小学美术 岭南版 四年级下册《变写生画为装饰画》教学设计.docx

岭南版美术四年级下册第三单元第八课变写生画为装饰画深圳市南山实验教育集团荔湾小学蒋杉教学目标：1 .知识与技能：感知艺术作品的美感特点，了解装饰画从自然形态到艺术形象的变化方法。2 .过程与方法：通过观察和比照，了解装饰画对现实形态进行艺术加工、变化的方法，在创 作、展示、评价过程中体验装饰画浓郁的装饰风格，感受装饰画艺术的实用性，创造出有趣 的装饰画。3 .情感态度价值观：体会艺术与生活的联系，培养学生善于发现身边的美，并应用于生活。 教学重点与难点：1 .重点：写生画对象的装饰化表现。2 .难点：装饰画的基本表现方法。教学过程：一、课堂导入.创设情境：教师美化房屋需要美术作品装饰，引导学生参与和讨论。1 .说一说：两幅不同的画带来的艺术感受。2 .教师小结，装饰画真好看，这种类型的创作就是我们今天要学习的内容！3 .板书课题：变写生画为装饰画。二、初步探究1. 了解写生画和装饰画的区别。写生画：接近实际物体。装饰画：外形简练，装饰性强。三、实践创作.三个魔法视频展示。1 .小结：回忆一下，老师展示的三个魔法都是什么？2 .欣赏克里姆特的装饰画作品，介绍马蒂斯的特殊材料剪纸装饰画。3 .作业要求和提示：(1)运用单一的装饰画基本表现方法，把一幅写生画变为装饰画。(2)运用多种装饰画表现方法，把一幅写生画变为装饰画。四、总结拓展教师小结：装饰画的题材来源于生活，除了生活用品以外，还可以是人物、食物、动物、 植物等等。邀请同学们一起欣赏其他装饰画作品。