严肃党内政治生活调研报告.docx

严肃党内政治生活调研报告严肃党内政治生活的调研报告严肃党内政治生活的调研报告发表时间:2023-7-912:24:03固本培元筑牢基石严肃党内政治生活的调研报告从严治党是党的十八大以来以同志为核心的党中央加强党的自身建设的重要战略举措，严肃党内政治生活则是全面从严治党的基础。指出：“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台”，“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。”只有这样，才能使我们的党组织生机勃勃，坚如磐石，永不褪色。如何做到“固本培元、筑牢基石”，围绕这个问题我们展开了调研，深深感到从严治党的必要性和重要性。一、基本情况我们采取了问卷调查和听、查、看的方式,对区直机关工委所属的38个机关党委(总支)331个党支部（党员总数5122人）532名党员进行了问卷调查。调查问卷涵盖六个方面的30个问题。包括党员基本情况4个题、理想信念方面6个题、组织生活方面6个题、廉政建设方面4个题、机关作风方面4个题、工作现状6个题。从调研的情况来看，大多数党组织都能够做到“立规明矩”，做到机构健全，分工明确。充分发挥党内的监督机制，严肃认真的开好、文过饰非。有的自我批评不能直奔问题，主动揭短亮丑，成为自我表扬。相互批评抹不开面子，温文尔雅，不能直言不讳，不能动真碰硬，辣味不够，达不到“红脸出汗”、“洗澡治病”效果。第四，监督力度不足。党内监督是保持党的先进性和纯洁性的法宝。有的基层党组织不能认真履行“一岗双责”，未能在基层党组织设立纪检监督人员；监督责任落实不到位，廉政风险防控机制不健全；落实八项规定精神不力，执行省市区有关规定不够坚决，公务接待、公务用车制度约束不严，外出学习考察存在超标报销、“搭车”报销的问题。二、问题成因分析上述存在问题的原因既有普遍性，也有特殊性；既有思想认识上的主观原因，也有配套机制上的客观原因。主要归纳为如下几点:(一)思想认识上的偏差。一是急功近利。有的单位领导人只注重抓眼前的业务工作，不从党的长远事业考虑问题。工作上看是有声有色，但繁华的表面隐藏着无数的隐患。稍不注意就会出现“管涌”甚至“决堤”。二是抓落实不到位。严肃党内政治生活，没有从“严肃”二字上下功夫。只做表面文章，一切都是为了应付检查。在调查问卷中21的人认为抓考核评价、激励约束等制度缺失或乏力，有的认为党内政治生活与实际工作脱节，导致机关党建工作流于形式。(二)组织监督上的缺失。中国党内监督条例规定，“各级纪律检查机关必须加强自身建设，健全内控机制，自觉接受党内监督”。监督针对每一位党员，更重要的是针对“一把手”。有的单位监督缺失的原因是什么呢?一是组织机构上的缺失。这主要是领导人不重视所形成，有的单位领导人原则性不强，没有把基层党支部的事情放到议事日程之上。有的党支部很长时间没有支部书记或纪检委员缺位，党内监督也就成了空中楼阁。二是自我放任。有的单位领导至今还抱着“水至清则无鱼”的思想观念，抱残守缺。时代进步了，思想观念也不同了，但是有部分人却思想停滞不前，十分怀念过去的一些不好的作风习惯。视政治纪律为“纸老虎”，视政治规矩为“捏泥团”。(三)党内政治生活质量亟待提高。党内政治生活难以开展，难以取得实效，源于思想认识不够。开展批评难，要么闹意见，要么明哲保身，息事宁人。“自我批评摆现象，相互批评谈希望”。不能站在一名党员的高度，站在党的事业的高度开展批评与自我批评。执行民主集中制难。很容易成为你民主，我集中。最后成了“一把手”说了算。不能很好的贯彻“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”原则。结果滋长了主要领导的专制，也导致了班子成员的“大树底下好乘凉”的心态。    三、主要对策    严格党的组织生活是严肃党内政治生活的重要举措，是夯实全面从严治党组织根基的关键一招。今年中央部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是旗帜鲜明讲政治的现实行动，是坚定不移推进全面从严治党的现实要求。每一名党员，每一个党组织都要坚持理想信念，不忘初心。(一)从思想上严格要求每一名党员。党章规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督”党员是党的细胞，是党组织的主体，是党的组织生活的主要参与者。严格党的组织生活，一方面要增强党员主体意识，明确广大党员参加党的组织生活的重要性，使党员从思想深处认识到参加党的组织生活是作为党员个体的义务，认识到参加党组织生活是与党员的政治生命密切相关的政治行为，进而从根本上扭转长期以来部分党员对组织生活不关心、不关注、不主动参与的现象。坚持“三会一课”制度，即定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。另一方面要切实增强党员在参与组织生活中的组织归属感，使党员深刻体会到党的温暖，对组织有家的感觉。(二)从作风上认真开展批评与自我批评。