加强和改进未成年人思想道德建设工作方案.docx

加强和改进未成年人思想道德建设工作方案为深入贯彻落实党的二十大精神，全面提高未成年人的思想道德 素质，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，根据全国未 成年人思想道德建设工作测评体系标准和XX市2023年未成年人 思想道德建设工作方案，结合教育系统实际，制定本工作方案。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯 彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，全面贯彻党 的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义 核心价值观为根本，以未成年人健康成长促进行动为抓手，坚持教育 引导与提升服务相结合，不断织密学校、家庭、社会“三结合”教育网 络，努力形成社会各方齐抓共管、协同育人的良好局面，激励青少年 忠于祖国、热爱人民、向上向善、孝老爱亲，使广大未成年人形成正 确的道德观念和良好的文明行为习惯，成为担当民族复兴大任的时代 新人，推动全县未成年人思想道德建设工作再上新台阶。1 .健全领导体制和工作机制。将未成年人思想道德建设工作作为 “三抓三促”行动的具体实践，纳入学校工作重要内容，进一步完善健 全未成年人思想道德建设工作领导体制和工作机制，把未成年人思想 道德建设工作纳入议事日程，及时研究相关工作，围绕贯彻落实未成 年人思想道德建设工作会议精神，召开工作会议，明确责任，推进落 实。从严、从细、从优的标准和规范的格式，安排专人负责图片信息 等资料的归集，以及说明报告、品牌经验的总结提炼工作，确保按时 高质量提交网上申报资料。（四）营造浓厚氛围。加大创建工作宣传力度，充分利用橱窗板 报、电子显示屏、微信平台等宣传阵地，大力宣传创建工作成效。尤 其要通过市、县级媒体加强德育品牌经验宣传，努力营造浓厚的创建 氛围。2 .健全教育网络和协调机制。建立学校、家庭、社区“三结合”教育 网络和工作协调机制，充分发挥学校主渠道、主阵地作用，加强学生 思想道德建设。深入贯彻落实教育部等十三部门关于健全学校家庭 社会协同育人机制的意见，加强未成年人活动场所建设，形成机制 健全、联动紧密、科学高效的家校社协同育人机制，有效发挥家长委 员会和家长学校作用，开展丰富的家校教育活动。3 .合力打造工作品牌。加强与文广旅、团委、妇联等部门的沟通协 作，拓展培育方法、渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面 总结典型经验，努力打造工作品牌，在各级各类媒体宣传推广。切实 营造关心关爱未成年人的良好氛围，提升群众对未成年人思想道德建 设工作的知晓率和满意度。1 .持续开展先进典型学习宣传活动。组织开展“新时代好少年”等未 成年人先进典型学习宣传。做好“新时代好少年”评选、表彰和事迹发 布。充分运用校内校外、线上线下等宣传阵地，大力宣传“新时代好少 年”先进典型和先进事迹。确保中小学评选和宣传参与率达到100%。2 .持续开展主题教育活动。开展“童心向党”“扣好人生第一粒扣子” 主题班会、团队日和升旗仪式等活动；开展“清明祭英烈”“向国旗敬礼” 等革命传统教育活动；举力、“少年中国梦”、“红领巾相约中国梦”征文、 演讲、文艺表演、书画展示等系列活动，引导中小学生树立远大理想。 组织青少年团员、信号线队员升入开展二十大精神主题教育实践活动, 教育引导广大青少年践行强国有我铮铮誓言，从小听党话、感党恩、 跟党走。3 .大力开展优秀传统文化教育。加强新形势下中华优秀传统文化教 育，建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、科技馆等公共文化机构 的长效机制，常态化开展中华经典诵读、戏曲、书法、传统体育、非 遗文化进校园活动。深化“我们的节日”主题活动，结合地域特色，以 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日和 二十四节气为重点，创新开展内容鲜活、形式新颖的中华民族优秀传 统文化教育实践活动。4 .深入开展文明礼仪教育。在全县中小学开展文明礼仪教育实践活 动，通过线上线下相结合的方式，加强学生文明礼仪宣传教育，形成 学文明礼仪、守文明公德、做文明学生的浓厚氛围。积极倡导文明旅 游行为，广泛开展“文明与旅游同行”主题宣传教育活动，切实引导广 大群众营造文明旅游的浓厚氛围。5 .深入开展红色教育活动。将红色教育纳入思政课教育内容，充分 利用全县丰富的红色资源，围绕重要时间节点，开展”诵中华经典，品 盛世文明”经典诵读，“传承红色基因，磨续红色血脉”演讲活动，“缅怀 革命先烈，争当红色传人”主题队日活动，“传承红色基因，鹿续红色 血脉”烈士陵园公祭活动，红色文艺专场展演，艾黎纪念馆研学旅行， 组织学生集中观看爱国主义、红西路军等主题影片。通过活动，教育 引导广大少先队员学党史、知党恩，用实际行动争做红色传人，让红 色基因、革命薪火代代相传。6 .广泛开展志愿服务活动。鼓励广大中小学生依托各级志愿服务平 台，广泛开展“五彩XX,文明相约”“青春有我，志愿先行''等各类志愿 服务活动。大力弘扬新时代雷锋精神，广泛动员组织未成年人积极参 与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动。立足教育实际开 展环境保护、植绿护绿、垃圾分类等宣传教育活动；围绕学校、社区 和公共文化设施，动员学生参与学校、社区组织的关爱空巢老人等志 愿服务活动。加强志愿服务先进典型宣传，引导未成年人树立奉献、 友爱、互动、进步的志愿精神，为创建文明城市奉献爱心、贡献力量。1 .深入开展社会主义核心价值观教育。坚持育人为本、德育为先， 围绕落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观赁穿于学校教育 各领城，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有师生，形成 课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。加强规范守则 教育，持续推进社会主义核心价值观”进教材、进课堂、进头脑”，使 师生内化于心、外化于行，确保中小学生熟练掌握“24”字核心价值观 内容。2 .充分发挥思政课作用。持续深化新时代学校思想政治理论课改革 创新，落实全面推进“大思政课'建设的工作方案，深化课程思政 建设，强化体育、美育、劳动教育等学科的德育功能。广泛开展“学习 新思想，做好接班人”“同上一堂大思政课”，“课前思政教育2分钟”等 系列主题活动，坚持守正和创新相统一，不断增强思政课的思想性、 理论性、针对性和亲和力。切实发挥思政课不可替代的作用，全面提 高思政课教学质量。3 .落实落细共青团、少先队活动。做好共青团、少先队活动年度安 排，严格落实活动课时要求，确保活动时间，小学一年级至初中二年 级每周安排1课时。不断加强共青团干部和少先队辅导员队伍建设，建立科普、环保、志愿服务等各类学生社团，利用入团、入队等礼仪 制度传播主流价值。4 .加强师德师风建设。全面加强教师思想政治和师德建设，切实强 化政治理论、形势政策、职业理想、职业道德、职业规范教育。将师 德师风建设贯穿教师管理全过程，在资格认定、教师招聘、职称评审、 岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德师 风第一标准。持续开展师德师风失范行为专项整治，坚持“零容忍”， 对师德失范行为严肃查处问责，加大通报曝光力度。5 .全面落实国家义务教育政策要求。严格落实国家义务教育课程标 准，均衡配置公共教育资源，实行免试就近入学和信息公开制度。全 面落实“五项管理”和“双减”政策，持续深化中小学减负提质行动，加强 校外培训机构综合治理，全面推行“5+2”课后服务，不断提升学校教育 质量。制订义务教育质量评价标准和评价实施方案，扎实推进县域义 务教育优质均衡创建工作。加大关爱留守儿童、困境儿童、随迁子女 等特殊群体，确保义务教育“控辍保学”动态清零，全面落实国家义务 教育各项要求。6 .加强劳动教育工作。开齐开足开好劳动教育课程，探索开设手工、 园艺、非物质文化遗产等相关课程。在学科教学中加大劳动观念和劳 动态度的培养，加大动手操作和劳动技能、职业技能培养，有机融入 劳动教育内容。充分发挥研学旅行、观摩实践等活动育人功能，引导 学生从小树立尊重劳动、热爱劳动的意识，养成爱劳动的习惯，主动 从事家务劳动、公益劳动和社会实践，全面构建体现时代特征的劳动 教育体系。7 .加强体育美育工作。面向全体学生，广泛开展普及性体育运动， 严格落实体育课程和课时要求，落实国家学生体质健康标准，建 立健全学生体质健康监测评价机制。开齐开足美育课程，落实中小 学生艺术素质测评办法中小学生艺术教育工作自评办法中小 学艺术教育发展年度报告办法，提高学生审美能力与人文素养。8 .开展文明校园创建活动。加大文明校园创建力度，评选推荐并创 建一批县、市、省、国家级文明校园。创建文明校园的学校参与率达 到100%。组织开展形式多样、健康向上的文明班级、文明宿舍、文明 餐桌等创建活动，培育一批文明校园品牌，以及可复制、可借鉴、可 推广的好经验、好做法，发挥示范引领带动作用。9 .加强学校网络安全管理。提高建网用网管网能力，引导中小学生 绿色上网、文明上网，防止沉迷网络游戏、自觉抵制网络不良诱惑和 有害信息，养成文明网络生活方式，打造健康的校园网络文化环境。 加强互联网管理，加大日常巡查，杜绝接纳未成年人的违规经营行为。 全面落实“双减”“五项管理”等政策，着眼学生身心健康成长，持续提升 学校课后服务水平，满足学生多样化需求，促进学生全面发展、健康 成长。10 .加强校园安全及周边治理工作。持续推进物防、技防、人防、 消防设施标准化建设。加强学校安全教育与管理，常态化开展全方位 拉网式校园安全隐患和风险大排查，及时排除校园安全问题。常态化 开展校园周边综合治理专项行动，确保中小学周边200米内达到“五无” 要求。1 .高度重视家庭教育。充分发挥中小学家长委员会作用，切实加强 家校联系、家校共育。完善家长学校建设，提升家长学校和家庭教育 指导服务水平。广泛学习宣传家庭教育促进法未成年人保护法 等，加强家庭教育培训和指导工作，开展“传家训、立家规、扬家 风”“家庭教育大讲堂”等系列活动，引导家长树立正确的家庭教育观， 掌握科学的家庭教育方法，发挥家长言传身教的示范作用，创设宽松 和谐的家庭环境。2 .发挥社会资源育人功能。充分利用建党建军纪念日、七七抗战纪 念日、九一八纪念日、国家公祭日等重要纪念日以及重大历史事件， 组织师生到博物馆、图书馆、烈士陵园等爱国主义教育基地和公益性 文化场所开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和志愿服务活动。增 强师生爱国情怀，培育和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。3 .加强学校心理辅导室建设。严格按照教育部中小学心理辅导室 建设指南要求建设标准化心理辅导室，推进制度化管理、规范化运 行。结合实际情况拓展功能区域，实施心理健康测评、个体心理咨询 与团体辅导等职能，开展"一对一''辅导和主题团体心理辅导活动。提 高心理辅导室的使用率，坚持学生在校期间每天开放，课间、课后等 非上课时间有一定时间向学生开放。切实发挥其在提高全体学生心理 素质、预防和解决学生心理行为问题中的作用。4 .加强校外培训机构管理。加大校外培训机构督查力度，规范办学 行为。落实以县为主的属地管理责任，对办学资质、办学行为、安全 管理等加强日常巡查监管，建立黑白名单制度，落实年检年报制度， 实施分类监管，切实提高校外培训机构管理效能，确保培训机构办学资质、服务肉容、收费标准等信息公开，规范设置社会主核心价值观 等提示牌。1 .加强关爱未成年人宣传教育。以电子屏、宣传栏等形式，加强 未成年人保护法等法律法规的宣传。在校门口展示社会主义核心 价值观内容和学生守则；在校园内醒目位置悬挂党的教育方针，“一训 三风”、学生守则、禁烟标识和文明礼仪等遵德守礼提示牌，营造浓厚 的文明校园创建氛围。2 .营造良好的校园文化环境。充分利用校园橱窗、宣传栏、校园网 站、图书室、电子阅览室等载体，开展文明专栏、阅读推广等校园文 化建设活动，多形式、多角度开展宣传引导和教育活动，形成良好校 园文化环境。3 .管好用好综合实践基地。积极探索建立健全校外活动与学校教育 有效衔接的工作机制，充分发挥中小学综合实践基地、青少年校外活 动中心在学工、学农和加强爱国主义教育等方面的功能，结合学校的 课程设置，积极开展各类研学活动，提高基本素质，促进未成年人全 面发展。4 .推进乡村少年宫建设。组织开展乡村学校少年宫项目建设情况督 查考核，对活动项目、经费保障、专兼职辅导员配备、档案资料建立 等情况进行督查。组织开展普及性课外活动项目，管好用好已建成的 乡村学校少年宫，为未成年人健康成长和全面发展创造良好条件。（一）安排部署阶段（2023年3月1日3月10日）。制定工作 方案，对照测评标准，明确创建目标，健全工作机制，分解工作任务, 靠实工作责任，确保创建工作扎实推进。（二）推进实施阶段（2023年3月11日 8月31日）。严格对照 全市教育系统未成年人思想道德建设测评体系2023年网上申报任务 分解表达标要求，全面开展对标创建，针对存在的突出问题进行专 项治理，夯基础、强弱项、补短板、提质量。根据推进情况及时召开 会议，统筹推进创建工作。（三）迎接测评阶段（2023年9月1日9月30日）。加大创建 力度，逐项查漏补缺，认真整改存在的问题，迎接未成年人思想道德 建设工作测评。（一）加强组织领导。充分认识做好未成年人思想道德建设工作 的重要性和必要性，切实加强组织领导，强力推进。要认真对照任务 分解表，科学制定推进方案，建立任务清单、问题台账和工作计划， 做到任务明确，责任到位，确保每一项指标达标。（二）完善工作机制。严格执行“谁牵头谁负责、谁主管谁负责、 谁丢分谁负责”的工作机制。各学校（园）要结合实际，健全考核奖惩、 督导检查、责任追究等长效机制，切实保障各项创建任务全面落实。（三）重视资料收集。高度重视各项工作事前、事中和事后文字、图片、视频等资料的收集归类。从年初工作启动就要以