初二思想品德教学工作总结集合10篇.docx

初二思想品德教学工作总结集合10篇初二思想品德教学工作总结1 今年，我担当八班级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年，也是收获最大的一年。工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力最终有了一个较为满意的结果了，现在做一个简洁的总结来结束本期的教育工作。 一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、预备学案，乐观参加课程培训。 另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。从中吸取养分、这就使我在短期内有较明显的提高。我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，乐观响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他老师学习，以身作则，团结关怀他人，助人为乐。作为一名政治老师，在教学实践中，留意从本学科思想性强的特点动身，结合学校同学的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，依据学科特点，乐观推动素养教育。深信做人比把握学问更重要，始终致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。 二、我认真写工作心得体会，特地对教学中的整体、个别现象进行总结。 通过反思了解同学存在的问题。作为任课老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还充分接受多媒体教学，培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高同学学问水平的同时，还留意在教学中培育同学良好的思想品德和爱国主义情感，使同学树立科学的人生观和世界观，提高同学熟识和分析问题的力气，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。 三、以一颗平常的心态恳切的对待工作 在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切听从领导支配，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。 四、成果和不足 1、本学期使大多数同学对思品很感爱好，平常考试思品成果考得还好。 2、不足： 准时反思总结做得不够； 教学过程优化需要进一步加强。 五、今后努力方向 1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的争论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。 21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 初二思想品德教学工作总结2 这学期，本人担当八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、基本状况分析： 通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的吸取、心理的熬炼、力气的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习乐观性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成果来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的力气较差、同学的良好习惯没有养成。 二、主要成果： 1、深化钻研教材，认真备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定接受的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习乐观性，达到快乐教学的目的。在教学中留意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力气的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公正的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 三、改进措施： 1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，乐观有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。 2、教学中留意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲热联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高熟识。 3、钻研教学，充分启迪同学才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习乐观性，收到理想的教学效果。 4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。 5、留意同学学问的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固学问的乐观性。 6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。 7、留意优差生的分类辅导，用老师的爱心，急躁，恒心去关爱每一个同学的全面进展。 8、搞好测试及试卷讲评。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体同仁的关怀下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了确定的成果，收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！ 初二思想品德教学工作总结3 一、思想品德方面： 本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，宠爱自己所从事的教育事业，平常能乐观参加政治学习，阅读党报、党刊，关怀国内外时事，不断提高自己的政策理论水平；树立为同学服务的教育新理念，踏实工作，能为人师表，团结同事，模范地遵纪守法 二、教育教学方面： 学期初，依据局里布置的“三大”读书教育活动的要求，认真研读教育教学理论，不断接受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教学理论水平，并准时运用到自己的教学实践中。本学期担当时二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治课教学任务，在对同学的教育方面，针对中考形势的变化，在教学中不再死抠学问点，而留意充分发挥思想品德课在学校德育中的主阵地作用。初二班级是学校阶段的关键，对同学，无论是学习还是共性的培育都是关键，我所教初二四个班都是一般班，同学的学习态度和行为习惯差，我尽量结合学校管理的具体要求，把常规管理的具体要求贯彻到自己的教学中，重点强调同学行为习惯的养成，如礼节问题、人与人的文明交往问题，在同学明白道理的前提下，着重指导同学如何去做；另外，要求同学具有责任感，对家庭、对学校、对班集体的责任，使同学不断警醒，明确自己该做什么，不该做什么。对初一新生，结合所教内容，加强他们对学校学习特点的熟识，进行学习方法的指导，培育同学自主学习的习惯，努力让同学尽快适应学校生活。 另外，本人下半年还担当学校支配的初二值周工作，依据学校对值周工作的.要求，认真做好检查、督促，并准时通报状况。 三、教科研方面： 平常能乐观参加集体备课，共同争辩教法，撰写教案；参加各级教研活动，取人之长，补己之短，不断提高自己的教学水平。 四、存在的不足： 回首即将过去的一学期，感到自己明显存在的不足主要有： 1、对自己工作的反思不够，要求不高； 2、参加教科研的主动性不够。在今后的工作中，我会努力去改正，不断完善自己。 初二思想品德教学工作总结4 本学期，本人担当时二班级4个班的思想品德政治教学任务。在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每每课熟的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能认真制订方案，留意争论中学政治教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研组活动。为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学是主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。该留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 二、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 三、在每一节课中，依据同学的共性特点去点拨引导。 对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不愿定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的"辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 四、乐观推动素养教育。 目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获。 初二思想品德教学工作总结5 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，乐观参加科组活动和备课活动，并能经常听老师的课，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的态度去面对同学。依据学校思想品德课程标准进行施教，让同学把握好科学学问多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，我时刻从现实身心健康，同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。依据内容的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学一举一动都会直接影响教学。回看自己的授课，我感到愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，将他们作业消逝的问题做出分类总结，进行透切讲评，针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育 乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担当时二级三个班的政治科任。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人留意争论教材。通过一学期努力，制定好复习方案，认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学学习自觉性不高，本学期教学成果不理想，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 初二思想品德教学工作总结6 春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。 思想政治教学工作过程当中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括： 其一，同学思想政治科目的"成果，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成果。其二，同学实际把握并能够在实际生活中领悟、运用思想品德学问的力气。其三，同学思想政治素养以及在思想政治方面思考、解决社会现实问题的力气。 一、在提高同学思想品德课成果方面，本人主要从下面三方面着手。 第一，加强沟通，增进友情，创设良好和谐的师生关系。 想法设法让同学宠爱你，宠爱你的课，至少做到不厌烦，毕竟爱好是最大的老师。当然这就需要跟同学处理好关系，培育师生感情，加强沟通沟通，建立和谐融洽的师生关系。 其次，认真备课，狠抓纪律，提高同学课堂的听课效率。 把课上好是吸引同学的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最起码的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学，不同班级的同学学习习惯不一样，教学方法也要有所区分。当然，纪律是学习的保障。 第三，备好材料，技巧指导，增加同学考试的应试力气。 政治科目是开卷考试，材料就是生命线，特殊重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的同学也要预备材料，做到人手一份。考前指导是必要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给同学实践的机会。 二、在提高同学思想品德素养方面，本人主要实行下面的方法。 以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求同学做到的自己本人平常也要做到，并且做得比同学更好;现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理论来解决同学实际遇到的问题。 三、在提高同学政治作文力气方面，本人主要从下面两方面着手。 第一，早预备，早动员，全参与，全指导。 早预备，主要是预备小论文的基本作文方法和整理参考题目;早动员，是提早指导，提早布置，提早指导;全参与，是全年段同学都参与政治小论文的写作，优秀的再推举参与校市竞赛;全指导，是每个同学都赐予指导，不是为竞赛而竞赛。 其次，强调真实，力求创新，体现本土 强调真实，是要同学自己独立完成作文，不要抄袭;力求创新，要求同学要有心愿，争论新课题，考虑新方法，用新的思维和角度考虑问题;体现本土，是要结合本地实际状况，不要空谈，讲大话。 初二思想品德教学工作总结7 本学期我担当了八班级2个班（1、2班)的政治科教学任务，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、做好教学常规工作 1认真钻研教材、教纲。生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力提倡争论性学习，发挥同学学习主动性。认真细致的批改同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业，准时检测。 2、乐观参加教研活动，提高业务水平。参加学校组织的教学大赛，按时听课，认真评课。 3、努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝告力。 二、激发同学爱好，提高学习成果 1优化课堂教学。教学接受多种方法，让同学动口、动手、动脑参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，接受贴近同学，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2、抓优扶差。鼓舞优生乐观灵敏学习同时关心差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加同学自信念。 3开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 三、存在问题与改进措施 1、部分同学学问学得太死，不会灵敏运用所学学问解决实际问题。这就要求老师确定要想方法让同学理解所学的全部学问，并利用探究性学习，关怀同学灵敏运用所学学问。 2、有部分同学对本门课程不重视，没有爱好。这就要求老师对同学进行思想教育，并努力提高自己的教学水平，接受多种教学手段吸引同学的留意,提高同学的学习的爱好。 3、有些同学学习态度不端正，这就要求老师对其进行个别教育，还可以让班主任协作管理这些同学。 4、很大一部分同学接受力气较差，学习自觉性不高。这就要求老师平常讲课照看大部分同学，对同学的进步准时提出表扬，加大检查督促力度。 初二思想品德教学工作总结8 生活需要反思，教学也不例外。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。以下就是我在初二年段教学的一点阅历总结。 一、教学过程中已经取得的成果 思想政治教学工作过程中的成果，本人认为主要有三方面的成果，这包括： 其一，同学思想政治科目的成果，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成果。即思品科成果。 其二，同学实际把握并能够在实际生活中领悟、运用思想品德学问的力气。即思想品德素养。 其三，同学思想政治素养以及在思想政治方面思考、解决社会现实问题的力气。即政治作文力气。 二、教学过程中需要改进的地方 第一、提高听课效率 把课上好是吸引同学的"最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最起码的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学。当然，提高提课效率,同学课堂纪律是保证。在理清学问体系、把握好重难点之后，主要是通过课堂小结、强调重点学问并当场把握这两点方法来实现。重要学问点要同学当场把握，主要是当场背诵。 其次、完善备考材料 政治科目是开卷考试，材料就是生命线。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关于材料，老师要提早预备，勤整理，多比较，擅长分析总结。考前指导是必要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给同学实践的机会。考试前还要保证每位同学人手一份。有些同学较为调皮，会丢材料。所以要多印一些，多次提示，考前逐一落实。 第三、强化作题技巧 答题技巧包括选择题和问答题两类型的答题技巧。由于选择题期中考之前有作系统讲解和练习，此次期中考也得到验证。今后在强化作题技巧方面，主要是侧重于问答题的讲解和练习。 具体还是三步骤：首先，阅读材料，把握其主要内容。其次，联系课本相关学问点。最终，按题目所问，结合课本理论和材料内容组织语言。 退一步是为了进两步，总结过去是为了将来更好地前进！ 初二思想品德教学工作总结9 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。 依据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的.类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育 乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初二思想品德教学工作总结10 这学期，本人担当八班级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、深化钻研教材，认真备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定接受的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。 同时，乐观接受多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育同学学习思想品德的爱好，充分调动同学学习的乐观性、主动性，达到快乐教学的目的，在教学中留意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同同学活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力气的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。 全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话，这样让同学感到你与他是公正的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的关怀下，在本人的刻苦努力下，在全体同学的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！25