初中功的教案精选300字范文（10篇）.docx
初中功的教案精选300字范文（10篇）初中功的教案精选300字范文11、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文的特点。初中功的教案精选300字范文2通过组内的讨论探究，培养学生的小组合作学习的习惯；通过必答和抢答的形式，调动学生的学习热情，激发学生的竞争意识。初中功的教案精选300字范文31、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河线的地理意义2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。初中功的教案精选300字范文41、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。初中功的教案精选300字范文51、在地图上识记秦岭淮河线的位置2、根据已学的知识，说明秦岭淮河线的地理意义3、运用地图指出中国四大地理单元的位置。4、培养学生利用地图，分析地理问题的能力。初中功的教案精选300字范文6通过本节课的学习，认识中国辽阔的美好河山，激发学生的爱国情感。教学重难点秦岭淮河线的地理意义教学方法利用多媒体的辅助工具，启发引导学生利用地图分析地理问题学习方法讨论法、读图分析法教学准备准备多媒体课件初中功的教案精选300字范文7进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。初中功的教案精选300字范文8第一课时一、情景导入，指导初读1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。2、引导学生描述自己观察到的石榴。3、带领学生总结石榴的特点。4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，二、抓住特征，分析课文1、带领学生品味描写石榴的句子。3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。三、深入探究，体会感情1、给学生发放文章的背景材料。2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来四、本课小结?石榴一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追第二课时一、辐射阅读，体会寄情于景的写法1、带领学生阅读白杨礼赞片段。2、带领学生阅读荔枝蜜片段。二、写作练习指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物抒情”的写法。三、本课小结要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人;学会思考，做生活的有心人。初中功的教案精选300字范文9教学内容教师指导学生活动组织与要求一、体育委员整队,报告人数。二、教师点名并宣布本课任务。三、热身运动慢跑一圈(1*400m)四、徒手操1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、俯背运动5、膝关节绕环6、踝、腕关节运动五、健身拳1、介绍五种步伐和三种手型2、预备势:并步直腿,目平视前方。要点:挺胸、收腹、两腿夹紧。3、起势:两手在胸前相合成“抱拳礼”。紧接上动,两手握拳迅速收回腰间;同时头向左转,目平视左前方。要点:拳掌变换要准确。4、戳掌冲拳右脚向右后撤一步,同时右拳变掌向左前方戳出,目视右掌。接上动两腿成马步;同时右掌变拳收回腰间,左拳变掌摆至右肩前;目视左掌。接上动右腿跪膝前跟步;同时右拳向前冲出,左掌收至右臂内侧,掌指向上;目视前方。要点:戳掌要伸展有力,跪步要平稳。六、放松操七、集合小结1、指定集合地点,鸣哨集合;2、向学生问好!3、宣布课的内容;4、检查服装,安排见习生。5、导入本课内容武术的悠久历史及奥运项目1、教师带领学生进入慢跑,强调步骤和节奏。1、教师边喊口令带操2、强调动作的要领及目的1、教师示范、讲解武术动作要领,让学生体会动作。2、分解动作3、带领学生进行慢节拍完整动作的练习4、让学生俩人一组,互练,教师巡回指导。5、强调武术的动作要领初中功的教案精选300字范文10一、开始部分。(1)队列练习。队形变化：大圆开花四个小圆大圆切断分队。(2)模仿操。二、基础部分。1)a.花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。d.教师小结。2)玩新游戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，先拿到沙包者为胜。3)教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙4)幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。5)加深游戏难度，要求3人一组。提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。6)、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。三、游戏：“拉绳比赛”鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。(可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组)四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
