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2022健康教育工作计划十七篇健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。始终以来，医疗卫生服务机构是健康教化与健康促进的重要场所，开展健康教化与健康促进是提高全乡人民群众的健康学问知晓率，健康行为形成率，及疾.下面是我收集整理的2022健康教化工作安排十七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。健康教化工作安排 篇一健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。始终以来，医疗卫生服务机构是健康教化与健康促进的重要场所，开展健康教化与健康促进是提高全乡人民群众的健康学问知晓率，健康行为形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高全乡人民群众生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教化与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容(一)充分发挥卫生院健康教化领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参加。(二)每年制定并下达健康教化工作安排。制订相应安排组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教化投入必要的人力、财力、物力。(三)加强医院健康教化阵地建设。门诊应设有固定的健康教化阵地(如宣扬栏、黑板报等)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。主动征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，主动传播健康信息。(四)开展健康教化学问培训。1、对全院医务人员开展健康教化学问培训每年一次，以提高医务人员的卫生学问水平、健康意识，使医务人员的健康学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2、加强对村卫生室人员的健康教化学问技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教化水平，全年不少于6次。(五)大力开展院内健康教化活动。1、门诊健康教化：医生应有针对性开展候诊教化与随诊教化。2、住院健康教化：做好入院教化与出院教化的同时，重点做好住院期教化：医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。对住院病人可实行疾病小学问口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教化;住院病人相关学问知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教化处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教化23次。利用宣扬阵地进行宣扬教化。(六)主动开展院外健康教化活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行常常性指导。协作各种宣扬日，深化各村开展询问和宣扬。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教化活动。(七)加强反吸烟宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。主动参加创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场全部禁烟标记，无人吸烟。(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康学问知晓率、健康行为形成率及住院病人相关学问知晓率的测试，对健康教化工作进行评价与总结。三、时间支配一月份：教化重点是节日食品卫生平安教化、家庭急救与护理。二月份：教化重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离毒品等方面的学问。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教化。八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教化。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教化。四、措施(一)提高相识、加强领导。健康教化是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是限制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，行目标管理。确保有专人负责，有肯定的工作经费，有规范的工作制度和档案。(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教化工作、驾驭健康教化基本学问和技能的健康教化骨干队伍。充分发挥领导小组成员的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。(三)利用医院资源、推动健康教化。要建立固定的健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。五、总结评估每年对全乡各卫生所健康教化工作进行检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动我乡健康教化工作的全面开展。健康教化工作安排 篇二一、指导思想以党的十八大精神为指导，深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、建立健全卫生健康教化组织机构为加强健康教化工作的领导，成立学校卫生健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。组 长：吴 忠副组长：孟亦萍 钱国芬成 员：陈芳 邵震伟 宋志英 周 仙 郑林方 施静娟 各班主任 保健老师三、主要工作措施1、加强健康教化的宣扬。学校通过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班(队)会等多种渠道，多种形式，做好流行病、H7N9禽流感、结核病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣扬预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣扬教化契机，进行广泛的宣扬教化，使卫生保健意识深化人心。如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生养分日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界清洁地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤俭日、12月1日世界艾滋病日等进行广泛卫生学问宣扬，主动宣扬健康的生活方式。做好接种工作，及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣扬教化契机，进行广泛的宣扬教化，使健康保健意识深化人心。教化师生树立“学校是我家，健康靠大家”的深厚意识，增加师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主子翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的相识，发觉学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。平常学生因病缺课的要刚好登记并报卫生室。发觉有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要快速向有关部门和领导报告并快速实行措施，隔离病人，并送医院治疗。要做到学校、班级两级重点监控。3、接着加强校内环境卫生。支配好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。望见公共场全部垃圾、纸屑，有关班级要刚好清扫。学校后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的刚好处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。4、进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、养分不良、贫血，特殊是加强近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。卫生保健老师和全体任课老师要非常留意学生正确的用眼卫生学问和指导学生做好眼保健操，做到穴位精确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲惫作业。严格落实“三个一”(一尺一拳一寸)，规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、爱护视力的宣扬教化，做到预防为主爱护为主，及早发觉、及早订正、及早治疗，共同爱护学生视力。5、接着开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。7、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人及卫生保健老师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品平安、卫生、坚决杜绝食物中毒事务的发生。接着加强对食堂从业人员的食品卫生学问培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食平安，努力做到：“卫生有保障，养分有标准，口味有改善。”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作作进行检查抽查。学校教室及学生活动场所每天消毒。健康教化工作安排 篇三心理健康教化是学校素养教化的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理健康教化，使学生不断正确相识自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力;培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。因此心理健康教化要贯彻在教化教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。一、指导思想进一步实行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法，充分相识心理健康教化对未成年人成长的重要作用，加强对本校心理健康教化工作的组织和管理，面对全体学生，培育其健全的人格和良好的特性心理品质，并助其充分相识和发展心理潜能，促进他们心理素养和其它各方面素养得到发展。二、详细目标：面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应新环境，以及学习方法、学习爱好、交友方式方法等方面获得充分发展;对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化实力。三、主要内容：小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习学问的乐趣;乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐，调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣，培育面临毕业升学的进取看法;培育集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，养成开朗、合群、乐学、独立的健康人格，培育自主、自动参加活动的实力。四、工作措施1、全员参加，提高师资心理素养。心理健康教化的主要途径，应是渗透在学校教化的全过程中，在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化。为此，我们首先要抓好心理健康教化的两支队伍：一是老师群体，二是班主任队伍。通过学习心理健康教化的有关文件和理论学问，组织外出学习、参观等途径，帮助老师树立新观念，重视心理辅导教化。2、面对全体，开展心理健康教化。依据心理健康教化的“主体性、发展性、活动性、协同性”等实施原则，我们的心理健康教化要着力于面对全体学生，着眼于学生的将来发展，通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教化，实施心理健康教化。班主任要在本学期内组织二次心理健康团体辅导活动。3、关注个别，重视心理询问辅导。对少数有心理困扰或的学生，赐予有关的心理询问和辅导。班主任和课任老师要关注班内心理上比较特别的学生，刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导。辅导者要本着理解、敬重、真诚、同感等原则，帮助学生提高其正确相识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的实力。4、结合德育，提高心理健康教化的质量。心理健康教化与德育工作相结合是学校教化的最佳互补模式。心理健康教化要与思想品德课、健康教化等相关内容有机结合，同时，利用活动课、班队活动等，帮助学生驾驭一般的心理学问和方法，培育良好的心理素养。充分利用社区教化资源，建立好学校和家庭、社会心理健康教化的沟通渠道。五、健全组织心理健康教化领导小组：组长：孔xx组员：林xx、xxx心理询问老师：各班主任健康教化工作安排 篇四中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑和问题；自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等，这些问题都是急待解决的。加强中学生心理健康教化，是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。一、指导思想：心理健康教化必需要坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，在学校的全教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，在教化活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。二、教化目标1、对全体学生开展心理健康教化，使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力；培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的实力。三、主要内容依据中小学心理健康教化指导纲要的要求，帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，发展其学习实力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的苦恼，逐步学会调整和限制自己的心情，抑制自己的冲动行为；加强自我相识，客观地评价自己，主动与同学、老师和家进步行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种改变，培育对挫折的耐受实力。四、详细的实施安排1、坚持心理健康教化课的正常教学。依据学校的支配，并依据各个班的详细状况，以预防性和发展性目标为主，矫治性目标为辅，做好心理健康教化的教学活动设计，仔细上好每一节心理健康教化课。在心理健康教化课中加大活动和嬉戏的份量，使心理健康教化课真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情感体验；其次要充分利用音像等手段，把对学生的身心发展有益的内容呈现给学生，在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使学生在开心、放松的过程中提高心理适应实力。2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别询问，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰。对于极个别有严峻心理疾病的学生，刚好识别并转介到医学心理诊治部门。同时，为来访学生建立具体的档案资料，并跟踪调查，以彻底解决学生的心理问题。3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理健康教化更具有规范性、科学性，以期营造一个宁静、温馨、舒适的询问环境，更好的为广阔师生服务。4、加强与班主任、科任老师的联系，了解、反馈学生的心理发展状况，帮助班主任、科任老师了解学生思想状况，为有心理困扰的学生供应帮助，并为班主任更好了解学生，管理学生供应反馈，共同为学生的发展而服务。5、通过橱窗、网站等宣扬途径加强心理健康教化学问的宣扬。6、主动开通学校与家庭同步实施心理健康教化的渠道。利用家长会或者发放资料的形式，指导家长转变教子观念，了解和驾驭心理健康教化的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教化的环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。健康教化工作安排 篇五一、 指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教化的任务:1、 提高学生卫生学问水平;2、 降低学校常见病的发病率;3 、提高生长发育水平;4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、 改善学生对待个人公共卫生的看法;6、 培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的:1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。4 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护;总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。健康教化工作安排 篇六一、班级基本状况本年级学生都来自不一样的单位，受到不一样的家庭教化，身体素养各不相同，学习习惯不一样，卫生习惯也不一样，因此，学生的健康成果有很大的差异，为了上好健康教化，课增加学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素养都有不一样程度的提高，特制定本学期的教学安排。二、教学要求1、让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用。2、增加儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。3、使学生明白坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。4、透过教学，使学生在列队做到快、静、齐。5、透过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。6、透过教学，使学生明白饮食与健康的重要性。7、透过教学，让学生了解平安学问，增加自我爱护意识。8、透过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。三、实施目标的详细措施为了到达以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1仔细备好每一节课，做到有教案上课。2实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。3列举超多事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时，让学生说说自我的想法或感受。四、教学进度第1周：手的卫生（1课时）第2周：刷牙（1课时）第3周：教室要清洁（1课时）第4周：早睡早起习惯好（1课时）第5周：正确的坐、立、行姿态（1课时）第6周：用眼卫生“六要”“六不要”仔细做好眼保健操（1课时）第7周：欢乐的课间非常钟（1课时）第8周：早餐要吃好（1课时）第9周：不吃变质的食物（1课时）第10周：少吃零食不偏食（1课时）第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）第13周：水果与健康（1课时）第14周：膳食要合理（1课时）第15周：家庭平安（1课时）第16周：小学生防火自救平安教化（一）（1课时）第17周：小学生防火自救平安教化（二）（1课时）第18周：小学生防火自救平安教化（三）（1课时）第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。（1课时）五、教学检测及评价以学生在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下：1学生能专心动脑思索，敢于大胆提问、发言，参加到健康教化的学习中。2在学习中，擅长听取别人的发言，课堂中对别人的表现能仔细、公正地评价。3能专心参加到健康教化活动中。健康教化工作安排 篇七一、 本院系心理健康教化工作思路xx学院在校学生工作部心理健康教化中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教化的原则，普及推广心理健康教化学问，妥当处理心理问题危机。二、 落实本年度工作任务本年度心理健康教化工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员协作完成。做到刚好规划、仔细完成本年度心理健康教化工作任务。三、 扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会接着加强心理骨干队伍的建设。针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。大一大二年级，主要以普及心理健康学问为主，驾驭基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习;大三大四年级以实践为主，在前两年驾驭了基本的心理常识后，能在同学当中刚好发觉危机状况并快速向辅导员老师汇报。在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。在心理健康教化中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员驾驭基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。驾驭基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。参加人员： 各级心理委员2、 心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理学问普及以及危机防卫。本学年度安排开展两场心理讲座。3、院心理协会组织健康有益的心理健康教化活动季学生活动，具体活动支配在第四部分"心理健康教化活动季"作以说明。四、心理健康教化活动季20xx年心理健康教化活动季，目前安排分类别、分层次开展心理健康教化活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。心理专项活动：说出我们宿舍的故事宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句暖和的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。精品活动："我手写我心"网络美文之心理健康月特辑数院知行社承办"我手写我心" 网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参加。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动"悦读书"，各院系举荐13心理与音乐如何运用心理学元素进行音乐观赏 音乐观赏中的心理活动 主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。五、夯实心理危机预防与干预体系1、 院系成立二级心理辅导站，实行"一对一"心理危机干预，并将状况刚好上报心理健康教化中心，做好档案管理及后续关注工作。2、 除建立 "舍长心理委员建设机制"，院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力气，做到"勤视察、早知道、早上报、早预防"，帮助做好心理危机预防与干预工作。健康教化工作安排 篇八健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。始终以来，医疗卫生服务机构是健康教化与健康促进的重要场所，开展健康教化与健康促进是提高全乡人民群众的健康学问知晓率，健康行为形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高全乡人民群众生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教化与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容(一）充分发挥卫生院健康教化领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参加。（二）每年制定并下达健康教化工作安排。制订相应安排组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教化投入必要的人力、财力、物力。（三）加强医院健康教化阵地建设。门诊应设有固定的健康教化阵地（如宣扬栏、黑板报等），每月更换一次（每年出刊12期以上）。主动征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，主动传播健康信息。（四）开展健康教化学问培训。1、对全院医务人员开展健康教化学问培训每年一次，以提高医务人员的卫生学问水平、健康意识，使医务人员的健康学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2、加强对村卫生室人员的健康教化学问技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教化水平，全年不少于6次。（五）大力开展院内健康教化活动。1、门诊健康教化：医生应有针对性开展候诊教化与随诊教化。2、住院健康教化：做好入院教化与出院教化的同时，重点做好住院期教化：医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。对住院病人可实行疾病小学问口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教化；住院病人相关学问知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教化处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教化23次。利用宣扬阵地进行宣扬教化。（六）主动开展院外健康教化活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行常常性指导。协作各种宣扬日，深化各村开展询问和宣扬。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教化活动。（七）加强反吸烟宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。主动参加创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场全部禁烟标记，无人吸烟。（八）做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康学问知晓率、健康行为形成率及住院病人相关学问知晓率的测试，对健康教化工作进行评价与。三、时间支配一月份：教化重点是节日食品卫生平安教化、家庭急救与护理。二月份：教化重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离毒品等方面的学问。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教化。八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教化。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教化。五、措施（一）提高相识、加强领导。健康教化是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是限制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有肯定的工作经费，有规范的工作制度和档案。（二）健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教化工作、驾驭健康教化基本学问和技能的健康教化骨干队伍。充分发挥领导小组成员的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。（三）利用医院资源、推动健康教化。要建立固定的健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。（四）做好评估、注意质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作安排，仔细组织实施，做好教化评价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高全乡人民群众健康学问知晓率和健康行为形成率，疾病相关学问知晓率。六、总结评估每年对辖区各村卫生所健康教化工作进行检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动我乡健康教化工作的全面开展。健康教化工作安排 篇九一、状况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿上脱掉衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，有爱整齐的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理实力。2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历，了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械三、详细措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。2、组织一些外出参观活动，通过视察、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式激励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问教化以及相识身体器官，初步懂得爱护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿打算大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。5、开展系列竞赛活动，如：穿上脱掉衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理实力。健康教化工作安排 篇十一、指导思想：心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显着特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、班级现状分析：我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中发觉，很多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理健康状况好于男生;从成果来看，成果中上等的学生心理健康整体状况较好，而成果较差的学生存在肯定的心理健康问题。三、工作目标：1、面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。3、提高学生对校内生活的适应实力，关切爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。四、存在的问题：1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、留意力不集中、学校恐怖症、厌学等。2、心情问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性心情问题。3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、害怕等。五、实行的措施：1、利用家长会向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长的协作，共同关切学生的心理健康教化。2、上好心理健康教化课。帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高学生的人格水平。3、开展心理询问与辅导。要多和学生沟通，发觉问题，刚好疏导。4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生爱好，酷爱学习。5、要同等待人，敬重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的挚友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。6、努力创设民主的教学环境，使学生产生主动的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。7、发掘教材中的心理教化因素。加大探讨力度，实现课堂教学与心理教化的整合。8、主动加强心理教化的班级管理的探讨。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有益的主题队会。9、可依据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式，如：嬉戏、讲故事、猜谜语、探讨沟通等。10、与家长亲密协作，帮助家长提高心理辅导水平，精确了解和驾驭学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。11针对个别学生突出的心理问题，设计特地的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。12、对有严峻的心理问题(疾病)的学生，要多关切，多沟通，多照看。刚好和家长取得联系。