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家访后工作总结范文30篇家访后工作总结范文 第一篇 家访是架起学校和家庭相互沟通的桥梁，是做好家长工作的润滑剂，是学校工作不行缺少的重要方面。为了实现学校和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，依据上级工作支配，我校于20xx年10月份开头认真扎实地开展了千名老师访万家家访活动。 为顺当开展家访活动，我校对家访工作进行了通盘考虑、细心策划、周密支配，制订了详细的活动方案，成立由校长任组长的家访活动领导小组，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，家访前各班班主任，对本班同学都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。 老师走访同学家庭，更深化、全面地了解同学的学习、身心、生活状况，了解了同学的另一片世界；与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。同时，以家访为平台，以同学和家长为渠道，对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣扬。 通过本次家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，发觉并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的进展。全面的家访也让老师了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了老师的责任感。 在双向沟通，互动反馈同学信息中家长与老师们越来越清楚地熟识到家庭教育与学校教育同步、协调、共育的必要性、重要性。通过家访，面对面跟家长沟通状况、交换看法、统一熟识，这样既关怀老师改进教学工作，拓宽教学思路，又能够关怀家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。 家访后工作总结范文 其次篇 为了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育亲热协作，提升教育效能。我们其次学校的全体老师利用假期、双休日等休息时间专程进行了同学家访。学校高主重视家访工作，特地设置了家访表格，让老师在家访时进行填写，做好记录。使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。 一、家访的形式： (1)上门家访：老师利用课余及节假日休息时间，到同学家中访问，与家长沟通，相互了解状况。 (2)家长来访：家长主动到学校或老师家庭访问，沟通同学学习、生活、心理、交往等各方面的进展状况。 (3)通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关老师通知家长到学校，相互沟通处理。 (4)电话访问（简称“电访”）：老师或家长通过电话的形式，针对同学的状况进行相互沟通。 (5)书信及电子邮件等。 二、家访的内容： (1)向家长介绍同学在校实际状况，包括学习、生活、思想、身体及行为规范。 (2)向家长了解同学在家实际状况，包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。 (3)了解同学家庭的结构、经济状况、环境、教育等状况。 (4)指导同学家庭建设学习型家庭。 (5)与家长协商共同教育同学的措施、方法、手段。 (6)协调同学与家长的关系。 (7)联络老师与同学、同学与家长的感情。 三、为达到家访的预期目的，提高家访针对性和效果，我们在家访前做了充分的预备工作： (1)家访前，要做好充分预备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。 (2)家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。 (3)与家长沟通时，公正协商、做到有情、有理、有节，谈话的态度恳切、急躁，力争形成和谐融洽的气氛，使家长感到我们老师对同学的疼惜和关怀，呈现其次学校老师风采。 (4)家访时指导家长开展家庭教育，指导家长实行说理、引导的方法教育同学，避开家长实行简洁粗暴的方式教育同学。与家长共同分析同学的思想、学习、生活等方面的问题，制定符合实际的教育方法。 (5)家访时留意同学家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式，个别问题可要求同学或家长回避。 (6)家访后，家访老师照实填写家访记录表，做好记录，倾心倾听家长的看法，对有建设性的好的建议，准时对学校领导汇报。对家访中发觉的问题，需学校行政或有关部门解决的，在第一时间上报学校。 (8)老师家访时要留意路途平安。综合考虑天气因素，家访时间，家访路线等问题。 家访后工作总结范文 第三篇 依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了xxx家访活动月xxx活动。本次活动全校全部老师参加，共走访了全部的同学家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，乐观性更加高涨，达到预期目的，现总结如下： 一、本次活动的收获 通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与同学的距离。使老师与同学的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推动了我校的教育教学工作。 通过这次家访，使老师更加了解同学目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对同学的影响，解决了部分同学思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些同学如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地熟识自己，对时间的把握更到位了。 通过家访活动，进一步增加了老师的责任感，培育了老师的敬业精神，正如初三班级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增加了老师的使命感。 这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的基础。 这次家访活动，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。 二、存在不足 因老师教学任务重，时间紧，这次家访同学的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们xxx家访xxx方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位同学，二是每班要家访5户同学家庭。主要是其次个指标未达到。 家访活动活动己结束了，但我们对同学的教育仍在不断连续，我们要更加关注被家访同学的后期表现，要预防他们可能消逝的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的同学，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永久架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到同学家里，做到同学的心坎里。 家访后工作总结范文 第四篇 经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的同学们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 我担当毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批同学成为合格同学，走向了上一级学校，令我感动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地熟识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。 一、基本状况 1、三天内对我班的同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深化到了每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了详细的记载。 2、三天的家访，我们急躁地向同学叙述我校的管理模式，共性是对寄宿生的管理方法，让家长和同学真正明确寄宿的好处，并急躁地解释家长们提出的疑问，最终确定了寄宿生和通同学的名单。 3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个同学地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时了解了同学的共性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。 4、三天的家访，向社会，家长叙述了学校一学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、加油。 二、家访的几点感想 1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学应对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。 2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的职责感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的资料和方法， 家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，共性的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟识到，教育引导同学必需要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 5、家访也给一些老师共性是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说，一个同学在班上但是是六特别之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，熟识了更真实、更全面的同学。比如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有共性的同学，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经受，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。 家访后工作总结范文 第五篇 开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，商定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发觉孩子们都长高了，呵呵。 来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭状况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很协作，这点让我们很兴奋。 在接下来与家长的沟通过程中我发觉了幼儿在家中一些不好的现象： 孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家xxx在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的叙述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。 当然在家访中我也发觉了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书。同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长学问。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应当把这些家长的做法告知其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。 主要是对家访中同学的家庭状况进行汇总，对本次家访工作的不足进行订正。并且强调家访工作的意义和必要性。 家访后工作总结范文 第六篇 家访谈心工作是开展思想教育和案件防控工作的重要方法，依据总行要求，我部今年将家访谈心工作作为重点实施，现将相关状况汇报如下： 一、做好培训，提高员工对家访工作的思想熟识。 在开展员工家访谈心工作前，我部组织了两期培训教育，向员工说明家访谈心工作的重要意义，同时消退员工的思想顾虑，使他们明白，家访谈心既是思想教育的延长和补充，也是领导与员工沟通感情、解决问题与诉求的渠道，确保熟识到位、思想重视，为家访谈心工作的顺当实施制造条件。 二、通过多种形式落实家访谈心工作 一是对重点风险岗位进行家属走访，生疏员工家庭状况、生活方式、困难和问题等，把握员工思想动态和日常生活爱好、爱好、消费习惯等，了解员工日常生活动态和轨迹，防止因生活问题导致员工思想变化进而产生道德风险。 二是以人为本，通过不同层次的家庭联谊活动亲热与员工家属的沟通，减轻员工工作生活困难，消退心理压力，把握员工8小时以外真实信息。总部分别利用节假日和休息日举办了多次家属联谊活动，邀请员工父母、配偶、子女参与，以轻松欢快的方式与家属们联络感情，了解员工家庭的实际状况和问题困难，加强员工和家属归属感和荣誉感，取得他们对员工工作的支持，排解思想压力和心理问题，促进员工身心健康和谐，避开道德风险隐患。 家访后工作总结范文 第七篇 伴随着本学期教学工作的即将结束，我们班的家访工作也依据开学初的家访方案顺当完成。本学期，由于我刚接手二班级的班主任工作，对班上每个孩子的家庭状况都不了解，因此我把习惯差、问题多的孩子作为本期的重点家访对象。通过家访和家长的沟通，收获颇多： 一、真诚地和家长交换看法，了解同学的家庭教育状况，了解同学在家的表现： 1、获得每个同学全面信息。通过家访清楚地了解道每一个同学的家庭状况，生活环境，在家的学习生活状况，了解到家长对孩子的希望，要求以及教育方法等，并填写好家访记录，为今后的班级管理奠定基础。 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。家访后我了解每个同学家长管教孩子的力气与水平。家访的30个孩子。其中留守儿童就有12人。即便不是留守儿童的孩子，也多是外来务工子弟，他们身上大多存在一些毛病。自理力气差、懒散、不会关怀、爱惜他人，学习上更得不到辅导与关怀，多数人成果不理想。大多数孩子学习上得不得家长的辅导或家长也辅导不了。还有些孩子由老人照看，学习上得不到辅导与关怀，就由自己性子来，作业完不成，丢三落四、偷工减料，学习成果很差。久而久之，让他们渐渐成为学困生、问题生、后进生。针对以上状况，家访时我指出孩子存在的问题，订正少数家长错误的思想及辅导方法，并经常沟通反馈，关注家庭教育，促进孩子们的成长。 3、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色，征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。 4、多方面熟识、了解孩子，能更好地增进了家长与老师之间的信任力度。熟识了更真实，更全面的同学。后进生，查找落后的缘由及在家表现。学困生，随机家访，了解家庭状况，向家长提合理的管理看法和建议。比如班里一位同学，性格孤僻，常在校缄默寡言，不善与同学合玩耍、沟通，在家却很活泼。还有一位女同学在校性格内向，说话细声细气，不大胆，从不主动与老师沟通，在家里却很活泼。听她妈妈说，在家里她可活泼了，把学校里的什么新颖事都告知家人让家人共享欢快，这的确是天大的转变。于是我拿出比平常更急躁地向同学家长宣扬学校的办学理念，关怀家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。 5、家长的观念在不断更新。现在的同学家长父母年龄都在(30-40)岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此，他们能熟识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育、关怀，并讲究教育方法，经常关怀同学克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。 二、家访中存在的问题： 1、留守儿童多。父母外出打工，做生意，使多数孩子成为留守儿童。他们被交爷爷奶奶管，侍宠娇贵，使得同学的心理放纵，增加老师工作难度。学习完全靠老师督促，成果特殊不理想。 2、部分同学家长观点偏激，认为时代变了，人生的标准也在变化，成果的好坏不能准备一切，现在孩子不用认真学习将来也会有出息。 3、父母与爷爷奶奶老少教育观念和方法不全都，父母严加管教，二爷爷奶奶倍护放纵，导致孩子有空子可钻，无法管理。 三、家访后的思考: 1、家访深化，家家访到，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。 2、家访使我了解了一些特殊同学的家境，要给于适当的鼓舞和关怀。 3、家访使我深深体会到家长的愿望，自己肩负的责任，今后更要努力工作。 4、孩子的成长倍受家庭、社会、学校的广泛重视。我想：多多组织家校活动，加强家访工作，保证孩子健康成长。 家访后工作总结范文 第八篇 一、家访取得的成果 第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的教育，通过和家长的共同争辩而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。比如针对xxx同学英语常在4050分左右的状况。张老师针对弱点，向其详细介绍了记英语单词的策略，一是要布满信念，确定目标，坚持记忆；二是要讲究方法，要大声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进行筛选归类，对于难词可写成小纸条，利用零碎时间记忆，记忆时可接受尝试回忆记忆法等；三是要多用，听说读写都可以。平常阅读要留意记生词、复习旧词和语法，提高阅读理解力气。张薇老师则对其政治的做题方法做了指导。宋俊杰老师则对邵华同学的化学则提出了恳切的建议。 其次，对同学及家庭的了解更加全面。 家访中，我们一方面真实感受到了部分家长对孩子成长的关怀，感受到了共望子成龙、望女成凤的猛烈愿望。另一方面，我感受到了家长中隐蔽着的教育才智。寨峪村的李昂同学，其家长就实行了较为明智的做法来教育孩子。假期中只要有农活确定会支配其到田间劳动。其父亲认为，只有让孩子意识到了劳动的艰辛，感受挣钱的辛苦，才能珍惜学习的机会。该生特别宠爱阅读，除了家活就宠爱看书，语文成果相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的状况。她是自学校六班级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习，她也要关怀父母一起洗车，一起做一些工作。但成果却相当不错。该女生也相当乐观，对于任课老师水平之高布满信念，对于任课老师特殊满意。目标定得也不错是清华高校。通过这次家访，我们更全面的熟识了孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好及其与成果的良性互动。 第三、老师和家长的言传身教对同学有乐观有效的影响。 通过家访，我们较为深化地了解了同学的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对老师及对学校的期望，对孩子的健康成长和考上理想高校抱着殷切的期望等等。比如家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭具体位置时可听出家长对于自己家的两层小楼颇为傲慢，原来该家庭在原址上建起了漂亮的新居子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自己劳动来获得成就也感染着同学，使这位同学在平常学习中布满信念努力学习。 从任冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯老师，其一次讲题一下子制服了全班同学。原来，班上同学不是很看好体育老师作班主任，但那一次听了刘老师讲数学题以后，全都转变了看法，对刘老师布满了鄙视之情，纷纷表示今年确定要跟着刘老师学习个名堂来。有理由信任，人心齐，泰山移，刘老师的班级今年确定能取得优异成果。 第四、良好的学习习惯是同学进步的主要缘由 通过家访这十余成果各异的同学，我们体会和感受到了同学成果差别的主要缘由。成果较差的同学在家学习的自觉性、主动性比较薄弱，甚至平常在校较认真的同学到了家里就不自觉了。同学不乐观不主动，基础学问不扎实，造成问题积累，解题时对于所用的学问如公式、定理要么不知道，要么不生疏。而成果好的同学则总是对四周的老师家长布满信念，布满感谢之情，并能乐观关怀家长做一些力所力气的事情。 二、家访活动反思 通过家访，家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、老师与同学制造了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的教育有了新的熟识。 1、应突出重点。 老师与家长面对面的沟通，使双方更全面、更深化的了解同学，师生心贴心的家访鼓舞了同学，为高三教育教学中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题，家长特殊兴奋。 同时，老师家访活动应当突出重点同学，突出差科，形成家校教育的良性循环，以真正达到教育的目的。为此，我们要对二班级同学的各科成果作一梳理，对于学科成果较差的学科派出相关老师，预备材料，对其提出更有针对性的建议。我们希望通过家访，切实解决同学一些具体问题。 2、应增加老师的家访艺术 家访谈话要有明确的方向和目的。否则，漫无边际地闲聊既铺张了自己的时间，也耗费了家长的热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在这次家访中，我们主要以表扬我们的任课老师为主，从赞扬的角度切入话题，引导同学反映自己的优点和不足。对于优点，我们进行表扬，对于缺点则通过分析成功同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样做不仅拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 3、做好家访记录，准时反馈。 此次家访都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值。老师家访加深了同学和家长对老师的敬意和对老师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了结实的感情基础，有助于为同学制造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。为此建议各家访老师要准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。家访老师要利用这些资料，今后制定新的教育方案和措施时进行参考，使其更符合实际。 4、同学信息要精确，支配更合理一点。 我们是广武镇七组，结果有一名同学虽然写的是广武镇付河村石冈组。但电话联系却被告知其实是乔楼镇。结果我们只好从荥阳的大北边开车到大南边进行家访。所以建议下次统计同学信息时确定不要弄错乡镇等信息 老师上门家访，对同学是一种激励，对家长也是一个触动，有利于老师、家长、同学之间快速达成共识，产生良好的教育效果。通过此次家访，我们看到了一些贫困家庭，深深的被同学和家长身上的坚韧等精神所感染，深深体会到家长们对子女成才的期盼，深感责任重大，使我们对今后的工作更不应有懈怠之心，我们将以更大的热忱投入到今后的教育教学工作中。 家访后工作总结范文 第九篇 为了与同学、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使同学依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对同学教育工作的支持和协作，从而提高教育质量。现将本学期家访工作总结如下： 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，协商解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简洁在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，我把家访的重点就放在同学身上，通过与家长的谈话，了解同学在家的学习，社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解同学的爱好爱好，了解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。这样，通过了解同学的全部生活内容，发觉同学的特小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。 开学初期，我依据同学的学习状况和家庭状况，做了一些孩子的家访状况。有时候是家长给我打电话主动了解同学的在校表现，在家访中，我会尽可能多的让家长了解孩子在校的表现，让他们知道孩子的学习，思想状况，这样更有利于我们工作的进行。 每次家访后，我都准时的写出了家访记录，把家访过程，家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并能依据同学在校内的学习，行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校对学校教育的深刻了解和对我工作的理解与协作。同时，我也通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案，有目的的搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的同学进行家访。原来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。下面我就对我的家访工作进行总结。 家访后工作总结范文 第十篇 在教育局、镇教育办公室的支配下，学校于放寒假前统一组织老师集中进行家访。 由于我们预备充分，老师家访态度端正、家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。 现就寒假家访工作状况总结汇报如下： 一、认清家访的重要意义，端正家访态度。 寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中。 为了抓住这一时机，学校召开特地的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。 特别是登门家访，学校和老师的主动，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、关怀，倍感温和。 家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到化解学校与家长、老师与家长冲突、打欢乐结的良好效果。 老师熟识到位了，家访的态度就自然端正了。 二、结合学校实际，充分做好预备工作。 为切实做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际动身，制定了xxx中心学校家访工作实施方案，依据方案要求充分做好家访预备工作。 1、依据学校实际确定重点家访对象。 依据教育局、教育办公室要求对每个同学家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐同学车家庭列为家访重点。 2、依据学校、同学实际确定家访内容。 学校除了把同学基本状况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求看法。 通过家访化解了很多学校与家长之间的冲突。 例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给同学的乘车费是从学校经费中支出的后，感谢之情溢于言表，了解到同学接送车的运作模式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解。 3、灵敏登门访的方式，确保家访便捷有效。 学校现在服务xx个村，一个班中一个村中的同学只有x人，涉及的村多的有近xx个。 学校要求老师们在提前预约的基础上，可以每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动。 几位家长你一言我一语，让家访变的更喧闹，探讨的问题更深化，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。 学校还印发了家长看法反馈表，让家长填写对学校和对老师的看法和建议，供我们参考。 4、进一步做好家访工作的老师培训。 以家访促家教，用急躁换诚意。 每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。 即：家访不告状;不指责家长和同学。 要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。 家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及预备。 家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。 5、学校领导干部带头家访。 全部校委会成员都随入到所教学的班级及班级组织并参与家访。 6、做好物质保障工作，确保家访工作顺当进行。 我们为每位老师补贴家访电话费、乘车费。 住宿生家离镇驻地比较远，我们支配两辆同学接送车，承载四五班级全体老师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷到处是我们家访老师的景观。 三、强化监督机制，确保家访扎实开展。 为确保老师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。 1、实行校委会成员包级部方法。 包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访状况，下午召开调度会，准时进行督促调整。 2、设立xx中心学校家访活动记录档案表。 为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，我们设立了xx中心学校家访活动记录档案表，将同学的基本状况、爱好爱好、家庭状况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表。 3、实行电话回访方法。 家访结束后，学校成立了特地的家访电话回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭(每班抽2个)进行了回访，回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否满意。 通过回访得知：老师入户家访率达100%，家长满意率达100%。 4、家访状况量化计入老师考核。 一是确保量，也就是确保登门访，在电话回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣分;二是确保质，依据电话回访家长的满意度以及各班形成的家访材料进行评比，量化记分。 5、做好总结，完善家访档案。 这是我们寒假家访的最终一项工作。 新学期开头了，寒假家访基本结束。 我们按学校、级部、老师三个层次写出书面总结，同时还征集家访心得体会、家访工作反思、家访工作案例、家访活动剪影等。 我们将这些连同家访方案、家访活动支配表、家访活动记录档案表、家长看法反馈表等，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。 实践证明，学校、老师只要做好充分预备，严格依据要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校家、老师家长沟通沟通的最好桥梁。 家访后工作总结范文 第十一篇 教育就是一种服务。家访是老师把优质服务送到家的工作。20xx年1月25日寒假，在张校长的带领下，全校13名老师，分别到十六团新一连、十六新二连、十六团xxx连对全校156名同学进行了走访。此次走访活动加大了对教育政策的宣扬、加强对学校办学理念的阐述，与家长沟通沟通同学的在校状况，了解同学在家的表现。全部家访老师对家访活动进行了详细记载，把家长看法准时反馈到学校，真正起到了让家长了解教育、了解学校、让老师了解家庭、了解孩子的目的。现将我校进行家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提教育工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。 二、强化监督机制，确保家访扎实开展。 为确保老师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。 1、为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，要求老师将同学的基本状况、爱好爱好、家庭状况、家访纪实、改善措施、家访感悟等进行详细记载。 2、实行电话回访方法。家访结束后，学校成立了特地的家访电话回访小组，共同对随机从各班抽取3到5个家庭进行回访，回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否满意。 3、家访状况量化计入老师考核。 老师们深化每一个家庭，无论这个家庭是贫困还是富有，无论孩子的家长是什么职业，老师们都能感受到家长对孩子成长的无比关注和深深的期望。很多老师都认为，平常对他们来说，一个同学在班上不过是几特别之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。老师们在家访之后深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 家访后工作总结范文 第十二篇 这次家访我的总结如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，所以家庭的教育是特殊重要的。一个好的习惯是从家庭开头的，父母是孩子的榜样，假如父母对孩子的教育特殊少，那么孩子对于好坏也难以辨别，老师的家访更为极其重要，由于通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。 一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下： 1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。 2、多做一些活动，多些培育幼儿的爱好爱好。 3、加强幼儿园的平安教育。 4、上课期间多让幼儿进行实施操作。 5、在生活方面多关怀孩子改正一些坏的习惯。 6、多点急躁去引导孩子和其他小伴侣更多的沟通。 二、针对家长的看法和建议我个人的想法如下几点： 1、建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。 2、我们可以针对个别同学进行爱好培育。 3、多方面关注孩子在我们幼儿园的平安状况。 4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师关怀引导，由于像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。 5、多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去订正和改善他们的坏习惯。 6、对于关怀孩子和其他小伴侣多些沟通，我想用间或玩玩耍能让他们更多的互动，更深的加深与其他不熟识的小伴侣的感情。 三、对于这次家访我个人的想法如下： 通过这次家访让我熟识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是特殊不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必需不行缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭状况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。 家访后工作总结范文 第十三篇 为了了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。本学期我依据要求连续做好了家访工作。在素养教育的新形势下，同学放假时间很长，我们学校又地处农村，同学居住地分散，学习环境较差。为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作，家访是一种切实可行的途径。家访，还会让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将本学期家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于