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学习优秀教师心得体会(集合15篇)学习优秀老师心得体会1 吴邵萍，一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是"爱" 最近，在省教育厅号召下，大江南北的老师掀起了"向吴邵萍学习"的热潮。吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加"学高为师，身正为范"的老师使命感，做一个富有爱心的好老师。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个"爱"字之上。 爱生，就要爱的有"真情"。爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的急躁指导；当同学做错了事的时候，我们理性的指导分析，让同学知道做错事的缘由。我经常对自己说"假如我是孩子"，所以我就会用温馨的语言教育同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就确定得怎么教别人的孩子，我们都应当学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用乐观的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关怀疼惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不赞扬，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能健康欢快地成长，那才是我们最大的幸福。 爱生，就要爱的"有"才智"。思考，是教育的冷色。"学"，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求。是的，老师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多安静与孤独，在未知的世界里探究应当赐予同学的一切，我们应当千方百计的去查找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到责怪，我们在做预备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的遗忘了应当站在同学的角度去考虑他们的接受程度，遗忘了我们也曾经是同学，遗忘了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年老师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在同学的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考。同学的才智和力气是无穷的，当你为他供应一个舞台，他将是最真实的学习仆人，当你为他制造一个机会，他将是最精彩的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素。正是由于这样的追求，我的思考里总是在不断的连续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合。 像吴邵萍这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永久连续下去。 学习优秀老师心得体会2 12月5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干老师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用双语授课的基本素养和力气。通过培训学习，我深深熟识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的进展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，特别是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。 为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成果。 下面是我在学习过程中的一点体会，我认为： 同学们开头时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松快乐的教学方式赢得同学们的宠爱，转变传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合同学们的特点。对于刚接触汉语的同学来说，需要老师提出确定的要求，应当知道作为同学所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位同学讲清楚该怎样做才是最好的;只要每一天同学都在努力、在进步，我们就应当很欣慰! 对于始终生活在母语环境下的同学来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道同学们的语言接受力气极强，他们很快会接受双语环境。与之相协作，我们这些老师自然也应当与同学共同努力，去适应孩子们在双语语言上的"进展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力气的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，确定要培育同学的口语力气。要始终在适应同学们的语言变化、同他们一起沟通、教学中转变自己，其实在这个过程中师生都会很欢快! 作为老师，应当从同学们生活中的点点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进行课堂教学!在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让同学懂得在生活运用语言去关怀别人、关怀别人，从而提高自己的语言表达力气。 我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。 总之，我确定坚持双语学习，坚决信念、兴奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的阅历运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献! 学习优秀老师心得体会3 最近学校组织学习了全国优秀老师周贤怡的先进事迹，我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 优秀老师的事迹体现了一个共同特点就是宠爱祖国、宠爱人民、宠爱学习、宠爱同学。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。 从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教同学言传身教，厚以载德，他们老狡猾实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正宠爱教育事业，以教育为欢快，宠爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的同学们。 其次，要宠爱同学。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中，全心全意为同学服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的"凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把同学教育好、爱惜好、让每个同学都能在老师的疼惜下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。乐观进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展贡献自己的力气。满腔热忱地投入到自己的本职工作中，全心全意为同学服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把同学教育好、爱惜好、让每个同学都能在老师的疼惜下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。乐观进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展贡献自己的力气。 通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，敬重同学，是我们老师必备的道德要求。 学习优秀老师心得体会4 作为一名幼儿老师，教育幼儿要以"八荣八耻"为标准，学会做人，责无旁贷，由于幼儿也是这次"八荣八耻"教育的重点，这些学龄前的娃娃，她们就好比是一张白纸，她们的认知、情感都处在1个进展的关键时期。她们是祖国的将来，是民族的希望。因此把"八荣八耻"的荣辱观教育融入到日常糊口、教育中至观重要。引导幼儿从糊口中做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有理想、有道德的全面进展的一代新人，动员全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向进展。老师起首必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。与此同时，老师要出名贵的理想，完善的道德情操，坚决的信念，固执的意志品位，来浅够默化的影响和熏陶同学。 其次，要用爱去爱惜幼儿。每个幼儿的特点都不一样，有人语言表达进展的比较好;有人情感进展比较快;也有的人身体均衡进展比较超前。作为一名老师因该了解每个孩子的不同特点，赐予她们不同的关爱。老师要时时刻刻爱惜孩子的活动状况。 幼儿时期是正确的宇宙观、人生看法、价值观形成的启蒙时期，幼儿是国家的希望，是民族的将来。我作为一名平凡的幼儿老师，所面对的是无邪无邪的小童。我们常日所负担的不仅仅是传授文化学问，更是要造就具有高尚品德、文明素养、民族精神的将来社会人。作为老师教育幼儿要从身边的一点一滴做起。 对幼儿园教育指导纲要我更深化的理解与学习。纲要对我们的工作提出了各项具体的要求，要达到这些要求，老师不行能通过一两次培训或学习就能做到，而是要通过不断地工作实践，并且在工作实践中不断地学习，不断地反思才能完成。纲要中的新思想、新观念，使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向。 一、对幼儿进展熟识与实践。 纲要在总则中强调，幼儿教育要为幼儿一生的进展打好基础，在“组织实施”中强调，教育活动的组织要从本地、本园的实际动身，结合本班幼儿的实际状况，教育活动目标要结合本班幼儿的进展水平、阅历和需要来确定，教育活动内容的组织要留意综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、玩耍之中。纲要使我们对幼儿的进展和学习有了新的理解和熟识。在幼儿阶段，学习是一种阅历的积累、扩展和提升，它需要与四周环境中的人、物等相互作用，对幼儿来说，学习的东西应当是对他们的生活有意义的。 要落实纲要中这些要求，老师需要重新确立自己的幼儿观、教育观和学习观。老师要对幼儿群体的特点有相当多的了解，了解他们的交往、沟通特点，了解他们熟识事物的特点，了解他们的学习特点。同时也要求老师对每个幼儿有相当多的了解，了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活阅历，然而，我们大部分老师对幼儿了解不多、不深、不透，对幼儿在身体、情感、社会及认知的进展方面无法做整体的把握，没有做到依据幼儿确定年龄阶段典型进展状况去预备学习环境和支协作适的阅历。在对待幼儿个体上，老师对幼儿所处的家庭环境、已有学问阅历、特殊的学习方式了解得很少，从而在课堂中反映幼儿个体爱好、需要和阅历的内容较少，这就要求老师加强学习，学儿童进展心理学、学儿童教育学，通过学习，老师要能对幼儿的学习和不同年龄阶段幼儿的行为有正确的理解。 二、对环境的.熟识与实践“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿进展。 ”纲要特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探究四周环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童供应了潜在的进展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。因此，纲要大力提倡幼儿环境教育是特殊具有现实针对性和长远进展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科学问和技能，更重要的是要促进幼儿的身心进展，为其供应优质的物质和精神环境，并关心儿童主动的观看甚或管理四周的环境活动，推动幼儿素养教育。 我们要充分挖掘各种环境资源，并创设和利用好这重要的资源。比如，给幼儿供应丰富的玩耍活动材料，这既要符合幼儿年龄特点，又要适合幼儿的个体进展水平。层次不同，难易程度也不同，从而让每个幼儿在活动中得到不同进展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大幼儿活动的范围，使其与四周之间产生乐观的交互作用。 纲要中指出，幼儿同伴群体及幼儿园老师集体也是宝贵的教育资源。老师的态度和管理方式应有助于形成平安、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、平安的、自由的环境，让幼儿自由拘束地在这环境中生活、玩耍、学习、进展。纲要还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师要争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的关怀和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。 以上是我学习纲要后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深化的学习，把纲要精神逐步落实到自己的工作中去。 通过这次学习培训受益匪浅，尤其是一些教学技巧我学到了很多东西。 学习优秀老师心得体会5 5月份由于特殊状况，错过了现场倾听专家解读指南的好机会，但我不能错过学习3-6岁儿童学习与进展指南的机会，当我拿到指南一书的时候，就利用空余时间细细地翻看，在阅读过程中对指南有了进一步的了解和熟识的同时，总结了以下的一些心得体会： 一、指南是一本老师家长的共同读本 随着教育观日益深化人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与协作已成为 老师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力气;家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，有利于幼儿园保教质量的提高。现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就担当了桥梁作用。指南的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体方法，对成年人提出了明确要求。如：为了爱惜其自尊心和自信念，应关注幼儿的活动和表现，擅长发觉其优点和特长，多赐予确定和表扬，不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简洁比较。尽量放手让幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓舞并赐予确定的指导。允许幼儿犯错误，告知他们做错了改了就好。不要打骂幼儿，以免他们因可怕惩处而说谎。发觉幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。在“语言”部分，指南建议成年人留意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。幼儿表达看法时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，急躁听他们把话说完。同时建议成年人关怀幼儿养成良好的语言行为习惯。如：结合情景提示幼儿一些必要的沟通礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到关怀时要说感谢等。提示幼儿遵守集体生活的语言规章，如要轮番发言，不任凭打断别人讲话等。提示幼儿留意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。 二、指南是一本师幼共同的“成长册” 正如指南的“说明”中所说，指南将幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域依据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成。 指南中对幼儿的力气进展水平的确定并不是随任凭便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作进展中规定34岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;45岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;56岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是依据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平力气进展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们老师对于如何依据幼儿年龄特点制定教学方案，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的进展和成长。 幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领，有了指南中更详细的标准划分，老师对于不同年龄阶段的幼儿应当达到的某一力气或水平有了更详细的了解，对老师的工作有乐观有效的推动作用，也让老师更快更好地在工作中不断成长。 学习优秀老师心得体会6 曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界。 国家教育部向全国老师提出倡议，向开县优秀老师群体学习。向他们学习，就要像他们那样，爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德。重庆开县优秀老师群体，忠诚于党和人民的教育事业，在日常的教学工作中，言传身教，为人师表，以高 尚的情操引导同学。面对突发大事和灾难，最牵挂的是同学，最重视的是同学和家长的信任，他们充分呈现了人民老师的宽敞胸怀和高尚品德。我们每一位教育工作者，都应当像他们那样，兢兢业业，勤奋工作，恪尽职守，争创一流的工作业绩。向开县优秀老师群体学习，就要像他们那样，见义勇为，不怕牺牲，树立革命的.大无畏精神。重庆开县优秀老师群体，在抢险救灾、爱惜同同学命的关键时刻，面对生死的考验，临危不惧，挺身而出，有的教要把生的希望留给同学。”开县中学党总支副书记傅六云感动地说：“爱惜同学是老师的天职，当灾难降落的时候，我们首先想到的是同学，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”开县复兴学校同学周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们士气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。” 我们听得仔细，记得真实，不时被那开县老师的事迹感动，热泪盈眶。从他们身上，体会到把同学放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。 作为一名从教已近二十年的老师，自认为还是不错的，但听完报告会，才发觉和开县这些优秀老师比起来，还有很大很大的差距。在今后的工作和生活中，我们要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱同学、无私奉献的高尚师德。我们要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责。 作为新时期的人民老师，就像周济部长说的，要做为人民服务的老师，要做让人民满意的老师。家长把同学送到学校，不仅仅让同学在校内里平安学习，让他们长大成人，更重要的是家长、社会、国家，需要我们教育工作者培育一代又一代的担当起国家和民族兴盛的事业接班人。我们教育工作者，应当是把全部的精力，放在传授学问，对同学的健全人格的塑造、品德的培育、健壮体格的熬炼，还有他们的品德，他们的心理健康方面。 我们要像开县优秀老师群体那样，在日常平凡的教育教学工作中，在生死选择面前，用我们新时期老师的人格力气震撼同学，用崇高的思想境界感动同学，用高尚的师德风范教育同学，用无私的奉献精神激励同学。做一个为人民服务的老师，做一个让人民满意的老师。一切为了同学，把爱献给同学。 学习优秀老师心得体会7 下午六点，最终到达了曲阜师范高校日照校区，此时，离我从滨州动身的上午七点已整整十一个小时，一路的颠簸，让我有点感觉疲乏，不管怎样的周折，最终是到了，先找个地方把自己的肚子填饱，回到宾馆后，洗了个热水澡，睡下。 其次天，就开头了为期五天的培训，虽然以前的时候自己也曾接触到过网络的服务器的配置和连接，但这次的培训真的让我感觉到了学无止境的含义，自己以前的时候，感觉对于微机、网络等一些问题还是可以解决的，但随着自己已有数年没有在这方面去努力和学习，只是限于去应用，所以，学习的过程中还真的感觉有些难为自己了，对于校内网络建设的问题还真的是很难轻松的应对。并且对于一天中，上、下、晚三次的试验，自己除了感觉累之外，就是感觉到了难，一遍遍的操作，往往顾此失彼，在不断的失败中，最终才收获到了成功的那么一丝丝的欢快。由于很多的dos命令太难记了，自己原来学的一点英语也基本都交还给老师了，所以除了感觉难之外还是感觉难。日照的海风吹走了夏日的燥热，也把我原来的那点赖以遮挡门面的学问给吹的了无踪迹。 经过了五天的学习，自己深切的感受到了终身学习的必要性和重要性，在当今学问爆炸的时代，没有人能单纯地去依靠自己原来所学的东西，去保证自己的工作过程不会受到限制。终身学习，不能只成为我们生活和工作过程的口号，而真正应当成为我们老师每个人的行为习惯和内心的声音。很多时候，我们都会把终身学习作为口号来呼喊，但真正能落实到行动的人还是比较的少，通过本次的学习，真正让我感受到了，人只有不断地学习，才能赶上时代的步伐，才能把握最新的学问。才能不被时代所抛弃。我们老师工作中最应当做的就是把最新、最先进的学问传授给同学。让同学始终能把最新的和最先进的学问把握在自己的头脑中，这是我们工作性质所准备的，因此，终身学习必需要成为我们每个老师的日常行为和习惯。 在学问的学习过程，我们只有不断地去丰富自己，才能做到流水不腐，户枢不蠹，也只有这样，我们才能完成我们的教育教学任务，才能和同学一起去成长，否则的话，我们就可能消逝我们的学问落后于同学的状况，那样的话，我们和同学之间的代沟，就不是观念上的代沟了，而成为了学问的代沟，那种结果是特殊可怕的.，我们会被同学看成老学究，老古董，老文物的，我们在同学眼中就成为了过去式了，假如在同学的眼中，我们被看成“你懂什么啊”的形象的话，那我们情何以堪啊!从我们自身的角度来讲，我们也应当把终身学习作为自己的一种习惯，我们只有不断地学习，我们才能跟得上时代的步伐，才能让自己去感受时代的进展，才能与时代一起进展，否则的话，我们就只能剩下“叹”了，叹时代进展之快，叹学问更新之快，叹自己什么都不明白，什么都不了解，那时，我们的生活又何异于盲人摸象呢?我们就会在日常生活中闹出一些具有戏剧性的让人哭笑不得的笑话。 终身学习，是时代进展的需要，是我们工作的需要，是我们个人成长的需要，终身学习应当成为我们每个人的行为习惯和基本意识，我们也只做到了终身学习，才能让自己始终能把握最先进的学问和力气，去适应新的教育形势的进展需要，才能与同学一起成长，才能让我们避开故步自封，不去给别人留下贻笑大方的学问缺陷的笑话。虽说五天的培训过程是很劳累的，但自己还是感觉累并欢快着。假如要谈到收获的话，那就是熟识到了自己前几年没有准时地去学习，而在网络方面已经被落在了后面，已经跟不上时代的进展，需要自己付出更多的努力去适应时代了。 学习优秀老师心得体会8 学校开展了向优秀老师凌继贤学习活动，通过认真学习和深刻领悟，凌继贤老师爱岗敬业的精神是值得我们学习的。人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们该如何看待老师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，糊涂熟识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要付出大量的心血。下面从三个方面谈谈本人学习的心得体会： 一、老师对同学要以爱心为基础。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名人民老师，对于同学就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。有爱的教育能促进同学在欢快中学习，在欢快中成长。 二、宠爱本职工作，为教育事业无悔地奉献。 优秀老师的崇高精神是我们每个人学习的榜样。作为一名人民老师，应当学习优秀老师以同学为动力，以育人为首的精神。老师必需具有足够的急躁和责任心，不仅要规范同学的行为，更要了解同学的思想动态，对每一个同学都要进行有针对性地教育。时时处处观看同学，了解同学，对消逝的问题准时指导解决。从自己身边的"小事做起，要求别人做到的，自己必需做到。树立老师的榜样形象。通过学习，我有很深的感受，与优秀老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。一个有高尚职业道德的老师要努力做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，对待同学有“爱心、急躁、细心”。老师同时也要留意自身的专业进展，要做到： 激发内驱力，与同学共同成长。老师要成为优秀老师，自身的内驱力最为重要，把教学工作视为促进自身和同学共同进展的平台，“与同学共同成长”，是老师对自身职业的正确的价值取向。老师一旦有这样的职业感受，就能体会到课堂的鲜活，体会到生活的欢快和丰富多彩，就会与同学一起共享成长过程中的“喜、怒、哀、乐”，查找一种生命意义，追求的乐趣，就会把自己的工作当作一种表达生命内质的生活方式，就可以克服职业的倦怠感。 理论学习是超越的翼翅。老师要想成为优秀老师就必需不断地学习理论学问，不断地自我超越。 反思。作为一种精神实践，反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新力气，实现自我超越。 在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”，其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，优秀老师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有猛烈的合作意识，才能吸取应有的养分。有的老老师尽管他们的学问水平不如自己，但他们有丰富的教学阅历；有的年轻老师尽管他们的教学阅历不如自己，但他们有新思想等。因此，合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀老师的基石。 在感恩中成长。要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心。由于懂得感恩的人，才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长才智；有了爱心，才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长 最终我还要说的是，全部老师要珍惜自己的生命，希望上级领导、社会各界都来关怀教育事业，关怀老师的身心健康，不要让老师死在讲台上这样痛心的事再发生在我们的身边。 学习优秀老师心得体会9 几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里布满着丰收季节清爽的芳香。在这个布满喜悦的收获季节里，我有幸倾听了常丽华、于宪公正五位老师的先进事迹报告。五位优秀老师分别叙述了自己在平凡的岗位上辛勤耕耘，播撒希望的种子，收获希望的欢快，把满腔热忱和真挚的爱献给同学和教育事业的感人事迹。五位优秀老师事迹，让我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神；感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度；感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操；感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求。正是有了这种敬业、乐业精神，才使他们静静地、辛勤地耕耘在三尺讲台上。 他们的故事，赢得在会老师阵阵喧闹的掌声。我思考了一下他们的共有的突出特点： 一、永不满足，不断阅读学习，时刻反思自己，总结成长的脚印和阅历。 二、把学问融入自然，融入社会，留意实践教育。 三、走进同学心灵，搭建爱的桥梁，关注同学的成长过程。 四、给同学指引航向，让他们去描绘生活，编织将来。 五、敢于奉献，勇于创新，不求名利，同学的确定就是自己最大的欢快！ 常丽华老师身上所具有的以人为本、爱生如子的精神更是值得我学习。在班主任工作中，她始终坚持决不放弃一个孩子，她没有把自己当作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入同学之中去沟通、沟通，拉近师生之间的距离，把自己的一切都无私地奉献给了每一个同学。她那种爱岗敬业、无私奉献的精神让我备受感动，她关爱同学，用情感温和同学。 于宪平老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我鄙视不已。在教学工作中，他尤其重视作文教学，留意教给同学学习方法，努力提高课堂教学效率，使得他的教学取得了事半功倍的效果。在繁忙的工作之余，他总结、反思自己的教学，笔耕不辍宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛勤的耕耘使赵老师取得了令人瞩目的成果于老师能够在平凡的岗位上，做出不平凡的事业，正是源于他的刻苦钻研，严谨治学的工作态度。 听着五位优秀老师的发言，我心中感慨万千，也看到了自身的不足。作为一名年轻老师，在平常工作当中，缺少的"正是这三位老师对待孩子的那份细心与急躁。在教学工作中，自认为自己有着较丰富的教学阅历，业务力气也较强，加上近几年退出了青年老师的行列，就有些不思进取，安于现状。倾听三位优秀老师的事迹报告，让我看到了自身的不足，也使自己明确了今后努力的方向。在今后的教育、教学工作中，我会努力做到以下几点： 1、学习一些教育心理学书籍，看有关工作的杂志，提高自己的工作力气。 2、对待同学努力做到细心、爱心、急躁、恒心，经常换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，多为孩子着想。 3、树立终身学习的观念，努力钻研业务，提高自身业务力气，潜心钻研教材，认真备课，提高课堂教学效率。 4、在培育同学学习习惯、学习力气上下功夫。同学成果不好，关键是缺乏认真的态度，认真做事的习惯对同学的成长是特殊重要的，有了此习惯同学将终身受益，反之，同学会一事无成。 5、努力提高自身修养，学习优秀老师的高尚人格，乐于奉献，淡泊名利。 既然选择了老师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。在今后的工作中，我会志存高远、严谨笃学、与时俱进，努力做奉献型、专家型、创新型老师。 学习优秀老师心得体会10 近期，我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等老师的事迹。他们的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的熟识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对同学的爱，宠爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀老师的心得体会： 一、立足岗位，对同学献出一片爱心。 这些老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们宠爱同学、敬重同学、关怀同学，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，乐观进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用父亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在欢快中学习，在欢快中成长。 二、对工作必需有猛烈的事业心、责任感。 他们坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，乔永斌老师自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的状况下，坚持左手练字，()仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的状况下，他还是坚守在三尺讲台上，静静地奉献。乔老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的老师，我们应当做到以下几点： 1、学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们爱岗敬业，关爱同学、无私奉献的高尚师德。 2、以杨小英老师为榜样，关怀疼惜每一个同学，做到一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切，我们面对的同学特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对同学要急躁细致的去做，去为这些同学服务。 总之，我要以优秀老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的贡献。 学习优秀老师心得体会11 三月二十三日在中小会议室倾听了聂老师的讲课，讲课的内容是六班级下册的真理诞生于一百个问号之后，本课是一篇谈论文，由于我是低班级，对高班级的.教学还不是很了解，从高老师那里了解到，要竞赛去讲一篇谈论文是很有难度的，因此这堂课对于我来说是很值得学习的。 本节课聂老师抓住了教学目标，很奇异的处理本节课的教学重难点，教学步骤一环紧扣一环，层次特殊明朗，整堂课老师教态大方得体，值得我学习的有点特殊多，但是我感觉略微不足的是音调有点低，可高一个调，乐观的调动同学的心情，在课后每个老师的评价都很到位，每个人的眼睛都能发觉不同的事物，也让我多学习了很多不同的方法与策略。 通过不断的学习，我信任我也会不断提高自己的教学，努力向老师骨干看齐。 学习优秀老师心得体会12 9月9日，我参加了县委、县教育局组织的优秀老师事迹报告会，听取了余晶新老师等几位老师的发言以及县委书记李晖同志的总结发言，感受颇深，更觉受益匪浅。这几位老师，有年纪轻的，也有年纪大的;有教高中的，也有教学校的;有班主任老师，也有科任老师，都在自己的岗位上，取得了优异的成果，为我县的教育事业做出了突出的贡献，是我们学习的榜样。 这几位老师的发言，没有华丽的词藻，没有空洞的口号，有的是朴实无华的话语，是作为一名老师的傲慢，是对教育事业的宠爱，特别是他们对教学阅历的总结，是他们切身的工作体会，亲热联系实际教学工作、班主任工作，特殊有用，对我的工作关怀很大。我觉得这些老师的阅历主要有以下几个方面： 一、要有爱心，爱同学，爱自己的工作。 教育事业是一项灵魂的事业，而爱正是教育的灵魂。像余晶新老师和同学们一起学习，在学习中了解同学的需求，解决同学们的难题，成为同学的伴侣，多么融洽的师生关系! “亲其师，信其道。”不错，同学感受到了老师的.爱，怎么会不努力学习回报老师呢? 二、要关怀同学养成良好的学习习惯。 余老师关怀一个单亲家庭的同学，与她书信沟通，关怀她逐步转变，养成了良好的习惯，提高了学习成果。谭丽萍老师千方百计为同学做心理辅导，关怀同学形成健康的心理。这些事例使我熟识到，同学由于年纪小，自控力差，加上家庭、社会等各方面的缘由，会有这样那样的不良习惯，影响他们的学习、生活，作为一名老师，不但不能嫌弃他们，而且应当急躁地教育他们，实行各种有效的方法关怀他们改正缺点，使他们成为合格的人才。 三、要乐观为自己充电，提高