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培训机构业务总结范文大全优选32篇培训机构业务总结范文大全 第一篇 20xx年是充实而劳碌的一年，20xx年是劳累而收获的一年，20xx年是进展与壮大的一年。在20xx年里，为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、同学满意”的宣汉第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，现在就将我校20xx年的工作总结如下： 一、学校的校舍与老师师资建设方面 20xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室，良好的艺术氛围，平安舒适的环创带给老师和家长莫大的信念，让我们坚信，我们有实力做得更大更好。 20xx年我校由原来的6名老师增至到现在13名老师，加强师资队伍建设让我们有更强的信念为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了，架起了家长和老师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。 二、学校开展的大型活动 1、20xx年元月参加了由xx县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。 2、20xx年6月承接了xx县机关幼儿园60年校庆红色记忆整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。 3、20xx年7月我校的部分拉丁舞同学参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成果。 4、20xx年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。 5、20xx年7月我校作为“中国少先事业进展中心社会艺术水平舞蹈考级xx考级考点”对我校300余同学进行了考级，并取得全部100%的好成果。 三、学校业务拓展方面 一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都供应了很好的成长平台给了我们更多呈现自我熬炼自我的机会，让我们老师成熟更同学更优秀。 20xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小伴侣有更多见识和学习其他学科魅力的机会，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，信任在20xx年里我们还会做得更好更精彩。 四、学校老师培训方面 一年来，我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。xx校长多次在xx等地参加艺术校长培训会。12月份请到xx省少儿舞蹈教育专家xx为我校的全体师生培训，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校xx和xx老师参加达州市青年老师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成果。 五、学校平安方面 一年来，我校细心做好同学平安教育工作，和在校的每一位同学家长签订了平安责任书，保证同学平安是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完善合作与细心照看下本年度没有出一件平安事故，这项工作也将会是我校每年都必需抓好的工作。 20xx年是硕果累累劳碌而充实的一年。20xx年我们还将更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避开和解决，最终感谢xx全部家长、老师的支持与合作，感谢！ 培训机构业务总结范文大全 其次篇 一、加强和完善了学校的规范化管理，健全各项管理制度。 1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制；从聘请老师规章，到档案管理制度、财务管理制度，平安保卫制度等等，同时具体落实到每个老师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。 2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都乐观深化现场服务。从学员的实际状况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。 3、保障教职工的合法权益，依据法律法规的规定为教职工申请各种福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作乐观性，关怀教职工的思想、工作和生活。 二、提高教育质量，加强特色培训 1、我们在办学初始，就熟识到学校要在社会上树立良好信誉，必需要在办学中留意自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而取得了较好的成果，得到了社会的认可和赞许。 2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学阅历的老师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终保持在较高的水平上。 3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导老师，从学员到校上课开头，辅导老师就同任老师一起对学员状况进行核实，辅导时热心、急躁，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作力气，学员的考试合格率保持在92%以上。 三、乐观响应社会号召，为社会公益事业做贡献 2、开展下岗、失业工人的计算机应用力气培训工作，市里有关部门为了提高下岗、失业工人的就业力气，提出了就业前先培训的策略。为此，学校依据下岗、失业工人的特点，制定了一套符合他们的培训方案。重点提高他们的实际操作力气，加强辅导，延长课时，同时要求他们认真参加培训，培训结束后参加有确定的权威认定的省计算机应用力气考核。在我们的乐观努力下，同时在学员的协作下，下岗失业工人的考试合格率始终保持在90%以上。 四、准时更新软、硬件设备，制造良好的教学环境 培训机构业务总结范文大全 第三篇 11月9日至14日，我参加了河源市各县区中学校骨干老师（种子老师）第一期培训班。虽然培训只有短短的6天，但我学到了很多很多的东西下面我具体谈谈培训的收获和体会： 培训前，欧阳仕文局长在开班典礼上发表了讲话。他通过举例子说明河源教育与深圳教育的差距，指出：好老师可以让同学乐于学好学问，自觉学会做人，差老师误人子弟。欧局长的讲话触动了我的神经，我想：我确定要做一名好老师，教出更多优秀的同学。只有这样，我才无愧于自己的职业，无愧于自己的良心。培训第一天，我听了3个讲座。第一个讲座是赵莉老师，讲的主题是如何打造阳光课堂。她主要从“阳光课堂”的定义、目标、基本要素、遵循的原则、标准、模式、教学模式等方面去阐述。“阳光课堂”教学模式主要借鉴了：邱学华尝试教学法、洋思模式、魏书生的六步教学法。我听了她的讲座，触动很大。这种教学模式很值得我学习。其次个讲座是陈丽老师，讲得是学校教研专题学习。她主要从两方面进行阐述：一是争论什么，二是如何争论。我听了她的讲座，体会到：学校要进展，老师和同学的素养要提高，就必需进行教研专题，这样学校才能与众不同，创出特色。第三个讲座是吴丽霞老师讲的实现有效教学的四个要素。教学的有效性是指同学有效地学、老师有效地教。四个基本要素是指：整合三维目标、创设有效的教学情境、处理好预设与生成的关系、处理好师生关系。我想：假如能做到有效教学，班级的教学质量确定会有较大的提高。培训第2天至第5天，我们进行了跟岗培训和在岗实践。跟岗培训主要是听课、评课、写教学日志和教学反思。下面我具体谈谈： 培训期间，我一共听了9节课：其中8节数学课，1节感恩教育课。有5节课给我留下了深刻的印象。第1节是五班级数学三角形的面积，执教者：龚玉心老师。这堂课龚老师预备特殊充分，教学重难点突出，思路清晰，练习形式多样而且密度大，评讲练习很留意细节和延长。尤其是教学三角形面积公式推导，龚老师提出问题，放手让同学动手去操作、争辩，留意了同学动手操作力气和自学力气的培育。这节课的不足是公式推导过程讲的时间多了，板书没写“等底等高”。第2节课是四班级数学用数对确定位置。执教者：古雄飞老师。这是一堂很享受、很震撼的课。它的最大亮点是环环相扣，擅长提出问题，激化冲突，吸引同学，擅长运用激励性语言表扬同学，调动了同学的学习乐观性，整堂课学习气氛特殊活跃。这是一堂名副其实的好课。当然这节课有些细节没留意：读作漏写“数对”两字，写作没强调括号。第3节课是六班级百分数的意义和读写法。执教者：江雁霞老师，这是一节很实在的好课。这节课教学环节设计得很好，教学重难点突出，思路清晰，练习形式多样，留意穿插思想教育，语言简洁，教学效果好。这堂课的不足之处是激励性语言较少，百分数读法没板书。第4节课是五班级数学分数的再熟识。执教者：吴连映老师。这是一节很成功的课。吴老师上课淡定，语言简洁，擅长表扬和鼓舞同学，教学环节设计紧凑，过渡自然，教学思路明确，重难点突出。第5节课是六班级的思想教育课感恩父母。王老师从9个方面去教育同学：怎样感恩自己的父母，如何去理解、敬重、体谅、关怀父母，怎样以实际行动来回报父母。在老师的教育下，很多同学、家长、老师流下了泪水。综上所述，这五节课有几个共同点：探究新知前先出示学习目标，让同学明白这堂课应学会什么？课前充分备课，细心设计教学各环节，教学思路清晰，重难点突出，练习形式多样，留意评讲同学易错的题目，留意学问的延长，擅长表扬和鼓舞同学。 听课之后是评课。评课时，导师先发表看法，然后各学员讲自己的看法。通过评课，我学到了老师们的优点，同时也明白了老师们的缺点，这提示了我以后教学应留意什么？评课和上课同等重要，忽视评课，自身的教学水平就难于提高。培训期间，我每天晚上坚持写教学日志。通过写日志，反思一节课的得与失，可以提高自身的理论水平和教学水平。 上课是在岗实践的主要方式。培训期间，我上了一堂四班级的数学课，内容是去图书馆。这堂课教学思路清晰，重难点突出，能舍得放时间让同学自主探究新学问。不足之处是新学问重复讲，缘由是同学讲的答案与自己预设的思路不同，也就是备课时备同学这方面做得不够好。通过上课，我找到了自己的缺点，从而提示自己以后教学必需留意 培训时间不长，但我的收获很大。通过学习，我找到了差距，我糊涂了头脑，深深地熟识到：现代老师必需与时俱进，更新教育观念，提高理论水平，打造高效课堂，提高教学质量。只有这样，才能培育出更多优秀的同学。 培训机构业务总结范文大全 第四篇 在人类已步入21世纪期，教育的振兴已成为各民族日益迫切的需求。百年大计，教育为本，教育应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育现代化能否成功的关键。而在今日，向综合方向的进展已是当代教育进展的趋势，是向人本性的回归。对综合艺术课程而言，如何提高单科教育背景下的在职艺术专业素养则是我们目前迫切需要解决的一个问题。 长期以来，尽管我市对艺术老师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、阅历不足，所取得的效果甚微。为了适应课程改革的需要，乐观推动课改试验向纵深进展；为了使艺术老师的的专业素养与专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了老师更好的服务于教学，xx市教育局于20xx年7月17日26日，7月29日8月7日分两个时段对全市学校艺术老师进行了为期20天的学科专业学问交叉培训。 本次暑期培训，参加培训的专职学校艺术老师共44人。 为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训方案的制定，到授课老师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的预备和周密支配。20天的暑期学校艺术老师培训，由于方案周密，措施得力，管理到位，又留意人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培老师的高度评价。 具体工作总结如下： 一、认真制定培训方案。 培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市学校老师进行了统一摸底考试。在了解老师综合素养同时，主要了解老师对教材的把握程度及教学需求。在此基础上，教研员崔波和市级学校艺术老师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训方案。做到培训目标具体明确、培训形式灵敏多样，、培训内容丰富多彩，主要突出前瞻性、互动性、实效性。 二、细心确定主讲人。 为了使参培的老师通过培训，学有所得，学有所用，在确定主讲人上，教育局本着立足全市艺术老师，面对学校教学一线优秀老师，外请专家学者的指导思想，形成多层面，立体型的授课队伍。授课老师队伍中，除了有在教学一线工作的优秀艺术老师，还请了银川市教科所的所长张建才、副所长王炜光等专家来灵为培训班做专题讲座。 三、加强培训管理。 为了保证本次培训高质量、高效率地进行，确保参培老师按时如期参加培训，教研室为每个班级都配备了班主任和指导老师。培训过程中，实行课前、课后一天多次点名，确保了老师的出勤率。 四、进一步加强教育教学理论的学习，提高老师的理论素养。 在老师学习专业技能的同时，教育局于7月24日邀请宁夏银川市教科所所长张建才及教科所部分专家对全市老师进行了新课程实施中若干现象的分析及建议、新课程背景下的老师专业素养的专题讲座。要求老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力气，同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践写出自己的感悟。 五、培训体现实效性，考核具有导向性。 从老师教学的实际需要动身、从培训操作的可行性动身，本次培训主要设置了以下内容： 音乐老师学习班： 素描基础练习、儿童画（油画棒）创作、水墨画基础练习。 美术老师学习班： 乐理学问、视唱练习、电子琴指法练习。 为检查学习效果，于培训结束前分别对音美老师前进行了专业考试，其考核成果记入老师连续教育档案册。 六、一些思考 本学期艺术老师的培训工作初衷是让艺术老师依据自身实际状况，初步把握一些相应艺术的艺术技能，为教学服务的同时，为后续老师自我学习、自我提高奠定基础。 培训尽管有确定成效，但问题照旧很多，归纳一下，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有确定差距，既如何转化为课堂教学。 2、强调了公共学科学问技能的培训，忽视了老师个人特长的发挥。 3、对培训意义宣扬不到位，个别青年老师对培训重视不够。 4、如何加强老师后期自我提高、自我学习的力度，函待一套评价机制。 5、缺乏激励机制，老师学习缺乏动力。 培训机构业务总结范文大全 第五篇 1、领导重视，培训从思考开头：省公司人事部副主任余遐强、培训中心副主任罗青中坚持参加开班典礼，明确培训重点，强调培训纪律。开班典礼后，针对培训工作重点和人事工作重点，余主任还进行人才评价体系建设的授课，让管理者意识到建立结构合理、技术精湛、素养优良的技能人才队伍是企业进展的战略需要，并通过小组沟通，让管理者思考如何创新机制，完善培育、评价、使用和激励相结合的工作机制，为提高公司的核心竞争力供应强有力的人力资源支撑。 2、灵敏调研，掌控培训方向：在5月份举办了两期B级管理人员培训班后，感觉到今年参培学员的需求和学习爱好在发生转变，于是在6月8日，依据实际设计了针对B级管理人员培训的培训需求调研表，对学员近3年参加的培训内容、培训形式、培训效果等进行调查，并深化了解学员宠爱的培训方式、改进培训方式。依据调研结果，调整培训重点，提升学员参与热忱和参与意识，在参与中体验，在参与中总结。 3、促进思考，提升培训效果：增加培训前测试和培训后测试两个环节，培训前测试，让学员了解自身学问结构的不足，提升学习欲望；培训后测试，增加压力，提升主动学习意愿，并检验培训效果。培训过程中，依据学员爱好适当支配学员总结培训效果，促进思考，更加强沟通。 4、加强互动，建立良好人际关系：风雨无阻的早操，熬炼学员体魄，历练学员意志，更增进了学员友情；课间轻松一刻的刻意支配：工间操、眼保健操、小品、脑筋急转弯，活跃气氛、释放自我，更为老师与学员营造了良好的沟通氛围；辩论赛的开幕，团队演练的评比，感受竞争氛围，体验竞争魅力，让竞争成为一种习惯，让输赢成为一种风情，学员们更在竞争中学会思考，在竞争中增加友情。 培训机构业务总结范文大全 第六篇 依据我中心20xx年工作方案，依据市、区教育局的部署和要求，我们坚持以科学进展观为指导，学习贯彻深化课程改革，以创建省级示范性老师培训机构为重点，扎实有效地开展各项工作，现将上半年工作总结如下： 一、加强学习，努力提高全中心教职工思想觉悟和综合素养 1、年初，紧紧围绕争创省级示范性老师培训机构这一工作重心，以提高中心研训员整体素养为目的，组织开展了研训员共xx个教育专题的试讲活动，起到了岗位练兵的作用。 2、坚持每周星期一上午的理论学习，做到全员讲座与分组学习相结合，坚持每隔xx周集中学习、每隔xx周分部室组织学习制度，加强老师的政治业务学习，确保培训者培训工作落到实处。 4、加强教育宣扬工作力度 二、加快省级示范性培训机构的创建工作，作好迎接创建省级示范性培训机构的验收 1、制定创建省级示范性培训机构方案，成立领导机构，加强组织领导，统一思想，提高熟识，充分调动全中心宽阔职工的乐观性，形成共识。 2、依据师训中心办公室建设规划，加快培训基地的建设，力争在暑期完成并搬迁。 3、开展了xx区老师教育教学成果集的征集、编审以及师培中心研训员学术成果集的征集、编审工作。 4、严格依据创示要求，乐观预备迎检资料，逐项梳理，不断充实内容，逐步作到资料详实、真实、有劝告力。 三、加强教学争论，进一步深化课程教育改革，增加服务意识，为全面提高教育质量服务 1、有的放矢的开展教学视导工作，重点对薄弱学校、薄弱学科进行视导。 2、乐观开展各种教学争论活动。 3、开展各种竞赛活动。 学校部组织开展英语、科学、音乐、品德与社会、语文、数学学科赛课活动，组织区部分老师参加市小语青年老师教学观摩活动，指导凌燕、刘华君、刘莉参加优质课竞赛，均获xx等奖。 4、幼教部开展了一对一帮扶、送教下乡活动，组织城区幼儿园园长、骨干老师到各乡镇中心幼儿园指导管理、上示范课、关怀幼儿园创设环境、赠送办学物资、执导该园老师上汇报课等活动，切实有效地促进了乡镇幼儿园办学水平的提高。乐观参与“xx区乡镇中心园建设现场会”的组织、筹备工作。 四、开展连续教育培训和学时认定工作 1、组织开展了中学德育主任和学校少先队辅导员培训班。乐观开展各类学科教材教法培训。 2、组织开展中学校、幼儿园包括语文、数学、英语、音乐、体育等新老师学科培训、考核、考试工作。开展了中学校、幼儿园的集中性培训、专题培训达xx次，培训老师达xx人次。 3、完成了全区中学校、幼儿园老师20xx20xx学年度的学时审核和认定工作。 4、制定中学语文、英语和数学，学校语文、数学和幼儿老师xx个学科的市级骨干老师培训方案。 五、认真制订教育科研方案， 深化基层搞好过程指导 1、认真制订了本学期教育科研工作方案，并乐观关心市教科所完成了省、市级科研课题的推举和申报工作，组织推举了女学街学校、宗场中心校、青年街幼儿园等xx所学校进行了省级科研课题申报工作，组织推举了人民路学校、教工幼儿园等xx所学校进行了市级科研课题申报工作。 2、组织邀请xx学院、市教科所部分教授和教研员组成专家指导组对xxxxxx全部省级教育教学科研课题的学校进行了专项调研活动和结题要求。 3、组织和推举了区属部分中、学校、幼儿园的优秀科研论文和课题成果参加了xxxx市社科联组织的第xx次优秀科研论文评比活动和xx市教育局组织的第xx次优秀教育科研论文评比活动并按时向市社科联、市教科所上报了相关资料。 4、组织课题组成员对中心科研课题xxxxxx转化策略争论进行了专项调查和汇总工作，并依据课题方案开展相关的争论活动。 5、深化xxxx余所学校进行课题开题指导工作，并组织了教工幼儿园等部分学校的区级科研课题结题活动。 6、认真组织和推举了区属部分中、学校、幼儿园参加了xxxx市教育局组织的其次届教育科研先进集体和个人评比活动，并按时向市教科所上报了相关资料。 培训机构业务总结范文大全 第七篇 通过学校老师连续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了熟识，获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”， 一是，老师角色的转变，由过去的管理者、把握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关怀者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的欢快。面对飞速进展的科技学问，在今日教育信息化的平台上，老师的确定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思考、思维公正、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。 二是，教学策略的转变，争论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢快。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要留意对同学综合力气的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松快乐、乐观向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动乐观，制造力得到了培育。 还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。 通过校本培训学习，使老师更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续进展和老师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机学问得到了巩固和提高，我信任自己连续努力，今后我确定会用信息技术处理教学工作。 培训机构业务总结范文大全 第八篇 荷花舞蹈艺术学校20xx年度工作总结 抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20xx年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有老师15人，专业老师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。 当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高管理力气，其次要求老师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学争论力气。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培育创新精神和实践力气为重点，接受刚性管理手段，订正不适应素养教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。 由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近同学，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。 每周一进行老师工作例会，布置沟通、商讨、争论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有方案、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得确定成效。学校能够稳步的进展总结如下： 一、精确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1 、理念更新 老师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能，老师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是开放以同学的学习为中心的教学，以同学自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。同学的活动应在活动中寻求反省性思维，进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的熟识。总之，学校改革的中心课题课堂改革。 2 、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础开放的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求同学的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造同学窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上同学开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的微小差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样共性的同学彼此学习的空间得以再生。老师亦应以倾听者的身份消逝。 3 、科学评价 课堂教学转变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考查来量化做出评价，以学习的共性与共性为基础的“目标成就 评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育同学自主学习的力气，留意同学学习的过程，强化同学个体体验和签赏，让同学具有创新思维，有鲜亮共性。老师必需转变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色 1 、简化教学管理环节，接受“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。 学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各老师能自觉地定期保质开展争论活动，组织老师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深化班级组随班跟踪，准时而全面地把握全校日常教学状况，大大提高教学管理的效率。 2 、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体状况，家委会进行有效的监督，准时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高同学学习效率方面分期分批进行讲座，使宽阔家长能乐观协作学校做好二期课改工作。 培训机构业务总结范文大全 第九篇 随着市场竞争的日趋激烈，企业无不把职工技术创新和技能提高视为生存进展的根本战略，最直接的体现便是对技术人才的高度重视。为了更有效、更切实地满足日益扩大的生产需求，电讯管理处党支部本着全面提高员工素养、增加核心竞争力的目标，充分利用电讯管理处集中学习日时间，逐步开展了“技术人员参加培训工作，并以理论辅导、集中学习、自学三种方法进行学习，正确提高宽阔技术人员的业务理论水平，进行职工技能参与支配，真正达到职工经济利益和技能水平相挂钩的目的，主要工作包括以下几个方面： 一、岗位整合整治与人员优化配置 明确每个岗位的职责，进一步健全和完善竞争机制，改善和优化部门人员结构，绩效指标层层分解到班组、岗位。责任大，任务重的岗位，奖罚力度相应要大，真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作乐观性和制造性，不断增加部门的进展活力。部门将着手建立一套合理的、透亮的绩效考核体系，不断完善用人机制和给每位员工制造一个进展平台，激发员工的活力，发掘职工的潜力，督促员工尽其所能地为企业进展做出贡献。为确保岗位人员的技术、力气、水平、素养、阅历等都能适应岗位工作的要求，符合、满足担当不同类别不同等级岗位职责所赐予的工作任务，必需同步建立岗位竞争机制。通过增加职工培训机会，不断提高职工的实际操作技能，并结合考、评成果，通过加强岗位工资的动态管理，实行定期考核，竞争上岗，以岗定薪，建立规范的培训、考核、使用、待遇相结合的机制，以促使职工钻研科学技术，提高业务技能水平。 二、乐观开展职工技能培训 职工素养的提高、技术的把握是上岗和实现收入的本钱，对于职工来说，教育培训无疑是企业的一种特殊福利，某种意义上说是最大的福利。电讯管理处乐观开展全员的技能培训，培训内容以岗位技能为主，形式以内部培训为主。在培训过程中，实行教学与争辩相结合的互动方式，针对具体问题进行分析解答，不仅使员工解开了心中的困惑，也能把更多的相关学问深刻地记在心中。针对当前员工急需把握的学问，组织富有理论和实践工作阅历的班长以上的技术人员讲授，以鲜活的实例生动地讲解了日常工作中的技巧、留意事项，并将培训内容汇编成册，更有利于员工吸取培训内容。通过具有丰富实践阅历的技术人员传授技能，则大大缩短了其他员工直接阅历积累的时间，使缺乏直接实践阅历的员工在较短的时间内将原本空洞的理论学问快速转化为生产力，实现了理论与实践的有效结合。 三、岗位工资进行调整 技术水平与工资收入紧密挂钩，客观上就造成了同岗位之间职工收入差距的拉大。工资、津贴、嘉奖等等各种形式的支配均体现技能水平，水平越高，收入增长幅度越大，反之增长不多甚至不增。部门以前始终以岗位工资+绩效工资为主，其中绩效工资部分是动态的，依据是企业效益的变化，岗位工资部分则是基础。下一步调整思路是：在核定岗位工资标准时，将技能水平作为重要条件或首要条件，没有相应的技能水平就没有资格问鼎相应岗位，也就挣不到相应的岗位工资，岗位工资将依据每季度的综合成果进行排名，分为三个档次，适当在工资标准上拉开差距。管理岗位按所担当的企业指标、管理责任和工作完成状况等因素进行绩效工资的支配；技术岗位依据工作的性质、技术含量和日常工作量进行绩效工资的支配，生产操作岗位依据工作岗位的劳动特点、技术简洁程度和日常工作量等因素进行绩效工资的支配。绩效工资每月取固定额，约占工资收入的30%，每月依据企业效益和个人贡献动态考核参与支配，实行“每日计分制，月底总积分，以班组为集体，让组员得效益”的考核管理方法，逐步形成“上岗凭技能竞争，收入靠贡献支配”的局面。 四、加强职工成本意识 部门通过加强管理、重抓细节，组织各班组乐观开展节能降耗工作，加强员工节约意识和成本意识。电讯管理处处不断提升特种人员技术水平，规范技术人员特种设备的维护和操作规程，使每位员工了解设备的性能和留意事项，真正做到娴熟操作，加强设备的维护和保养，节约设备成本。料场工作狠抓落实，真抓实干，做好原燃料防损耗工作，为我处通讯进展节约成本。杜绝电器设备长时间开启，办公用品肆意铺张；水、电的跑冒滴漏是日常工作中最简洁被忽视的环节，部门将通过日常检查，纳入考核，要求员工养成“顺手关电，顺手关水龙头”的习惯。 总之，部门只有在进展中不断进行人员优化配置，把各种岗位的不同需要和各种人才的不同力气结合起来，再辅以企业的规章、制度、文化等对人才的影响，方能做到人尽其才、才尽其用，才能最大程度利用好人才资源，使员工在部门岗位上更能发挥工作乐观性，提高工作效率、降低成本。通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步规范，平安和服务意识也进一步提高；职工作效率的提高，全处生产设备发挥出了最大的功效，各流程的连接也更加流畅，从而使生产成本得到了节约，最终形成“培训技能提高单位进展再培训”良性循环的过程！ 培训机构业务总结范文大全 第十篇 时间荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾本年度的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部门领导的关怀、关怀下，我以务实的工作作风、坚决的思想信念和饱满的工作热忱，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的培训学校招生工作总结如下： 一、在思想上 我坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热忱、急躁地接受考生询问，向考生及其家长介绍培训机构的概况和专业。 二、在工作作风上 以较高的标准要求自己，尽职尽责，听从领导的支配。乐观主动的做好每一项工作。 三、在工作力气上 我感觉培训招生工作是最熬炼人的，在这一年的工作中，我吸取往年的阅历教训，把好的阅历带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。 在实际工作中，主要完成以下几项工作： 1、接待考生及家长的电话询问和来访。主要针对考生、家长、老师的来电询问和来访进行解答，在工作中必需对培训学校的基本设施状况、学校教学管理状况、学校同学管理状况、后勤服务状况、毕业生就业状况很生疏，而且要热忱、急躁、全方位的去解答，我坚信以热忱、急躁、全方位的解答是同学对培训学校形成偏好的关键之一，是培训学校对外宣扬的窗口，呈现了学校的形象。 3、指导同学填报我方培训学校，为培训学校储备充分的生源。高考结束后，同学立即面临填报自愿，对于一个刚刚毕业的中同学来说对于那些高校的专业根本不了解，我坚持急躁讲解，乐观引导，争取填报我校达到最好。也因此更促进我和同学的关系，让我能更近一步了解同学之所需。 4、同学到培训学校的稳定工作是特殊重要的。大部分同学都没出省到外地来上学，由于刚到培训学校，什么都不生疏，心情是最不稳定的，我在电话中急躁的与他们沟通，安抚他们的心情，解答他们的疑问。 针对培训学校的招生工作我方案总结几点： 1、招生方案前期要进行一个当地调查的问题：了解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、目标学校数量及分布、在校生数量及成果分布、本科线上线状况、本科线下同学往年就学去向、当地可利用的教育资源、学院往年在当地招生状况、当地同学对学院的满意度、大众意识。了解他校设点状况并预定招生点。 2、通过前期招生市场调研确定当地招生内线。要支配内线人员及骨干力气深化到各班级进行宣扬。 3、招生培训工作是一个过程性工作，针对不同的时段不同的工作内容，不同基本素养的同学，进行相应的过程性培训，每一次战前进行业务力气的培训，每个时段培训不同的工作内容和工作重点，关怀一线招生人员准时学习基本业务学问并改正自身缺点，将有针对性的培训工作贯穿全程。所以针对不同的时间段，我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进行系统的培训。 总而言之，在今年的培训学校招生工作总结中，我提高了自己的思想熟识，吸取了往年的工作教训，提高自己的工作力气，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把同学带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的同学在协和学院都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。以上是我今年的工作简洁陈述，肯有不足，请领导斧正。 20xx年已成回忆，一二年已经到来。一二年是继往开来的一年，是开拓创新的一年，更是呈现自我力气的一年。我愿为了协和的明天更奇妙而奋斗！ 培训机构业务总结范文大全 第十一篇 依据xx县教育和科学技术局关于进一步加强校外培训机构专项治理整改工作的通知要求，我辅导站高度重视，认真开展了自查工作。进一步落实了学校主体责任，切实减轻同学课业负担，进一步摸清同学参加校外培训的状况，对同学理性选择参加校外培训进行正确的引导。 一、各学校印发了告同学家长书，就减轻同学课业负担、引导同学理性参加校外培训政策措施和校外培训机构“白名单”等内容，通过家长会、家访、专题报告等途径传达到了每一位同学及其家长，引导和教育家长树立正确的教育观念、成才观念，不盲目攀比，敬重孩子个体差异和天性，爱惜孩子的想象力、制造力，把培育孩子的好思想、好品德、好习惯作为家庭教育的首要目标。要求家长在假期期间切实履行教育职责，严格对孩子的教育管理。严禁家长把孩子送到不符合办学条件、不具备办学资质的校外培训机构参