2022年德育工作计划14篇.docx

2022年德育工作计划14篇又是一个新的学年的起先，在新的学期里，我们将接着贯彻宋中的管理理念，以人为本，以德治校，初三德育工作准备。不断推动我校德育工作向更高水平迈进。为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学.下面是我收集整理的2022年德育工作安排14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1又是一个新的学年的起先，在新的学期里，我们将接着贯彻宋中的管理理念，以人为本，以德治校，初三德育工作准备。不断推动我校德育工作向更高水平迈进。为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级德育工作安排如下：一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。1、组织班委会，召集学生代表共同协商制定出本班文明公约。2、要求全体学生仔细学习中学生日常行为规范中学生守则、仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”准时到校不早退，病假事假刚好请。卫生值日不迟到，课桌四周保洁好。头发长短正合适，仪表形象要端庄。课堂听讲要用心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。4、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法，范文初三德育工作准备。二、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。接着实行“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级管理行为不当的班级刚好要求整改。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注意班级民主管理建设，培育学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增加班集体的力气。三、重视重点学生的转化工作。加强对特别群体学生的管理、供应有效帮助的探讨，使我们的学生管理和教化工作在特别学生群体上有所突破和形成有益的阅历。要对学困生和后进生赐予关注和帮助、指导，深化了解学生的实际，实行有针对性的教化和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。四、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的特性化发展。五、协作学校教育处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。六、关注社会教化，要调动家长的主动作用。让家长参加到我校的学生管理中去，主动征求他们的看法和建议。充分调动家长的主动性。做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解。德育工作安排 篇2一、德育状况上学期，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，平安事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，XX年我校被评为荆门市“文明单位”。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。各年级德育工作目标初一：勤奋自信1、规范日常行为，培育良好习惯。2、树立自信念，艰苦奋斗教化。初二：求实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识，培育耐挫实力。初三：拼搏冲刺1、 始终做好向中考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点（一） 加强德育队伍建设。1、两月实行1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；规范周记的评阅，充分发挥周记教化特别功效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，做好跟踪教化记录，进行帮教工作，削减违纪现象。3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”、 “文明寝室”，刚好彰先励后。5、深化进行德育科研探究，激励班任主动撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一 月份主题主题班团会主题板报三月学会感恩1、收心、平安、常规教化新学期新气象2、感恩父母、师长3、感恩集体、社会4、学先烈，见行动四月学会做人5、传统美德教化向共青团报到6、文明礼仪教化7、争先创优，诚恳守信8、自尊、自强、独立五月学会负责9、爱劳动、自己的事自己做五一劳动节10、责任心教化11、法制、平安专题教化12、做环保小卫士六月学会生活13、科学支配作息比学赶帮超用优异成果回报老师、父母14、人生能有几次搏（竞赛意识）15、一个篱笆三个桩（团结互助）16、宏大祖国知多少（爱国主义）德育工作安排 篇3时间荏苒，转瞬新的学期又起先了。德育是学校教化最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明！1、帮助班主任老师做好学生的教化工作，发觉问题，主动帮助他们。在对学生进行教化时，要以“爱”作为教化学生的动身点，坚决杜绝运用罚站等体罚手段教化学生，建议采纳讲道理、劝服教化和让学生写“相识”的方法相结合，通过老师充溢爱心的教化，引导学生从思想深处相识自身存在的问题。2 把德育工作渗透到教学中第一单元重点是will的将来时运用。谈论预料将来。引导学生绽开想像的翅膀，畅想美妙的将来。其次单元学习情态动词should的应用。话题是围绕探讨生活中遇到的问题，学习如何给出合理的看法。培育学生关切关怀他人的品行。第三单元围绕过去进行时，探讨ufo的话题。本单元可以让学生开阔视野，对神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空间的向往，提升学生学习英语的爱好。第四单元学习英语中的干脆引语和间接引语，培育学生语言表达实力。第五单元学习用if 引导的条件状语从句。谈论参与派对。使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同学间的友情。对现在孩子铺张奢侈，讲排场的行为加以探讨和订正。懂得感恩，感谢父母的哺育之恩，家人挚友的呵护与帮助之情，国家与社会的培育。第六单元学会用现在完成时探讨爱好。让学生相互沟通思想，号召学生动脑动手使学生更加酷爱生活。第七单元学习礼貌恳求和对待别人的埋怨时如何表示歉意。中国人素以文明礼仪之邦而着称，西方人也同样注意文明教化和人际关系。因为沟通的技巧不仅代表个人的受教化程度与素养，也能现实国家的文明水平。培育学生讲文明懂礼貌的品行第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张奢侈，用自己的心愿对亲人挚友表达美妙的祝福。第九单元接着学习现在完成时的表达，谈论曾经去过的好玩的地方的经验。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。第十单元围绕如何与生疏人绽开谈话，即礼貌又不涉及他人隐私。向学生多介绍中外语言交际的文化冲突，使学生多了解英美文化，促进学生学习英语。中国自古以来就是文明礼仪之邦，外国人也特殊看重礼貌礼节。通常从一个人的言行就能看出他的品德所以我们中学生学习英语运用英语时也要留意表达的礼貌礼节。德育工作安排 篇4一、指导思想：为深化实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据市局德育工作会议精神，结合我校实际，主动有效地开展民族精神教化、志向信念教化、养成教化、心理健康教化、廉洁文化教化；大力推动校内文化建设，创建和谐校内。不断健全师德师风建设教化、考核、奖惩等制度，规范老师师德行为。二、主要工作：（一）进一步加强师德建设1深化学习师德法规主动落实各项政治思想工作，坚固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣扬学习，使每一位老师能做到坚固驾驭与教化相关的法律法规。努力使每位老师相识到：学校无小事，事事皆教化。2弘扬师德良好风尚主动开展各类主动向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬老师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。3重视老师心理健康主动开展老师心理健康基本学问的学习活动。从关切老师层面入手，让老师安心工作，从而达到老师让学校放心这一目标。（二）进一步加强德育队伍建设1依据市教化局下发的关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干看法，主动开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。2加强各学科德育渗透。德育教化除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要非常重视各学科的德育渗透。任课老师要努力挖掘教材丰富的德育资源，主动协作班主任开展工作。让每一位老师都参加到德育工作中来，成为名符其实的“教化工作者”。3加强我校德育课题的探讨。从学生个案、心理健康教化入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教化工作者案例。（三）进一步加强学生养成教化学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，依据小学生的特点，创建和谐校内，树立“全员参加、齐抓共管”的意识，以中小学生守则、小学生日常行为规范为准则，主动开展各项主题教化活动，切实加强学生常规教化，引导每一位学生成为主动向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：1开展各类常规评比，加强学生养成教化。各班应主动根据小学德育纲要、小学生日常行为规范要求，仔细开展班内、校级评比活动，教化学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。2接着开展读书活动，营造书香校内。大队部、教育处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中欢乐成长。3主动组织开展各项主题教化活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。4主动拓展、整合优化德育教化资源。（1）办好家长学校。要让家长刚好了解学校并主动协作学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。（3）定期开展专题讲座，主动组织多个学生爱好小组。（四）主动开展各种主题教化活动1.爱国主义教化抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热忱。开展爱祖国读书征文、演讲竞赛活动，培育爱国主义情操。2.法制教化健全学校、社会、家庭法制教化网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教化，使学生懂法、遵守法律。3.平安教化（1）加强平安学问教化，用好小学生平安教化读本提高平安意识。（2）抓好学生上学、放学路上的平安教化，落实好平安措施，确保学生平安。（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。（五）亲密学校与社会、家庭的联系1.成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，精确刚好了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教化。2.主动参与社会实践活动，提高学生的实力。三、活动支配九月份：1做好开学工作，完成校内环境布置2.开展庆祝老师节活动3.出一期以“老师，感谢您”为主题的黑板报4.庆建国59周年活动5.召开六年级家长会6.迎接扬州市和谐校内验收十月份：1组织好一年级学生入队教化2.出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报3.召开一年级家长会4.参与第四届读书节活动5.实行秋季卫生讲座6.实行法制讲座十一月份：1.召开二、五年级家长会2.出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报3.开展班主任教化随笔、教化案例评比4.开展读书征文竞赛活动十二月份：1.召开三、四年级家长会2.出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报3.实行法制讲座4.开展班级网页评比5.实行一年级新队员入队仪式元月份:1班队工作考核2实行散学典礼3寒假生活支配德育工作安排 篇5一、指导思想深化学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区教化局学生工作会议的精神,坚固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教化的根本任务来抓,结合浙江省二级特色一般中学创建工作,主动实施“一品三特色”及“文化德育?书香校内”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建设,着眼于培育高品位校内文化建设,全面推动素养教化。二、工作目标1、主动创建条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教化活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推动养成教化;注意德育活动课程化建设,创建优秀的校内文化,为学生健康成长奠定基础,努力实现精品文化校内。2、接着开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校内文化活动,让学生在活动中得到教化体验,促进学生“知、情、意、行”的协调发展。3、主动办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化沟通活动,加强海峡两岸的文化沟通。4、主动创建区级校内文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。三、主要工作(一)以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要根据“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队)的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。1、抓德育干部队伍建设。通过学校德育干部工作例会和参与市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。2、抓班主任队伍建设。通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素养拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并主动举荐班主任参与市、区级班主任论坛和基本功竞赛。3、抓好四个示范群体建设。主动发挥学生干部参加学校日常管理,发挥入党主动分子示范群体、得才兼备学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。(二)以德育常规工作为抓手,加强学生养成教化坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主发展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教化模式。1、抓升旗仪式,突出主题教化。开展主题教化显明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教化功能。2、抓养成教化,促进三风建设。以“五项综合竞赛”、学生操行量化考核方法、班务日志及寝室管理为抓手,加强学生日常行为规范的管理,规范学生行为习惯,不断提高学生的养成教化。3、抓评先评优,完善评价机制。通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项主动分子和给类优秀之星的评比工作,刚好加以宣扬,发挥榜样教化作用。4、创新团委工作机制。做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等工作,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断发展。(三)以德育主题教化为抓手,加强思想道德建设1、开展“做一个有道德的人”主题教化活动。利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教化活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教化活动。2、开展“我们的节日”主题教化活动。五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教化活动爱国之情、报国之志。3、开展读书教化活动。办好一年一度的主题读书节教化活动,主动参与市、区级读书节的各类竞赛。4、做好家庭教化。一是进一步完善家校互动机制,指导年级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设,提升家长的教化实力,主动创建区级示范性家长学校;5、深化开展环保教化。深化环境教化内容和形式,开展好学生环保教化实践活动,加强环保社团建设。6、加强国防教化。德育工作安排 篇6一、指导思想本学期德育办结合我校走内涵发展道路，提升育人质量。以“三种习惯”的养成为抓手，以责任教化为主线，全面落实社会主义核心价值观。强化德育的针对性、时效性、科学性，切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育评价进程化建设，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，坚持“育人为本，德育为先”的教化思想，把德育工作贯穿在学校教化教学活动全过程，进一步加强学生思想道德建设，创建和谐校内，不断提升学生文明素养。二、任务目标1、抓好德育队伍建设，促进管理实力与水平的提升。2、完善常规管理措施，做到“育人的精细化管理”。3、加强学校文化建设、班级特色建设，让氛围成为激励学生成长的无形力气。4、加强法制、心理健康教化。5、落实岗位目标责任制，倾力打造平安和谐校内三、工作措施（一）抓好德育队伍建设，促进管理实力与水平的提升。1、做好班主任管理与培训工作。健全班主任培训学习制度，加大对青年班主任的培育力度，开好班主任工作例会，定期对班主任进行培训，定期召开班主任阅历沟通会，组织班主任参与优秀班会现场观摩，适时组织班主任外出学习。主动开展班主任德育专题研讨和班主任工作研讨，使班主任在探讨的状态下工作，在工作中探讨，不断提高班主任工作的水平，开展优秀班主任阅历沟通会与评比表彰工作。希望全体班主任要加强自身学习，努力提高自身素养。要在学校的统一领导下，富有开创性的做好班级工作，努力创建班级特色，提高班级整体素养，增加班级凝合力，削减学生流失。各级部各班级两周实行一次班级调度会，班会主题统一，实行集体备课，内容要充溢，效果要明显。2、加强对学生干部的任用和管理。班级管理，班干部是关键。班委会是联系学生和班主任的桥梁和纽带，要想把我们的班级管理和学生工作开展好，我们就必需要赢得广阔同学的全力支持！所以在组建班委会时要严格成员选拔和任用，明确“服务同学、熬炼自我”的学生干部工作宗旨，每周召开一次班干部会，要求学生干部要时时以身作则，到处树立榜样，杜绝各种不利于学生身心健康和损伤班级凝合力的管理方式，秉公办理班级各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于指责与自我指责，擅长听取多方面的不同看法，不断完善和发展自己，在同学们中树立良好形象，树立起班干部的良好威信。在今后的工作中充分发挥学生干部在班级活动中的“自我管理、自我教化、自我服务、自我约束”的模范带头作用，实现班级管理工作的不断进步！3、开展德育管理新模式的探究与探讨。主动摸索素养教化新形势下的德育教化规律，充分利用关键环节如老师节、国庆节、清明节、五四青年节、母亲节等主题教化的开展，重视励志课程的开设，充分利用升旗仪式、演讲竞赛、清明节扫墓等活动，打造具有特色的课程。4、拓宽育人渠道，多与学生家长沟通、沟通。努力挖掘、开发和利用家长资源，成立完善家长委员会，充分发挥家长在学生管理方面的作用，家校联手，共同促进学生的发展。（二）完善常规管理措施，做到育人的精细化管理。开学第一个月，各班主任利用班会组织学生仔细学习中学生守则试验高级中学管理规定，德育办和团委将利用不同形式进行检查，通过对学生集中进行行为规范系列教化强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动管理评价，使良好的行为习惯内化为自觉行动，重视良好习惯的养成教化，让学生终身受益，并且使年级、班级管理融为一体，形成一个良好的校风。1、充分利用好开学第一课军训针对高一新生，利用好军训活动，不仅要熬炼学生的体魄，更应当文明其精神，从学生的思想教化到学生的仪容仪表，从学生的卫生习惯到学生的守纪意识都要进行严格要求，针对部分学生的长发、怪发、染发、带手机、戴首饰等现象，德育办将会同级部进行检查并整改、落实，坚决予以杜绝，真正做到开好头、起好步。2、接着坚持好两操质量的检查统计，两操始终是我校的一大亮点，本学期，德育办将和体育老师一起把好两操人数和质量关，做到每次上操都清点各班人数、上操质量，由体育老师供应，然后统计并量化公布。3、协作好学部的教学工作，每天上下午上课时间清理在宿舍逗留学生，做好统计并刚好与学部联系（学部应刚好处理），并量化公布结果。（三）进一步健全德育机制，促进学生全面发展1、进一步健全全员管理德育机制，落实责任追究制，促进学生全面发展。本学年，学校德育工作实行学校统一领导下的学部负责制，坚持层层负责制和全员育人制。强化对学生的德育责任，树立全员育人、人人都是德育工作者的观念。全面落实值班定岗责任制。以班级量化为引导，以责任教化为主线，明确班主任的育人职责，全体老师增加德育工作的主动性、主动性。做到育人的精细化管理，达到教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、文化育人；坚持全员管理，定岗、定职、定责，学校督查组要加大督查量化力度，出现问题，谁的责任谁担当，谁的责任追究谁，调动一切主动因素，真正做到全员育人，促进学生健康成长。2、以养成教化为抓手，贯穿始终。落实日常行为规范，进一步加强对学生的行为养成教化。做好班级一日常规的检查、量化、评比工作，适时召开现场会，表彰先进，促进自觉行为规范的养成。充分调动学生的主动性、主动性，挖掘学生潜能，以“三种习惯、四种意识”为总抓手，强化对学生的文明习惯教化，培育学生的文明意识，学校要开展德育系列活动，加强法制和心理健康教化，对高一学生侧重行为习惯养成教化，对高二学生侧重感恩教化，对高三学生侧重前途志向的升学教化，提升学生道德修养。坚决遏制一切违反法规校纪的现象发生，严禁私自外出，严禁旷课逃课，严禁打架斗殴，严禁破坏公物，严禁奢侈饭菜，严禁带手机进入教学区，严禁上课打瞌睡等，真真实好用铁腕抓纪律，促使全体学生成为道德优良、人格健全、勇于创新、学有特长的文明中学生。3、以“责任教化”为主线，分级部、分阶段扎实推动，实现德育活动的规范化。依据学生的生理和心理特点，在学生中接着深化开展责任教化。开展责任教化，应本着充分体现教化的层次性和渐进性的要求，注意教化内容和教化方法的科学性。高一年级侧重“对自己负责”，高二年级侧重“对父母负责、对他人负责”，高三年级侧重“对学校负责、对社会负责、对祖国负责”，以责任教化为主线，实施一学期一主题，一学期一阶段，一阶段一总结，增加德育工作的针对性、实效性，整体构建具有实中特色的“责任教化”体系，全面落实社会主义核心价值观。4、主动开展社团活动，促进学生全面发展。接着完善社团活动机制，加大对学生社团的建设与支持力度。初中部接着深化推动社团园地建设，形成自己比较完备的程序、制度。中学部接着推动各爱好小组活动的开展，为向专业发展做好铺垫。5、大力推动校内文化建设，创设良好的育人环境。完善班训、班级誓词等班级文化建设，扎实开展教室文化、教学楼墙壁文化、校内宣扬栏文化、景点文化、宿舍文化建设，接着搞好“读书节”“艺术节”系列活动，初中部抓好星级评价制的落实。活动不流于形式，有安排，有责任人，有过程落实，有评价结果。以此营造深厚的校内文化氛围，充分发挥好校内文化的育人功能。6、定期召开学生大会。为更好地表彰先进，激励后进，充分调动学生学习、活动的主动性和创建性，两学部要定期召开学生大会，大会以表彰激励、正面引导为主，从各个层面，不同角度树立榜样，不断地为学生进步加油鼓劲，注入新能量。（四）加强法制、心理健康教化。1、充分利用法制宣扬栏、国旗下讲话、班会等进行平安普法教化，提高学生自我爱护意识、平安防护意识和自救实力，增加法律意识，使学生知法、懂法、遵守法律。二是定期抽查学生携带管制刀具状况，对携带的学生刚好教化。三是做好学生交通、饮食等其它方面的平安教化，严格学生请假制度。2、开展好学生的心理健康教化。青春期教化得做好学生心理的疏导，充分利用学校的心理健康教化询问室，办好心海引航报，促进学生身心全面和谐健康的发展。针对心理健康问题，“预防胜于治疗”，各任课老师都要亲密留意学生的“反常表现”，学校要为学生供应一个健康成长的环境和科学有效的教化手段，适时召快乐理健康辅导课，做好学生的谈心、疏导工作。（五）落实岗位目标责任制，倾力打造平安和谐校内1、落实责任制。各学部主要负责人、级部负责人、班主任是对学生实施平安教化的第一责任人，开学初，就应签订责任书。值班人员要做好值班记录。学校督查组将严格督查各岗位到岗值勤状况。发觉问题，将肃穆处理。2、加强平安教化。强化班级平安主题班会集体备课制度，实现平安主题班会制度化、常规化。利用主题班会、校内网站、广播站、宣扬栏、黑板报等媒介，对学生进行防火防盗、防触电、防烫伤、防溺水、防拥挤踩踏等形式、内容多样的平安教化。让学生明白做哪些事情有危急，教化学生珍惜生命是做人的首要责任。3、完善学生的请销假制度。凡学生有事或生病请假，要让家长来领或电话联系，征得家长同意，让学校两方知道孩子什么时候离校，什么时间返校。班主任签字、年级科长审查、学部盖章方可有效。学生有擅自离校的，班主任要在第一时间刚好向学部汇报，刚好联系家长，刚好外出找寻。4、进一步加强校内巡防。学校平安部门、校内平安巡查组要加强重点区域、重点时段的平安巡查，刚好化解学生冲突纠纷，解除学生日常生活平安隐患。5、接着加强校门口出入管理。门卫要实行询问签字准入制度。严禁社会闲杂人员和不良分子进入校内，学生外出时要细致检查请假条和出门证，辨清真伪，防止一切不利于校内平安及稳定因素的发生。德育工作安排 篇7新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育安排：一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班 级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本年级学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：（1） 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2） 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。（3） 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助， 团结协作， 共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"， 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。四、德育工作要到处与学校德育处保持一样。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴主动向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、 班主任要“学高为师， 身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。德育工作安排 篇8本学期我校德育工作接着根据小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要及市教化局有关的文件精神制定如下：一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、成立德育工作领导小组。组 长：副组长：成 员：三、工作目标及思路：1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。四、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” （即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，耐性听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；刚好感谢别人帮助的习惯；做事之前先安排的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教化”。德育工作安排 篇9坚持三个思想：一是树立全员管理思想，上下一心，其利断金。二是树立管理从细的思想，追求“润物细无声”的教化境界。三是树立管理科学的思想，做到有安排，抓落实，重高效。达到三个目标：一是学生达到三年规划目标，二是各班完成高考任务目标，三是平安高效地完成高三的教化教学任务目标。详细工作要点是：一、严格常规管理，保持良好备考环境。纪律、卫生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自习到校人数，并刚好落实迟到、旷课学生去向。二是早晨领取蛋奶、打扫卫生、倒垃圾必需按时保质完成。三是抓好考试期间卫生打扫工作，抓好考试期间学生按时到场和结束离开的纪律要求，抓好考场纪律，对不遵守考场纪律，考试说话、前后转动、作弊，甚至不敬重监考老师，干扰正常考试的种种行为要赐予肃穆处理。四是抓好周周打扫，一月一次大扫的卫生工作。宿舍方面：重在检查和保持。主要是平安检查、卫生检查、纪律检查。各年级组要定期组织班主任到宿舍检查和探望学生，要常常性的和楼管老师联系，交换信息把宿舍管理好。对多次违反宿舍规定的学生取消住宿资格。考试方面：考前要布置好试场，做好动员工作，肃穆考风考纪，同时利用班会对每次考试存在问题刚好总结，并提出相应措施，帮助学生不断提高应考实力。考试阅卷完毕，各年级组、各班组织召开协作组会议，仔细分析学情，明确后期工作重点，加强学生谈话。二、加强主题班会管理，突出高考励志内容。思想工作是任何工作