家校共育简报范文10篇.docx

家校共育简报范文10篇家校共育简报范文 第一篇 家庭是同学的一所学校，父母是孩子的第一任老师，家校共育是教育人应尽的责任。为深化贯彻关于家庭教育的重要性，认真落实家庭教育促进法，全面加强学校家庭教育工作，乐观营造家校协同育人良好氛围。按尖山区教体局的部署要求，春晖学校在5月 15 日“国际家庭日”来临之际，乐观开展“家庭教育宣扬周”活动，通过主题班会、家长会、亲子活动等，营造文明和谐的家庭教育环境，促进同学的全面健康进展。 一是召开了家庭教育主题班会。低班级以“我家故事”，高班级以“我爱我家”为主题召开了一次班会，同学们通过讲家里好故事，说自己的家务，欢快生活感悟等，使同学家长加深理解，主动接受父母教育，懂得感恩父母。 二是召开一次家长座谈会。以班级为单位，召开家长会。学校布置3项内容，一是对家进步行一次培训，内容包括家庭教育法律、政策和“双减”机关政策、意义。二是班主任介绍同学在校状况及存在问题。三是老师、家长广泛争辩，家长会在喧闹的气氛中进行。通过会议，家长对学校工作提出合理化要求建议，老师引导家长与学校协作，共同为孩子量体裁衣，促进了同学共性进展，促进了家校协同育人。 三是举办“三好家风”家庭教育呈现活动。将以往开展的亲子阅读、家务劳动、社会实践等丰富多彩的家庭亲子活动，通过图片展的形式，在全校工作群及各班级中呈现。通过此项活动，亲热了家长与孩子的关系，加深了父子、母女等关系的融洽，使家长们深深意识到家庭中人人需要理解，沟通不行少，互助合作不行少，小家庭高校问的道理。 四是开展一次老师家庭教育业务学习活动。学习家庭教育促进法教育老师乐观参与家校合作，促进家庭教育活动的全面开展。 五是5月12日上午第一、二节课让家长们走进校内，作为一次家长开放日，让家长们了解孩子的学习生活的点点滴滴。了解同学的欢快，老师的不易。家长开放日，放开了学校、家校沟通的大门。 春晖学校高度重视家校共育，秉承一颗“解放儿童 制造奇妙”的初心，融“学校+家庭+社会”三种路径，系列活动将“家庭教育宣扬周”活动落到实处。愿学校与家庭同频共振，老师与家长携手前行，共同扶持促进孩子们的健康成长！ 家校共育简报范文 其次篇 家校合作是一个较难较简洁的教育机制。家长社会生存压力大、老师教学压力重等都是顺当有效开展家校合作的绊脚石，特别是在农村学校，更是一个难题。但从整个形势来看，家校合作教育确定是孩子教育的最好方式，为了学校的进展，为了孩子的将来，更是为了不断完善一套有效的教育机制，我校在以往几年的不断实践，探究，改进中初步形成了符合我校的家校合作方法。现就我校家校合作工作赐予总结。 一、家校合作活动组织领导及制度建设 我校一贯都在实施以校长为主任，副校长为副主任，各中层为委员，班主任为活动辅导员的活动体制，并出台了一套比较详细的家长会制度和家访制度。而且，班主任老师进行家访活动必需先要告知学校，由学校支配一个中层领导关心班主任做好家访。 二、“家庭教育科学学问普及月”活动开展状况 去年我校邀请过全国著名家庭教育学家来校开展家庭教育课，由于家长工作和学校的场地缘由参加的家长只有一小部分，但效果较好，很多同学家长都买了她的家庭教育读书，回去开展自我学习。学习会学习，首先要学会做人，学会做人首先要最会感恩家长，今年上半年，为了给同学制造一个温馨，和谐的家庭环境，学校邀请到全国著名感恩教育家曾小勇老师给全校的同学及能参会的同学家长作了一个感动人心的演讲。并且，学校在本周又邀请到全国心理学家张绪坤老师来校进行学会学习更要学会做人的报告会，上周已经把邀请函发至家长，并希望着、要求着全部家长都能到位。学校每年都要开展一次校级班主任论坛，家校合作为主题的争辩年年都论并年年改进，班主任老师在家校合作工作方面年年有进步。 三、“家校合作指导员”队伍建设及工作成效状况 随着家校合作不断的开展，我校已经形成了一支适合我校的家校合作队伍。家长走进学校实行集中后分散，以校长为首开展班级家长会，再由班主任进行分班开展家长询问老师、老师通过家长了解同学、老师和家长共同争辩协商等活动；老师进家庭学校每个学期开展一次家访活动，大致的时间由学校支配并支配一名中层领导做关心，做好相关记录。通过几年的不懈努力，现在的家长可爱了，理解了，给学校的教育添了一双隐形的翅膀。 四、家校合作活动日常性载体建设状况 学校通过几年的进展，很多硬件设施完善了。除了周末同学一般都生活在学校，为了让家长放心，更是安心，我校出台家长开放日制度，每周二，四家长可以来校进行监督，指导，并落实值日领导做好接待及记录工作；为了能让家长准时了解同学在学校的行为，学习习惯，在各位家长的协作下，学校开通了校讯通，并有百分之八十以上的同学参加，给班主任制造向家长传输同学在校生活状况一条有益渠道。 五、家校合作活动长期机制建设状况、成果和阅历 我校的家校合作活动已有确定的规律。不管是在组织机构，队伍建设，家长开放日活动，校讯通等方面都是可以长期实施并不断改进落实的，在此基础上，现在我校还在进行家长委员会改革，原来以校为单位的，方案改革成以班级为单位，让更多的家长参与到学校的监督、建设中来。对于成果，通过学校的几年的努力，家长理解学校了，家长更会监督学校了，我想这是最大的成果。关于阅历，就是做好以上几点并不断改进，就是做好自己应当做的，做的对的气学及生家长。 六、存在问题及看法 建议家和校，字眼是分别的，但内在是一起的，只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道，实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题，学校教育了，同学了解了，家长知道了，但是社会不给力。现在很多家长为了生存除了工作还是工作，我们在学校努力了，但周末在家里同学消逝无人管理现象，一些社会不良风气的熏陶，某些东西的诱惑，同学脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校，影响学校教育。建议是希望各地的部门跟部门能有益的结合，让整个大环境能优化起来，给学校教育制造一个好的环境。 家校共育简报范文 第三篇 本学期来，在学校领导的关怀下，在全体同学家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，我班的工作也取得了明显的效果，现将本学期工作总结如下： 一、确定主题，开展活动 开学初，我们二班级建立了家长学校。本学期来，家长学校的各项工作留意抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后，立刻在班上召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过争辩确定本学期的工作主题，着重组织家长争辩xxx养不教，谁之过？xxxxxx如何培育学校生的良好习惯？xxx活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法 本学期来，我班召开家长会议着重组织同学争辩xxx养不教，谁之过？xxx通过讲座，使宽阔家长熟识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲热家校联系 本学期来，家长学校特别重视加强家校间日常的联系。我们二班级的家长学校印发家校联系卡，向同学家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，猎取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长简洁把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，我们与移动公司开通了家校通，以便各课任老师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织老师家访，了解同学在家表现 本学期来，我们老师对同学尤其是对后进同学，要求全体老师与其结对子，经过家访，使宽阔老师更深化地了解到同学在家的表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然我们二班级的家长学校已取得了确定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有宽阔家长的协作，我们的家长学校会越办越好，家校共育活动会取得更大的成效。 家校共育简报范文 第四篇 在我们老师们的共同努力下，本次家长会，于12月27日11：45圆满结束。现总结如下： 全班共36位同学，有一位同学家长请假，有一位不知何缘由没有联系上，未到。其他34位家长按时与会，在会场上纪律很好，没有相互说话沟通、玩手机者等其他违纪者，很多家长在用心记录。通过到场率和表现说明我班的同学家长都能乐观协作学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。 家长们认真听取了安校长所做学校工作报告，回到班级后又进行了班级文化的参观，听取了语数英三科老师对教学工作方面的要求。 作为班主任，我又向家长们汇报了这一年多来同学的进步与成长，及学校、同学各方面的状况。做好了家长与科任老师之间的沟通作用，教家长如何处理孩子之间的冲突纠纷，以及怎样协作好学校、老师对同学的教育工作。 会后，许多家长都主动留下来进行沟通，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的看法，如何更好的教育子女。 反思及改进方向： 1、有的家长连续来开家长会。我觉得父母轮番来是最好的，由于家庭教育不单是一位家长的问题。下次，我要特别要求没有来开过家长会的家长尽量来开。 2、让家长们填写的看法反馈单最好不要留有个人信息，以至于他们会不敢讲真话，所以我班的看法多是“无”或是“老师很好，感谢老师”没有实效性的看法，只有五人写上了建议学校进行什么活动，加强平安保障等方面的建议与看法，建议学校接受无记名的形式来征求看法。 3、因时间关系，没有组织家长们对班级、孩子现存问题与教育上的困惑开放争辩与沟通，大家还是比较保守而且严峻的。下次，我要供应一个平台，让家长说出心里话，做到相互沟通，共同提高。 总之，通过本次家长会，感觉收效很大，不仅增进了家校之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，同学家长也熟识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，会后家长纷纷表示今后确定要转变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教育好孩子。我也看到了家长对学校的信任，对我们工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会连续发扬自己的特长，不断改进自己的短处，使我们班级的教育教学工作及各方面力气提高到一个新的层次。 家校共育简报范文 第五篇 济宁市试验幼儿园于2022年2月25日下午3点召开了新学期家长会。 家长们如约而至来到幼儿园，有序的排队扫描出示健康溯源码，并乐观协作进行测量体温及手部消毒。 家长们入园后，在各班老师的指引下进行会议前签到。 本次家长会分为三个部分： 由各园保教主任负责带领家长共同进行平安教育培训； 各园保教主任带领家进步行教育政策解读； 以及各班班主任主持的学期初班级家长会。 平安重于泰山，保障幼儿的生命平安是幼儿园及家长共同的责任。会议的第一项便是各园保教主任和家长伴侣一同学习平安教育相关学问，树立平安意识。 幼儿园借家长会的机会由保教主任通过广播的形式和家长伴侣通过共同学习家庭教育促进法、教育部关于大力推动幼儿园与学校科学连接的指导看法、幼儿园入学预备指导要点等相关教育法律法规，让老师们和家长伴侣的教育理念有所升华，树立了更严谨更科学的教育理念及思想。教育法律法规政策的学习给我们在今后的家园共育方面明确了政策导向，供应了解决思路，以良法善治更有效的推动家园共育。 家校共育简报范文 第六篇 本次活动历时三天，在全体老师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课老师呈现出来的课堂教学和最终的家长会都收到了良好的效果，应当是呈现了吴晓老师、同学的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。 一、值得确定的地方 1.班级文化建设，在美术老师的指导下，正副班主任及部分学科老师的协作下，完成得比较好。 2.全部开课老师可以说是都细心预备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。 3.每天三、四节课守班老师认真负责，保证了同学的平安，没出任何担忧全事故。尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位老师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位老师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。 4.老师之间团结协作，一人上课，其他老师能相互帮忙，如接待家长、支配同学等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。 5.大课间呈现纪律好，组织有序，效果好。 6.家长会圆满完成任务，支配事宜效果好。 二、今后还需留意的 1.部分老师开会没认真听支配或者是听了没有记。比如说：每一天三、四节课的支配得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说同学了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，同学不知道到哪里，这应当是班主任老师给同学讲清楚，科任老师布置作业。 2.支配守班的老师要么原来就是那个班级的课，要么那节课没有课。但个别老师不准时到场，造成开头同学混乱，纪律不好。 3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。这主要是学校支配的问题。另外，我们还在家长中征集对学校管理和老师教育教学的看法和建议： 三、学校管理 1.路队由于建房施工，对同学存在很大担忧全隐患，要求学校将同学护送过大路。 2.希望学校加强路队管理，纪律太差，同学乱闯无人管理，加强护送路对老师的责任心。 3.希望学校多开展一些课外或户外活动，如一些有益于强身健体的活动。 4.学校不应当只关注同学的文化成果，还应关注同学的品德、心理健康及生理变化等，培育同学的良好习惯。 5.建议学校伙食团改善同学午餐质量，小卖部不卖无商标食品，必要时不需要小卖部。 6.建议学校开放图书室，六班级家长建议赐予家长升学指导。 四、老师教育教学 1.老师中有体罚同学的现象。 2.家长反映部分学科老师满堂灌，作业多而机械重复，不留意同学的思维训练和方法指导。（这主要是六班级、四班级家长向数学老师提出的） 3.一、二班级的家长提出英语老师没留意激发同学学习英语的爱好和习惯培育，同学不太宠爱英语课。 4.部分老师太严峻、五亲和力，主要是一班级二班的语文、数学老师，家长提出让这两位老师多点笑容，老师可怕老师。 5.部分老师的一般话不够标准，建议老师加强一般话训练，使用标准流利的一般话。 6.建议老师多关注那些性格内向、胆小、缺乏自信、不爱回答问题的同学，对孩子要一视同仁。 7.请老师要多使用校讯通，即使地与老师沟通孩子在校的表现和作业状况。 8.个别老师讲课语速太快，声音太小，小蜜蜂音质不太好，同学听不清楚。 9.多要求、指导孩子开展课外阅读，培育同学的阅读力气。 10.部分老师上课拖堂现象严峻，挤占课间活动时间，呼吁老师不要拖堂。 总之，本次活动受到预期效果，真正进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友情桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长亲身体会课堂教学氛围，了解学校，了解班级，了解同学，让家进步一步知晓孩子在学校的学习与生活，进一步知晓班级的管理，进一步知晓学校的管理与进展趋势，缩短学校与家庭的距离，呈现师生风采，创设和谐育人环境。 家校共育简报范文 第七篇 为了进一步加强学校与家庭、老师与家长之间的亲热联系，增进每一位家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的表现状况，真正达到家校携手，共同培育孩子的目标。1月10日下午，我校召开了以“家校携手 共育将来”为主题的期末家长学校活动。 闫燕校长主持并召开了期末家委会会议。会上闫校长全面总结了家长学校和家委会工作，对家委会在学校工作中的表现赐予了确定与好评。同时也提出来下一步工作的展望。 本学期末，学校通过班级推举，学校审核，层层选拔出14位校级优秀家长。本次会议中，学校领导为这14位优秀家长颁发了“尚德优秀家长”荣誉证书和奖品。这即是对家长工作的确定，同时也希望将来学校可以涌现出更多优秀家长。 本次家长学校活动，全校6个级部围绕孩子的年龄特点都确定了培训主题，老师们集体教研，细心备课，呈现在家长面前的是具有新理念、新思想的教育观，关怀家长学会走进孩子的内心，更有效的进行教育活动，真正达到学校促家庭教育提升，家庭助学校教育进展的“家校携手 共育将来”理念。 走进每一间教室，座无虚席，一场参与孩子成长的学习活动正在进行中。班主任细心制作的ppt,让家长们多角度地了解到孩子丰富的校内生活，倍感老师们对孩子的关注和关爱。 班主任和任课老师介绍了同学本学期在校学习和生活的状况，对本学期的工作进行了总结梳理，通过对比分析优等生和学困生的学习管理案例，为家长该如何担起教育的责任、乐观参与孩子的习惯培育和学习管理进行了沟通与沟通。 会后老师与部分家长们又进行了深化细致的沟通，华灯初上，教室里照旧灯火的通明。 通过本次家长会，让各位家长准时了解了学校的教育教学状况，本学期自己孩子在校表现，期末考试成果及今后的努力方向。这次家长会加强了家长和老师的沟通，构建了家校结合的平台，从而共同促进孩子全面、健康进展，共同探讨如何更有效的做好孩子们的教育问题，培育他们把握更多的科学文化学问，养成孩子从小立志做人的好习惯。 家校共育简报范文 第八篇 首先，朱副校长从自己的感受动身，共享了自己到枫朗中小后对客家人的印象，那就是：崇文重教，亲善仁厚，热忱待客。她谈到客家人素有家国情怀，如慈善企业家田家炳，捐出300多所学校，田家炳正是大埔高陂镇银滩村人。接着，她指出中华民族始终重视家庭教育，如“一门三院士，九子皆才俊”梁启超，留意家庭、家教和家风，共享了关于家庭教育的论述，及他和母亲自牵手的温馨照片。 然后，朱副校长通过PPT呈现家庭教育促进法法律条文，解读了与家长关系亲热的十二条。学习法律条文形式多样，有让家长朗读的，有对条文进行细致讲解的，也有让家长谈体会。通过学习，家长对法律条文有了新的熟识，其中一个妈妈说：“原来自己认为教育孩子是学校的事情，现在意识到家长才是第一任老师，应当担当起家庭教育的主体责任。” 接着，朱副校长向家长伴侣提出了家庭教育十六字建议：习惯良好、强健体魄、人格健全、培育爱好，并运用大量的图片及成功的案例，给家长教育迷津。 最终，朱副校长还与家进步行互动，为家长解疑，就孩子心理疏导问题、手机管控问题、孩子性格培育问题等，急躁地作了解答。与会的家长纷纷表示，这次家长学校的培训，不仅学习了家庭教育促进法，还学到了不少家庭教育的成功做法，收获满满。 本次讲座，深化浅出，事例鲜亮，是一堂普法课，也是一堂家庭教育指导课，既精彩纷呈又具有深刻的教育意义。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不行能完成培育人这一极其细致而简洁的任务。”这次活动，架起了家校教育合作的桥梁，我校进行同步直播。 家校共育简报范文 第九篇 为进一步促进家校和谐，亲热家校连接，形成学校、家庭、社会三位一体的协同育人体系，使每一位同学都能在家长和老师的关爱下健康成长、全面进展，5月19日下午，港头学校乐观开展“家校共育，助力成长”大家访活动，搭建起家校沟通的桥梁。 正式家访之前，朱佳峥校长组织全体老师召开了大家访活动专题会议，细心部署活动内容，向老师们提出了明确的规范与要求。政教处和大队部对此次活动进行了详细、具体的支配。 在家访的过程中，老师们与家长、同学面对面沟通，了解所教同学的家庭状况,成长环境,在家表现,学习和生活习惯等等方面的内容,也将孩子在校的学习状况和综合表现反馈给家长,有针对性地对他们进行帮扶，关怀他们克服困难，鼓舞他们乐观上进、健康成长，并着重强化了同学平安防护，提示家长督促同学切实增加平安防范意识，尤其是把防溺水平安教育作为平安防范的重中之重。 家访结束后，老师们撰写了家访记录以及家访心得，针对家长反馈的问题与困惑进行整理与反思，对后期教学工作的开展提出了进一步的设想。 大家访活动的开展，使得老师能够了解同学在家的表现，使得家长和老师在教育同学的内容和方法等方面达成全都，拉近了老师、学校与家长的距离，让孩子们感受到了老师的关爱、学校的温和，彰显了教育的温度。在家访中，我们也能切实体会到家长对我们的那份信任与敬重，今后，我们将会连续秉承这种努力负责的工作态度，用爱心、急躁、责任心呵护孩子们成长，家校携手，一起期盼“花朵”绚烂绽放的那一刻！ 家校共育简报范文 第十篇 开学以来，家校共育工作已经开展了近一个月了，在这一个里，有收获，也有不足。现将工作总结如下： 一、明确领导小组，细化分工 为了更好地开展工作，我们成立以朱强校长为组长的家校共育工作小组，并把家校共育工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，确保家校共育工作有序地开展。 二、完善规章制度 “没有法规，不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校册使用制度，校干包挂制度，德育主任工作制度，老师工作制度，并依据据工作看法制订了本学期的家校共育工作方案。 三、开展的工作 1、老师培训 去年我们有部分班级参与了家校共育工作，但是今年一至六班级全面开展家校共育，所以对这项工作的有关事宜，老师不是很生疏，所以我们对班主任老师进行了培训，讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的使用。 2、家长的培训 家校共育工作对于大部分家长来说是一个新颖的事物，如何去理解、参与这项工作，许多家长都是一头雾水，所以针对这种状况我校于9月4日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，朱强校长介绍了家校共育的重要性，对全体家进步行了动员，然后，又以班级为单位，由班主任老师介绍了家校册的使用。 3、规范家校册 学校统一购买了书皮，提取纸，做到全校规范统一，并且照片尺寸统一，尽量做到美观，规范。 3、抽查家校册的使用 家校册已经开头使用了，对于使用的状况，学校进行了抽查，从中找到了不足，有些家长还是不能很好地协作学校开展工作，并且在填写时，也发觉了不少错误，把这些检查结果给班主任进行了反馈，让他们明白不足，准时改正，以便更好地开展家校共育工作。17