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备课组工作计划模板集合7篇备课组工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中实行相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，慢慢形成“以生为本”的教学理念。具体来说，将围绕欢快教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。 二、教学进度支配： 本学期学的是政治史，共9个专题，时间支配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题。同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。 三、同学状况分析 本学期估量共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一班级，主要讲清基础学问与主干学问，不必做太多的拓展。 四、教学目标 依据课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史大事、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维力气的培育。学校过程中，确定要留意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让同学学会从不同角度全面分析历史进程，正确熟识历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地熟识历史与现实、中国与世界的内在联系。增加同学的民族傲慢感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。 五、具体措施坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与沟通，对于提高老师个人素养具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学状况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。 坚持互听课制度 互听课是提高老师个人素养的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必需到场听课外，我们备课组还要乐观开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的"教学水平。 定期检查教案 “不上无预备之课” 是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求。严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组精彩地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关练习，并做到准时批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点同学重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。 狠抓基础，夯实双基 对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高同学的整体素养。 总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史教学工作作出大的贡献。 备课组工作方案 篇2 一、指导思想 20xx年新学期已经开头，初一历史备课组紧紧围绕学校教学工作方案，以构建高效课堂为中心，以提高教学质量为主题，坚持求真、务实的工作思路，调动全组老师的乐观性，全面提高教学质量。 二、工作目标： 全组老师依据学校的要求，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务力气，全心全意为同学服务，为提高历史教学成果尽职尽责。 1、创建高效课堂。 (1)强化教学常规的落实，强化优质教育资源的.建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。 (2)优化备课组教学管理，改进和创新教学方法，不断致力于课堂效益的最大化和最优化。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现历史学科教学特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体的力气，强化教研组、备课组的集体备课，提高各班级的整体水平。 三、具体工作： (一)狠抓教学质量，坚持不懈、深化细致地抓好教学常规 1、强化集体备课，每周固定两次定时定点的在办公室集体争辩备课，平常也不定时不定地点的经常性沟通。 2、狠抓课堂 (1)严格课堂管理，熟识到位，并常抓不懈。 (2)努力创建高效课堂 在教学过程中，以教案、学案为依托，培育同学自主学习力气、乐观落实“三讲三不讲”的要求(即“三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法;“三不讲”指同学已经会了的不讲，同学自己能学会的不讲，老师讲了同学也不懂的不讲)，从而提高同学学习爱好，提高课堂效率。 (3)探究适合初一新生的历史教学模式。重视对同学学习品质、学习习惯、学习方法的订正、培育和指导，关爱每一个同学，不放弃任何一个同学。 (4)搞好期中期末等大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。平常抓好小考反馈，使每个同学学有所得，在不同程度上提高自己。 (5)开展组内听课活动：每月按时组织听评课活动，相互学习和借鉴，进一步提高教学水平。 (三)乐观参加各级教研活动和增加科研意识。 乐观参加各类教研活动;进一步深厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高;组内老师要增加科研意识，留意升华自己的实践阅历。 总之，新学期，新气象，初一历史备课组将团结协力，推陈出新，争取优异成果。 备课组工作方案 篇3 一、 指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育同学的运算力气、规律思维力气，以及分析问题和解决问题的力气。 二、学情分析 本班级共6个班，部分班级同学数学成果两极分化比较严峻，不少同学基础很差，问题较严峻。同时，普遍同学缺乏学习的主动性，要在本期获得理想成果，师生需加倍努力，留意方法，夯实基础。 三、 教材分析 本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章 二次根式：本章是在数的开方的基础上开放的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所争论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特殊重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章 平行四边形：本章的主要内容是熟识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让同学直观熟识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和规律推理的证明等过程，让同学理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维力气。 第十九章 一次函数 ：本章的主要内容是函数的基本学问，以及一次函数的图象、性质和简洁应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和争论现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。 其次十章 数据的分析：本章主要争论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过争论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。 四、教学目标和要求: 留意基础学问的教学和基本力气的培育，面对全体同学，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。 五、提高教学质量的主要措施： 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的.欢快，享受学习。 3、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 4、培育同学良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括认真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并准时更正的习惯；认真做好课前预备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 六、教学进度支配表 第一周其次周：二次根式 第三周第四周：勾股定理 第五周第八周：平行四边形 第九周第十二周：一次函数 第十三周十四周：数据的分析 第十五周第十七周：期末复习 备课组工作方案 篇4 一、指导思想 以学校和教研组的工作方案为指导，针对同学的实际状况，构建有特色的，布满活力的新课程体系，转变教学理念，提高教学效率，提高课堂教学质量，培育同学自主学习、乐观探究、乐于合作的精神，落实常态课堂，实现高效课堂。 二、工作目标 认真学习教务处的工作方案，组织学习高一课程标准。留意培育同学的"化学学习习惯及化学学习爱好，依据不同同学学业水平的差异，努力追求适合于本班级同学的课堂教学形式，提高教学的有效性。 三、工作措施 (1)定期组织备课组活动 内容包括有关教学进度的支配，教学重点、难点的分析争辩争论，导学案的编写，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。每次备课组活动主备人主要负责发言，其他老师参与争辩。 (2)连续进行推磨听课 本学期每位老师至少在备课组开一节课。原则上哪个老师主备哪个老师开课。听课后备课组集中评课。 (3)连续使用好导学案 (4)重视作业的布置与批改题目要精选，作业全批或选批，准时发觉问题评讲练习要有选择性、争对性。督促同学准时订正作业，使用好纠错本。 (5)重视导优辅差工作。 (6)认真学习校本课程，连续开展好争论性学习 四、导学案编写分工表(略) 备课组工作方案 篇5 一、 指导思想贯彻学校有关教育教学方案 在学校和班级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组老师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。 二、工作目标： 认真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，端详国家新课程改革海南试验区的教育教学思想与方法。在试验中，乐观探究教育教学规律，深化进行教学科研活动，推动课题争论，提高老师的自身素养，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成果。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、乐观进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。 三、具体措施 1.细化时间高三数学第一轮复习，复习时间为9月初至08年3月底，初步支配每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章支配一次考试，认真组织各次考试的预备工作，作好成果的分析工作。并针对复习中的.薄弱环节，以及月考中发觉的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试力气训练。 2.精化内容老师精讲后，精选题目对同学进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要学问点的强化训练，并通过不定期的检测准时反馈并纠错。 3.强化合作单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体才智才能把高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和支配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。 发挥备课组的集体作用，通过集体备课，转变老师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。 组内加强“互听，互研”活动，每月支配一个老师上一堂组内公开课。 争论新高考新考纲，争论近三年的高考题以及三年各地竞赛的一试题，加强对高考的争论，把握高考新动向。 四、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重（教学方法、指导策略等） 1、制定目标，留意过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位同学，适时调整策略，使目标得以实现。 2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回归基础。 3、细化方案，过程落实。授课老师要依据方案支配，结合同学实际，把握好复习进度，留意策略跟进。 4、统一熟识，分散合力。坚持以人为本，提倡公正和谐的师生关系。做好同学的心理疏导，培育同学健康向上的心理和迎接挑战的信念。加强同学思想教育工作，加强对同学复习策略和迎考策略的指导，激发同学的学习主动性，落实同学的心理辅导，关怀同学调整心态。 五、有关支配 1、练习支配，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主见。 2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成全都后方可送印，因此，务必要提前命题，即本周的试题必需在前一周完成（即提前一周）。 3、提倡相互听课，乐观互评、沟通，写上评课看法，以便沟通。 4、 严格认真执行备课组的方案，如有建议，在集体备课中核议后进行，望备课组各位同仁和谐相处，精诚团结。 5、争论课程标准、把握方向，着力争论高考，准时留意高考动向，方案进行三轮复习，第一轮以基础带综合；其次轮专题讲座；第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。 第一轮复习： 1. 复习资料及其使用：全品高考复习方案（20xx理科），该资料共13章71讲。每讲拟用2课时（讲授例题，课堂做变式题（每节可至少做一题），课外做课时作业。各班依据实际状况可删减相关题目），每章用4课时检测与讲评。方案用时194课时，到20xx年三月中旬完成本资料的复习。方案先复习第十二章概率，第三章三角函数，第四章数列，第八章立体几何，第九章解析几何，其次章函数与导数，共六章用时118课时至20xx年12月下旬完成。在完成这六章之前每周进行一次40分钟的小测，每周三第八节完成，测试内容以本周学习内容为主。这六章复习完成后，每周测试一套综合试卷（以广东省20xx年各地调考试卷为主），测试时间待定。 2. 具体支配： 第十二章概率（暑期已布置为作业）第三章三角函数第四章数列第八章立体几何第九章解析几何其次章函数与导数第一章集合与规律第五章不等式（含选修4-5）第六章推理与证明第七章平面对量第十章统计第十一章记数原理第十三章算法初步与复数选修极坐标与参数方程其次轮复习。 备课组工作方案 篇6 一、状况分析 从师资来看，高二地理备课组共有三名老师，其中有两位教学阅历相对丰富，有着充分的教学资源。 从学情来看，本届地理选考共x个班，有xx多人，人数较多；但优生少，同学学习力气较差； 本期教学内容多，学问的落实任务重。 二、教学内容分析 本学期主要教学内容为地球的运动和世界地理及中国地理，共有十三个分区，着重争论各分区的自然和人文地理方面的特征，即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点很突出，在有较好的必修一及必修二的学问储备的前提下该部分内容显得现对简洁。 三、指导思想 针对以上状况，我们的整体构想，就是要借鉴我校前几届高二地理教学的阅历和教训，结合本届同学的实际，精确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育力气，努力提高课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。 四、教学方法及手段 1加大课堂的教学内容的密度，使同学形成猛烈的学习节奏感。 2、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题争论”内容进行探究教学，以最大程度调动同学学习的乐观性、主动性； 3、以图文资料为线索进行教学，培育同学猎取、解读图文信息的"力气； 4、坚持同学课前三分钟基础学问的回顾，逐步构建同学的学问体系构架，强调同学必需有四心：急躁、细心、信念、恒心。 5、夯实基础学问，逐步提高同学解题力气：万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要同学认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。 6、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行案例教学，留意培育同学的迁移、应用力气； 7、通过学科竞赛提高同学的学习爱好，培育尖子生； 8、向其他老师学习，加大备课组教研组老师之间的沟通，吸取各位老师之优点。 9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学状况，取彼之长补己之短。 备课组工作方案 篇7 一、指导思想： 认真学习新课程标准，不断更新教学理念，以“减负增效”精神为工作指导，努力探究语文教学上的新方法，切实减轻同学的课业负担，不断优化教学过程，努力实施“自主、合作、探究”的学习方法，切实提高同学语文学习效率，留意规范创新，加强教学争论，促进同学语文素养的提高。 二、工作要点： 1、连续加强课堂教学的改革，乐观投身课堂教学的改革。努力运用先进的教学理念和现代教育技术手段进行教学，在切实减轻同学学习负担的同时，留意培育同学语文学习的爱好，唤起同学的问题意识，努力提高语文课堂教学效益。 2、老师必需充分把握教材，弄清教材学问点之间的联系，认真钻研教材，加强集体备课，留意同事之间的相互研讨，准时发觉教学实际问题，准时调整教学方法与内容，留意教学实效，做好补缺补差工作，提高优分率，毁灭差分。 3、认真抓好听说、读写训练、口语交际训练，结合教材中的名著阅读、诵读欣赏等，扎实加强对同学的综合训练，切实提高同学语文交际的力气和写作力气。 4、留意培育同学良好的语文学习习惯，把握良好的学习方法，重视人文精神和科学精神的培育，为同学终身的进展奠定基础。 5、乐观开展其次课堂的活动，培育同学自主学习的习惯，扩高校生的阅读面，努力提高同学语文修养，陶冶同学精神情操。 6、加强语文与其他学科之间的联系与渗透，乐观利用课堂开发课程教学资源可和课外教学资源，沟通课内外，沟通各学科，使语文学习的工具性作用得以真正体现。 7、努力探究分层教学，对不同层次的同学“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位同学都能得到提高。布置作业要精选精练，努力做到“减负增效”。依据不同层面同学的共性化学习需求，夯实同学的基本素养和基础学习，留意挖掘同学的进展性、制造性学习力气，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。 8、乐观探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从课前听读训练、分层作业方面加强阅读训练，从而提高同学的整体阅读水平。 9、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的争论探讨，探究多种方法途径提高同学写作的爱好，激发同学的写作热忱，加强日常作文的训练力度，引导同学学会搜集写作素材。 10、提倡团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互关怀，精诚团结，树立共同的目标，为学校的进展贡献一份力气。加强集体备课活动，备课组成员之间要经常相互听课、评课。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。组织好组内各成员乐观参加学校的教学呈现活动，高质量地开好汇报课和公开课。努力钻研教研课题，在实践中努力探究教学的新方法、新途径。 11、抓好常规。按时进行集体备课，沟通备课阅历，共享资料。按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要规范，项目齐全。17