高中德育工作计划6篇.docx

高中德育工作计划6篇为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校内生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作安排，信任通过师生、家长、社会共同努力，肯定会做到。一、.下面是我收集整理的中学德育工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学德育工作安排 篇1为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校内生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作安排，信任通过师生、家长、社会共同努力，肯定会做到。一、指导思想以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要，加强社会主义荣辱观教化、五爱教化爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年中华人民共和国宪法其次十四条提出)、四个学会教化学会做人、学会吃苦、学会创建、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、培育四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据中小学德育大纲，落实中学生日常行为规范、中学生守则和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育中学生创新精神、实践实力和增加社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”。二、工作对象高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，虽然理性相识会逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。三、主要工作1、高一新生的习惯养成教化。以各项规章制度为抓手，以思想教化为突破口。2、社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培育学生实力、爱好和特长为目的，要利于教化教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。3、班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公允客观的评价班主任。4、搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。5、教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教化合力。6、导师制工作。将导师制工作落到实处。7、高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。8、其它的德育常规工作和学校临时性工作。中学德育工作安排 篇2新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、班级状况分析及班级目标提出。高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的视察来看，本班班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。二、指导思想。以中学德育大纲和中小学德育工作规程为指导，以养成教化和自主教化为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推动五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教化、集体主义教化及志向、道德、法制、心理健康等方面的教化，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培育目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风供应强有力的德育保证。三、详细工作措施。（一）抓好学生思想工作。1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中；以团支部为主体的.“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要仔细分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯刚好记录并向班主任汇报，对同学主动协作工作的表现进行激励。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。3、加大自主教化。班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，班委会要在自主教化上加大探讨和推行的力度。（1）增加“主子翁”意识，争做学校主子翁。（2）少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。（3）让学生参加本班的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。（4）变更班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参加班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有安排地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。（1）制订和完善本班班级管理公约，为实行德育工作供应保证。（2）组织学生学习中学生守则，中学生日常行为规范，北师大大同附中学生手册和上述相关规章制度。（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。3、以住校生管理为重点，规范学生行为。住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并协作班级管理公约，加强寝室文明建设，注意树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥平安委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力为创建平安文明校内做出贡献。5、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。6、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化。本学期安排开展以下专题教化：9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月活动；10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教化月活动；11月组织“感恩、励志、奋进”主题教化月活动；12月组织“珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化；每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教化时要在班主任指导下有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。四、活动支配：9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教化，并对学生进行平安教化等。进行各学科的学习专题教化，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上。11月：“感恩、励志、奋进”主题教化，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。12、1月份： “珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化，指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。各星期详细工作支配：第一周：开学、注册、收费；平安、卫生、防病教化；爱惜公物教化；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教化；开展帮学活动。召开班干部会议。其次周：进行尊师重教活动，强调平安（交通平安等），抓卫生、升旗、广播体操等。第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。第五周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。第六周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。第七周：检查学生三饰，强化行为规范教化；第八周：学生课外体育活动。第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。第十周：激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。第十一周：主题班会：学习方法的介绍。第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。第十九周、其次十周：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。中学德育工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻新课改，以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用;加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益;加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘资源，形成教化合力，促进教化教学效果的提高。以德育教化为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会主义公德、素养和日常行为规范教化，从而培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推动学校在新形势下的跨更加展。二、工作目标以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活，深厚学氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取。培育学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育学生的管理和限制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育学生的创新和实践实力为重点”的素养教化观念，既要严格要求学生，又要关切、敬重、服务学生。以新一轮思想解放大探讨为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。三、工作重点从小处入手，抓好行为规范的教化，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教化和指导，年级组有安排地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、平安等方面进行严格管理。从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。开展刻苦自砺，立志成才的教化活动，帮助学生树立远大志向、走生最为关键的一步。大力培育学生自主、自觉学习的，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一老师既要关爱、敬重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主任要勤跟班，深化了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，想方设法做好后进生的工作，做好特别生和贫困生的教化、引导和帮助工作。各班利用主题班会开展具有“思想性、教化性、艺术性、乐趣性”的教化活动。全力组织学生参与学校各种活动，培育以集体主义为核心的团队。敬重学生的主体作用,加强学生自主管理、教化，进行学生参加年级管理工作的尝试。主动发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成果统计和试卷分析，并将分析状况教务处和校长。 对考试成果作量化分析，为调整教化、教学工作供应依据。加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。仔细参与各级教研活动，参与校际教研，中華勵志网虚心向兄弟校、同行学习，备课时要探讨教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。老师要切实留意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。老师在教学中，应当探究老师与学生互动、共同发展的教学方式;传授学问与培育实力并重，注意培育学生质疑、调查、探究的意识与方法;敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，促进学生富有特性地学习。德育工作安排 篇4进一步推动爱国教化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教化的重点。二、工作目标1、常规管理目标A无重大平安责任事故，学生犯罪率为零；B学生行为规范，文明素养高；C校内环境整齐怡人；2、队伍建设目标A进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心；师德高尚，业务精湛的班主任队伍B打造一支学生干部队伍，提高学生的自我管理、自我教化、自我服务的质量和水平C建设一支精诚团结、业务精湛；学习实力强、具有剧烈服务意识的政教职员队伍3、德育创新目标A学生自我教化，自我管理的实力有新突破B实施开展学生综合素养测评工作三、工作措施1、降低德育重心，确保学生平安平安教化是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教化工作者的"职责。我们务必要确保人际关系平安，饮食平安，交通平安，运动平安，物品平安，用电用水平安和心理健康平安等，特殊是要对学生进行交通平安和防溺水平安教化。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣扬、贯彻“平安第一，生命至上”的观点。2、抓好队伍建设，提高工作水平（1）、提升学生工作人员的工作水平和领导实力。按时召开班主任、学生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法；下一步的工作思路和详细工作支配；就一个特地问题进行研讨，形成文字材料（主题、产生缘由、应对措施和策略、预料效果等）（2）、强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布，x月一汇总”，刚好通报并督促整改。（3）、发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长；建议新班主任可先从以下四个方面对老班主任多请教：A、如何召开主题班会；B、如何进行日常班级管理；C、如何做好后进生的转化和优秀生的培育工作；D、如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。3、狠抓常规管理，加强班风学风建设（1）、以养成教化为突破口，扎实开展有效的德育教化活动。接着开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动，让学生在活动中得到充分的相识、成长和熬炼，要求学生做出承诺，自强自律。（2）、加高校生教化和处理的力度。加高校生行为规范教化，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的学生，政教处和班主任要亲密关注，随时跟踪，帮助他们尽快改正错误，争取进步。4、接着抓好环境卫生，发挥环境育人作用（1）、做好教室，包干区的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，教化好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。（2）、每周五进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。5、德育专题教化形成系列，发挥教化功能开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，学校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让校内充溢欢声和笑语，让活动成为孩子们接受教化的重要手段。特殊是以搞好助残日活动为契机，丰富学生文化建设内容，让助残活动大放光彩。政教处要提前筹备，从活动形式，节目串编，特色节目，舆论宣扬等方面动员和发动全体师生踊跃参加学校助残日文化展演，并以此为抓手，带动学生文体艺教化，让全社会更加了解特校。（1）增加德育教化的安排性。x月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教化活动，形成强大的教化氛围（2）发挥升旗仪式的教化功能。支配国旗下讲话，突出我校特色。（3）利用板报、橱窗、宣扬栏、家校平台等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、艺术、卫生等学问的宣扬，扩高校生的学问面，提高学生的综合素养。6、发掘社会和家庭教化资源，提升教化特色。（1）充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的看法和建议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会协作学校教化，形成教化合力。（2）挖掘社会教化资源，在上级主管部门允许状况下有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。7、加强学生宿舍管理。（1）建立、健全学生宿舍管理制度（2）加强住宿生教化，培育住宿生良好的生活习惯。（3）班主任主动参加宿舍管理。（4）加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。8、协作学校做好文明单位的创建工作。总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要主动探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。德育工作安排 篇5学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国*的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化；辨证唯物主义观点的教化。三、 实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；班级教化和各种教化活动；少先队教化活动；家庭教化和校外教化活动。四、 教化原则：坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教化；提高道德相识和行为训练相结合；集体教化与个别教化相结合；言传身教，为人师表；保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、 进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、 组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据小学德育纲要、小学生守则及小学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作安排 篇6一、指导思想坚持“人人会观赏，人人被观赏”的办学理念和“人人有目标，人人有平台，人人能成才”的办学策略，为学生供应适合的教化。以提高学生核心素养和班主任治班实力为突破口，开展活动，切实提高德育实效。二、工作思路1、确立一种意识：“育人为本，德育为先，活动助推，管理制胜”。2、抓住三条主线：社会主义核心价值观教化，行为规范养成教化，平安教化。3、搞好四个结合：常规教化与主题教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；老师管理与学生自主管理相结合；平安管理与一岗双责相结合。三、工作目标1、加强班主任队伍建设，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员、全程、全方位育人格局。2、加强学生的日常教化和管理，使班风、学风、校风更加优良。3、加强法制、平安教化，推动依法治校和综合治理，营造文明、平安、有序、和谐的校内环境。4、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络，形成育人的合力。四、工作措施（一）完善德育工作机制德育就是质量，品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化。德育就是为学生的学习、生活、心理成长供应服务。每一位老师都要把教书与育人统一起来，“一岗双责”，共同推动德育工作。抓德育要抓 “三条主线”。以校委会政教处、宿管科年级部班主任为主体的“常规教化主线”，保证常规教化的有序开展；以校委会年级部备课组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到课堂之中；以校委会校团委、学生会班委会、团支部为主体的“学生自我教化主线”。抓德育要分工到人、各负其责。政教处、宿管科、保卫科要细化分工，人人有责，定期检查，工作中，要会管、能管、善管。团委要加强对学生会、班委会、团支部干部的指导，发挥其作用。年级部要狠抓学习纪律、平安教化、仪容仪表、环境卫生等方面的习惯养成教化，要做好本年级日常违纪学生的教化及转化工作，狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神，要充分调动班主任的工作主动性，并组织开展常规管理 “比比看”竞赛活动，努力形成 “争先创优”的生动局面。（二）加强班主任队伍建设班主任是班级建设的设计师，是协调学生与任课老师的桥梁，是落实学校管理理念、教学理念、教化措施的关键和第一责任人。打造一支品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，是我们的努力目标。各年级部要仔细组织好每周一次班主任例会，学校定期召开班主任工作专题会议，进行“阅历沟通”、“反思借鉴”、“案例分析”等，用个人才智，让全体受益。规范班主任工作常规。班主任一岗多责，教学、管理、平安等都要专心、尽心，教学、纪律、卫生、平安、两操、两休、班会、“后进生”转化、家访等要四平八稳。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不卑视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看人；勤巡察，勤检查，勤沟通，勤帮教，主动协作任课老师，参加各学科教学管理。进一步完善班集体考核方法，公正客观地评价班主任的工作；在评职、评优等方面赐予班主任更多的激励。开展优秀班主任、明星班主任、骨干班主任的评比活动。主动提倡班主任多动笔、勤总结，刚好整理日常工作的感悟，撰写教化反思、教化叙事或个案分析等。（三）规范德育常规抓德育工作， 要“晓之以理”，“约之以规”，完善德育制度，使工作有章可循。要把平安、卫生、纪律、升旗、自习、两操、班会、两休、公共设施维护等方面的各项要求设计为切实可行的规章制度。我们要以教化部最新修订的中小学生守则为依据，把实行中小学生守则和中学生日常行为规范作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。接着仔细开展“学规范，养成好习惯”、“好习惯伴我成长”等教化活动，利用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式，在学生中大力提倡社会公德、励志感恩、诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、环境爱护、平安自护等意识，开展比学习、比纪律、比文明、比诚信、比卫生、比上操等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。要充分利用各种宣扬工具对学生进行行为规范教化。年级部、政教处、宿管科和保卫科要加大教化、检查力度，规范学生日常行为。要严格执行学生违纪处理方法，做到处分有依据、过程要科学、结果要公开，要敬重家长和学生的申诉。加大对住宿学生的管理，做到奖罚分明。要加强对宿管人员的岗前培训，坚持对学生进行科学、合理、合情、合法、有效的教化和管理；要坚持每天反馈制度，对住宿生的纪律、卫生和住宿状况做到当天检查当天反馈，对存在的问题当天处理；坚持文明宿舍、优秀宿舍长评比制度；对违纪现象肃穆处理。每周开展升旗活动。“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合详细形势组织稿件，给学生以切实影响。（四）专题教化工作进一步抓好法制教化、平安教化和心理健康教化。要仔细学习贯彻未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等相关法律。要依据学生的身心发展规律，将生命教化与心理健康教化、人身平安教化、卫生健康教化等有机结合起来，教化学生坚固树立平安第一的观念，理解生命的意义，享受生命的精彩。要做好防火、防盗、防意外事故等平安教化工作，发挥值班人员、保卫人员的职能，把一切担心全因素歼灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合。要加强对学生的心理指导，亲密关注班上学生的成长，对于学生可能出现的心理问题要进行刚好地排查和疏导，要进一步完善学校心理询问室的职能，以个别辅导和群体活动为主要形式，做好日常心理健康教化工作，使学生的心理问题得到刚好疏导与释放，提高学生心理的自护实力，增加抗挫折实力。“每月一个专题”活动。9月份，行为规范养成教化、中华传统美德教化；10月份，爱国主义教化、爱校爱班教化；11月份，平安教化、遵纪遵守法律教化；12月份，感恩教化。（五）平安校内创建加大值班和检查力度，维护校内正常秩序。亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生成长的平安、健康环境。建立健全各种平安制度；完善各类突发事务、大型活动预案和学生外出活动预案；实行班级平安自查制度及门卫和寝室夜间巡查制度等；做好来访登记，限制外来车辆进入校内，严格限制学生请假出入学校大门；每月开展一次平安隐患解除；坚持“谁的课堂谁负责、谁的人谁负责、谁的物品谁负责、谁的活动谁负责”的平安管理原则，层层签订平安责任书；开展学生平安教化系列活动，增加学生的平安意识和自我爱护实力；在节假日发放告家长书，让家长主动参加学校平安管理与教化；开展必要的疏散演练，增加学生的平安实战实力；邀请法制辅导员对学生进行平安、法制专题教化，提高师生平安与法制意识。做好行政值班工作，确保24小时，无缝隙，支配和组织有关人员进行关键时段关键部位的值班和巡查。（六）卫生工作加强卫生工作的组织管理，实行环境卫生、健康教化、食品卫生工作的分块负责制度。对环境卫生实行卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制。加大对楼道内、教室内、宿舍内吃零食、吃饭乱扔垃圾的检查，避开乱丢乱扔。要奖罚分明，定期对数据汇总，评出先进班级。要加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的学生，赐予必要的惩罚或处分。（七）家校共建工作充分发挥家长会、家长委员会的作用，增加家长对学生监督教化的责任感，使家庭教化与学校教化形成教化合力；建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作，为学校的发展出谋划策；开好家长会，做好家访工作，向家长、学生征集看法，刚好改进工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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