广东省信宜市重点中学高三下学期4月月考语文试题（含答案）.docx

广东省信宜市重点中学高三下学期4月月考语文试题（含答案）信宜市重点中学2022-2023学年高三下学期4月月 语文卷 一、现代文阅读(共分) （一）现代文阅读（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的繁荣兴盛离不开制度的创新和完善。恩格斯曾经指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”思想理论是文化的核心和灵魂，是引领一个国家和民族不断前进的旗帜和灯塔。发生于14世纪中叶到16世纪的欧洲文艺复兴，表面上是一场古典文化艺术复兴运动，实际上是新兴资产阶级反对封建主义的思想解放运动。我国20世纪20年代前后的新文化运动，通过提倡民主反对专制，提倡科学、反对迷信盲从，促进了中国人民特别是知识分子的思想觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国共产党的诞生作了思想准备。这些例子都表明，人类文明的每一次重大进步，都是以思想理论的突破为先导和前提的坚持。以马克思主义为指导，是中国共产党和中国人民在长期探索中得出的正确结论。 任何一种文化要立起来、强起来，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力和引领力。中华文化之所以独树一帜、源远流长，最根本的就在于我国古代核心价值现的维系和黏合。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是社会主义先进文化的精髓。从国家层面的富强、民主、文明、和谐，到社会层面的自由、平等、公正、法治，再到个人层面的爱国、敬业、诚信、友善，都代表着中国特色社会主义的发展方向和光明前景，都是中华儿女在追梦圆梦路上矢志追求的价值目标。 理想信念犹如“总开关”，是党和国家事业发展的力量源泉。在革命、建设和改革的各个时期，中国共产党人之所以有“砍头不要紧，只要主义真”的大义凛然，有“敢教日月换新天”的万丈豪情，有“逢山开路，遇水架桥”的无畏气魄，最根本的就在于有理想信念的感召和激励。在新时代，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，也必须靠理想信念凝聚起磅礴力量。筑牢信仰之基是在人的头脑中搞建设，需要日积月累、久久为功，推动理想信念教育常态化、制度化。 任何一种价值观要在全社会牢固确立，思想的教化固然重要，法律的规范也不可或缺。只有把社会主义核心价值观要求融入法律规范、贯穿法治实践，法律才能契合全体人民道德意愿、符合社会公序良俗，才能真正为人们所信仰、所遵守。力争经过510年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，使全体人民通过“软要求”和“硬约束”，真正做到内化于心、外化于行。 （节选自社会主义先进文化制度如何守正创新） 材料二： 文化的发展需要始终坚持以人民为中心。随着我国经济快速发展、人民生活水平不断提高，人民美好生活需要日益广泛，对物质文化生活提出了更高要求。当前，人民群众对文化的需求日益呈现多样化、个性化趋势，新的文化业态、文化消费模式层出不穷。在繁荣发展社会主义先进文化的制度中，具体制度的种类有很多，规范的领域也有所不同，但价值取向都是一致的，那就是始终坚持以人民为中心，努力满足人民日益增长的精神文化需求。我们要坚持以人民为中心的工作导向，完善文化产品创作生产传播的引导激励机制，推出更多群众喜爱的文化精品，因为广大人民才是文化发展的沃土。 文化的发展还需始终着眼于坚定文化自信。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，必须体现到行动上、落实到制度中。坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，必须始终着眼于坚定文化自信。当前，在文化建设的个别领域，一些人还存在缺乏文化自信的问题。比如，在美术发展中出现了一些对西方艺术标准生搬硬套的现象，很大程度上削弱了我国原有的艺术标准。这就使很多学生很难理解中国笔墨的独特节奏和韵律，体悟不到中国画意象的独特韵味，无法进入中国画深层的精神世界，更别说进行独到的创造了。可见，没有文化自信，就不可能推出有骨气、有个性、有神采的作品。事实上，西方美术的发展是与西方政治经济文化、宗教共生的中国美术的发展不可能复制西方的道路，因而必须坚定文化自信，从中华优秀传统文化中汲取营养。唯有如此，中国美术发展才能生生不息。 （节选自顾伟玺用制度保障社会主义先进文化繁荣发展） 材料三： 先进的文化对人的成长具有潜移默化的作用，桃李不言，下自成蹊。弘扬劳模精神、工匠精神，离不开职工群众投身中国特色社会主义的伟大实践。当前，我国进入新的历史发展阶段，经济体制、社会结构和利益格局正在发生深刻变革与调整，职工群众的价值观念日益呈现出多元、多样、多变的特点。要充分发掘广大职工群众的文化自觉，激发其强烈的社会责任心和精神文化认同，让劳模精神成为广泛的社会共识，通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现人生价值。 （节选自张利军弘扬劳模精神工匠精神繁荣先进文化） 1下列对材料一、二的内容理解，说法正确的一项是（ ）（3分） A恩格斯指出一个国家和民族要不断前进，就需要思想理论的引领，一个民族只要有了理论思维，就能站在科学的最高峰。 B中国近代的新文化运动促进了中国知识分子的思想觉醒，有利于马克思主义在中国的传播，为中国共产党的发展作了准备。 C中华文化之所以独树一帆、源远流长，生命力和引领力能够不断强大，主要就在于我国古代核心价值观的维系和黏合。 D当前，人民对文化的需求日益增长，呈现多样化、个性化趋势，新的文化业态和消费模式层出不穷，更要始终坚持以人民为中心。 2下列关于三则材料论述的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A欧洲文艺复兴、中国新文化运动表明，人类文明的每一次重大进步都是以思想理论的突破为先导和前提的。 B社会主义核心价值观要在全社会牢固确立，为人们所信仰、所遵守，就要体现法律的规范比思想的教化更重要。 C很多学生体悟不到中国画意象的独特韵味，这与对西方艺术标准生搬硬套，对我国原有的艺术缺乏自信有一定的关系。 D激发广大职工群众强烈的社会责任心和精神文化认同，可以让劳模精神成为广泛的社会共识，进而实现人生价值。 3结合材料内容，下列选项中不能支持材料二观点的一项是（ ）（3分） A6月21日，青岛大剧院音乐厅举办“五王”大赛，歌王、舞王、戏王、琴王、秀王，隐匿于市井佳陌的才艺高手们手持“英雄帖”，在舞台上激情绽放，展示了山东大汉的豪迈、粗犷和阳刚。 B以今年8月8日，内蒙古阿拉善盟举办以“八月飞歌草原音乐创造美好生活”为主题，以精品展示、传承转化、交流互鉴为主要内容的歌唱活动，活动采用线上线下同频共振的力式，将活动氛围推向高潮。 C郭靖黄蓉雕像为襄阳市汉江旅游风光带夜景亮化工程的人文景观之一，主要以金庸小说射雕英雄传中“襄阳大战”的故事人物为原型，力图展现一种文化魅力，做成襄阳的文化名片。 D7月25日，泉州“宋元中国的世界海洋商贸中心”申遗成功，成为我国第56项世界遗产。这座商贸中心已历经千年，仍被精心呵护，活化利用，如今，通过一带一路，赋予了这些遗存新的活力。 4要分析材料一的论证特点。（4分） 5根据上述材料谈谈社会主义先进文化要创新发展应该怎么做？（6分） （二）现代文阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成69题。 祖母的刺绣 （乌克兰）尤里·维尼楚克 在我的记忆中，祖母总在刺绣。 起初我对她绣的东西不太在意，直到有一次，我发现她把我家窗边的一棵樱桃树绣成图案后，那棵樱桃树竟然消失了。那是一棵老而干枯的樱桃树，有几次祖父想砍掉它，但不知什么原因没见他动手。 从那之后，我又陆续发现有一些其他东西也伴随着祖母的刺绣消失了。 比如说，那条曾经四处游荡的野狗。以前一到夜里，这条狗就狂吠不止，街坊邻居都在诅咒它，小孩出门得有人照看着。街坊们抓过它几次，但它跑得很快，还很狡猾，每次他们都空手而归。不过现在，大家已经有一周没见到那条野狗了。当然，它可能已经死了，也可能去了其他地方。直到有一天，在祖母绣的一只枕头上，我看到了野狗的图案。 那时候，我就全都明白了任何东西，只要被祖母绣下来就会马上消失。 我忍不住把这个发现告诉祖父。祖父耸了耸肩，说：“那又怎么样？这些我都知道。” “为什么从没听你说起过？” “好吧。我把我知道的都告诉你。”祖父看着我，脸上带着温暖的微笑。继续说道：“那时候战争刚结束，他们开始抓人。每天晚上，他们用马车把抓到的人运到西伯利亚。监狱里挤满了人。你知道他们看加利西亚人的那种眼神只要发现谁有一丝可疑的地方，就把谁投进监狱。我就是这么被抓的。你祖母不知道怎么化解悲痛，可怜地在监狱附近来回徘徊。一天晚上，她满怀悲伤，坐下来开始绣东西。监狱的模样在她脑中挥之不去，于是她开始绣监狱。绣四周的围墙。绣门卫和狗关在监狱里的人怎么睡得着？我们躺在那里。想着心事夜渐渐深了。牢房的墙壁突然消失了。监狱四周的石墙也不见了，周图的一切似乎都坍塌了。我们爬起来，拼命往各处跑开始，我们并不知道监狱的消失和你祖母的刺绣有关，都以为是圣母显灵可是过了一段时间，我发现我们的猫不见了。汉努西娅，我问你祖母，马兹克去哪儿了？怎么找不到它了？我看了一眼桌上放的刺绣上面的图案正是我们的马兹克，我脑子里闪出一个念头。我拿起剪刀，把刺绣拆了。当我拔出最后一根线的时候，我听到了喵喵的叫声！是马兹克！瞧，我说，汉努西娅，现在你真的遇上麻烦了！被你绣过的东西，都会马上消失。她不相信，还嘲笑我。我让她绣自家花园里的稻草人。你猜怎么着？她绣下来后，稻草人一眨眼就消失了！她总算相信自己有特异功能了。从那以后，她变得小心翼翼，不愿失去的东西不绣，不是故意想让它消失的东西也不绣。” 后来，除了我和祖父，邻居们也知道了这个秘密。他们开始回想以前有没有得罪过我祖母，其中有个邻居叫顿约，他想起曾经从我家鸡棚里偷过一只鸡，于是鼓起勇气找我祖母忏悔，同时还带来一只鹅作为补偿。祖母看他态度十分诚恳，便宽恕了他。 没想到第二天，布斯利太太跑来找我祖母要鹅，原来顿约送的那只鹅是她家的。但是有趣的是，后来那只鹅又被布斯利太太送回来了。她拿着鹅，对我祖母说：“汉努西娅夫人，请收下这只鹅。我求你可怜可怜我，把我丈夫绣走吧。我快被那个酒鬼逼疯了。 我祖母最恨酒鬼，她没有多加考虑就开始绣布斯利先生。一个星期还没过去，布斯利太太又带着一只鹅，跑我家来恳求我祖母把布斯利先生还给她。 “我不会把图拆掉的。”祖母冷冷地说。 “上帝啊，”布斯利太太开始抽注，“我现在成了什么？寡妇也不是，女仆也不是！” “就算有一只鹅跑过来啄我屁股，我也不拆！”祖母发誓说。祖母拿出绣花布摊开放在桌上。“不过送了一只公鹅，你的丈夫就变成刺绣了。瞧，我还特意把他的腿绣歪了，一眼就能看出他喝醉了。现在你想让我拆了它？”祖母说。 “我丈夫没那么糟糕，”布斯利太太哀号着，“有时候，他也会去打水，去店里买牛奶” “嗯，”祖母朝她挥了挥手，说，“你自己来吧，别蹲下来求我！”于是布斯利太太把刺绣拆了。 第二天，布斯利先生喝得烂醉如泥。他让家里白白损失了两只鹅，布斯利太太简直被他气了。 祖母把头探出窗外，喊道：“你这个中看不中用的家伙，再喝酒，我立刻就把你绣回去！大不了让你太太再送两只鹅！”布斯利先生张嘴想说什么，但想想还是不作声为妙。 （杨靖译，选自冰冻时间之窗，有改动） 6下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A祖母把一棵樱桃树和一只野狗绣成图案后，它们都消失了。虽然“我”没有询问，依然发现了这个秘密，旨在表现“我”留意生活，是个凡事小心的人。 B文中专门交代樱桃树老而干枯、野狗狂吠惊扰街坊邻居，意在说明祖母把它们绣去是合乎情理的，这也合乎她只绣那些她希望其消失的东西的原则。 C顿约偷“我”家的鸡，表示忏悔送来布斯利太太家的鹅：布斯利太太要回那只鹅，又把鹅送到“我”家，较曲折的情节，简明的叙述，洋溢着生活气息。 D布斯利太太求祖母绣她丈夫，而后又求祖母拆掉图案，可见家长里短的爱与恨是纠缠不清的，这里面暗含着一个“清官难断家务事”的生活哲理。 7下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A本文写祖父和“我”说话时，动作、神态和语气都给人强烈的形象感和现场感，谈话内容验证了我的惊讶“发现”，为后文的情节发展做了铺垫。 B祖父早已知道祖母绣什么什么就消失的特异功能，但没告诉“我”，才有了“我”发现祖母特异功能后的追问，这是作者故意设置的波折。 C祖母绣什么什么就消失，文中并没有交代她为什么有这样的特异功能，因为人本无特异功能，无法交代清楚，勉强交代则会让读者觉得荒唐可笑。 D本文善于运用语言描写塑造人物形象，比如祖母告诫布斯利先生，如果他再喝酒，还要把他绣回去，表现出祖母疾“酒”如仇的形象特点。 8请简要分析本文是怎样叙述祖母刺绣的故事的。（4分） 9本文是一篇魔幻现实主义小说，请从“魔幻”与“现实”的角度简析本文的基本特征。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1014题。 （班）固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍。所学无常师，不为章句，举大义而已。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意，显宗甚奇之。召诣校书部，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪，迁为郎。固又作列传、载记二十八篇，奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍要尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追迷功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰前记，缀集所闻，以为汉书。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遗固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还，及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固。遂死狱中，时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。 论曰：司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才。迁文直而事核，固文赡而事详。若固之序事，不激诡，不抑抗，赡而不秽，详而有体，使读之者亹亹而不厌，信哉其能成名也。彪、固讥迁，以为是非颇谬于圣人。然其论议常排死节，否正直，而不叙杀身成仁之为美，则轻仁义，贱守节愈矣。固伤迁博物洽闻，不能以智免极刑。然亦身陷大戮，智及之而不能守之。呜呼，古人所以致论于目睫也。 （节选自后汉书·班彪列传） 【注】抑抗：缩小与夸张。亹亹（we）：不倦。 10下列对文中画波浪线部分断句的分析，正确的一项是（ ）（3分） A固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉 B固自永平中/始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉 C固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成/当世甚重/其书学者莫不讽诵焉 D固自永平中始/受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成/当世甚重/其书学者莫不讽诵焉 11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A尧是传说中上古部落联盟首领，史记记载其为“五帝”之一，是儒家推崇的圣明君主。 B弱冠，古代男子二十岁行冠礼，结发带冠，以示成人。故因体犹未壮，故称“弱冠”。 C汉书是中国第一部纪传体断代史，与史记战国策后汉书并称为“前四史”。 D单于，是匈奴人对他们最高首领的称呼，此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A班固聪颖多才，年轻有为。他九岁时就能写诗作文，刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍，向刘仓推荐了桓梁，晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。 B班固勤奋好学，他小时候就对诸子百家的言论刨根问底，等成年后发现父亲先前继史记所写史书还不够详尽时，想继承父亲的事业。 C班固经历磨难，矢志修史。他被人举报私修官史而遭遇了牢狱之灾；在班超营营救澄清冤情后，被皇帝召到校书部继续著书。 D班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴，窦宪派遣班固迎接北单于的使臣，因班固未到达迎接地点完成任务而免职。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。 （2）兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固。 14评论者如何总体评价司马迁和班固父子写史的文风？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成1516题 咏怀【注】 白居易 尽日松下坐，有时池畔行。 行立与坐卧，中怀澹无营。 不觉流年过，亦任白发生。 不为世所薄，安得遂闲情。 【注】此诗作于诗人江州司马任内。 15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（_）（3分） A第一句写诗人几乎整日坐在松下，“尽日”表明诗人不理政事，表达了诗人对朝廷的不满。 B第三句中的“行立”“坐卧”分别照应第二句中的“池畔行”和第一句中的“松下坐”。 C第四句以寥寥数字表现了诗人淡薄无欲、安贫乐道的形象特点。 D诗人以“流年过”“白发生”写不知不觉中光阴如水般流逝，自己已华发暮年。 16尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼赤壁赋中以“_，_”两句，剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。 （2）在出师表中，诸葛亮向蜀后主进言：皇宫中和朝廷中都是一个整体，“_”，不应该有所不同；对于为非作歹、触犯法令和忠心做善事的人，“_”，来显示国君的公正严明。 （3）琵琶行中运用秋天的代表性景物“_”一句渲染烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感，以“_”写了送别饮酒无以助兴的怅然。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1820题。 在过去，文人乃墨客，墨客即文人，墨客文人总相随，文墨一体不分家。（甲）中国书画的美学特质决定了书画家必须具备文化修养，文化修养的缺失必然会导致人文精神的颓废，“文”“墨”分家也必然会导致书画家成为庸俗之辈，重技轻文，技巧再_、再精细至多成为一个优秀的书画匠。传统书画一向讲究“诗书画”一体，（乙）但在“快餐文化”“娱乐文化”_的“刷屏时代”，许多绘画作品思维单一、文词_、想象力苍白，（丙）缺少艺术作品应有的文学性与哲理思辩。中国画的题款中，文学修养尤其是古典文学修养欠缺，画家们大多视“题诗”为畏途，“题画诗”无疑已成为大多数画家的“短板”，本应成为亮点的东西也就_从他们的书画创作中悄然隐退。（丁）即便能勉强诌上几句打油诗或顺口溜，也大多是平仄乱用、不合格律，如此一来，只会消解书画艺术应有的文化内涵和学术“含金量”。 18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A娴熟_甚嚣尘上_浅陋_不得不 B娴熟_大行其道_鄙陋_不得不 C熟悉_大行其道_鄙陋_必须 D熟悉_甚嚣尘上_浅陋_必须 19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A中国画的题款中，文学修养尤其是古奥文学修养的欠缺，画家们大多视“题诗”为畏途，“题画诗”无疑已成为大多数画家的“短板” B在中国画的题款中，文学修养尤其是古典文学修养欠缺，画家们大多视“题诗”为畏途，“题画诗”无疑已成为大多数画家的“短板” C中国画的题款中，文学修养尤其是古典文学修养欠缺，使得画家们大多视“题诗”为畏途，“题画诗”无疑已成为大多数画家的“短板” D在中国画的题款中，文学修养尤其是古典文学修养的欠缺，使得画家们大多视“题诗”为畏途，“题画诗”无疑已成为大多数画家的“短板” 20“国画大师潘天寿先生当年课徒时，曾要求弟子不说达到诗书画印四绝，起码也要做到四能。”把这句话还原到原文中，最佳位置是（ ）（3分） A甲 B乙 C丙 D丁 （二）语言文字运用II（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成2122题。 红楼梦中的建筑并不是孤立的存在，而是红楼梦 整体艺术形象的有机组成部分。中国古人认为完美的园林景观应该 。红楼梦中大观园的设计就非常注重这一点，在蓊郁的花草树木和潋滟水光映衬下，小山曲水，错落有致， 楼台亭阁掩映于茂林修竹， 极尽清幽旷达之妙。每一个庭院都和山石花木交相辉映， 极富自然情趣。 同时，园子里每一座院落的建筑格调， 。 如贾宝玉所住的“怡红院”， 院中种植着芭蕉和海棠两种植物， 芭蕉为绿， 海棠为红， 于是贾宝玉便为其取名“红香绿玉”， 整体意境颜色艳丽，暗香浮动，与宝玉的性情相符； ，“几竿竹子，隐着一道曲栏， 比别处幽静”，自然情趣流泻而出， 与黛玉真诚率真的气质相合；蘅芜苑， 一眼望去， 清凉瓦舍，但透过院内各种香草，素净无华，把宝钗安份随时、不流于俗的气质表现得淋漓尽致。可以说， 每一座庭院都与人物合二为一， 不分彼此了。 21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 22“稻香村”是红楼梦大观园中的一处建筑，后来成为李纨的居所。阅读下面的文字，分析“稻香村”是如何体现庭院与人物“合二为一， 不分彼此”的？ （5分） 这李纨虽青春丧偶，且居处于膏梁锦绣之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不问不闻，惟知恃亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已。 （节选自红楼梦第四回） 一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。 （节选自红楼梦第十七回） 四、写作（60分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “去吗？配吗？这褴褛的披风；战吗？战啊！以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼！谁说站在光里的才算英雄” 这是2021年年底一首热度非常高的流行歌孤勇者的歌词这首歌曲原是英雄联盟：双城之战的主题曲，此曲一经推出，即刻火爆全网，至今半年多，由成人歌曲破圈成“儿歌”，在街头巷尾，在校园，老人孩子都会哼上几句，孩子们在课间唱的就是孤勇者，目前几乎百分之百的孩子都会唱孤勇者，它成为了一个新的流行文化符号。 请从以下几个任务中选一个，写成作文。 （1）唐恬是这首歌词的作者，2012年她患鼻咽癌，历经十年病痛，2021年她在写这首歌词前，就打定了主意：“我希望它是一首实燃的歌，不宣讲漂亮的态度，不为了勇敢而勇敢。这首歌里致敬的英雄，是那些抬头走夜路的人，是那些内心有殿堂的人。”有人说“对弈平凡”是时代出给人的难题，对此你怎么看？ （2）孤勇者历经半年“火爆”，破圈成了校园“儿歌”。有人说，儿歌就应该欢快、简单、充满美好，比如小燕子“小燕子穿花衣，年年春天来这里”曾风靡全国，成了几代人的美好记忆；而孤勇者悲壮、抗争、不屈，最不应该成为儿歌。你对此有什么看法和感悟？ 要求：1、任选一题，完成800字的作文。2、题目自拟，文体自选（诗歌除外），自拟标题。3、不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 试卷第3页，共4页 参考答案 1D 本题考查学生理解分析文中内容的能力。 A.“一个民族只要有了理论思维，就能站在科学的最高峰”错，材料一第一段信息是“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的繁荣兴盛离不开制度的创新和完善。恩格斯曾经指出：一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。思想理论是文化的核心和灵魂，是引领一个国家和民族不断前进的旗帜和灯塔”，可见选项表述绝对，混淆了充分和必要条件之间的关系。 B.“为中国共产党的发展作了准备”错，材料一第一段信息是“我国20世纪20年代前后的新文化运动促进了中国人民特别是知识分子的思想觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国共产党的诞生作了思想准备”，可见选项偷换概念，把“诞生”说成“发展”。 C.“主要就在于我国古代核心价值观的维系和黏合”错，材料一第二段信息是“任何一种文化要立起来、强起来，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力和引领力。中华文化之所以独树一帜、源远流长，最根本的就在于我国古代核心价值现的维系和黏合”，可见选项偷换概念，把“根本”换成了“主要”。 2B 本题考查学生理解作者观点态度的能力。 B.“就要体现法律的规范比思想的教化更重要”错，材料一最后一段信息是“任何一种价值观要在全社会牢固确立，思想的教化固然重要，法律的规范也不可或缺”，可见文中是并列关系，并没有明确哪一个更很重要。 3D 本题考查学生理解分析论点和论据的能力。 材料二的观点句为：“文化的发展需要始终坚持以人民为中心”“完善文化产品创作生产传播的引导激励机制，推出更多群众喜爱的文化精品”“文化的发展还需始终着眼于坚定文化自信”“从中华优秀传统文化中汲取营养”。ABD都体现了以人民为中心来坚定文化自信，而D没有“人民”，只有“商贸”。 4（1）行文结构为总分式，从题目中可见中心话题是社会主义先进文化制度如何守正创新，总说的内容在第一段的开头句“文化的繁荣兴盛离不开制度的创新和完善”。然后分两个部分进行论证，一是思想教化方面，二是法律制度方面；其中第一部分包含三个平行并列的角度和侧面，第一段的“思想理论”，第二段“核心价值观”，第三段的“理想信念”。（2）综合使用多种论证方法，有例证、引证、比喻论证，摆事实和讲道理相结合，论据充足论证有力，思路清晰。（3）语言特点：生动形象、流畅自然、通俗易懂。 5（1）要有完善的法律制度作保障，先进的思想理论和核心的价值观来引领。 （2）我们要坚持以人民为中心的工作导向，完善文化产品创作生产传播的引导激励机制，推出更多群众喜爱的文化精品。 （3）必须始终着眼于坚定文化自信从中华优秀传统文化中汲取营养。 （3）通过弘扬劳模精神、工匠精神来促进文化创新。 6A 本题考查学生理解分析文本内容的能力。 A“旨在表现我留意生活，是个凡事小心的人”错误。作者只是写“我”没有询问，依然发现了这个秘密，并无意表现“我”的性格特征。 7C 本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 C“因为人本无特异功能，无法交代清楚，勉强交代则会让读者觉得荒唐可笑”错误。祖母绣什么什么就消失，文中并没有交代她为什么有这样的特异功能，是因为她为什么有这样的特异功能与本文要表达的主题没有关系，而且这样处理可以增添小说的神秘感。 8以第一人称“我”的视角叙事，使故事显得真实可信，增添阅读的亲切感；顺叙中巧用插叙，借祖父之口介绍祖母特异功能的由来，使故事情节完整、丰富；通过“我”发现有东西伴随着祖母的刺绣消失引入故事，这种超现实的写法，赋予祖母刺绣故事以神奇的色彩，引起读者的阅读兴趣，并表现深刻的主题。 9一方面，祖母把现实的东西绣成图案，这东西就消失不见了，这是特异功能，是超越现实的、荒诞的，具有魔幻色彩；另一方面，被祖母绣得消失的东西又都是现实中恶与丑的东西，因而本文就有了明确的现实针对性。这样，用魔幻的形式来反映现实生活，更能引人关注，更加鲜明地表达了向善、向美的思想倾向。 10A 本题考查学生文言文断句的能力。 “固自永平中始受诏”，“固”作主语，“自永平中始”作状语，“受”作谓语，“诏”作宾语，本句结构完整，主谓宾齐全，前后断开，排除BD项。 “当世甚重其书”，“其书”是“甚重”的宾语，中间不能断开，排除C项。 本句译为：班固自永平中开始接受诏令，潜心钻研二十多年，至建初年间才完成。当时人非常推崇此书，学者们没有不朗读背诵它的。 11C 本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。 C.“与史记战国策后汉书并称为前四史”错误。汉书与史记后汉书三国志并称为“前四史”。 12D 本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。 D.“因班固未到达迎接地点完成任务而免职”错误。原文“及窦宪败，固先坐免官”，可见是因为受到窦宪战败的牵连而免官的。 13（1）班固的弟弟班超担心班固被郡吏拷问，自己不能申辩清楚，便疾行赶到朝廷上书，详细说明班固著书的意图。（得分点： “为所”，表被动；“核考”，拷问；“自明”，自己申辩清楚；“诣”，到；“具言”，详细说明。） （2）种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢发作，心中记下仇恨。等到窦氏门客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固。（ 得分点：“衔”，怀恨；“逮考”，逮捕拷问；“因”，趁此；“捕系”，逮捕关押。） 14司马迁和班固父子，他们所写的史书，大义要旨显著明白。 都有优秀史官的才能。 司马迁文辞直率而叙事准确，班固文辞华美而叙事详尽。 参考译文： 班固字孟坚，九岁时，能作文章诵诗作赋。长大后，便博览古籍。他所掌握的学问不是向某一家某一人学的，不拘泥于篇章字句的解释，了解文章大意就行了。永平初年，东平王刘苍凭借至亲的身份担任骠骑将军的职务辅佐朝政，招致贤才，广纳英雄。 当时班固才二十岁，写了陈述意见的文书劝说刘苍，推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。父亲班彪去世后，班固回到故乡。班固认为班彪续写的前代历史不详细，就专心钻研，想完成班彪的事业。不久有人给显宗上书，控告班固私自修改撰写国史，天子下诏给班固所在郡的郡守，将班固收捕到京兆狱中，将他家的书全部取走。班固的弟弟班超担心班固被郡吏拷问，自己不能申辩清楚，便疾行赶到朝廷上书，详细说明班固著书的意图。显宗认为他是个奇才，便下诏让他到校书部，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共同完成世祖本纪，升迁为校书郎。班固又创作了列传和载记二十八篇，献给皇帝。皇帝就再次让他继续完成以前所写的书。班固认为汉朝承继帝尧的气运，以此建立帝王功业直至六代，史臣便追溯他们的功德，私下里撰写本纪，编在百王的最后，排在秦始皇、项羽之列。太初之后，就空缺不再记录，班固因而探寻史料撰写前记，汇集听说的内容，编撰了汉书。班固自永平中开始接受诏令，潜心钻研二十多年，至建初年间才完成。当时人非常推崇此书，学者们没有不朗读背诵它的。永元初年，大将军窦宪出征匈奴，任命班固为中护军，参与军务。北单于听说汉军出动，派遣使者到居延塞进行通好，想重行呼韩邪从前和亲的做法，朝见天子，请派大使。窦宪上书派遣班固代理中郎将的事务，率数百骑兵与匈奴使者一起出居延塞迎接北单于。正赶上南匈奴攻破北匈奴所在地，班固听说他们发生内乱，便带兵返回，等到窦宪失势时，班固首先获罪并被免官。班固不教诲他的儿子们 他的儿子多不遵守法度，让官吏很以之为苦。当初，洛阳令种兢曾经出行，班固的奴仆冒犯种兢的车马，吏卒捶击呵斥了奴仆，奴仆醉酒谩骂种兢，种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢发作，心中记下仇恨。等到窦氏门客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固，班固于是死在狱中，时年六十一岁。天子下诏谴责种兢，把种兢作为主谋官吏来治罪。 评论说：司马迁和班固父子，他们所写的史书，大义要旨显著明白。评论的人都称道他们有优秀史官的才能。司马迁文辞直率而叙事准确，班固文辞华美而叙事详尽。就像班固叙述事情，不毁誉过当，不缩小夸张，丰富而不杂乱，详细而有体例，使人读起来不知疲倦，他能够成就名声确实是应该的啊！班彪、班固讽刺司马迁，认为他的是非认识与圣人非常不同。但是他们的评价意见常常否定为节气而死和公正刚直，而不说为正义而牺牲生命是一种美德，那么轻视仁爱正义，鄙视保持节操就更加厉害了。班固认为司马迁见识广博，却不能凭借智慧避免最残酷的刑罚。可是班固自己也身陷大罪，可以说智力已经够了，但在行动上却不能恪守所明白的道理。唉，古人所以反复慨叹，人能明察秋毫却看不到自己的眼睛和睫毛啊。 15A 本题考查学生赏析诗歌情感、形象的能力。 A.“尽日表明诗人不理政事，表达了诗人对朝廷的不满”错误。第一、二句写的是诗人清闲的生活状态。他因政事清闲而得闲，并不是不理政事；且第一、二句没有流露出诗人对朝廷的不满。 16诗人因为被权贵们鄙薄