光的科学教案优质100字范文（10篇）.docx

光的科学教案优质100字范文（10篇）光的科学教案优质100字范文11、观察、比较物体的不同特征，并建立起有关大、中、小的相对概念。2、在物体比较过程中，初步了解参照物的概念。光的科学教案优质100字范文21、成双的红色、蓝色、黄色大胸卡、成双的红色、蓝色、黄色中胸卡、成双的红色、蓝色、黄色小胸卡。2、大中小三种规格的物品。光的科学教案优质100字范文3能够运用感官和工具，对纸的特点进行研究；能够运用信息技术进行深入的研究；能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。光的科学教案优质100字范文4（2）当学生汇报到纸的用途时，进行节约用纸教育，并指导学生做一项课后调查;（3）当学生交流到造纸时，对学生进行课后自制再生纸活动的指导。光的科学教案优质100字范文5请幼儿带上胸卡。向幼儿讲解游戏玩法。幼儿根据口令，找出相应的对象“碰碰响”，碰对了两人对击掌，碰错了两人蹲下。教师发令：“找和你一样颜色的朋友碰。”“找和你一样大小的朋友碰。”“找和你不一样大小的朋友碰。”光的科学教案优质100字范文6请幼儿对物品进行配对，物品有大、中、小三种规格。幼儿中出现不同观点时，可启发他们：“为什么你认为是大的，他却认为是小的呢？”引导幼儿根据已有经验，认识参照物的作用，即参照物不同，会有不同的比较结果。请幼儿为三种规格的物体排序，引出“中”的概念。光的科学教案优质100字范文71谈话：同学们，还有一些问题是用观察、实验的方法暂时无法解决的，我们可以通过其他方法就请大家到网上去边查询边完成资料卡片。（板书：上网查询资料）2学生上网查询有关资料。3讲述：同学们通过上网查询，都找到自己想要的答案了吗？愿意跟大家交流一下吗？4学生汇报、交流收集的资料，同时补充完善自己的资料卡。光的科学教案优质100字范文81谈话：同学们，今天你们带来了各种各样的纸，谁愿意到讲台前面给大家做一下介绍？2学生介绍。3谈话：纸是人类必不可少的生活用品，人们天天都要用到纸。有了纸，我们可以读书、写字、明了纸，纸的用途越来越广泛。当然，关于纸有许多问题值得研究，你们想了解关于纸的哪些问题4学生讨论,并把自己的问题填写在资料卡上。5学生交流。（教师板书学生提出的问题）光的科学教案优质100字范文9一学期来，个人使用、消耗纸的情况：大约要使用多少本书？大约要使用多少本练习本？其他纸张的使用情况又怎样？如果把一个学期使用的纸叠起来，大约有多高？根据自己的使用情况，统计出全班、全校纸张的使用情况。最后统计这些纸要消耗多少树木？5教师小结：同学们，观察、实验是人们认识事物的基本方法，同样上网查询资料也是非常好的上去遨游，并把研究成果通过电子邮件告诉老师。光的科学教案优质100字范文101提问：你们准备用什么方法进行研究呢？2学生回答。（板书：观察、实验）3谈话：对，观察与实验是人们认识和研究事物的常用方法。首先，我们就用实验的方法来研究纸的特点，你们想研究纸的哪些特点,准备怎样研究呢？4学生讨论、回答。5讲述：老师在教室后面为大家准备好了实验所要用的纸和用具，请各小组根据所要研究的内容，选择合适的实验材料进行实验，并填好实验记录表。6学生实验。7小组汇报、交流研究成果。8教师小结：通过实验，我们了解了纸的不同特点，正是因为纸的这些不同特点，才产生了不同种类的纸和纸的不同用途。