2023年南亚精品教案.pdf

南亚教学设计 永州市江永县允山中学 何丽湘 一、课题：南亚（1）二、教材分析 本节内容选自湘教版地理七年级下册第二章第二节南亚，是世界区域地理重要的部分。本课时学习的主要内容是南亚的地理位置、地形区的分布、两大河流的概况等内容。三、学情分析 学生在前面的学习中学习了东南亚，在此基础上进一步学习南亚，有了一定的学习基础，了解了地区学习的过程及规律。在教学中要突出学生的自主学习、合作学习，让学生通过分析、讨论、概括得出结论，培养他们读图、析图的能力。四、教学目标 1、了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家和主要城市。2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。五、教学重难点 重点：三大地形区分布及两大河流的概况。难点：学生读图、析图能力的培养。六、教学方法 讲述法、创设情境法、自主学习与小组讨论、探究法。七、教学内容及过程 一创设情境、导入新课 地理 多媒体播放西游记主题曲敢问路在何方，提问：很多同学都知道西游记唐僧师徒四人去西天取经的故事，那么同学们知道西天是什么地方吗？（古代的天竺国，也就是在现今的南亚地区）。今天，我们就一起走进南亚。二新课教学 1、南亚的范围、国家 1课堂活动：学生用红笔描出南亚与亚洲其他地区的界线，用蓝笔描出印度半岛的海岸线，再用红笔描出北回归线。2学生自主学习：读图 2-9，从图中找出南亚濒临的海洋、包括的国家等，完成以下学习任务（多媒体展示教师关注学生活动状态、与学生共同解决可能存在的问题）。A、半球位置：东半球、北半球。B、地理位置：纬度位置 0-35H之间，大部分位于北温带。海陆位置：南亚位于喜马拉雅山脉和印度洋之间，东部濒临孟加拉湾，西部濒临阿拉伯海。C、国家：南亚包括哪些国家和地区？哪些是内陆国？哪些是临海国？哪此是岛国？要求学生在多媒体展示图上一一指出确定。3学生分组讨论以上题目后派代表展示答案，教师点评。4老师活动：引导学生阅读材料，了解南亚“次大陆”的来历，理解南亚次大陆与南亚的区别。5学生读图 2-9，讨论南亚地理位置的重要性，教师总结概括。2、南亚的地形和河流 1南亚的地形：学生读图 2-10，分组讨论完成下列题目（多媒体展示）。A、南亚有哪三大地形区？北部山地：是高大喜马拉雅山脉。中部平原：包括印度河平原和恒河平原，分别由印度河和恒河冲积而成，是南亚的主要农业区。南部高原：是平坦的德干高原，地势西高东低。（引导学生从河流的流向判断）B、多媒体展示：沿 78 E线南亚地形剖面图，学生读图讨论后，完成教材活动题。2南亚的河流：多媒体展示南亚河流图，学生读图完成下表：河流名称 发源地 流经国家 注入海洋 印度河 恒 河 3教师活动：教师参与学生的讨论中，及时交流与指导，有针对性地进行引导学习。3、课堂活动：多媒体展示南亚地图，学生分小组派代表完成南亚空白填充图的填充活动。1与我国接壤的南亚国家有 。2图中地形区分别是 A B C D 3图中河流名称分别是 A B 5、板书设计 南亚 一南亚的地理位置 1、半球位置：东半球、北半球。2、纬度位置：纬度位置 0-35H之间，大部分位于北温带。3、海陆位置：南亚位于喜马拉雅山脉和印度洋之间，东部濒临孟加 拉湾，西部濒临阿拉伯海。二南亚的地形与河流 1、南亚的地形、三大地形区：北部喜马拉雅山脉 中部印度河恒河平源 南部德干高原 2、南亚的河流：印度河主要流经巴基斯坦 恒河主要流经印度 八、教学反思：本节课对南亚的讲述重点突出，条理分明，充分利用多媒体及教材各种材料，调动了学生的学习积极性，利用各种读图活动，让学生通过自主学习、小组讨论、综合归纳等方式，探究问题、解决问题、培养和提高了学生学习能力。