小学老师工作计划怎么写5篇.docx

小学老师工作计划怎么写5篇学校老师工作方案怎么写5篇 时间过得飞速，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为明确接下来的工作，我们需要一份详细的工作方案。下面是为大家收集的学校老师工作方案怎么写例文，希望你宠爱。 学校老师工作方案怎么写【篇1】 一、了解同学、个别施教 俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深化地了解同学的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要依据同学不怜悯况开展个别教育。依据上学期班级里消逝的问题，进行补救措施。 二、培育好班干部，当好导演 充分发挥同学的主体作用，必需狠抓同学班干的培育。一方面，让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对同学干部要严格要求，加强管理，勤于指导，在班干部的作用下，形成了良好的班集体。要做好这项工作老师应细心导演。我对班干部的培育不但留意管理的提高，还培育他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。我在班级中实行班干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导力气的同学毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制力气，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导力气等，这种方法方法极大地调动了干部的工作乐观性，也调动了全体同学的参与热忱。 三、科学管理，留意实效 班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是： 1、树立正确有世界观，做一名优秀的学校生， 2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐， 3、加强行为规范养成教育。个人目标：进展同学共性，培育一技之长，依照共性特长选任班干部。 班主任的一言一行对同学影响很大。班主任不仅要留意言教，更要留意身教，要求同学做到的，自己首先做到，要求同学不做的，自己坚决带头不做。只有老师以身作则，同学才能遵规守纪，班主任的言行榜样对同学的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。如要求同学不迟到，自己首先上课不迟到，假如间或有事上课去晚了，向同学说明缘由。 四、具体实施方案 (一)开学工作： 1、布置教室。 2、打扫教室。 3、整理桌凳，支配座位，下学期班级工作班干部选举活动。 4、演讲，让同学知道到校平安、任务、责任。 (二)班主任工作思路 1、以人为本，对人有礼貌，教育同学正直，和善，才智，健康的人。 2、营造温馨，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会进展，学会学习。 4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。活动班级的，让每个同学都为班级而傲慢。 5、关爱每同学，走进每同学的心里，同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，信念。 学校老师工作方案怎么写【篇2】 一、学情分析 四班级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着深厚的爱好，动手力气也有了确定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及同学素养的限制，照旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为同学限度地制造机会，提高同学的审美力气。 二、本期教学的主要任务和要求 本教材留意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力气的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原则，选择符合四班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，支配在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视同学的情感、态度、价值的培育，满足同学全面进展的需要，重视人文精神，体现人文观念。 留意同学的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力气和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，的关注同学的实际生活。 三、教材的重点、难点 重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。 难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、本学期提高教学质量的措施与方法 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力气培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力气。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 3、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气。 4、留意同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想象力气，激发同学学习美术的爱好。 6、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 7、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 8、培育同学的形象思维力气，创新精神和实践力气为和核心，促进同学素养的全面进展。 培优补差措施： 1、培优要着眼于长远，要侧重于加高校生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新力气。 2、对优等生进行挫折教育，使他们在挫折面前，不至于难以接受。 3、要做好后进生转化工作，全面了解同学，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。 4、对于美术方面的差生，重要的是培育人们的爱好，爱好是同学学好美术的基本动力。例如一些手工课上，老师可以先做一些精致作品呈现给同学，引起他们的爱好和学习欲 望，欣赏课上，尽量搜集的作品，丰富学问，开阔眼界。 学校老师工作方案怎么写【篇3】 一、指导识字方法，培育识字力气 学校低班级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师接受灵敏多样的识字方法，让同学主动学习。我预备运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所同学字联系起来，利用熟字同学字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，同学就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让同学自学把握。只有让同学在课堂上有了仆人翁感，同学在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。 二、重积累，抓阅读背诵 朗读力气是学习语文必需具备的力气之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品尝熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、重力气，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞同学主动谈话、提问和参与争辩，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可仿照电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，争辩同学最关怀的热点问题，让同学的共性和思维力气得到快速进展以达到“口语交际”训练的要求。 学校老师工作方案怎么写【篇4】 一、指导思想 刺眼间，我们又迎来新的学期。本学期，语文教研组仍要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校语文老师工作方案和新学期语文教育教学方案为指导，努力提高语文学科的教学质量，培育学校生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教学水平，促进同学的综合素养提高。 二、工作目标 （一）、学好理论，更新观念，提高素养。 今年语文教学的变革就是教材发生了新变化，语文教学应依据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高同学的语文素养。为了适应这种新形势，我们作为语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和争辩，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。 2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题争论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，争论和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要留意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力气，突出创新精神和实践力气的培育;坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，争论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。本学期每人至少上一节教研课，供老师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊缘由，尽量参加，课后，准时评课。 （三）、加强课题争论，留意同学素养 语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育同学的言语力气。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育同学应变力气和创新力气的新颖教育。为此，我们要加强课题争论，留意培育同学的语文素养。 （四）、培育青年老师，促其健康成长 青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。 （五）、开展科研，突现重点 1、通过每周一次的听课评课的争论方式准时与老师进行争辩、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参加活动，参与争辩，提高专题争论的效益。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一班级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学力气。 学校老师工作方案怎么写【篇5】 在20_至20_学年下学期，我听从领导分工支配，担当了本校学校语文老师，为使新学期开学工作有条不紊的顺当开展，拟此方案。 一、武装高尚的思想 作为人民老师，我要遵纪守法，宠爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。 二、提升科学的素养 教育教学及教研上，以同学为本，为每一个同学的健康进展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统争论且把握学校一至六班级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。 三、打造理想的成果 教育二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级同学基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成果上，打造一个理想的台阶。我信任，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，由于实绩是英雄灵魂。 总之，有限的文字书写不了教育教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关怀、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。11