小学学校教学工作计划(集合15篇).docx

小学学校教学工作计划(集合15篇)学校学校教学工作方案1 一、指导思想 体育卫生工作，关系到同学的身心健康。为了适应新的课改需要，学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生老师不能再作总导演，一言堂，同学也不再是演员。老师是同学学习的协作者、促进者，同学诗问者、说者、做者、思者。 二、具体要求 1.体育方面 依据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面 （一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。 （二）向同学讲明体育课的常规要求，使同学明确体育课的足以事项，上好体育课。 （三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小熬炼身体，熬炼身体有什么好处。 （四）知道熬炼身体前要做好预备活动的重要性，和必要性，并懂得一些预备活动的方法。 （五）依据同学的心理、生理特征及身体素养，适当选择体育器材，选择同学宠爱的体育项目，依据学校生体育达标要求，爱惜性的学习、熬炼。 （六）懂得动作、要领、爱惜，达到体育熬炼标准要求。 （七） 有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。 （八）上好“三操二课”，多参加户外活动。 ( 九)责任老师对学深的平安负责。 2.卫生方面 （一） 校内卫生 1、依据学校实际状况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。 2、对校内实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校内环境。 3、对老师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。 4、严加管理，准时清除学校死角。 5、学校定期对卫生状况进行检查，有记录并准时进行表扬。 （二）饮食卫生 1、学校对宽阔师生的饮食进行严加管理。教育同学不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。 2、不吃生疏人给的东西，留意防毒。 3、老师对同学的饮食卫生负责。 （三）健康教育 1、各班每周至少一节健康教育课，老师要认真预备，细心备课，保质保量。 2、利用宣扬栏、黑板报、专题讲座等形式对同学进行健康教育宣扬。 3、建立健全健康档案。 4、每天有老师对同学个人卫生进行检查，使同学养成讲卫生的好习惯。 5、定期对同学进行查体，做好疾病的预防工作。 6、邀请防疫部门到校进行预防疾病的专题讲座，使宽阔师生知道各种常见病和多发病的指示，并加以预防。 学校学校教学工作方案2 一、指导思想： 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： （一）抓好理论学习，稳步实施新课程方案 留意全面和谐进展，使同学在学会学习、增加学问、进展力气的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。 优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。 充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，留意音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的争论。 着重培育同学的力气，重视培育同学搜集处理信息的力气、猎取新学问的力气、分析和解决问题的力气以及沟通和合作的力气。 形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果呈现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 （二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量，加强教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格把握同学在校时间，按时清校。 开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导集体听评课活动进行检查，准时了解本校老师的教学状况。 做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟识教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处将要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导。 本学期将分学科统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，可以实行多种方式进行，并做好质量分析，对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学，早一点预备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱惜，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步提高。 留意特长同学的培育，组织同学参加各级各类竞赛，丰富同学课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学要努力培育同学的多样艺术素养，要认真组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将连续组织爱好小组成果呈现活动。开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，并对同学进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求同学个人做到“五勤一洁净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要洁净，合理支配学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对同学健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全同学健康档案，为确保同学身心健康进展奠定基础。 严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证同学流失业率为0，巩固率100%。 平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对同学进行平安学问、自护自救常识等教育，提高同学平安意识和自我爱惜力气。全校师生在乐观开展平安宣扬教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要留意同学人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解；三是平安无小事意识，对同学发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严峻事故要准时汇报。 对同学进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣扬。 （三）开展丰富多采的教研活动 以开展课堂教学争论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，体现争论的成果，评议时也要围绕课题进行，提倡老师课后必需写课后小结，一课一反思。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参与学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育同学乐观、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习争论的策略，吸取他人的教改阅历，确立教研组及个人的争论课题，并将课题争论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。充分利用老师业务学习时间，学文章、学阅历、学理论，学教材教法，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师快速成长，连续组织老师进行“三字”练习活动、信息技术应用的培训，全面提高老师的基本素养，为开创我校争论课堂教学的新局面注入新的血液。 本学期还将由教育处牵头，由各教研组长组成进行随堂听课，并检查老师备课，作业。 （四）搞好师资培训，提高老师队伍素养。 进一步加强青年老师培训工作，有目标，有层次，有措施的加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手的争创意识、发挥骨干老师作用，与青年老师师徒结对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 抓好老师的业务学习，争创学习型老师和学习型学校。 开展“走出去、请进来”活动。鼓舞老师乐观参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。 连续开展全校性的现代信息技术培训。争取老师人人均会制作简洁的课件，一部份老师能够把握较难课件的制作。 鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学的整合。 （五）其他工作 做好各种迎检工作。 做好上情下达工作，对各项工作认真落实、部署。 乐观协作学校工作，为大家服务好。 学校学校教学工作方案3 1规范的月考，班级组、备课组进行质量分析，提出改进看法和措施。各种爱好小组和活动课启动（10月13日前） 2规章制度和岗位职责以试行方式上墙（10月13日前） 3学校召开初三班级质量分析研讨会，公布中考嘉奖方案、任课老师考评方案（10月14日至15日） 410月16日起请教科研中心教研员进校听课、参加教研组和备课组活动，对老师业务进行指导。迎接课改试验片活动视导 。 5“四清状况”检查、老师期中工作检查（10月27日前） 6落实各项教学指标的支配工作，指标分到备课组、班级、个人，落实同学辅导工作，制订相应工作方案。（10月27日前） 7试卷的命制：在每人一份，集思广益的.基础上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，预备期中考试，以班级组为主，教学处协作做好期中考试组织工作，初三按月考成果打乱支配考场，规范考试要求。体育组依据中考项目和成果标准对同学体育成果进行规范测试（10月31日前） 学校学校教学工作方案4 贯彻实施国务院关于基础教育改革与进展的准备和教育部基础教育课程改革纲要(试行)，乐观开发适合本地区、本校实际的校本课程，是当前学校教育改革的重要任务。近三年来，涪陵城区教育办公室和涪陵城区六所学校组织开展了以新六艺为内容的一系列教育教学活动和争论工作，取得了确定成效，积累了不少阅历。在此基础上，涪陵城区教育办公室向重庆市教育学会申报了学校新六艺校本课程争论课题。经重庆市教育学会评审，该课题获批准立项，并被确定为市级重点课题。为深化该课题争论，指导涪陵城区学校新六艺校本课程建设，现结合涪陵城区学校实际，制定本课程方案。 一、培育目标 贯彻党的教育方针，体现时代要求，通过新六艺课程与国家课程、地方课程的协调协作，培育同学继承、发扬中华民族优秀文化传统和革命传统，初步养成以爱国主义为核心的民族精神;培育同学共性特长，养成健康的审美情趣和良好的行为习惯;培育同学的人文素养、科学素养、创新精神、实践力气;促进同学初步具有中国心理、世界眼光、传统体认、现代意识;促进同学逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;使同学成为德、智、体、美等方面全面进展的一代新人。 二、课程基本理念 新六艺课程的基本理念，我们称之为化育思想。 化育思想是以国家教育方针为指针，以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础，以中华民族优良人文传统为依托，并批判借鉴西方人文主义教育思想以及现代教学论、课程论，由此探究构建的适应中国现代化建设需要的教育思想。 化育思想的核心信念是弘扬中国文化传统中人文化成的理念。易曰：观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。唐代孔颖达解释云：人文，则诗、书、礼、乐之谓;当法此教而化成天下也。孔子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。先哲们的这些论述，揭示了中国古代人文化成理念的基本内涵，成为我们化育思想的理论渊源。因此，化育思想，我们也称之为化成教育思想。它是以人类优秀文化科学学问为教育内容，以化育为教育方法，以促进同学人格健康成长为目的的教育思想。 化育思想的基本宗旨是培育同学的人文精神、民族精神、时代精神。 化育思想要求在教育中留意同学现实存在和现实生活;留意同学学习的主体地位;留意同学人格的完善、共性的进展和创新意识、实践力气的培育;留意对同学心灵的关怀;留意对同学人文素养和科学精神的培育;留意培育同学关注人类社会进展进步;留意培育同学关注民族文化传统和民族生存状态，勇于献身民族复兴大业。 三、课程基本结构和性质 学校新六艺校本课程包括新诗教、新书教、新乐教、新礼教、新科教、新武教共计六门课程。 学校新六艺课程的性质属于在教育行政部门指导下自主开发的校本课程。学校新六艺校本课程由涪陵城区教育办公室主持，涪陵城区六所学校共同参与争论和开发。 学校新六艺校本课程与中国传统六艺教育有明显的传承关系，但绝不是复古。学校新六艺校本课程是在马克思主义和现代教育理念指导下，依据时代要求，对中国传统六艺教育精神的继承和进展。它既应具有明显的历史传承性，更应具有鲜亮的时代性。 四、课程基本要求 学校新六艺校本课程总的要求是：突出人文关怀，强化传统熏陶，促进共性进展;留意实践，崇尚创新，德艺双修。 学校新六艺各门课程的基本要求如下： 新诗教课程：设置诗歌课，继承和弘扬中国诗教优良传统，推动中国诗词进校内，强化中国传统诗词和现代诗歌教育，以之补充和拓展学校语文和艺术教育。培育同学对诗词的爱好和爱好;学校阶段同学背诵古体诗150200首;培育同学诗词朗诵习惯和初步技能;了解中国传统诗词和现代新诗基本常识;开展儿歌、儿童诗习作教学，尝试古体诗和现代新诗习作教学。使同学初步了解中华诗词的辉煌成就，培育同学的爱国情操;培育同学健康的诗歌审美情趣，发挥诗教的育人功能，以诗性培育人性。 新书教课程：设置书法课，改进写字课教学，强化中国书法教育，以之补充和拓展学校语文和艺术教育。重视培育同学的书法爱好和爱好，培育同学书法审美意识和初步的书法审美力气。强化书写技能训练，开展必要的书法常识教学;在硬笔书法教学的基础上，加强毛笔书法教学;在学习楷书的基础上，重视行书的学习;在临摹的基础上留意体现同学共性;在字迹工整的基础上讲求字迹协调、美观。书法教学要与美术教学相结合，书法不仅在书法课(写字课)中教学，还应当在美术课中加以引导。要发挥书法的育人功能，使同学在书写和欣赏过程中受到书法美的熏陶，以书品培育人品。 新礼教课程：设置礼仪课，加强中国传统美德教育、社会主义新文明风尚教育以及现代礼仪教育，以之补充和拓展品德课教育。从规范同学行为习惯做起，培育同学良好道德品质和文明行为。以同学守则和日常行为规范教育为基础，贯彻“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，批判吸取中华礼教优良传统。留意培育同学的亲情、友情、师生情、乡情和爱国情感，以之作为礼仪教育的情感基础。提倡集体主义精神和社会主义人道精神，树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，以之作为礼仪教育的认知基础。知行结合，以礼仪行为作为同学最基本的道德实践，以礼修德，以礼立人。 新乐教课程：开设乐教课，加强和改进音乐教育。开展声乐和器乐基础教育，培育同学初步的演唱力气和演奏技能，每个同学会演奏至少一样乐器(含竖笛或口琴)。培育同学健康的音乐审美情趣。与新诗教、新礼教、新武教等学科的结合，拓展学校艺体教育，弘扬中国教育传统中“兴于诗，立于礼，成于乐”的理念，以乐成人。 新武教课程：开设武术课，拓展体育课教学。弘扬中华武术传统，培育同学尚武立德，机智勇敢，拼搏进取，强身报国。新武教应与新礼教紧密结合，以礼习武，以武修德;培育同学武术活动爱好和自觉熬炼身体的良好习惯。每个同学把握适合学校生的武术基本功法和拳术、器械套路十套。 新科教课程：开设科技活动课(含信息技术课)，强化科技教育，使同学了解、把握最基本的信息技术学问和电脑基本操作技能，以及运用互联网信息资源的意识和初步力气;加强同学试验教学;开展小论文、小制作、小试验、小制造等丰富多样的科技、科普、劳技活动;培育同学学科学、爱科学、用科学的意识、爱好和动脑动手的.习惯;培育同学的实践力气和科学精神，初步树立科学进展观。通过实施新科教，补充和拓展数学课、科学课教育。 五、课程教学方法 学校新六艺校本课程的基本教育方式，即广义的化育方法。广义的化育方法包括四种基本方法：教、化、学、行。 教，就是老师对同学的直接教育和引导，就是坚 化，就是狭义的化育方法，即通过教育教学活动，以及老师的日常言行和教育教学环境诸因素，对同学的熏陶、磨砺、感召，使同学心灵深处发生转化。 学，就是同学的主动学习，就是突出同学在学习过程中的主体地位和学习的能动性。 行，就是同学的实践活动，就是突出实践活动在同学成长过程中的重要作用。 学校新六艺校本课程要通过教、化、学、行的基本方法来实现其教育目标，达成其教育目的。 学校新六艺校本课程的教育，应提倡自主、探究、合作的学习方式。 六、课程组织形式 学校新六艺校本课程的教育教学组织形式，主要包括课堂教学形式和课程活动形式两大类，即“两课两活动”。 课堂教学形式即两课，指通过专设课和合并课。专设课时也叫单列课时，是利用国家课程方案中的“地方和学校支配课时”以及“综合实践活动”课时来支配校本课程课时。合并课是将校本课程合并在国家课程的课时中教学，即在国家课程教学过程中插入相关校本课程的内容。 课程活动即依据校本课程方案和要求开展的校内外教育教学活动。课程活动形式可分为两大类，即两活动，一是学校日常教育活动，二是学校主题教育活动。日常教育活动形式即利用朝会、班队活动、课间操、课外活动等日常活动实施校本课程教育教学。主题教育活动形式即利用学校、少先队主题活动，如运动会、艺术节、科技节或专题参观访问、调查、采风等活动实施校本课程的教育活动。课程活动应充分利用校内闭路电视系统、校内电脑网络系统、校内广播、宣扬专栏进行教育活动。 新六艺校本课程应将课堂教学形式与教育活动形式有机结合，利用课堂教学进行必要的学问、技能培育;利用课程活动加强同学实践力气培育，关怀同学养成良好行为习惯。新六艺校本课程要与学校开展的校内文化活动亲热结合，使新六艺课程活动成为校内文化活动的主要内容。学校少先队活动、班级活动都应当乐观结合新六艺校本课程来开展。 七、学校新六艺课程与国家课程、地方课程的结合 学校新六艺校本课程应与国家课程、地方课程亲热结合。新六艺课程与国家课程、地方课程的结合方式主要是渗透与扩展，分列与合并。 渗透与扩展，即课程理念和课程内容的渗透与扩展。新六艺校本课程必需渗透国家课程改革的新理念;在国家课程、地方课程教育教学中，应渗透新六艺课程的精神，并挖掘、突出、深化与新六艺课程相关内容的教育教学，在国家课程、地方课程中体现校本特色。新六艺校本课程既应保持校本特色，也应结合国家课程、地方课程来确定其教学内容和要求，使之成为国家课程和地方课程的有机扩展。 单列与合并，即课程和课时的单列与合并。依据国家课程、地方课程和新六艺课程特点，可以单列设置新六艺课程和课时，也可以将新六艺课程与国家课程、地方课程合并设置。 八、课程评价 学校新六艺校本课程评价应遵循人文性原则、实践性原则、整体性原则、差异性原则、创新性原则等五项原则。人文性原则要求把同学情感、态度、价值观形成摆在课程评价首要位置。实践性原则要求留意对同学基本技能和实践力气的评价。整体性原则要求课程评价面对全体同学，并对同学新六艺综合素养进行评价。差异性原则要求课程评价关注同学的共性差异，关注同学共性优势进展。创新性原则要求课程评价关注同学创新意识的养成。上述五项评价原则，也是新六艺校本课程的教育原则。 学校新六艺校本课程评价的性质属于考查，主要包括行为评价、作业评价和绩效评价三个方面。行为评价主要考查同学的日常言行表现、对课程的学习态度和爱好等方面状况。作业评价主要考查同学平常练习、习作达到的程度。绩效评价主要考查同学参加各类实践活动及相关评比、竞赛、考级活动中的表现。考查方式以定性评价为主，以日常行为表现和实作技能考查为主。 九、课程方案 涪陵城区学校新六艺校本课程方案，见附表1。 学校学校教学工作方案5 一、强化德育工作，提高同学德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面动身，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度进展的优势，亲热与家长的联系，班主任与主课老师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为规范教育。要重视学校生的日常行为规范教育，对比扬州市学校生文明行为习惯评价细则，细化同学一日常规要求，从最基本、最简洁、最简洁忽视的细节入手，增加同学礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对同学进行教育和引导，准时订正同学行为偏差，使同学真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培育同学“不带零食进校内，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、恳切守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学校生实施“感恩教育”，让学校生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、加强校外德育阵地建设。学校将组织同学到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素养教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富同学课余生活。 5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局关于加强学校班主任工作指导看法文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评比表彰优秀班主任、征集评比班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。 二、精致教学管理，提高教学质量 本学期，学校将围绕江苏省学校管理规范，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。依据扬州市学校教学工作基本要求，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织老师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。老师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解老师教学“六认真”工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，对不能按时整改的老师进行诫勉谈话乃至通报批判。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每周汇总听课状况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深化班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动方案，落实争论专题，布置争论任务，确定主要担当者并细心组织争论，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科争论课，要明确争论的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内老师公布下周集体备课内容，每一位老师要依据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表看法。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组老师。老师依据自身的教学共性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬老师教学共性、体现老师独特的教学风格的理想目标。要严格把握同学作业量，老师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要削减课堂上老师讲解的时间，让同学在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。 3、重视后进生的转化工作。依据同学实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个同学。重点认真争论学习困难生和新插班生的.实际需要，制定适合他们的教学方案，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，发掘和弘扬工作中已有的成功阅历，使他们在原先的基础上有明显的提高。 4、突出毕业班工作。毕业班任课老师要依据学科及同学特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的争论，全力提高毕业班英语教学质量。 5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，制造条件配齐这些学科的专职老师，筹集资金，结合学校“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，乐观提高这些学科的教育质量。 三、加强队伍建设，打造名师工程 1、切实加强师德建设。要以宠爱同学、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增加老师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律学问约束修正自身的教育行为。2008为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条惩处措施”的落实，切实提升我校老师队伍的整体形象。 2、促进青年老师专业素养、业务水平、科研力气的全方位提高。引导青年老师树立终生学习的理念，切实体现连续教育的实质内涵。连续深化推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下老师专科率100%的建设步伐，连续鼓舞参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干老师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队老师的培育工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干老师培育方案”、“教育教学竞赛”等活动，为青年老师供应宽敞的舞台，促进青年老师的成长。本学期连续抓好两大活动： (1)骨干老师培育方案。学校将组织培训老师参加市各类培训及活动，乐观组织骨干老师学习教育科研理论学问，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研阅历，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高老师的教育科研力气。每一位培训老师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。 (2)青年老师读书活动。读书活动要实行老师喜闻乐见的形式，留意读书与教学实际的结合，增加读书效果，本学期连续进行青年老师读书感悟沟通活动。 3、加强中年老师队伍建设。依据市局要求，将在40岁左右的老师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化”即：运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在50岁左右的老师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化”即：引导同学自主学习、自主争论、自主管理和教学方法现代化。 4、深化课题争论，提高老师的教科研力气。老师要乐观参与教育科研，结合课堂教学改革，深化课题争论。在课题争论过程中，要留意过程管理，由教科室牵头进行课题争论管理。在整个试验争论过程中，课题争论人员每学期都要制定争论方案，经常分析争论测试对象。各课题均要按方案及方案实施争论，重视阶段性状况分析和阶段性工作小结。 四、加强体育、卫生和艺术教育，促进同学全面进展。 1、严格执行两个“条例”，保证同学身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程方案调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理支配课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高学校生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，乐观对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级竞赛的预备工作;坚持学校重大疫情报告制度，加强同学健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康询问室要定期开放。 2、加强艺术教育，提高同学艺术修养。本学期，学校将爱好小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，准时训练。各队要有训练方案、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。 五、完善数字校内，实现教学条件的现代化 经过努力，学校上学期成功创建成扬州市数字化校内，在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校内建设还有许多工作要完善。 1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本学期，学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，成立信息技术教育争论中心，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。 2、准时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。相关人员要亲热协作学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其成为宣扬推介学校的窗口，教育教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 3、编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网管人员要依据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、试验仪器管理的现代化。 4、抓好老师信息化应用力气的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有方案地对全体老师进行信息技术的培训力度，全部教学人员都要乐观主动参加培训，能娴熟地使用现代化教学友情的语言，不是文字，而是意义。梭罗 学校学校教学工作方案6 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习争论、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建呈现的舞台。 三、具体工作： （一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特殊重要的。 依据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑， 各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应乐观撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的"撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分： （1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要争论写字、阅读、习作教学；数学可争论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题力气。教研组长要制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。 （2）活动形式： l ，由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消逝“应付”的现象； 2、发挥骨干老师的传帮带作用， 骨干老师有义务关心学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。 3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务力气。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要 把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集； 5、协作中心校开展教学大赛，促进老师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 （）严格执行"三表" 严格按课表上课，不得任凭调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证同学每天不少于小时室外活动总量。 （）严格执行"六认真" 备课 三至五班级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。 为了避开某些老师消逝“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不