镇中心学校“减负万里行”活动自查报告.docx

镇中心学校“减负万里行”活动自查报告 第一篇：镇中心学校“减负万里行活动自查报告 关于开展义务教化阶段 学校“减负万里行活动的自查报告 为了更好地实行县教化局转发省教化厅办公室转发教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行第2季活动的通知云教办函30号，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教化，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行领导小组，制定了镇中心学校“减负万里行活动方案，主动开展自查活动并填写义务教化学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行活动状况总结如下： 一、学校基本状况 德镇地处宁洱县城西南方向，距县城32千米。镇中心学校下辖2所村完小，我镇现有教职工100人， 学生759人，其中住宿生550余人，走读学生100余人。中老年老师偏多，近几年年轻老师数在慢慢增加较少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。 二、加强学习，提高相识 学校组织老师认真学习省贯彻治理义务教化阶段择校乱收费的八条措施实施方案云教基9号、省人民政府办公厅转发省教化厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为看法的通知政87号、省实施中华人民共和国义务教化法方法和省中职中小学老师职 业道德考核方法试行等规范办学行为有关文件精神，转变教化观念，端正教化思想，充分相识 “减负工作的必要性和紧迫感。组织召开老师、学生代表及家长代表座谈会，征求“减负看法，并根据座谈会状况作出专项反馈，分析现状，探讨策略，制定工作方案，营造良好气氛，形成思想共识。 三、细心组织，抓好自查 学校细心组织，周密部署，严格依据省教化厅转发教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行活动的通知要求，按照通知后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教化学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量支配、规范教化教学活动国家课程方案落实状况、教化评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告。 1、规范招生入学和分班行为。 我校坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童和少年全部入学接受义务教化。整个招生过程做到公开、透亮、规范。没有参与举办以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“优秀同招生入学挂钩现象。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时，按要求做好学生变动等资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 2、规范考试科目与次数。 严格规范日常考试。我校未组织参加没经教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。严禁按成果给学生排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 3、学生作息时间和作业量支配。 我校每周上课5天，中、小学都能依据国家假日办的规定，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，担忧排学生集体补课或上新课，严格执行国家规定的作息时间。 小学生：每日在校参加教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。在校时间:上午8:20上课，中午11:40放学，下午2:30上课，4:55放学，没有超过6小时。小学没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格限制作业量：我校 一、二年级不留书面家庭作业， 三、四年级不超过45分钟， 五、六年级不超过1小时。中学生：每日在校参加教化教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟。在校时间:上午7:30上课，中午11:40放学，下午2:30上课，4:55放学，不超过7小时。晚自习两个课时。住宿生在校学习时间也不超过8小时，住宿生睡 眠时间不少于9小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格限制作业量，各中学主动运用“先学后教，当堂训练教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。 双休日及节假日不加大作业量。老师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩办学生的现象。 4、规范规范教化教学活动。 我校严格依据国家课程支配开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的状况;也不存在随便加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的状况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的状况。 5、教化评价。 以完成义务教化阶段国家规定教化目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素养等为主要指标建立综合评价体系，不存在下达升学指标和简洁用升学率奖惩教化工作的状况，不以考试成果或升学率对学校排队，学校也不以考试成果对老师、学生排名。 三、存在问题 部分家长对于减负工作相识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、老师与家长之间的联系，对家进步行这方面的教化，提高对减负工作的相识。 四、工作设想 通过开展“减负万里行活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性，要有具体的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。 创新工作方式，深化开展“身边的好学校主题介绍活动，以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身阅历和感受为主宣扬学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校的正确观念，理性支配子女就近入学。 刚好总结阅历，全面推广典型。学校做好“减负阅历的收集、整理工作，深化挖掘、刚好总结，接受多种形式，开展先进阅历的总结沟通和推广工作，以点带面，努力把“减负的各项要求落实到实处。 镇中心学校 2022年9月7日 其次篇：蓝田中心学校“减负万里行活动自查报告 蓝田中心学校“减负万里行活动自查总结 为了更好地实行上级教化部门关于开展义务教化阶段学校 “减负万里行活动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教化，我校首先召开校务会、成立了学校专项行动领导小组，制定了罗溪中心小学“减负万里行活动实施方案，主动开展自查活动。现将我校减负万里行活动状况自查如下： 一、单位基本状况 我校现有老师117人，33个教学班，学生989人。中年老师多，年轻老师少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。 二、成果与做法 一规范招生入学和分班行为。 我校坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，新生入学班级分班随机进行。班主任，科任老师合理搭配。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。没有参与举办“占坑班、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数同招生入学挂钩现象。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二规范教化教学活动。 我校严格执行课程方案，依据国家、省教化厅课程支配的规定支配教化、教学活动，做到：按标准课时开齐课程、开足课时，不随便增减课程、课时；按课程设置开课，不随便增减科目；按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；按教学支配把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；按规定 要求考试，不随便增加考试次数。 严格杜绝老师补课。 三规范学生作息时间和作业量支配。 我校每周上课5天,学生每日在校参加教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，教化教学活动不占用课余和节假日等时间，担忧排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00到校，下午17:00放学，在校时间6小时。包括写字时间20分钟，早操晨会30分钟，大课间时间35分钟，中午休停时间3小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。 严格限制作业量。我校 一、二年级不留书面家庭作业， 三、四年级不超过半小时， 五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。老师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩办学生的现象。 四规范考试科目、次数及教化评价。 严格规范日常考试。我校未组织参加没经教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。不公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 五规范老师行为。 1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。制定了老师教化教学常规工作量化考评细则，规范老师的教学行为。 2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本 要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进老师专业进展。 3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。 六规范办校办班行为。 1、今年一年级招生时严格限制班额人数。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。 2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。 七规范学校平安管理。 1、建立健全了平安工作管理制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任书，确保宽阔师生校内内的平安。 2、我校始终把平安工作放在第一位，牢固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。 3、平安工作领导小组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时关心有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。 4、依据区卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流淌红旗，校内环境卫生良好。 三、阅历与教训 通过开展“减负万里行自查活动，学校留意师德建设，树立新型老师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教化教学方法的探讨与实践，使全体老师驾驭现代教化思想与技术，加强老师的学问积累，开阔老师的视野，提升老师的素养。 开展多层次的教化教学探讨活动，实现课堂教学高效。认真组织骨干和青年老师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体探讨，共同提高。开展老师之间的教学观摩、评优沟通活动，利用联校集体教研时间进行沟通、学习，促进老师间的合作沟通，到达教化资源共享。 丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了舞蹈、合唱、篮球、田径、书法、绘画、小记者团等特性飞扬的乡村少年宫活动。 通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了确定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。 四、工作设想 通过开展“减负万里行活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。 创新工作方式，深化开展宣扬教化活动，以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身阅历和感受为主宣扬学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校的正确观念，让家长理性支配子女就近入学。 刚好总结阅历，全面推广典型。学校做好“减负阅历的收集、整理工作，深化挖掘、刚好总结，接受多种形式，开展先进阅历的总结沟通和推广工作，以点带面，努力把“减负的各项要求落实到实处。 安溪县蓝田中心学校 2022年5月4日 第三篇：“减负万里行活动自查报告 长征街学区 “减负万里行·其次季活动自查报告 为了进一步实行教基一厅函13号文件精神，努力减轻义务教化阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进长征街学区各中小学和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教化，严格依据义务教化学校规范办学行为专项督查项目主动开展自查活动。现将我学区各校减负万里行活动状况自查如下： 一、单位基本状况 我学区共有一所中学，七所小学，现有教职工136人，46个教学班，学生1104人。各校办学行为规范，严格遵照上级文件精神，学生课业负担不重，无乱收费现象。 二、比照督查项目自评 一规范招生入学和学籍管理 我学区各校均坚持义务教化免试入学制度，确保本辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，我们依据新生户口来源，实行搭配平行编班，班主任、科任老师合理搭配的方法进行分班。各校不存在重点班和非重点班状况，不收取择校费，并妥当为外来务工人员随迁子女义务教化入学供应便利。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范，自觉接受社会监督。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二规范教学管理 各校均能严格执行课程方案，依据国家、省课程支配的规定支配教化、教学活动，做到：按标准课时开课，不随便增减课时；按课程设置开课，不随便增减科目；按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；按教学支配把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。各校与每位老师签订责 1 任状，坚决杜绝老师有偿补课。 三规范作息时间 各校每周上课5天,学生每日在校参加教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。 四规范作业教辅 各校严格限制作业量。各校低年级不留书面家庭作业，高年级不超过1小时。老师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩办学生的现象。各校从省级有关部门评议公告的书目中选择教辅材料，并严格执行“一科一辅和教辅材料家长自愿购置原则。 五规范考试评价 各校严格规范日常考试。我学区各校未组织参加没经市、区教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，高年级每学期实行一次期末考试，并严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 通过自查，我们清晰地意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了确定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。各校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。 长征街学区 2 2022.6.13 第四篇：“减负万里行活动自查报告 “减负万里行活动自查报告 为了更好地实行党的十八大精神和教化规划纲要，努力减轻义务教化阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教化，我校在2022年6月7日至6月20日期间，严格依据义务教化学校规范办学行为专项督查项目主动开展自查活动。现将我校减负万里行活动状况自查如下： 一、单位基本状况 我校是农村学校，现有教职工42人，14个教学班，学生249人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。 二、成果与做法 一规范招生入学和分班行为。 我校坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，我们依据新生户口来源，族别等因素，实行搭配平行编班，班主任，科任老师合理搭配的方法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二规范教化教学活动。 我校严格执行课程方案，依据国家、省课程支配的规定支配教化、教学活动，做到：按标准课时开课，不随便增减课时；按课程设置开课，不随便增减科目；按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学 1 难度；按教学支配把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 严格杜绝老师补课。 三规范学生作息时间和作业量支配。 我校每周上课5天,学生每日在校参加教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。 严格限制作业量。我校 一、二年级不留书面家庭作业， 三、四年级不超过半小时， 五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩办学生的现象。 四规范考试科目和次数及教化评价。 严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 五规范老师行为。 1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。本学期学校重新制定了老师考评细则，规范老师的教学行为。 2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核 2 评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进老师专业进展。 3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。 六规范办校办班行为。 1、今年一年级招生时老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。 2、学校没有办特色班、爱好班、试验班， 七规范学校平安管理。 1、建立健全了平安工作管理制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任书，确保宽阔师生校内内的平安。 2、我校始终把平安工作放在第一位，牢固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。 3、平安工作领导小组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时关心有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。 4、落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流淌红旗，校内环境卫生良好。 三、阅历与教训 通过开展“减负万里行自查活动，学校留意师德建设，树立新 3 型老师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教化教学方法的探讨与实践，使全体老师驾驭现代教化思想与技术，加强老师的学问积累，开阔老师的视野，提升老师的素养。 开展多层次的教化教学探讨活动，实现高效。认真组织骨干和青年老师开展校级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体探讨，共同提高。开展老师之间的教学观摩、评优沟通活动，利用集体备课时间进行沟通、学习，促进老师间的合作沟通，到达资源共享。 通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了确定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。 第五篇：“减负万里行活动自查报告 “减负万里行活动自查报告 “减负万里行活动自查报告 为了更好地实行四川省教化厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行活动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教化，近年来，学校特别重视减负增效工作，把素养教化当做落实“减负的良工利器，在素养教化的大旗下，我们努力使学生生动活泼、健康快乐地成长，在扎扎实实的教化教学实践中取得了一些成效，现将自查的状况报告如下： 一、基本状况 我校是城郊一所学校，现有教职员 工101人，教学班32个，学生2138人，全部学生均为走读。学校办学行为规范，切实推动学生素养教化，减轻学生课业负担，无乱收费现象。 二、主要做法 一执行课程支配 学校根据四川省义务教化课程设置方案修订稿四川省义务教化阶段地方课程实施方案修订及本校的实际状况，严格制定学校学年课程实施支配、班级课表。确保地方课程实施到位，做到课时不被其他学科挤占。做好校本课程的开发与实施。 二限制在校时间 严格限制学生在校活动总量，规定学生每天在校上课时间不得超过6小时、没有要求学生到校集体早自修，更没有组织学生在学校晚自修。确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。 三禁止教化三乱 学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班，学校没有办特色班、爱好班、试验班。每学期初都要与各位老师签定诺江三小治理“三乱责任书，加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。 四规范招生秩序 我校始终坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，我们依据新生户口来源，性别，实行搭配平行编班，班主任、科任老师合理搭配的方法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。没有参与举办“占坑班、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数同招生入学挂钩现象。在学 生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 五限制学生作业量 学校规定，全部学科都要严格限制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业老师必需做到精选、先做、全批并刚好反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩办学生。 六规范学科考试 我校每学期只实行期中、期末两次学科考试，也从不公布学生的考试成果和排名，没有单纯以考试成果为标准对班级、老师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成果。从不擅自组织开展各类学科竞赛。 七规范学生评价 我校建立学生学业成果与综合素养评价相结合的进展性评价体系，实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素养评价方案。学校根据目标多元、方式多样、留意过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素养评价一人一档。各班班主任要学生成长记录册期末下放，期初回收，教务每本学期对学生成长档案完善状况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。 八强化教学管理 学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论刚好公示，并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的根据。 九打造老师队伍 时间削减了，学业负担削减了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步 提高，学校着力打造一只业务精良的老师队伍。一是上好专题研讨课。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。二是夯实集体备课活动。每月由年级组长与学科教研员牵头至少进行两次集体备课行动，做到有支配，有记录，有实效。三是开展好每月底的校本专题培训。四是创建老师个人或学校教研博客，办好校刊、校报，创建学校论坛、讲坛。 十丰富学生活动 课业负担的削减，给学生腾出大片大片的进展时空，学校让学生有目的在自己的进展时空中养分自己，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素养提高供应服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“两个特别钟活动、“故事大家讲，“卫生、法制常识带回家等。二是组建课外活动爱好小组。根据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课 外爱好小组和社团机构；坚持学生人人参与，老师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、健身操等体育项目校队，并定期开展活动；坚持好乒乓球传统体育项目，坚持经常性的训练。学校每开好一次学生运动会和一次老师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有支配地开展“六一 “老师节“国庆节 “元旦等节日的庆祝活动。学校每两年举办一次学校艺术节，每年举办一次师生读书节。 三、缺乏之处 1.少数老师对于“减负提质思想意识不到位。 2.极少数老师教学思想滞后，导学实力较差，存在满堂灌现象。 四、今后预备 1.加强老师政治学习，进一步提高老师思想相识。坚持以学生进展为本。留意学生全面进展，留意进展全体学生。 2.让老师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，细心组织课堂教学， 提高课堂教学质量。 3.狠抓老师基本功，努力提高老师业务水平。 4.主动开发校本课程。 5.开展丰富多彩的爱好小组活动，促进学生和谐进展。课业负担的削减，给学生腾出了大片大片的进展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，自由自由地在玩中学，在玩耍中求知，在伙伴的沟通中完善自我。 总之，减负不是形式，提高教化教学质量才是真真目的，还教化的本质，让学生健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质工作落到实处，我们确定要让学生充溢盼望的校内成为学生健康成长的乐园！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页