2023年北师大版小学六年级上册数学期中试卷及超详细解析超详细解析答案.pdf

小学六年级上册数学 期中试卷 总分值 100 分，时间 60 分钟 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级上划“”亲爱的同学们：经过半学期的努力耕耘，我们应该有不少收获吧.现在就让我们满怀信心地展示一下吧！一、填一填，相信聪明的你是最棒的！1、圆的周长是直径的 倍。2、按规律填数：100，0.9，54,_(百分数)，_(分数),_ 小数，_(成数)。3、一个挂钟分针长 5 厘米，它的尖端走了一圈是 厘米。4、一个圆的半径扩大 2 倍，面积扩大 倍。5、甲数是 5，乙数是 4，那么甲数比乙数多 。6、把 5 克盐溶于 95 克水中，盐占盐水的 。7、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的 面积最大。8、六年级1班某天的出勤率是 98，班级共 50 人，这个班当天缺勤 人。二、选一选，我相信，你能行！1、100 比 80 大 。A20 B25 C80 2、用一块长 12 米、宽 8 米的长方形铁皮剪成半径是 1 5 米的小圆 不能剪拼，至多能做()个。A、11 个 B、8 个 C、10 个 3、一台电冰箱的原价是 2100 元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是 A 2100 70 B 210070 C 21001-70 4、画一个周长是 18.84 厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是 厘米。A 3 B 6 C 9 5、以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的()倍。A、2 B、4 C、6 三、下面请你判是非。1、同一个圆中，直径是半径的 2 倍。2、在 100 克水中放入 10 克盐，盐的重量占盐水重量的 10。()3、如果甲比乙多 20%，则乙比甲一定少 20%。4、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。5、一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了 15。四、计算题。可要细心呀 1、直接写出得数。得分 阅卷人 得分 阅卷人 得分 阅卷人 11%=45 58 42.55 25=32+21 12=2、解方程。50 x+30 x=8 x-40 x=90 4x+3 0.7=6.5 五、操作题。画一个直径 5 厘米的半圆，画出它的对称轴，并计算它的周长和面积。六、连线题将问题与相应的算式用线连接起来 六年级一班有男同学 25 名，女同学 20 名。男同学人数是女同学的几倍？2025 女同学的人数是男同学的百分之几？25-2020 男同学比女同学多百分之几？2520 女同学比男同学少百分之几？25-2025+20 女同学比男同学少的人数是全班人数的百分之几？25-2025 七、解决问题。你要细心可别出错哟。多读几遍题再做吧。1、一件商品按原价 8 折出售，廉价了 84 元，原价是多少元？2、爸爸在银行存了 20000 元人民币，定期三年，年利率是 2.70。到期时取得的钱够买价值 2000 元的 吗？3、下列图是同乐学校的运动场。跑道宽 5 米。笑笑跑内道，淘气跑外道。1两人跑完一圈各是多少米？2两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距多远才公平？4、下面是一段对话，看后解答问题。夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜 8000 千克，到了下午。男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？货主：上午我已经卖了 40%，如果你全部买去的话，我可以廉价点。女顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！A、已卖了 40%，还有多少千克的西瓜没有卖？B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的 20%，他们各买了多少千克？命题人：陈仓路小学 乌小黑 得分 阅卷人 得分 阅卷人 得分 阅卷人 30米100米5米答案及评分标准 一、填一填每题 2 分，共 16 分 1、2、80%7/10 0.6 五成 3、31.4 4、4 5、25 6、5 7、圆 8、1 二、选一选每题 3 分，共 15 分 1、B 2、B 3、B 4、A 5、A 三、下面请你判是非每题 2 分，共 10 分 四、计算题共 17 分 1、直接写出得数。每题 1 分，共 5 分 100 2610 2 0.4 14 2、解方程。每题 4 分，共 12 分 10 150 1.1 五、操作题。画图 4 分，计算 4 分，共 8 分 面积 9.8125 周长 12.85 六、连线题每题 2 分，共 10 分 答案略 七、解决问题1、2 每题 5 分，3、4 每题 7 分共 24 分 1、841-0.8=420 2、200000.027 3=1620 不够 3、1内圈 294.2 外圈 325.6 215.7 4、A 4800 B男 4000 女 800 试卷说明 1、命题意图：此份试卷的命题思想是“狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新。”命题表达了新课程标准，注重考查核心内容和基本能力，注重考查学生用数学的意识，突出数学方法的理解和运用，关注获取数学信息，认识数学对象的过程和方法，废除了偏难偏怪题，探索使用了新题型。2、结构特点 此份试卷的特点力求考查学生的基本概念、基本运算、推理判断等方面的数学知识；然后结合基础知识考查了基本数学方法和数学思想。力求考查学生的能力、素质、和潜能，使试卷试题具有灵活性和科学性。尽量使试题难度降低，主要考查学生的观察力和对数学规律的发现探究能力。表达新课程的理念，以生活实际为背景，突出应用意识能力考查。试题结构严格按照新课程标准要求，此份试卷命题人认为难度适中，预估学生做这试卷是得心应手，但基础不扎实，不细心答题，也不会有高分。估计分值出现在 85 到 95 左右的人相当多，约占 32%。总体上，这份试卷还是能让绝大部分学生考出好的成绩的。检测意见 考试题考察了前半学期所学的知识，难易适中，注重能力的考察，有力减轻学生课业负担，倡导在教学中，要培养学生良好的思维习惯，并表达自己的见解。在课堂教学中，要鼓励学生勇于发表自己见解，激发学生表达自己的真情实感，表达自己的想象和感悟，表达自己的学习所得，并形成良好的记述习惯。对学科专用术语、表达形式要在理解的基础上，记住它并准确应用它。对不同题型的解题要求，要有意识的训练、纠正，以形成标准而正确的表述。认真对待每一次考试和检测，加强审题训练和解题方法指导，加强标准答题训练。在平时作业、笔记和检测训练中，要严格要求学生。认真工整书写，标准作图。并有必要开展练字活动，纠正书写弊病，养成良好的书写习惯。命题人：陈仓路小学 乌小黑 检测人：六三班 牛欣雨