2022年健康教育工作计划十五篇.docx

2022年健康教育工作计划十五篇一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、.下面是我收集整理的2022年健康教化工作安排十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 健康教化工作安排一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。二、目标我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。4、爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。三、详细措施（一）树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个"开心"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教化形式与途径1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往实力。（三）实施相宜的教化方法1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安教化，避开了幼儿平安事故的发生。（四）详细活动支配如下：1、开展好健康教化活动。严格执行幼儿园健康教化指导纲要的要求，全面根据"五有要求"（有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核）上好健康教化课。健康老师仔细备课，写好教案。2、开展健康学问宣扬活动。充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作；充分利用各种节日如"3.3"爱耳日，"520"养分日活动、"920"爱牙日活动、"121"艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。3、规范户外活动及体育熬炼管理。体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟识疏散路途。户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。篇二 健康教化工作安排工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。为实行全县健康教化工作精神，进一步提高社区居民群众健康学问水平和自我保健实力，全面提高居民的生活和环境质量，推动社会健康发展，结合社区实际状况,制定如下安排。一、工作目标通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导社区的健康教化工作，以达到营造健康的环境，培育健康的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。二、工作重点1、健全机构，强化职能充溢健康教化领导小组组织机构，进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健康教化网络的作用。建立健全健康教化专(兼)职人员。2、加强培训，提高素养办好健康教化居民学校，以社区健康教化为主，组织居民群众主动参加健康教化学习培训、座谈，努力提高社区居民素养。健康教化学习培训每年不少于两场，做到授课有安排支配、有记录，开课率达100%。3、广泛宣扬，增加意识广泛开展各类宣扬教化活动，大力普及健康教化学问、增加群众健康意识。利用宣扬栏等阵地向居民宣扬健康保健、卫生科普学问，每季度更换一期宣扬内容，引导居民养成健康的生活方式，形成人人讲卫生的好风尚。4、创新方式，丰富载体探究创新健康教化活动方式，广泛开展丰富多彩的健康教化。开展上街入户宣扬并发放健康学问材料普及健康学问，提高居民的自我保健意识和抗病实力，同时举办健康讲座，以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健询问，开展健康保健培训。5、突出重点，狠抓落实今年重点做好流行病的防治、宣扬工作，宣扬怎样防治的基本学问。开展全民爱国卫生运动，歼灭四害孳生地栖息场所，降低蚊虫密度。6、开展控烟教化，构建和谐社区主动开展提倡不吸烟、不敬烟、主动戒烟宣扬以及吸烟危害健康等宣扬活动。加强对公共场所、单位的控烟宣扬，并设立禁烟标记与制度，让无烟场所真正走进社区居民的生活。7、加强重点人群教化，推动人口素养全面提升以老年人、妇女、青少年、流淌人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教化和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康询问;做好安排生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素养，组织妇女病体检，为她们供应优质服务，爱护妇女的合法权益;做好青少年的健康教化，协作学校组织开展寒暑假公益活动、法制教化工作安排、道德教化、心理健康教化、青春期卫生保健教化等活动。同时把重点人群教化与普及教化有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教化学问知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。篇三 健康教化工作安排医疗卫生服务机构是健康教化与健康促进的重要场所，开展健康教化与健康促进是提高全辖区人民群众的健康学问知晓率，健康行为形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高全辖区人民群众生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教化与健康促进活动，提高全辖区人民群众的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容(一)充分发挥中心健康教化领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参加。(二)每年制定并下达健康教化工作安排。制订相应安排组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教化投入必要的人力、财力、物力。(三)开展健康教化学问培训。1、对全院医务人员开展健康教化学问培训，使医务人员的健康学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2、加强对村卫生室人员的健康教化学问技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教化水平。(四)大力开展院内健康教化活动。1、门诊健康教化：医生应有针对性开展候诊教化与随诊教化。2、住院健康教化：做好入院教化与出院教化的同时，重点做好住院期教化：医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。住院病人相关学问知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教化处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教化23次。 利用宣扬阵地进行宣扬教化。(五)主动开展院外健康教化活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行常常性指导。(七)加强反吸烟宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料，并对健康教化工作进行评价与总结。三、时间支配一月份：教化重点是节日食品卫生平安教化、家庭急救与护理。二月份：教化重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离等方面的学问。七月份：重点开展夏秋季肠道传百度推广传染病，饮水饮食卫生学问教化。八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教化。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教化。穿插四期与中医相关的健康教化宣扬。四、措施(一)提高相识、加强领导。健康教化是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是限制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。(二)健全网络、抓好培训。充分发挥领导小组成员的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。(三)利用医院资源、推动健康教化。开展常常性的健康教化活动。加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。(四)做好评估、注意质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作安排，仔细组织实施，做好教化评价。提高全辖区人民群众健康学问知晓率和健康行为形成率，疾病相关学问知晓率。五、总结评估每年对辖区各村卫生所健康教化工作进行检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动我辖区健康教化工作的全面开展。篇四 健康教化工作安排心理健康教化在班级管理中具有极其重要的作用，对于培育学生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着特别关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施心理健康教化的安排：一、指导思想：心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、班级现状分析：我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中发觉，很多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理健康状况好于男生；从成果来看，成果中上等的学生心理健康整体状况较好，而成果较差的学生存在肯定的心理健康问题。三、工作目标：1、面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。3、提高学生对校内生活的适应实力，关切爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。四、存在的问题：1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、留意力不集中、学校恐怖症、厌学等。2、心情问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性心情问题。3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、害怕等。五、实行的措施：1、利用家长会向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长的协作，共同关切学生的心理健康教化。2、上好心理健康教化课。帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高学生的人格水平。3、开展心理询问与辅导。要多和学生沟通，发觉问题，刚好疏导。4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生爱好，酷爱学习。5、要同等待人，敬重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的挚友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。6、努力创设民主的教学环境，使学生产生主动的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。7、发掘教材中的心理教化因素。加大探讨力度，实现课堂教学与心理教化的整合。8、主动加强心理教化的班级管理的探讨。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有益的主题队会。9、可依据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式，如：嬉戏、讲故事、猜谜语、探讨沟通等。10、与家长亲密协作，帮助家长提高心理辅导水平，精确了解和驾驭学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。11、针对个别学生突出的心理问题，设计特地的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。12、对有严峻的心理问题（疾病）的学生，要多关切，多沟通，多照看。刚好和家长取得联系。六、对本学期的期望：希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的爱好，养成良好的学习和生活习惯，又能培育学生团结友爱，关切同学，热心助人，知难而上的好品质。篇五 健康教化工作安排我校将接着根据县局健康教化工作安排的要求，严格执行学校卫生工作条例，大力实施学生体质健康标准，全面促进学生的体质健康水平。一、加大健康教化的宣扬力度1、充分利用广播、黑板报、电视、录相、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教化。安排在“5·20学生养分日”、“531世界无烟日”、“66爱眼日”、“920全国爱牙日”、“121世界爱滋病日”等进行有关卫生学问宣扬。2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防、禁毒、青春期生理卫生、心理卫生、饮食卫生等教化。3、利用墙报、宣扬窗、班团课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防学问宣扬教化，刚好印发预防“流感”等健康教化系列资料，提高师生对“流感”等传染病的相识，增加自我防病意识，学会爱护自己的实力。二、切实上好健康教化课1、学校教务处严格执行课程安排，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。2、仔细进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保100%的学生学习肯定健康教化学问。3、根据学校健康教化评价方案，仔细做好健康教化评价工作，发觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。4、主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排、坚持集体备课，进行教研活动，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。三、加强心理健康教化1、接着开展以学科渗透心理健康教化为主的探究与实践活动。2、利专心理询问室开展心理询问和心理辅导，提高学生心理素养。3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每月开设一节有关切理卫生健康教化的主题班会。四、加强校内卫生管理1、以“创强”为契机，优化美化校内环境。2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理网络的作用，加强检查、监督。3、接着开展班际常规竞赛和卫生“创五无”活动，每周结分评定并公布。4、主动开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，常常检查与突击检查相结合。每周对老师办公室卫生进行检查，每月汇总，使学校卫生面貌达到彻底改观。5、仔细贯彻食品卫生法，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查。加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生平安，防止病从口入，杜绝食物中毒事务的发生。五、接着做好“六病”防治及学生常见病防治工作建立健全学生健康档案，仔细做好学生体质检测工作，刚好进行学生体质评估。主动与班主任、教务到处联系，相互协作，合理支配课时，加强学生体育熬炼，增加体质。刚好发告家长书，通报学生体质状况。常常性开展近视、沙眼、龋齿、贫血、养分不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。六、加强传染病防治工作1、严格执行传染病防治法，消退校内内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发觉、早报告、早诊断、早治疗”。2、对学校公共教室如阅览室、食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理，落实各项预防措施。篇六 健康教化工作安排为进一步加强我校学生心理健康教化工作，更有效地为广阔学生健康成长服务，我校学生心理健康教化在20xx年度接着将心理健康活动课、心理健康询问室及心理健康广播节目等工作落到实处，力争刚好发觉问题学生，提高学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。因此，我校结合目前的心理健康实际状况，制定20xx年度学生心理健康教化工作安排。详细内容如下：一、加强学习，提高相识，亲密联系班主任和学生家长进一步学习各级各类文件精神，充分相识学校心理健康教化的重要性和必要性，同时充分利用学校老师资源，亲密联系学校老师，特殊是班主任的学生教化工作状况，刚好了解各班学生思想动态，争取及早发觉并疏导学生心理问题。同时，应加强与家长的联系，更精确全面地了解学生心理状态。二、接着开展心理健康活动课程仔细踏实地上好心理健康活动课，做好全校学生发展性、预防性心理辅导工作。高一年级心理健康活动课程由心理辅导老师负责，不少于十个课时，包括亲子教化、正确对待网络、心情调整、学会选择、问题的解决等技巧教学内容；其他年级由班主任利用主题班会期间适时开展。三、加强宣扬，推动心理询问工作要加强对心理询问服务的宣扬，让更多学生乐意走进心理询问室。依旧坚持心理询问室开放制度，仔细、准时、敬业地做好个别心理辅导工作是本学年心理健康教化工作的重要内容。心理询问室接着向全校师生开放并有专职老师值班，工作时心理老师本着以学生为中心、主动、无条件地关注每一个来访学生，并仔细做好值班记录和个案记录。在面对面询问的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题赐予刚好地劝慰、指导和帮助。四、深化开展心理健康教化宣扬工作为了进一步营建良好的心理文化氛围，校广播站开设“心灵鸡汤”校内广播节目，宣扬心理健康学问，利专心理美文感染学生，塑造健康向上的校内氛围。同时，利用校黑板报和宣扬栏，加强心理健康教化宣扬工作。五、找寻学生心理规律，总结心理健康工作方法心理健康教化尚处于摸索的阶段，还有很多理念和实践须要全体老师不断的探究，我们应充分利用个体心理询问及心理健康教化工作积累的丰富阅历，总结各年级学生的心理特点，找寻学生健康工作的规律，有针对性地对各年级学生进行心理教化和辅导工作。同时通过课题探讨，以科研引领、促进理论学习和实践探究，也不失为一种好方法。以上是本学期心理健康工作的安排，疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况不断完善，使安排得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过不懈的努力，学校心理健康活动会愈办愈好。篇七 健康教化工作安排一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中留意实力有所发展，集中留意、用心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍旧是同干脆与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的实力。学生自我评价意识逐步得到发展，情愿摆理由讲道理，智力和体力相结合实力得到发展，对老师的行为敢提出指责看法，对老师不公正的处理睬有不满的表现。不愿违反规则，非常重视约定事项。二、教学目标1、确立学习目标，驾驭正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获得“一份辛勤一份收获”的愉悦感；2、让学生懂得合理支配好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充足，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不行过分沉迷。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地限制和变更不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。4、进行初步的青春期教化。三、教学重点1、培育学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能胜利。3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。4、学会自我爱护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。四、教学措施1、坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。3、提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。篇八 健康教化工作安排健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。始终以来，医疗卫生服务机构是健康教化与健康促进的重要场所，开展健康教化与健康促进是提高全乡人民群众的健康学问知晓率，健康行为形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高全乡人民群众生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教化与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容(一)充分发挥卫生院健康教化领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参加。(二)每年制定并下达健康教化工作安排。制订相应安排组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教化投入必要的人力、财力、物力。(三)加强医院健康教化阵地建设。门诊应设有固定的健康教化阵地(如宣扬栏、黑板报等)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。主动征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，主动传播健康信息。(四)开展健康教化学问培训。1、对全院医务人员开展健康教化学问培训每年一次，以提高医务人员的卫生学问水平、健康意识，使医务人员的健康学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2、加强对村卫生室人员的健康教化学问技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教化水平，全年不少于6次。(五)大力开展院内健康教化活动。1、门诊健康教化：医生应有针对性开展候诊教化与随诊教化。2、住院健康教化：做好入院教化与出院教化的同时，重点做好住院期教化：医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。对住院病人可实行疾病小学问口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教化;住院病人相关学问知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教化处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教化23次。利用宣扬阵地进行宣扬教化。(六)主动开展院外健康教化活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行常常性指导。协作各种宣扬日，深化各村开展询问和宣扬。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教化活动。(七)加强反吸烟宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。主动参加创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场全部禁烟标记，无人吸烟。(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康学问知晓率、健康行为形成率及住院病人相关学问知晓率的测试，对健康教化工作进行评价与总结。三、时间支配一月份：教化重点是节日食品卫生平安教化、家庭急救与护理。二月份：教化重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离等方面的学问。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教化。八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教化。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教化。四、措施(一)提高相识、加强领导。健康教化是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是限制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，行目标管理。确保有专人负责，有肯定的工作经费，有规范的工作制度和档案。(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教化工作、驾驭健康教化基本学问和技能的健康教化骨干队伍。充分发挥领导小组成员的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。(三)利用医院资源、推动健康教化。要建立固定的健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。五、总结评估每年对全乡各卫生所健康教化工作进行检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动我乡健康教化工作的全面开展。篇九 健康教化工作安排一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。三、详细措施（一）树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教化形式与途径1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往实力。（三）实施相宜的教化方法。1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。三、详细措施（三）把健康教化融入到幼儿的一日生活一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经验，是幼儿生命充溢与呈现的历程，是“是个体在参加、体验与创建中，利用环境自我更新的历程”幼儿健康教化是生活教化，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、熬炼、嬉戏等日常生活的每一环节渗透健康教化理念，实施健康教化策略，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，让幼儿在一个个环节中，从经验的各项活动中，随时随地感受到健康教化的要求，接受健康教化的影响。1、创设良好的环境，促进幼儿身心健康发展。成人应为幼儿供应合理均衡的养分，保证足够的睡眠和相宜的熬炼，满意幼儿生长发育的须要；创设温馨的人机环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成主动稳定的心情情感。所以我们要不仅要为幼儿供应一个平安、卫生、有利于生长发育的物质环境，还要为幼儿供应一个暖和、轻松、支持的心理社会环境。创设良好的艺术环境，悦耳的音乐、美丽的图画、好听的故事都能吸引幼儿的留意。幼儿留意的时间短，简单受各种环境因素的干扰，自我表达的实力较弱更应当引起重视。幼儿一日生活中的嬉戏是幼儿的基本活动，在嬉戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的心情情感；在嬉戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的看法、行为和习惯，体验身心放松带来的欢乐。因此，在幼儿健康教化中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和嬉戏紧密结合起来，为儿童创设嬉戏的情境。创设良好的师幼关系，让幼儿在集体中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感；成人要保持良好的心情状态，以主动、开心的心情影响幼儿；成人要用恰当的方式表达心情，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人等。这就是期望成人能以主动、正面的形象出现在幼儿面前，为幼儿树立榜样。所以作为老师，我们的言行举止深深影响着幼儿。我们应以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。为此，老师还应当主动构建健康的心理生活环境，创设和谐的班级氛围、同等激励的师幼关系。使幼儿心情安定、心情开心，要充分相识到心理环境对幼儿的影响有时比物质环境的影响更为深刻，要依据幼儿的心情和行为表现反思、调整和改进心理环境，做到幼儿每天都能开快乐心上幼儿园，喜爱与老师接近。篇十 健康教化工作安排一、指导思想依据小学生健康教化大纲和我校实际状况，以及五年级学生身心特点制定本安排，以供参考。二、工作措施1、仔细学习小学生健康教化大纲及关于健康教化的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教化。2、仔细安排，仔细备课，仔细上课，仔细执行课程安排。以大纲为指导，以安排为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级仔细开足健康教化课，仔细严格执行小学教学课程安排。3、仔细钻研五年级学生的身心特点和实际状况，做到既备课，又备人。4、重视个人卫生、疾病预防、生命教化和环境教化。三、教学目的要求通过本学期的学习，让学生相识基本的养分平衡以及体育熬炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。能正确相识自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。2、通过各种形式进行健康学问、