小学语文工作计划范文汇总5篇.docx

小学语文工作计划范文汇总5篇学校语文工作方案 篇1 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，留意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；连续深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、具体工作和要求 1、提高宽阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的.东西赐予别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。” 让书香与老师一路同行。要成为争论型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各位老师应当多到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。鼓舞语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特殊有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 (1)备课：老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松快乐的环境中猎取学问。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的学案，反对比抄照搬。 (2)上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力提高教学技术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件关心教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 (5)准时反思、总结、反馈，乐观参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓舞老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进老师专业进展。 (1)加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。 (2)加强青年老师的培育，青年老师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将连续做好老师培训工作，学校应当多供应外出学习机会，关怀老师尽快成长起来。 (3)协作教育处，协调支配好老师的推门课、呈现课等教学争论活动，为宽阔年轻老师供应呈现、学习的机会，促使全组老师业务力气协调进展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师这学期每人奉献一节课，听课要有记载，有点评，教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并准时通报。 三、本学期主要工作支配 三月份： 1、制订教研组工作方案。 2、各班级语文老师制定本班级本学期语文教学方案及支配。 四月份： 1、各班级组织学习新课标及新课标对本班级本册教材的目标要求，领悟学校工作方案。 2、开展上、说、评课活动，教案作业检查； 3、贾伟老师语文公开课； 五月份： 1、期中考试，前半期工作总结回顾； 2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨) 3、教案作业检查 六月份： 1、教案作业检查； 2、阅读教学专题研讨：(其次课时教学模式研讨) 3、闫焱老师公开课； 七月份： 1、教学检查(全校语文作业批阅、教案备写状况)。 2、上交教学反思； 3、期末教学质量分析。 4、进行教研工作总结。 学校语文工作方案 篇2 一、班级同学状况分析 本班共有同学53人，语文成果呈两头尖，中间大分布，其中大部分同学的语文成果比较稳定，10多人的成果不理想，杜哲、崔凯祥等常不及格，这与他们个人因素有关，如基础差、家庭不和、学习习惯差有着亲热的关系。 本学期，我将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促进语文水平的提高。 二、教材分析 本册教材在训练方面的特点是，连续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情进展挨次分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的.需要支配，如听广播，说重点，探望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练协作，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要依据课文特点并充分利用来进行教学。 三、教学目标 1、 能利用汉语拼音关怀识字182个，阅读和学习一般话。 2、 会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。 3、 初步学会写钢笔字，写得正确、端正、洁净。初步用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯。 4、 初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方。 5、 会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，熟识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作。 6、 初步学会有挨次地重点观看图画和四周的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简洁的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学写通知书，会使用书名号。把握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子。 四、教学措施 1、 课堂教学要以同学为主体，充分发挥同学的乐观性、主动性。 2、 以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。 3、 力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证同学的自主、自学时间。 4、强化阅读、作文训练，尽心辅导。 学校语文工作方案 篇3 迎来新学期，新的一年、新的开头、新的方案。凡事预则立，不预则废。教育教学工作是学校的中心工作，确保提升草地学校的语文教育教学质量，语文教研组应当在总结反思上学期的阅历后为本学期的教研工作制定一份切实可行的教研方案。 一、教学常规检查。 每月一次教学常规检查，主要检查老师教案以及备课状况和批改同学作业状况。教案设计应当完整，教学目标清晰和教学重难点突出，教学过程符合同学实际状况。教学反思书写准时，总结课堂亮点和发觉不足。同学作业要求每月不少于16次，布置作业提倡形式多样，避开机械重复的抄写。可以多布置对同学思维具有启发性的作业。要求同学作业书写字迹清晰，作业本保持干净洁净。 常规检查是督促老师指导同学养成良好的语文学习习惯和培育同学基本的学习语文的力气。学校语文教学任务的完成应当在常规教学中养成习惯，形成语文核心素养。 二、教研活动开展要求。 依据县教育局的要求和结合本校的实际状况，我们语文教研组方案每月至少开展两次教研活动。活动内容包括集体备课、教学研讨、观摩公开课、集体学习新课标。活动要求定主题、定时间、定担当人，活动内容要求预备充分。 三、教研活动内容。 语文教学要以读促学，让同学在大量阅读中积累语文学问，养成阅读习惯，提高学习乐观性。老师要组织同学多读书读好书，避开枯燥的阅读，语文教研组可以开展形式多样的阅读活动。依据学校同学实际状况和语文老师的反映，本校同学平常没有养成阅读的习惯，老师对同学整本书的阅读缺乏指导方法。同学一学期基本只读语文书籍，很少完整的.阅读一本课外书。所以鉴于以上状况，我们语文教研组争辩确定本学期教研活动以“指导同学阅读整本书”为主题，来培育同学课外阅读爱好和提高同学学习语文的力气。 支配二至六班级的语文老师在本学期上三堂指导同学阅读整本书的语文阅读教学公开课。在上公开课之前，语文教研组要进行集体备课，上完公开课之后组织听课老师乐观参与评课议课活动。上课内容依据不同学段，低中高选择适合同学阅读对同学身心进展有较大影响的经典名著等书籍，提前支配同学自行阅读，完成相关任务，然后在依据同学阅读状况和所选书籍的特点设计课堂阅读指导教学过程。 为了认真落实指导同学整本书阅读，语文老师要提前生疏阅读内容，挖掘书中的阅读教学资源，以提高同学阅读乐观性和训练同学语文思维为动身点，语文教研组方案在上阅读指导课之前，组织语文老师探讨适合本校同学阅读的方法。 四、教研活动支配 本学期将依据教研方案开展教研活动，为了认真落实开展每次教研活动，语文教研组制定出以下教研活动时间支配表。 第一周 撰写教研方案，确定教研活动内容主题。 其次周 搜集教研资料，选择阅读书籍。 第三周 集体备课争辩。 第四周 授课老师自行备课。 第五周 语文教研组第一次公开课。 第六周 集体备课争辩。 第七周 授课老师自信备课。 第八周 语文组其次次公开课。 第九周 教学常规检查。 第十周 集体备课争辩。 第十一周 授课老师自行备课。 第十二周 语文组第三次公开课。 第十三周 教学常规检查。 第十四周 教学研讨活动。 第十五周 撰写教研总结，上交教研日志。 学校语文工作方案 篇4 一、指导思想 以学校与教育处的工作方案为指导，以同学为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题争论、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽敞的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的争论、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务力气，扎扎实实提高教学质量。 二、具体工作 （一）规范常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有具体方案。老师们要依据通知准时高质量参与活动。 2、备课：既备教材，又备同学；既备落实“双基”，又备“力气培育”。加强集体备课意识，留意资源共同共享，又要形成共性设计，编写特色教案。 3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要准时，要留意纠错。 5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，经常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 6、课后反思：提倡老师写教后记，准时记录得失，总结阅历，不思改进教学。 7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平。 （二）深化教学争论，提高教学实效。 1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生进展。本学年连续以“大组小组相结合”的形式开展校本教研，每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领悟、践行有关教育教学理念。小组以培育老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力气，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参加，并收齐资料存档。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节。 3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的努力相结合； 4、加强同学写字、朗诵、习作的教学指导。 随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要留意写字指导，促使同学爱写字，写好字。 朗诵是体现同学语文力气的重要内容，也是积累漂亮词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对同学的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让同学多记一点，记好一点。 习作是同学进行语文学习的重要体现，应当要多练（小练笔），精练，老师要细评（讲评），调动同学习作的爱好。老师们要加强同学自我修改的力气，加强修改的指导，真正做到举一反三的.作用。同时，乐观组织同学参加各种作文竞赛，让同学在实践中去提高。 （三）搞好学科活动，提高综合素养。 1、读书活动：加强课外阅读指导，细心打造“书香校内”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培育同学宠爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，引导同学多读书、读好书、会读书，开展读书沟通评比活动，营造书香校内。 2、连续抓好课题争论：立足教育实践，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为同学、老师、学校服务。 （1）课题组要制订好切实可行的科研工作方案，并对课题组成员进行有效的争论指导。 （2）组织老师行动起来，围绕课题开展课堂实践活动，做到加强理论学习，立足课堂实践，上好研讨课，并进行准时的反思总结。 （3）制定好课题的争论方案，做好资料的收集与整理，做好阶段性的争论，准时地把资料上传市教研室平台。 3、充分利用网络教研。老师要乐观在博客上发表文章，推举文章，点评沟通，不断拓宽自己的学问面。 三、活动支配 时间 活动内容 二月 1、学习语文课程标准，制订教研组工作方案； 2、制定班级组方案、备课检查。 三月 1、落实读书活动，组织同学背诵国学，推举阅读书目； 2、听伙伴课； 3、定班级教研课。 四月 1、写字竞赛； 2、参加中心校组织的五班级语数综合测评。 五月 1、讲争论课、评课； 2、迎“六一”语文学问竞赛。 六月 1、教研组工作总结； 2、期末复习考试。 学校语文工作方案 篇5 一、班级状况分析 我班共有67名同学，39名男生，28名女生。同学的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，惊奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。 二、指导思想： 本期，我觉得工作应以成才为目标，以素养为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以同学为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让同学在快乐的环境中轻松地学习，有效地培育同学的学习爱好；培育同学的合作意识和人际交往力气；逐步形成开朗、乐观、快乐的性格；使同学具有确定的恒心，责任心和自控力气；使他们每人都有良好的思想道德素养。并且在期末都能打个漂亮仗。 三、探究的试验课题： 语文教学与阅读 四、实行的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。 2、依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。 （1）重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队 （2）加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 （3）准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 （4）家教结合：经常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 （5）培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 （6）重视关怀教育：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 （7）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 （8）重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育同学的参与意识。 五、班主任工作思路： 1、以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而傲慢。 5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一！ 六、具体支配： 九月： 1、假期工作总结 2、老师节活动 3、“好读书、读好书、读书好”读书活动。 十月： 1、国庆、中秋节活动 2、重阳重老教育 十一月： 1、参加爱国主义教育 2、期中考试 十二月： 1、学校德育工作检查 2、预备新年活动 一月： 1、期末复习、考试 2、期末总结。 3、寒假支配16