的1%，每名党员每月查处制止1个“三违”或查处一个隐患。 2、群众平安宣教 公司工会设立群监工作委员会，各分会设立专职群监委员，基层班组设置群监小组，每班组设1名群监网员，建立群监网工作组织网络体系。群监委要乐观开展群众性平安宣扬教育活动，重点对工会法、工伤保险条例等法律法规进行普及教育。群监网员要乐观查处责任范围内的“三违”或隐患现象，提出平安合理化建议，并做好“三违”人员和不放心人员的帮教工作。 3、青工平安宣教 公司团委、团总支、团支部要逐级建立青年平安监督岗和青年平安生产示范岗组织机构，并结合单位实际，开展相应的活动。在工程量集中的地区，开展青监岗“零点行动”、突击查岗等活动，拓宽上岗查隐患范围，提高上岗质量。各团支部要乐观开展青年平安生产示范岗创建活动，制定本单位的青年平安生产示范岗管理标准，结合岗位特点多种形式进行平安宣教，努力确保公司平平稳定形势。 (四)加强平安宣教调研 为使平安宣扬教育工作更具针对性、实效性，XX公司将开展平安生产宣教调研活动，使平安生产宣扬教育工作更加科学化、规范化。围绕公司全年平安经营目标，将平安与文化、平安与经营结合起来组织相关调研，了解目前平安宣扬教育基本状况，把握一线员工实际需求，查找宽阔职工群众最宠爱、最简洁接受的平安宣扬教育方式方法，来指导今后的平安宣扬教育工作。 四、具体要求 1、部门协作，合力推动。平安宣扬教育是平安生产工作的重要组成部分，公司所属党政工团各部门要高度重视，统一行动，既要明确分工，各司其职，又要协调协作，形成合力，共同营造平安宣扬教育工作群策群力、齐抓共管的生动局面。 2、明确重点，狠抓落实。各单位要严格按公司的要求，把平安宣扬教育工作同生产工作一样抓紧抓实，切实起到指导、教育和调控职工平安意识和平安行为的作用。各部门要结合不同时期、不同阶段本单位的平安工作重点，思考、争论解决诸如平安氛围营造、发挥共产党员、群监网员、青监岗员作用中遇到的新状况，提出管用、有用、有用的平安宣扬教育新的方法、新的手段。 3、严格考核，奖惩兑现。要进一步健全平安宣扬教育工作机制，不断完善平安宣扬教育管理方法和考核评比制度，公司每季度组织一次平安宣扬教育状况检查考核，进行打分排名并奖罚兑现。 培训年度工作方案 篇4 一、课程设置针对性更强，形式更多样。 1、 组织“课程你来选”的活动，培训部将课程主要内容分为通用类、管理类、业务类、工程类以及维序类，发布在网上，学员可依据自己的需求选相应的课程，培训部将汇总列入20xx年课程表中。以提升培训针对性，优化课件，提高职员的培训参与度。 2、 做好外训课程的选择，提高外训参与比例。依据岗位需求，结合公司实际状况，利用外训充实培训内容，乐观做好外训课程选择，提高职员外训参加比例。20xx年参训人次1445人，其中参加外训人数为36人，20xx年，拟将参加外训人数提升到20%，达到289人次。使培训工作真正成为公司的基础工作，有效地提高管理人员和职员的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，以适应公司的.转型和高速进展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 3、建立新职员年、月、周三级培训教育体系 年度培训是负责物业进展历程、企业文化、物业服务熟识，以及消防学问的普及、演练、拓展训练等教育和培训。培训对象为公司新职员，一年两次，每次1.5个工作日。月度培训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训，培训对象为公司新职员，每月进行一次集中培训。周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训，主要以视频形式，项目组织的方式开展。 二、推动课件标准化 ，组织各课研组进行课件评比。 依据公司转型升级规划，推动标准化建设，不断完善和更新各项培训内容，优化岗位培训内容，留意有用性。定期组织各科研组队课程内容进行优化，并组织评比，让课程更具实操性，通过改进教学内容、调整教学方法，提升培训效果。 三、加大对内训师的培育，实现异地培训工作稳步提升。 1、组织内训师培训，20xx年上半年完成。 2、内训师的定级，20xx年下半年完成。 3、增加异地内训师。 4、通过微信平台，开拓新媒体推广途径，以利于各异地分公司的信息沟通，通过微信平台推送培训课程，实现与异地项目培训工作。 四、实行学分制管理，增加职员培训效果。 1、管理员要求每年学习不少于25学分。 2、学分制度的建立，20xx年3月前完成。 3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据，鼓舞职员乐观参与培训，增加职员学习乐观性。 培训年度工作方案 篇5 一、指导思想： 认真贯彻教育部中学校老师连续教育工程、国务院关于基础教育改革与进展的准备、基础教育课程改革纲要（试行）精神，围绕课程改革的中心任务，进一步提高老师教育教学理论水平和实践力气，努力营造老师终身教育和学校可持续进展的良好氛围。认真学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，以培育同学的制造精神和实践力气为重点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。结合我区实际状况，力求在去年校本培训的基础上再上一个新的台阶，特制订本方案。 二、培训对象：学区全体在职教职工 三、目标任务： 1、通过实施校本培训，使宽阔老师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的进展趋势，完善学问结构，提升学问层次，具有较强的教育教学力气、实践创新力气和教育教学争论力气，提高履行岗位职责和实施素养教育的力气和水平，适应基础教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、力气强、善创新的教育工作者。 2、构建一支学习和争论型的老师队伍：四十五岁以下老师全部通过本科以上的学历培训，鼓舞已获得本科文凭的老师参加争论生学历培训。 3、完善校本培训网页和老师校本培训电子档案，全部教职工都拥有自已的个人继教网页。全体老师人人能使用powerpoint制作课件，部份骨干老师能使FLASH制作课件。 4、全区95%的学科老师均担当一项以上的课题争论任务，均有争论成果在校级以上沟通，每人有1篇以上的教育教学论文获市级以上嘉奖。 5、以改革促进进展，通过改革和创新，突破教育进展的瓶颈，激发我区教育事业进展的活力，在新课程试验改革中制造出丰富多彩的阅历和成果，不断使我校的教育事业的进展跃上新的台阶。 四、工作措施： （一）努力探究适合学校实际的连续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。 1、加强师资队伍建设，以新课程改革为契机，大兴学习之风，树立终身学习意识。 2、大力挖掘校内外教育教学资源，乐观为老师构筑新的学习平台，关怀老师更新教育教学观念，适应新一轮经济社会进展和人力资源的需求。 （二）围绕新课程改革，树立新课程理念，改革课堂教学。 1、开展 “学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织老师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人沟通学习心得。并从每个教研组遴选12名老师在校本培训时间沟通。 2、开展好“与新课程同行，在新课改中成长”阅历沟通。以教研组为单位，遴选12名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短； 3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教育处组织的人人讲研讨课的基础上，各校教研组推举一节最能体现新课改精神的课，向全体老师呈现，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、同学学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。 （三）抓好“一人学习，众人受益”式培训。 着力培育一批有特色、有成果、有影响的知名老师。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可接受作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。乐观参加校、市、地、区、省、国家等有关新课程培 训研讨会，乐观撰写心得体会、阅历论文等参加各级评比及投稿。 （四）营造深厚的科研氛围，鼓舞老师乐观参加教科研。 1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有方案组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导带头学习，教科室准时向老师推举学习内容，做好学习资料的汇编，努力提高宽阔老师的教科研业务水平。 2、加强原有争论课题的管理，确保教科研工作的顺当开展立项的课题要整理课题争论资料，并认真撰写试验总结及报告，做好档案整理工作。 3、做好20xx年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点“，又要从自己的教学实际动身，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题，进行深化思考，找准课题争论的核心问题，认真进行课题方案的设计。鼓舞动员老师人人乐观参加课题争论。在课题申报上坚持三个原则：一是人人参与，自主申报；二是谁申报，谁主持；三是申报课题不留意级别，不在乎大小，重在参与，重在过程，重在是否提高。15