学习做一个四有好老师的心得体会（9篇）.docx

学习做一个四有好老师的心得体会（9篇）学习做一个四有好老师的心得体会（9篇） 我们得到了一些思想感想以后，立即将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗?以下是整理的一些学习做一个四有好老师的心得体会，欢迎阅读参考。 学习做一个四有好老师的心得体会篇1 做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。 结合自己二十余年的从教经受，对比四有好老师的内涵，我认为，要做一名深受同学爱戴、家长满意的好老师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。 其次，道德情操是底线。老师的职业注定是清贫的，假如耐不住孤独，守不住清贫，是不合适做老师的。老师不仅是学问的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，老师如何能站得稳三尺讲台。由于我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的将来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。 再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速进展、学问大爆炸的当今，老师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。连续教育、终身学习对我们来讲已不再生疏。常言道：老师要教给同学一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务学问，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在学问的海洋里自由巡游。 最终，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对同学的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，老师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被同学所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。 学习做一个四有好老师的心得体会篇2 在第_个老师节来临之际，全国宽阔老师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师，为进展具有中国特色、世界水平的现代教育，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。“四有好老师”提出丰富了老师的职业进展内涵，为老师教育的培育目标指明白重要方向。不仅对全国老师职业有很强的指导意义，对我一个青年老师的职业进展也有特殊实际且深化的指导意义。 现在，本人从几个方面对学习的体会开放论述。 一、传道与人，首先自己要有道 唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。自己要有道，就得有远大的理想信念，作为一名共产党员，自己的理想信念就是对共产主义的不懈追求和对中国特色社会主义的切实践行，具体到自己的工作岗位中，就是要引导同学树立为社会主义做贡献的理念，教育同学做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。 二、助人树德，首先自己要有德 “师者，人之模范也。”老师的职业特性准备了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是同学道德修养的镜子。作为一名青年老师，德行的修养还有很多欠缺，面对社会上的很多诱惑还没有很好的抵抗力气，本人希望在领导、前辈的关怀下努力提高自身修养。只有这样，才能让自己用实际行动影响四周的同学，使他们都能成为社会良好风气的建设者而不是破坏者，这也是一名老师社会价值的具体体现。 三、授人以业，首先自己要有识 “为了使同学获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给同学的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。好老师还应当是才智型的老师，具备学习、处世、生活、育人的才智，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给同学以关怀和指导。年轻老师，学术水平不高，自己要在实践中不断的探究，虚心向前辈请教，只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的职业老师。 四、待人以诚，才能开展教学 好老师的眼神应当是慈爱、友善、温情的，透着才智、透着真情。好老师对同学的教育和引导应当是布满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让同学“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋润同学的心田，使自己成为同学的好伴侣和贴心人。好老师应当把自己的温和和情感倾注到每一个同学身上，用欣赏增加同学的信念，用信任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受成功的喜悦。作为一名年轻老师，与同学们打成一片有着自然的优势，本人要发挥这一点，多与同学们沟通，多与同学们聊聊生活中的事情，与同学们多一份信任，就多一份教育的轻松。 以上就是我的学习心得，不够深化，不够有高度，但我信任，只要本着四有好老师的精神努力下去，定能在老师职业生涯中收获一份成果。 学习做一个四有好老师的心得体会篇3 有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于老师。好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了老师的职业进展内涵，通过学习，使我更加坚决了自己要做一名合格的“四有老师”的信念。 理想信念，是做好老师的人格基石。 在这个价值取向多元的时代，作为一名老师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会更加奇妙、绚烂，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子。而今，有些老师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法！还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不乐观主动。我想，我们既然选择了这个老师这个神圣的职业，我们就应当为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是诞生于一个老师的家庭，爸爸妈妈是老师，姑妈、大伯也都是老师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名老师，一名受人敬重的优秀老师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能转变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时间，消磨生命，不如用心去感受一下四周的一切：当你面对同学那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严峻批判了的同学又阳光绚烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到同学的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们欢快的源泉，这就是我们当老师的价值所在。 道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。 有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育；老师无小节，节节是楷模”。老师的职业特性准备老师必需是道德高尚的人。同学对于老师不仅是听其言，更观其行，老师在同学眼中是为人的模范。要想把同学培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。老师的一言一行都会对同学产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个老师假如在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢？我认为，孔子说的一句说得特殊的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，同学也就会跟着行动起来；相反，假如老师自身不端正，而要求同学端正，那么，纵然三令五申，同学也不会听从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和同学们一起干得“热火朝天”，同学们也会争先恐后，都在表现自己。因此，同学们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。 作为一名老师，我们没有闲适拘束、舒适和安逸的环境，没有令人艳羡的财宝和权利，但是，我们必需有扎实的学识，一颗宠爱同学的心，这是一名老师最基本的素养。有人说：“老师要给同学一杯水，老师就必需有一桶水”，但我认为老师的学问应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河（流量大，不断更新），不应只是一桶水。老师要走在时代的前列，就必需要不断更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博学问的老师。 今日的同学，对一切新事物都布满着惊奇，因此，只有了解各方面的学问信息，才不会落后，才能够利用所知的学问加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了学问，还要有创新和探究的精神。假如一味地依据原来的教法不变是行不通的，必需将扎实的学问基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解同学会更简洁理解。 然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有擅长分析自己的教学方式的老师，才能成为有得、有阅历的老师。其实，我们从事第一线的老师有进行教育科研的最大优势，由于我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去争论教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在争论中不断进步，猎取更多的教学阅历。 仁爱之心这更是一名老师必需具备的。由于爱，能产生力气。由于爱，自己情愿去做，自己愿做的事不觉得累。一名老师只有宠爱自己的同学，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公正地对待每一名同学，才会用心来和同学交伴侣，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学进行正常的沟通，也就没有方法真正的去了解同学，从而关怀同学。因此，我认为做一个完善的老师，最重要的就是要有一颗宠爱同学的心。 我爱教学，由于它让我有了追求与幻想！ 我爱同学，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！ 从第一天当老师起，我就有这样的信念？公正的教学、公正的爱，公正对待绝不偏心，不管哪位同学思想上有“疙瘩”，我都情愿关怀解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，卑视“差生”，忽视“中间生”都不是完善的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不行爱。然而要做到这些的确是不简洁的。记得去年9月，我担当一（1）班的班主任，开学不久，我就发觉我们班胡国顺同学，不但经常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成果也特殊的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我准备到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格狡猾忠厚，没文化，家庭特别的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。 当时，我不由得深深感到自责，心里也不是味道，作为一名班主任，早就应当要了解自己同学的生活状况，刚开头发觉有同学没来上学，就要弄清楚缘由，并实行措施，而不应当找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己同学的生活状况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些干净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。 慢慢地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好！”。渐渐的，他自己也开朗起来，也情愿和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的绚烂笑容和自信，成果也有了一点进步。 有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能糊涂；老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是同学打开学问之门、启迪心智的开头，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同同学之间的距离，滋润同学的心田，用信任树立同学的自信，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受成功的喜悦。 老师们，奇妙的将来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我信任，只要我们老师努力进取，就确定会成为一名合格的“四有老师”，就确定能在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大贡献。 学习做一个四有好老师的心得体会篇4 好老师要具有“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我对此理解是有幻想，有准则，有力气，有爱心。 首先是有扎实学识。 扎实的学问功底、过硬的教学力气、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。俗话说：“活到老，学到老。”作为老师，想要给同学一杯水，自己必需先有一桶水。这就要求老师们要不断地进行学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。苏联教育家马卡连柯认为，同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。我认为老师的学识素养应当是三维的，一是本学科素养，这是深度；二是教育素养，这是高度；三是人文素养，这是长度。这个长方体的综合容积就是一个合格老师的素养指数。 我们只有不断加大这个长方体的综合容积，才能提高我们业务素养和教书育人的资本。 其次是有理想信念。 做一个有理想的老师，是每一个老师心中的幻想，没有这个幻想，就不会有理想老师的消逝。什么是有理想的老师？应当说，这个问题绝不限于老师的教育技能，而是对老师生命意义和自己命运的追问。教育是老师人生才智和生命旋律的事业，是构成老师全部人生价值和意义的基础。有理想首先是老师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。老师不仅是学问的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；老师不仅需要知道传授什么学问，而且需要知道怎样传授学问，知道针对不同的同学实行不同的教学策略。老师必需与时俱进，关注时代的进展新走向，把老师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考。记得有一句小诗这样说“理想、信念是灯塔， 是你的加油站，在你的疲乏、困扰时会给你力气”。我们每个老师只要站在教育理想这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和乐观的担当。 第三是有道德情操。 老师的人格力气和人格魅力是成功教育的重要条件。“师者，人之模范也。”老师的职业特性准备了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范。老师是同学道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给同学。老师必需领先垂范、以身作则，引导和关怀同学把握好人生方向，特别是引导和关怀青少年同学扣好人生的第一粒扣子。 好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动同学。 第四是有仁爱之心。 这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必需这样做。 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这句话对于做一个好老师同样有着极为重要的指导意义：作为一名老师，应当懂得宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其乐观表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。 中国近代教育家夏丏尊在爱的教育一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它乐观的作用，才能制造孩子的幸福。老师这一职业极为一般，一般得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而许多平凡而一般的老师却用爱铺就了孩子的成功之路。 是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢？对，是他们对同学的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的宏大；生死关头，彰显着人性的力气。的确，我们或许做不了什么惊天动地的事，但是，做一个怀揣仁爱之心处处与人为善的人，应当不是什么犯难的事。记住这句话吧：“我们做不了什么宏大的事情，但是我们可以用宏大的爱去做小事情。” 老师是学问的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让同学享受爱，我们才无愧于老师这个称号。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力气挽救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们健壮成长。或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层明丽的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次成功。 作为一名好老师，应当对“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四大特质进行终身修炼。以引领全社会的良好风气，推动国家早日实现中国梦。 学习做一个四有好老师的心得体会篇5 光阴似箭，岁月如梭。一晃之间，我已经在讲台上度过十七个春秋了。十七年春华秋实，十七年岁月流转。在这十七年的光阴中，我从一个初出茅庐的毛头小伙慢慢成长为一名深受同学宠爱、稍有教学阅历的老师，虽不是桃李满天下，却也送走了一批又一批的莘莘学子。我秉持对教育事业的宠爱，以一颗赤诚之心，心怀感恩，努力学习，勤勉工作，忠于职守，爱岗敬业。 “老师是太阳底下最光辉的职业;老师是人类灵魂的工程师。”这是对老师职业的高度褒奖，也说明白这一职业的重要意义。“师者，所以传道，授业，解惑也。”这句话则阐明白老师的重要作用。在我的成长历程中，几位老师起到了至关重要的作用。 谭其军老师是我儿时的授业恩师。在我上学校一二班级的时候，他正好教我们的语文课。谭老师风趣幽默，学识渊博。他带领我们走进语文的大千世界，手把手地教我们写字，带领我们朗读课文，陪我们一起玩耍做玩耍。此外，他几乎每天都会给我们讲一个故事，在一个个生动好玩的故事中，我们收获了无限的欢快，懂得了许多做人做事的道理。 崔云鹤老师是我的中学语文老师。崔老师身材高大，文质彬彬，学问丰富，尤其是他一手刚劲潇洒的粉笔字，令我们鄙视不已。他教学严谨，说话做事雷厉风行，对同学们要求严格，赏罚分明。在参加学校的活动中，崔老师总能处处以身垂范，身先士卒，给我们树立起一个榜样来。同学们怕他，却又对他无比地鄙视。 进入阜阳师范学校后，胡延龄老师是我们的语文老师。我真是有幸遇上了这样一位好老师。当时，胡老师即将退休，而且患有高血压、眩晕症等疾病。按理说，他完全可以申请休息，或者任凭上上课，应付应付就行了。但是他却没有这样做，相反，胡老师显现出了比一般年轻老师还高的工作热忱。他早出晚归，尽职尽责，认认真真地上好每一节课，仔仔细细地批改每一次的作业。哪怕是我们写的毛笔字作业，他也认认真真地批改。他不仅传授我们学问，还教我们如何做人，告诫我们走上工作岗位后要锤炼师德，擅长学习，乐观探究，关爱同学，做一名深受同学宠爱的好老师。至今，胡老师对我们的谆谆教育，以及他的一言一行，我都清晰地记忆在脑海中。 师范毕业后，我支配到了家乡的学校任教，有幸和儿时的几位老师成了同事。为了使我尽快地适应教学工作，灵敏地驾驭课堂教学，他们对我的业务工作赐予了很大的支持，关怀我备课，指导我板书，教给我与同学相处的阅历，甚至走进我的课堂听课，又准时地给我反馈指导。他们牺牲了自己的休息时间，来指导我关怀我，为的是让我早一点胜任教育教学工作。那娓娓动听的语言，如涓涓细流进入了我的心田，让我感受到了浓浓的关爱与殷切的期盼，为我的专业成长注入了强劲的动力。 这几位老师是我人生之路上的“贵人”，他们都是普一般通的老师。他们没有光辉刺眼的成果，他们淡泊名利，忠于职守，精于业务，乐于奉献，甘为人梯。他们用纯洁无私的师德、渊博丰富的学问、高尚正直的人格熏陶教育着每个孩子，使他们终身受益无穷。他们是理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心兼备的好老师，能够成为这样的.好老师，始终是我孜孜以求的目标。我深深知道，自己在各方面还都有很大的差距，在专业化成长的进程中还有很长的路要走，还会遇上许多的困难。但是，世上无难事，只怕有心人!面对困难，我已经做好了充分的预备去克服它、战胜它。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在新的教育教学工作中，我将会一如既往地努力学习，刻苦工作，秉持立德树人的教育理念，不忘初心，着力加强师德修养，提升业务素养，做一名受社会认可、学校确定、同学宠爱的“四有”好老师。 学习做一个四有好老师的心得体会篇6 高等教育肩负着培育德智体美全面进展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。雅思贝尔斯认为：“人类的将来，取决于本真教育的成功。”德育就是一种本真的教育，是对人灵魂的教育。纵观现今的高等教育，大多将关留意点放在学问教育、技艺传授之上，而忽视了德育的育人功能，教书而不育人、授业而不传道，这对社会的将来进展特别不利。高校应当把“培育什么样的人”“如何培育人”和“为谁培育人”作为教育之本，作为教育工作开展的标尺。 要因事而化。思想政治工作归根结底是做人的工作，“人”是教育的最终落脚点，要顺应同学成长规律，了解个体身心进展的挨次性、阶段性、不平衡性、个体差异性，以便调整施教手段，有的放矢;要将思想政治教育作为德育的重要突破口，既适应受教育者的思想品德状况，又超越受教育者的思想品德现状，对受教育者进行合理引导。因事而化，就是要高校德育依据德育的相关“规律”做出调整，不断提高工作力气和水平，达到成风化人的效果。 要因时而进。教育是一个动态的过程，不能一成不变，唯有顺应时代进展需要，不断改进教学方法和内容，才能因时而变与时俱进。教育依靠外在的教学工具将客观的学问外显于人内化于心，课堂教学是实施教育的一种重要方式，要用好课堂教学这个主渠道，开设特地的思想政治理论课，对同学进行系统性教育;要从教学实践中探究规律，不断总结凝练，提高思想政治理论课的实战力气;要重视抓好德育的关心渠道，广泛开展形式多样的文化活动，营造良好的环境氛围，以文化人以文育人。 要因势而新。纵观中外德育史的进展，我们不难看出，德育既有持续的生命力又有猛烈的时代感，每个阶段的德育都有着鲜亮的时代意义。如汉代董仲舒就是其中的典型代表，他提出“天人合一”思想，主见由王者承天意对人们实施道德教育，这种提法契合当时的时代需要，一方面既维护了封建王朝的统治，另一方面又维持了安定的社会秩序，试图让人民过上安居乐业的生活。这种思想主见不仅对西汉王朝的进展产生了巨大作用，也深刻地影响了中国古代道德教育思想的进展。在新的时代背景下，我们应当不断更新德育内容，赐予德育更加鲜活的生命力。同时，要运用新媒体新技术，推动思想政治工作与信息技术高度融合，赐予德育更新的时代气息。 高校德育不是德育整个阶段的终点，而是一个新的起点，要打破分段式教育观念，将德育与个人成长的各个阶段有机融合，实现德育终身化，从而构建良好的社会道德系统。 学习做一个四有好老师的心得体会篇7 9月24日至25日，我省教育系统组织优秀老师宣讲团，在全省9个市、州开展争做“四有”“三者”好老师省级巡回宣讲活动。 9月24日，贵阳市女子职业学校的大礼堂内，省级宣讲团的4位优秀老师向在座的贵阳市师范类老师和同学，共享了她们教书育人的体会、感悟和阅历。 “我现在教的地州班同学都来自大山，渴望走向外面的世界，我用爱心温和他们，大家都亲切地叫我唐妈。身为一般的老师，我确定要把书教好！”贵阳一中特级老师、省高中语文名师工作室主持人唐远霞用朴实的语言叙述了从教30年来自己如何践行“爱是教育永恒的主旋律”。 遵义市新浦新区文化学校语文老师陈轶，今年9月从城区学校来到这所位于城郊结合部的新建学校任教。她预备把国学经典教育带到这所学校，用国学诵读来滋养农村孩子的心灵，“引领他们做最好的自己”；毕节市金沙县岩孔街道初级中学高级老师张玉梅、黔南州福泉市其次学校语文高级老师陈建萍也共享了她们用爱心和责任从事教育事业的点点滴滴。现场倾听宣讲报告的师生们，都深受激励和鼓舞。 据了解，本次省级巡回宣讲活动将有20位优秀老师前往各地进行宣讲。下一步，我省将组织开展争做“四有”“三者”好老师的市（州）、县级巡回宣讲活动，引导全省老师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，扎根西部、服务同学，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、同学成长的引导者。 学习做一个四有好老师的心得体会篇8 10月31日下午，华家学校开展“不忘初心牢记使命”学习党员学习体会沟通活动，活动由柳斌书记主持。本次沟通活动任务明确，要求具体，每位党员在活动之前都认认真真读原著、学原文、悟原理，让学习活动往深里走、往心里走、往实里走。 党员们结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，从不同角度畅谈了学习的体会。发言中，每位党员结合学习感受和自身实际谈学习，谈师德修养，谈立德树人，谈爱岗敬业每一位党员的沟通，就是对每位党员同志的教育和反思；每一位党员的发言，就是对每位党员同志的促动和提示。这样的沟通活动加深了全体党员对初心和使命的理解，均表示将连续以饱满的精神状态、严谨的工作作风，认真研读作为一名一般老师，在新中国的第_个老师节之际，面对同学及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温和，又感到责任重大。讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”老师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 一、做好老师，要有理想信念 老师应当是富有理想的老师，有理想的老师才能引领和制造将来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面对于将来，为将来社会培育所需要的人才服务的。老师要依据自己对将来社会的理解和推断以及自己对奇妙生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类进展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培育将来社会所需要的人才，因此，面对将来的老师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是老师所面临的一个难题。为此，他必需考问教育的终极意义和近期目标，必需对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对全部这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的同学身上得到实现有糊涂的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和阅历性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉争论者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和制造者，成为面对将来的专业进展主体。教育教学活动也由于有了科学学问和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育阅历与教育理论。 二、好好老师，要有道德情操 学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师师德师风的修养，很大的一块内容就是同学，同学可以说是一面镜子，同学身上就能折射出老师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理同学中发生的问题，就很大程度影响到老师在同学心目中的地位。要成为师德师风过硬的老师，首先得过同学关，只有我们老师得到同学的宠爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。同学是我们的服务对象，我们首先需要同学认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格老师必需具备多种素养，而具备老师职业道德素养，是重中之重，他是一位合格人民老师灵魂的体现。 对同学而言，老师一般都具有自然的影响力。但我们必需认清，假如这种影响力是建立在老师身份所赐予的权力基础之上的，那是不稳固的，而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的，那就相当长期而强大了，这种影响甚至可以强大到影响同学的一生。老师高尚的德行和追求，会随着他的教学深化同学心田，从而为同学奠定坚实的精神基础。而作为老师，要想真正培育出新一代的栋梁之材，就必需随时随地以提高自身修养，增加人格魅力，使同学在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使同学学到在课堂上学不到的东西。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”让我们全部的老师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 三、做好老师，要有扎实学识 有人说：“好老师是在课堂上显得比平常更漂亮的人”。明显，这漂亮的源泉就是老师的学识。一名优秀的老师应当努力让自己的同学向往真理、向往学问，能够激发同学猛烈的求知欲，能够让同学学会用自己的眼睛看世界。一名学问缺乏、在课堂上捉襟见肘、在同学的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是同学真诚的伴侣，也不算是一名优秀的老师，更算不上是一德高尚的老师。对老师而言，提升学识魅力的途径是不断学习、不断积累。老师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不行缺少。老师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今日更有才智，更有眼界，更有力气。老师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。 四、做好老师，要有仁爱之心 回想我们自己的同学时代，我们也最希望自己的老师是一个和气可亲的人，是一个擅长理解和敬重同学人格的人，是一个对同学有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲乏感的增加，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应当享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多老师身上原本奇妙的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、薄情。失去了待人待事的友善、公正、热忱和真诚。老师的一言一行都是同学的榜样，对同学的影响是潜移默化的。老师要想教育同学做一个真人，首先自己就应当是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 老师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应当是全部工程之中最困难、最精细、水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的进展。”幼儿时期应当是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键.幼儿时期是同同学理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期,假如老师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理进展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的进展奠定良好的基础，对他们的乐观影响无疑是终生的。 我会身体力行，学习“四有”老师精神，做党和人民满意的好老师。 学习做一个四有好老师的心得体会篇9 “老师是人类历史上最古老的职业之一，也是最宏大、最神圣的职业之一”。“长期以来，宽阔老师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，静静奉献，为国家进展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍敬重。”的讲话，我认真学习了的讲话，倍感亲切，深受鼓舞。 我长期从事同学思想政治教育工作。多年的工作经受使我对于同学需要什么样的好老师以及我们怎样成为好老师有了确定的理解。在讲话中提出的四点要求应当成为宽阔老师的基本遵循。如何成为一名好老师?这是我始终思考的问题。下面，我就这一问题谈四点看法。 做一名好老师，就要严于言传身教。引导他们“从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。行胜于言，宽阔老师应以“立德树人”为目标追求，不断提高熟识水平，强化道德修养，筑牢思想基础，以身作则、领先垂范，为同学树立人格标杆和道德典范。 做一名好老师，就要勤于授业育人。做好授业育人这门功课，就要正确处理好“授人以鱼”和“授人以渔”的关系。作为老师，不仅要关怀同学打下扎实的理论基础和培育精湛的专业技能，更要培育同学的科学精神和创新力气，关怀他们把握猎取学问的方法，提高运用学问的力气。做好授业育人这门功课，就要明白“一碗水”和“一桶水”的关系。尤其是在学问更新换代日益加速的信息化时代，更要始终保持虚心谨慎、不骄不躁的态度，不断加强学习、提升自我。作为老师，要自觉把教书育人作为老师的根本职责，在工作中培育严谨的治学态度和扎实的工作作风，主动加强业务学习，深化教学争论，提高教学质量。 做一名好老师，就要擅长解疑释惑。对于同学来说，他们在成长过程中难免会遇到各种烦扰和挫折，难免会对一些社会问题产生怀疑。作为一名好老师，就要擅长准时发觉这些问题，并且能够用自己所学的各种学问和积累的人生阅历，关怀同学正确熟识社会、理性看待挫折、乐观面对人生。作为一名好老师，就要用自己的仁爱和关怀，温和同学心田、感化同学心灵、启迪同学才智。关怀他们克服学习生活中遇到的困难，使他们都具有健全的人格和阳光的心态，都能享受到成长的欢快和成功的喜悦。 做一名好老师，就要乐于公正待人。好的老师，能够正确对待自己与同学的关系。亲近同学、关爱同学，用自己的人格、学识和修养潜移默化地影响着同学。好的老师，不仅是同学的良师，更是他们的益友。作为老师，自然会为同学的成长成才感到幸福和欢快，为同学作出的有益于社会的贡献感到高傲和傲慢，这是作为老师的价值所在。 总之，我认真践行社会主义核心价值观，在自己的岗位上兢兢业业，做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好老师。24