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小学六年级数学教学随笔范文（10篇）学校六班级数学教学随笔范文（10篇） 随笔,是散文的一个分支,是谈论文的一个变体,兼有谈论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式相对多样,以下是预备的学校六班级数学教学随笔范文，欢迎借鉴参考。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇1 本学期，我担当六班级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、教育教学状况。 在教学工作中，我留意做到以下几点： (1)、认真备课。备课时，我结合教材的内容和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定接受的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。 (2)、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，留意精讲多练，特别留意调动同学的乐观性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让同学们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作，把握方法，体验成功等。鼓舞学习大胆质疑，留意每一个层次的同学学习需求和学习力气。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人。 (3)、认真批改作业。对于同学作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时，认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。 (4)、认真做好后进行转化工作。本班同学中，学习中下者将近占一半，所以抓差补阙工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期时间，地点，内容，人物，措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了确定的成果。 二、同学基本状况。 本班22名同学中，有8名同学，他们的数学成果不那么稳定，但他们的课堂纪律做得比较好，大部分同学在学习方面养成了良好的习惯 对数学这门课程产生了深厚的学习爱好。但是，也有小部分同学对数学的把握程度仅相当于学校二、三班级的水平，由于基础太差而无法接受新学问，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算力气差等。 三、成果分析。 本班同学面临即将毕业，因此，对学习成果的要求会更高。在数学成果方面，有9名同学由于基础学问欠缺太多，无法接受新学问，以致于成果较差，甚至有个别同学连最基本的数学学问都没有把握，这给教学工作增加了难度。使我熟识到：老师要严格的要求同学遵守纪律，从而制造良好的.学习环境，使教和学能顺当进行，特别是对学校生来讲老师的严格要求就更重要了，老师只有通过加强教育，急躁的辅导，加上在教学中不断探究，总结阅历， 把全部精力投入到教学中。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，信息基础教育上，自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇2 一学期时间转瞬即逝，本学期教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担当九班级数学教学工作，在教学各方面严格要求自己，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求同学。为了明年教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后工作中更好发挥自己优势，准时总结阅历，吸取教训，现将一学期工作总结如下： 教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个老师工作成败关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，充分运用学校现有教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了确定效果。 1 、备课深化细致 平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目时，特殊留意同学实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2 、留意课堂教学效果 针对九班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学乐观性，加强师生沟通，充分体现同学主观能动作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学学习需求和学习力气，让各个层次同学都得到提高。 3 、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节学习上都乐观征求其他老师看法，学习他们方法，同时，多听优秀老师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服自己不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们看法，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人宝贵阅历，提高自己教学水平。经常向阅历丰富老师请教并经常在一起争辩教学问题。 4 、作业与练习 在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，分析并记录同学作业状况，将他们在作业过程消逝问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有放矢。 5、课后辅导 在课后，为不同层次同学进行相应辅导，以满足不同层次同学需求，避开了一刀切弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学习学问性辅导，更重要是学习思想辅导，要提高后进生成果。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇3 一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。并且我从各方面严格要求自己,结合本班同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,完成教学任务。现将本学期的工作总结如下: 一、完成的任务： 本学期里，我坚持和校领导保持全都，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习记政治学习笔记7000余字，写学习体会2800多字。本学期，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课15节次，使自己的业务力气有了确定的提高。同时还加强了对电脑技术的学习。虽无师教育，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简洁的应急问题。虽然本班有些同学底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高，但我不气馁，立足实际，努力生疏教材、了解学情、钻研教法，让每个同学都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。 二、实行的措施： 1.认真备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。 2.认真上课。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,增加上课技能,提高教育教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,培育同学多动口、动手、动脑的力气。留意综合力气的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.。 3.认真准时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时,认真分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学进行辅导。 3.认真做好后进行转化工作。本班28名同学中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进行了辅导。 对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。本班数学成果由第五周测验平均66分，上升到期末测验平均82分。 三、存在的不足 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点： 1.新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2.信息基础与课程的整合做的不到位。 3.对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 4.与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。 四、今后的预备： 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。今后我将做好同学的思想工作，端正同学学习态度，杜绝个别同学抄袭作业的现象。我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会确定，让同学宠爱。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇4 回顾本学期的教学工作，既有很多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六班级(1)班数学，能认真备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施素养教育。在工作之余我广泛吸取各种学问，努力提高自身的业务水平和教学潜力，构成比较完整的学问结构。教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成果。 在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，留意和同行老师进行教学方法、策略的沟通，结合本班的同学的学习状况及班级状况，细心制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对方案的不足准时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教潜力，现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。 一、认真备课。 认真撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，同学和教材对我来说都比较生疏，因此每上一节课我都认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位同学的具体状况。仔细争论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，争论了班级状况，把握了同学的学习状况和学习爱好，分析课堂上可能消逝的状况。在课堂上，我有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了认真准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。 课后我还经常于同班级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消逝的问题能够在第一时间争辩解决的策略，对于好的教学思路和方法能够准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。并准时对课作出总结，写好教后感，并认真按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己的业务潜力。 1、我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在网上我参加了“学校数学老师沟通群”经常和全国各地的数学老师一齐争辩、沟通，提高我的业务潜力的。 2、连续坚持写自己个人的教育博客，透过博客的建设使与许多同行进行了沟通，使我的业务有了较大的提高。 3、用心参加学校的各种培训，做到有记录有感受。 三、认真批改作业 本学期中为了让同学既把握技能又把握学问，我准备从同学的作业质量上着手。从一开头，我就对同学严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给同学改一改，这样同学从思想上意识到做题时要用心，避开出错，培育了同学认真学习的习惯。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，对消逝问题准时讲评，订正错误。 四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。 由于同学性格、学习潜力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我共性留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的同学感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成用心参与数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每一天只做一道趣题，这个比较简洁办到。这样，从同学的爱好入手，同学感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到成功的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。平常，课间多找这些同学说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对老师的可怕，对数学的可怕，有很多同学数学不好，是由于可怕数学造成的，同学的心里放简洁了，学起来就简洁理解。还要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，转变他们的学习习惯，过去有些孩子构成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长关心教育孩子。 五、用心推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本期教学工作，我在教学工作中留意了同学潜力的培育，把传授学问、技能和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新潜力，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲热联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对同学学问把握状况进行潜力的测验，测验后我认真做出成果单，对同学成果进行认真细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不理想的同学准时找出缘由做相应的处理。 六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进同学全面进展。 在我上课的时候大部分同学都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严峻批判抄袭作业的行为。 同时我激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段。共性对学习差同学的评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握等，促进我班级构成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引同学的留意力，对同学的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更就应多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶! 学校六班级数学教学随笔范文精选篇5 一学期的教学工作已经结束，回顾这一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。 总体看，我能认真执行教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想、乐观探究、改革教学、收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、思想教育为首 学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，加上大多数同学跟随年迈的祖父母一起生活，自小养成一种懒散、不思进取的习气，思想教育在教学中显得尤为重要。针对这种问题，在平常的教学中，我实行了鼓舞式、鞭策式教学。比如：我班生性胆小怕事、成果较差的赵明同学。课堂上，我为他量身定做了一套试题，并鼓舞他在黑板上呈现，结果这个同学信念倍增，数学成果有了很大的进步。更喜人的是，几个平常厌学的同学更有“假如连赵明都不如，无颜见江东”的感慨，在学习上更是卯足了劲。 二、做好课前预备 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点和难点，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，全部人都渴望得到比尔的理解和敬重，在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有了手段。对同学的学习评价，既关注同学数学学习的结果，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学已经把握了什么，获得了哪些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 三、做好每一次的单元测验和课后辅导工作 本学期教学工作中，教学完每个单元，就立刻检测，测验后我认真做出成果单，对同学成果进行了分析对比，对成果进步的同学进行表扬;对成果不理想的同学准时缘由，实行“优帮差”的措施。 在新的一年的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取在今后的教育教学工作中取得更好的成果。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇6 新的课程标准把德育教育放在特别重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，宠爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学确定也必需重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?我在教学中接受了下列方法。 一、留意发挥在教学中体现的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂数学课，我必需做大量的预备工作，实行了灵敏多样的教学手段，这样同学不仅学得很快乐，而且在心里还会产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 二、留意在数学教材中挖掘德育素材。 在学校数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要老师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。例如在教学百分数的熟识的时候，让同学收集了我国改革开放以来的一些百分数数据让同学熟识理解，这样一方面同学把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对同学进行珍惜时间的教育。在教学圆周率时，可以介绍圆周率是我国的一位宏大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后7位小数的人。并叙述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以同学的民族傲慢感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性论文联盟整理。另一方面我增加一些有确定难度的习题让同学练习，培育同学不畏困难，艰苦奋斗，刻苦钻研的精神。可以说是一举多得。这样的例子在我的数学中还有很多，我实时挖掘数学教材中的德育素材，为培育同学的德育素养而服务。 三、在教学过程中进行德育渗透。 老师在教学过程中，可以实行灵敏多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育教育，比如 争论性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律假如光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就我引导同学进行争辩，共同思考，总结。这样不断可以培育同学的各种力气，而且还可以培育他们团结合作的力气等。拿教学方法来说，我实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严峻看待他人学习成果的习惯。 四、利用数学实践活动课和其他形式进行德育教育。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我适当开展了一些数学活动和数学主题活动。例如，同学学过统计后，我让同学回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样让同学既可以把握有关数学学问，又对他们进行了环保教育。另外我还依据同学的爱好开展各种活动，比如学问竞赛，讲一讲数学家小故事等，信任这样确定会起到多重作用的。在数学教学中渗透德育教育我留意了一些策略，从不喧宾夺主，这样既提高了渗透的自觉性，又把握了渗透的可行性，留意了德育渗透的反复性。我信任只要在教学中，我能结合同学思想实际和学问的接受力气，从点点滴滴抓取，有机渗透，让同学耳濡目染，就确定能让他们潜移默化地受到教育，达到德育、智育的双重教育目的。 在数学教学中渗透德育教育也要留意它的策略性，确定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，留意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学=生思想实际和学问的接受力气，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇7 一学期来，本人任教六班级数学。做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学工作中 认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成果。 本人的教学阅历及体会是： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇8 本学期我担当了_学校的数学六班级X班的数学教学工作。随着教育改革的不断深化，新型的教育价值观打破了传统的教学模式。本学期的教学工作在学校领导的指导下，顺当地结束了，现将本期的教学工作总结如下： 开学初，狠抓入学巩固工作，利用下午放学后去家访，动员同学入学，本班的入学巩固率达到100%，无一个同学辍学。入学后对同学进行学校生守则和学校生日常行为规范教育。利用朝读课和周会课对同学进行爱国主义和集体主义教育，教育同学养成良好的卫生习惯和学习习惯。培育同学的集体荣誉感和民族傲慢感。同时利用周会课开展我是一名光荣的少先队员、只要成果好就是好同学吗、我是班集体中的一员的主题班会，还对同学进行文明礼貌教育和平安教育。利用赶场天和下午放学后进行家访，经常与家长取得联系，共同管理教育同学。本期家访次数达100人次以上，通过师生的共同努力，这学期没有发生担忧全事故，同学学习乐观性高，纪律性强，卫生打扫彻底，并且留意了保持，个人卫生也大有改观。作为班主任关怀和疼惜同学尤为重要，对同学要有爱心，对调皮同学要进行急躁细致地教育，关怀他们改正缺点，树立正确的人生观和价值观，用实际行动去感化他们，让他们得到温和。对班上生病的同学要给他们买药，关怀他们病情变化。 在教学上，本人对教学工作兢兢业业，一丝不苟，认真依据教学七认真严格要求自己。做到了课前备课，课后复习、巩固，在备课时留意了备教材内容，备同学学法，备老师教法。老师深钻教材，认真领悟教学内容。同时把好单元观，做好每一单元的测试，分析试卷中存在的.问题，对问题老师有针对性地重点讲解。让每个同学多学一点。培育同学的学习爱好和学习乐观性。通过师生的共同努力，顺当完成了教学任务，取得了良好的效果。在教研方面，乐观参加各种培训，认真进行教研教改，本期听课10节，校本教研8次，业务学习16次，同时参加数学教研组组织的评课，自己主动上了一堂数学公开课，受到老师们的好评。还撰写了两篇教学论文。在课外活动时间认真学习新的课程标准，学习新的教学理念，转变自己的教学观念，转变了传统的教学模式。 总之，这学期的教学工作在学校领导的正确引导下，在各科任课老师的亲热协作下，已经顺当地完成了，不管在学习上还是纪律上都取得了较好的成果。但也存在着不足，在今后的教学中，作为新型老师要不断加强学习，不断丰富自己的头脑，学习新的教育理念，转变教学观念，才能适应社会进展的需要，才能让同学得到全面进展。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇9 本学期，我连续担当六班级(3)班班主任兼数学教学工作。一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，认真学习新课程标准，留意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和同学的学习状况，制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力气。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期工作做出如下总结： 一、班主任工作同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学校生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的.道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及任凭。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 二、教学工作开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细争论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，争论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。针对了解的状况，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了同学的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能消逝的状况;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了认真准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。 本学期教学工作中，教学完每个单元，就立刻反馈检测，对同学学问把握状况进行单元测验，测验后我认真做出成果单，对同学成果进行认真细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不理想的同学准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、总结阅历回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。经过几年的教学阅历，我总结了要提高数学成果必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让同学熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让同学记会。，2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。同学只有夯实了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵敏的解决实际问题，且能做到一题多解。 3、通过“兵教兵”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。 4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问具体化，这样才能激发同学学习数学学问的爱好，有了爱好同学才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。 5、在教学工作中留意亲热联系社会生活，学以致用，举一反三。 四、存在的问题与主要缘由1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会确定，让同学宠爱。 学校六班级数学教学随笔范文精选篇10 我班有同学47名，经过训练，大部分同学的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，上课乐观举手回答问题，同学之间能相互关怀，相互学习，相互团结。有些同学对学问的把握较差，不会阅读数学课本，留意力不集中，理解力气较差。本学期面临同学的毕业，这是学校阶段的关键时期，紧急而劳碌。总体看，我能认真执行学校教育教学方案，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的教学效果