小学五年级家长会发言稿_1.docx

小学五年级家长会发言稿学校五班级家长会发言稿1 敬重的家长们： 晚上好！ 先自我介绍一下。我是五班的语文老师也是一名新班主任。我叫刘京闻。刚从毕业班下来接手这个班。在此，我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今晚，为了共同的目标，我们走到了一起。我信任只要我们亲热合作，我们就能很好地教育我们的孩子。 班级的大致状况陈金林刚刚介绍过，我就不多言了。我们知道五班级是学校的转折点，孩子的身体和心理都会或多或少的发生变化。很多家长当着我的面埋怨现在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此机会和你谈谈。 调查显示，由于父母对孩子的期望越来越高，简洁产生四种变态心理，对孩子的健康成长影响很大。 一个，比较心理学。有些父母把自己的孩子和别人的孩子比较，却看不到孩子的优点。他们总是批判指责自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做，很简洁让你的孩子自卑嫉妒，慢慢失去自信。 其次，心理补偿。有些父母感到特殊圆满，由于他们年轻时没有一个好的阅读环境。因此，他们经常把未实现的愿望寄予在孩子身上，而不管他们的具体状况如何。结果，他们的孩子有逆反心理；有些父母小时候生活条件差，现在给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，让孩子变得依靠，缺乏独立生活的力气。 第三，放纵。有些家长，在“早娇纵，顺其自然”的思想把握下，往往对孩子的品德、爱好、爱好、社交等视而不见，一味纵容、溺爱。溺爱经常消逝在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任何问题时，都会有老黄伞支撑。从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。 第四，严格的心理。一些家长将严格的要求解释为不断的批判和斥责，甚至强迫孩子把每天的休息消遣时间都花在学习上。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急中，学习爱好和记忆力普遍下降。 父母只有克服以上四种心理误区，依据孩子的特点对症下药，教育孩子，孩子才能健康成长。那么父母如何克服心理误区呢？我觉得可以从以下几个方面考虑。 第一，要以平和的心态看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一个同学的家长沟通了孩子的学习状况。他不停地诉说孩子的缺点：学习不认真，急躁，马虎，做题马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他眼里，孩子是没用的。 在成长的过程中，孩子就像一杯水，没有灌满。我们不能总是看到“一半是空的”。重要的是看到已经有一半的水了，不能由于孩子一两次考试不及格就完全否定孩子。 每个人都想被鼓掌，被表扬，尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要让孩子觉得“我是个好孩子”。事实上，我们应当更加宽容和欣赏有缺点的孩子，从进展的角度看待他们，关怀孩子分析落后的缘由，并提出对策。你会发觉“那个杯子里的水越来越多”。当然，仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步，还会滋生孩子的一些坏习惯。虽然表扬和鼓舞是教育孩子的有效手段，但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹妙药”。在看到孩子“另一半”的基础上准时恰当的表扬和鼓舞，是促进孩子健康成长的“添加剂”。只有真正看到孩子的另一半，才能真正从教育好孩子的角度去爱孩子，才能有良好的与孩子沟通的心理基础。 其次，给孩子熬炼的机会。 在一所高校里，发生了这样的事。high flyers，即将从物理系毕业，由于成果突出，被学校选中去美国某著名高校深造。谁知道，高校生拒绝了，说没事出国。拒绝的理由令人难以置信：他根本无法独立生活。在高校生生活的四年里，他妈妈定期来学校接他，给他洗衣服。 明显，这个高校生是在父母的过度爱惜下长大的。所谓过度爱惜，就是父母为孩子照看一切，就像老母鸡护鸡一样，总是护着翅膀下的孩子，不情愿让孩子做力所能及的事。其他家长渴望看到儿子成龙，完全把孩子的活动范围限制在自己的视线范围内。 过度的爱惜会严峻干扰孩子身心的正常进展，造成极其恶劣的后果。首先，孩子独立生活力气差，至少个人生活不会被煮熟；其次，社交困难，无法与人沟通和相处。三是优柔寡断，缺乏自信，自卑；第四，简洁产生负面心情，无法从持续的焦虑、抑郁、抑郁中解脱出来；第五是道德情感缺失，责任感淡漠，报复心重，甚至有盲目攻击行为；第六，性心理不成熟，太依靠父母，把爱固定在父母身上，不爱任何人。 在发达国家的家庭中，父母普遍重视从小培育孩子的自理力气和自强精神。美国家庭教育的基础是培育具有开拓精神和能够成为自力更生的人的孩子 学校五班级家长会发言稿2 敬重的各位家长： 下午好！ 很兴奋在这里又和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十七名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育始终都是我们特殊关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇报： 一、熟识五班级。 各位家长都知道五班级是一个爬坡的班级，这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五班级的试卷上除保留了一二三班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。 二、汇报班级工作。 我们班共有四十七名同学，大部分同学学习乐观努力，学习热忱高，关怀集体。作为班主任和语文老师，我对我的同学布满信念。但也不行否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消逝这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲热的协作起来，共同监督！ （一）品德方面： 我应当很傲慢的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，间或也会有打架的现象消逝，但这些都是孩子们贪玩好动的本性，其实本质都还是好的"。如乐于助人的等，对班工作尽职尽责的同学。 （二）学习方面： 我们平经常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别： （1）表扬学习优秀的同学。xx等同学学习始终让家长和老师省心的，他们能严格要求自己，学习成果保持稳定，是班里同学学习的榜样。 （2）表扬经过自身努力，取得进步的同学：分别有xx。 （3）表扬书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 （4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简洁分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分同学写字太潦草，没有恒心、急躁。例如：朱江燕、何俊汝同学这个学期的学习成果虽然还能保持良好，但学习态度明显退步了，邬伟文和周源学两位同学的学习态度还有待改进，离不开别人的督促。周飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的作业质量较差，字体马虎，有的作业本上总是涂的乱七八糟，曾经数过邬伟文的试卷，一张试卷糊了53处。而匡振康同学特殊马虎，作业、试卷、错别字、漏字的状况特别多。 三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长伴侣支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为同学创设良好的学习环境，使同学安心、充分学习，特别是现在复习期间，最好让同学全身心投入到复习中去。 2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 3、正确对待同学考试成果，不以成果论英雄。的确，分数的多少，反映同学学习成果的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，关怀孩子查找问题，分析失分缘由，督促孩子改正，使孩子不断进步。 4、留意培育孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、整理房间、洗衣服等。 5、关于平安教育。由于学校四周大路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照同学，反复强调，留意平安，增加自我爱惜意识，校内外不做危险玩耍。另外，为了培育孩子的自主力气，也为了孩子的平安，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。 6、要特别需要讲讲的是关于课外阅读方面，我班的很多同学都宠爱读课外书这是很好的习惯。可是现在我发觉，有的同学看的课外书并不符合年龄特点，所以，我希望家长多留意孩子们看的是什么课外书，买一些符合他们年龄特征的书籍。 最终，要说说的是关于校服的问题，现在学校要求同学每天都穿校服回校，可是，有的同学却总是会遗忘或者说校服没干，那这点我希望家长多留意，尽量每天都让孩子穿校服回来。 感谢大家！8