2021苏科版物理九年级《电阻》word导学案.doc

2021苏科版物理九年级电阻word导学案【学习目标】1、了解什么是电阻，明白电阻的各种单位及其换算关系。2、初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特点。3、能认识电阻时导体本身的属性。【重点难点】重点:导体电阻概念的得出和阻碍导体电阻大小因素的研究难点:对电阻概念的明白得【课前预习】1、在所学习过的实验中，哪些是应用操纵变量法进行实验的（参考课本81页）2、什么叫导体？什么叫绝缘体？3、有以下物质：铁、玻璃、水晶、盐水、水银、饼干。你能把它们分成几类？4、148k= = M 686= M= K 0.98M= K= 家长签字教师评判【新知导学】1、尝试改变电路中电流的大小问题：如何样才能改变电路中电流的大小？阻碍电路中电流大小的因素有：2、探究阻碍导体电阻大小的因素（1）你认为阻碍导体电阻大小的因素可能有 （2）你预备选择哪些器材做实验？步骤是什么？画出实验电路图。（3）实验探究阻碍导体电阻大小的因素并将实验数据填入课本80页的表格中。（4）本实验所应用的方法是 （5）结论：大量实验结果说明，电阻大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，此外还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。3、电阻（1）电阻的单位是 ，符号是 （2）电阻的常用单位还有 ，它们的换算【当堂训练】1关于电阻，下列说法中正确的是：( )A绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C将一根铜导线平均拉长后，其电阻变大D铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小2导体的电阻大小与下列哪个因素无关？（ ）A、导体的长度 B、导体的横截面积C、导体的材料 D、导体两端的电压3、关于电阻的几种说法中正确的是（ ）A、导体的电阻，随电流的增大而减小，电流为零，电阻也为零。B、导体的电阻随电压而变化，有电压就有电流。C、导体的电阻差不多上固定的，不可改变。D、导体的电阻是导体本身的一种性质4、为爱护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发觉有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从阻碍导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的要紧缘故是（ ）A.电线的长度 B电线的横截面积 C.电线的材料 D电线的温度【收成反思】 家长签字教师评判课题: §14.2变阻器班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】1、明白滑动变阻器的结构及作用。2、能画出变阻器的符号和结构示意图。3、学会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。4、学会正确使用滑动变阻器改变电流。【重点难点】重点：滑动变阻器的工作原理难点：正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系 【课前预习】1、1500=_ k=_ M。_ k=_ 。2、导体的电阻表示导体的一种性质，它反映了导体对_作用的大小。3、导体的电阻跟_、_、_、_有关。在材料、温度和长度相同时，导体的横截面积越大，其阻值越_。4、一样情形下随着温度的升高，导体的电阻将_，但有些专门的材料，温度升高，电阻反而_。家长签字教师评判【新知导学】1：调光台灯是靠什么来改变灯泡的亮度？你所选用的方法有什么不足之处？还有什么更好的方法吗？活动14.3：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化实验：电路图如下（对比书P87图14-5） 当M向左移动,接入电路中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 ;当M向右移动,接入电路中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 。请你想一想该实验的不足之处： ；该如何改进： .2：电阻箱的使用方法及读数如图所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调剂四个旋钮就能得到 范畴之间的任意整数阻值图中所示的电阻箱的电阻大小为 ，合 M.小结：（1）原理： ；（2）是否能够直截了当读数： 。（3）电阻变化是否连续： ；3： 关于滑动变阻器阅读书P88-89，摸索并回答：1. 工作原理：2. 构造： 3. 认清铭牌:某滑动变阻器上有“10，2A”，其中“10”表示 ； “2A”表示 。4结构示意图和符号： 5. 作用：连接方式：要是用滑动变阻器改变某用电器的电流，则滑动变阻器与该用电器_。4： 实验中常利用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压活动：学习使用滑动变阻器猜想与假设：滑动变阻器共有四个接线柱，假如只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？滑动变阻器的接法： 如何通过实验来验证你的猜想? 制定打算与设计实验：（1）实验器材： （2）实验电路图：在方框内画出进行实验：1）观看滑动变阻器的铭牌：按图示的电路图连接好电路，连接电路时开关应该 . 2）假如将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，左右移动金属滑片，观看电灯亮度和电流表示数的变化情形，并将观看到的现象填在书的表格中。3）换用不同的接线柱接入电路，左右移动金属滑片，重复上述实验步骤。得出结论：（1）滑动变阻器共有四个接线柱，假如只选其中的两个接入电路，有： ； ； ； ； ； 接法，其中 和 接法是错误的 ，它们接入电路的阻值不变，分别是 ， 。 （2）实验中，闭合开关前要将滑片P放在 的位置。（3）连接方式：滑动变阻器与被操纵的用电器 联；【当堂训练】1. 张微同学在实验室里连接一个电路如图1所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向 端（选填“A”或“B”）移动，在那个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐步变 （选填“大”或“小”）图1 图22如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱 或接在电路的M、N两端3. 如图3所示，当滑片P向右移动使得电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情形正确的是 （ ） A.E接A，F接B B.E接A，F接D C.E接C，F接B D. E接C，F接D图3 图4 4如图4所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来操纵电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐步变亮，则变阻器连入电路的方式应采纳 （ ） A.m接a，n接b B.m接d，n接b C.m接b，n接a D.m接c，n接d【收成反思】 家长签字教师评判课题: §14.3欧姆定律1班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】1. 通过实验探究电流、电压、电阻三者之间的关系。2. 明白得欧姆定律的物理意义。【重点难点】重点：通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，归纳出欧姆定律。难点：如何设计实验，如何对实验数据进行分析并归纳结论，如何评估实验结果 【课前预习】1、阻碍导体电阻大小的因素是 、 、 、 。2、滑动变阻器改变电流大小的原理 3、通过导体中的电流，与其 成正比，与 成反比，那个结论叫 ，它是德国物理学家在19世纪初通过大量实验得出的，它可用公式 表示。家长签字教师评判【新知导学】活动14.5 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系1、你认为通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么关系？ 2、探究电压、电阻的变化对电流的阻碍，应该用什么方法？3、依照课本90页图1413的电路连接电路。实验一 ：电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端的电压的关系，并把测量的数据填入课本91页表1中 。实验二：保持电阻两端的电压不变，研究通过电阻的电流与电阻大小的关系，并把数据填入课本91页表2中。4、分析表1中的数据，你能得到什么结论？5、分析表2中的数据，你能得到什么结论？6、综合考虑以上两个方面的因素，你能得到什么结论？7、在课本92页图1414 中画出UI图线。你能有什么发觉？8、欧姆定律的内容和公式【当堂训练】1、要想使1000的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；假如该电阻所承诺通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是 V。2、依照欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。对此，下列说法中正确的是（ ）A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关3、（桂林市2005）在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是 A，R2两端的电压是 V，R1的电阻是。第3题图 第4题图4、如图所示电路中，电源电压为3V且保持不变， R=10，滑动变阻器的最大阻值R20.当开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化范畴是 5、某导线电阻为0.008，若不慎直截了当跟一节干电池两极连接发生短路，则短路电流为_A 。6、欧姆定律的表达式为 ，在电压U一定的条件下，导体的电阻R越小，通过导体的电流I越 。两个电阻R1和R2（R1R2）串联接入电路中，通过R1的电流 （填“大于”、 “等于”或“小于”）通过R2的电流。【收成反思】 家长签字教师评判课题: §14.3欧姆定律2班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】1、明白得欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能运用欧姆定律运算有关问题。3、会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4、提高学生依据试验事实，分析、探究、归纳问题的能力，直到通过试验总结物理规律的研究方法。【重点难点】、重点：同2、4难点：同2、4【课前预习】1、如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情形是( ).A电流表、电压表示数均变大 B电流表、电压表示数均变小C电压表示数变大，电流表示数变小 D电压表示数变小，电流表示数变大 第 1 题图 第 2 题图 2、A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ）A IA=IB B IA >IB C UA=UB D UA>UB家长签字教师评判【新知导学】1假如电流、电压和电阻三个物理量的符号分别用I、U和R表示，相信你能写出欧姆定律的表达公式，该公式是 ，其中三个物理量的单位分别是 、 、 和 利用欧姆定律的公式，你能得到的变形公式有 ， 。2某导体的电阻是4，当加在该导体两端的电压为2 V时，通过导体的电流是 A。假如电压增大为4 V，则通过该导体的电流是 A这时导体的电阻是 。3某电阻的阻值为10 ，若通过该电阻的电流为06 A，则加在此电阻两端的电压为 V【当堂训练】4依照欧姆定律I=U/R可知，电路中 ( )A当U一定时，R变小，I一定变小B当U一定时，R变小，I一定变大C当U变大时，R变大，I就变小D当U变大时，I变大，R也随着变大5一段导体两端的电压为15 V，通过的电流是05 A，若两端的电压变为5 V，则这段导体的电阻是 ( )A10 B20 C30 D40 6依照欧姆定律能够得出，下列对此公式得说法正确的是（ ）A.导体中的电流越大，则电阻越小 B.加在导体两端的电压越大，则电阻越大C.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D.导体的电阻等于导体两端的电压与电流之比7如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情形是（ ）A.电压表的示数增大，电流表的示数减小 B.电压表示数减小，电流表的示数增大C.电压表的示数增大，电流表的示数增大 D.电压表示数减小，电流表的示数减小8如图所示，电路中，电源电压为9V且保持不变，R13，R26，当开关S1、S2均闭合时，则电流表的示数是（ ）A.1A B.2A C.3A D.4.5A 9将一根电阻是100的电炉丝接在220 V的电压上，通过它的电流是多少?假如不小心将电炉丝短路，接触位置的电阻约为1，现在电路中通过的电流又是多少?由此可知，短路的危害有哪些?10一定值电阻两端的电压为4V，通过的电流为0.5 A；当它两端的电压为6 V时，能否用量程为0.6 A的电流表来测量它的电流大小呢？11在电路中，一个5的定值电阻与一个电流表串联，电流表的示数是1 A，试问：能用量程是03 V的电压表来测量该电阻两端的电压吗?什么缘故?12电流表的电阻专门小约为0.02，承诺通过的最大的电流为3 A，那个电流表能否直截了当接在电压为1.5V的干电池两端？13照明电路中有红、绿、蓝三盏灯，它们的电阻分别为2200、1100、440，求通过各盏灯的电流和总电流。14下表是通过人体的电流值和相应的人体反应皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105，当皮肤潮湿时，电阻会降到15×103，因此皮肤潮湿时，只要在两手间加 V电压就会使人有触电的感受小结：注意1.在运用I=U/R解题时,公式中的U,I,R必须是同一段导体的电压,电流,电阻的值。我们把这一点称之为“同体性”。2.公式中的U,I,R还必须是同一时刻的导体的电压，电流，电阻值。我们把这一点称之为“同时性”.【收成反思】 课题: §14.4欧姆定律的应用1班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】1、了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。2、能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。3、学会正确选择电压表量程，并用试触法确定电流表的量程。【重点难点】重点：目标1、2难点：目标1、2【课前预习】1、串联、并联电路的电压和电流各有什么特点？2、通过导体中的电流，与其 成正比，与 成反比，那个结论叫 ，它是德国物理学家 在19世纪初通过大量实验得出的，它可用公式 表示。3、小电灯上标有“3.8V 0.2A”，则该电灯正常工作时的电阻值是 4、阻碍导体电阻大小的因素有 ，一样情形下，导体温度越高 ，导体的电阻 家长签字教师评判【新知导学】1：运用欧姆定律测电阻欧姆定律的变形公式有： 、 ；依照公式可知，测量电阻需测量的物理量： ； 。测量电阻的方法 。2：测量定值电阻的阻值实验器材： 实验原理： 实验电路图：在P100方框中画出。依照你所画的电路图，连接下面实物图。实验步骤：(1) 按照电路图连接实物图(2)在连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在P100表格中。(3) 重复以上实验，再测量两组电压与电流的不同数值，记录在P100表格中。数据处理：运算出各次的电阻值，求出电阻的平均值R= 你如此处理数据的好处是： 问题分析：（1）滑动变阻器在本次实验中的作用是： 。（2）测量定值电阻时减小实验误差的方法有： 。3：测量小灯泡的阻值测量三组不同的电压及对应的电流值，将你测量的数据记录在下面你设计的表格中。问题分析： (1)小灯泡的电阻为何不同，什么缘故？ (2)能否运算小灯泡电阻的平均值，什么缘故？ (3)依照你测量的数据，分别画出定值电阻和小灯泡的UI图像。 【当堂训练】1. 下图是“法安法测电阻”的实验电路图。（1）在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号。（2）某同学规范操作，正确测量，测得三组实验数据分别是：U1=2.4 V，I1=0.20 A； U2=4.5 V，I2=0.38 A；U3=6.0 V，I3=0.50 A请你在方框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内（3）依照表格中的数据，请你算出待测电阻RX （4）分析表格中的数据，你能得出的一个结论是 2. 假如选用一节新干电池作为电源，待测电阻阻值约为60，电流表量程选用006 A，电压表量程选用015 V(1)选用的电流表、电压表量程是否合适?什么缘故？答： ·(2)采纳什么方法能准确测出电阻的阻值?请你提出改进意见答： ·3. 南京市某中学初三年级课外爱好小组的同学，按照图 (a)所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“25 V”字样)，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据(1)依照实物图，在方框内画出对应的电路图(2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图 (b)所示，请将读数填入表格中的空格处现在小灯泡的电阻是 (小数点后保留一位数字)(3)分析比较表格中的数据能够看出，在灯丝中的电流逐步增大的过程中，灯丝的电 (选填“变大”“变小”或“不变”)，进一步分析说明： 【收成反思】 家长签字教师评判课题: §14.4欧姆定律的应用2班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】明白并会推导串联和并联电路电路中总电阻与各电阻之间的关系。【重点难点】推导串并联电路电路中总电阻与各电阻之间的关系【课前预习】1. 串联电路中的电流和电压有什么特点？2. 并联电路中的电流和电压有什么特点？家长签字教师评判【新知导学】4推导串联电路的总电阻 5并联电路的总电阻又如何样呢？推导【当堂训练】1. 手边有一些阻值为5的电阻，要得到一个10的电阻，能够将 个5的电阻 联起来。2. 在修理收音机时，需用一只35 k的电阻，现有一只2 000的电阻，那么需要再选一只阻值 k的电阻与2 000的电阻 联3. 串联后的总电阻比其中任意一个导体的电阻都 ，因为几个导体串联起来相当于增大了导体的 ；阻值相同的n个导体串联，假如每个导体的阻值差不多上R，则串联后导体的总电阻R串= 4. 请设计实验：用一个电源，一个开关，一只电压表(或电流表)比较两只待测电阻的阻值大小(1)用电压表比较的方法： (2)用电流表比较的方法： 5. 在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示则由图可知，元件A的电阻为 ；将A和B串联后接在电压为20 V的电源两端，则通过A和B的电流是 A 6. 物理课上王老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案 甲组设计的方案：器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线电路图：如图 (a)所示乙组设计的方案：器材：已知电阻R0、电流表、开关(两只)、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线电路图：如图 (b)所示图(a)中，S闭合后电压表的示数为U，电流表的示数为I图(b)中，S1闭合，S2断开时，电流表的示数为I1；S1、S2均闭合时，电流表示数为I2(1)请你写出未知电阻Rx的表达式：甲组：RX= ；乙组：RX= (2)请你对以上两组电路设计做出简要评判： 7. 电阻R1和R2串联后接到电压为15V的电源上，已知R1两端的电压为9V，R2的阻值为30，求电阻R1中的电流I1；电阻R2两端的电压的U2；电阻R2的阻值。【收成反思】 家长签字教师评判课题: §14.4欧姆定律的应用3班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】 1. 明白串联电路中电流、电压、电阻之间的关系2. 能运用欧姆定律进行有关运算和电路分析【重点难点】重点：欧姆定律的运算难点：电路分析【课前预习】1. 电阻R1和R2并联后接到电源上，已知：通过的总电流为0.6A，R1中的电流为0.2A，R2的阻值为30，求：电源电压U；电阻R1的阻值。2. 如下图所示，L1、L2是接在家庭电路的两盏电灯，电阻分别为110和440，求：两灯的总电阻和干路中的电流家长签字教师评判【新知导学】1. 下图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表和电压表的示数将( )A电流表的示数变大，电压表的示数变大B电流表的示数变小，电压表的示数不变C电流表的示数变大，电压表的示数不变D电流表的示数变小，电压表的示数变小 2有一只弧光灯，正常工作电流为5安，电阻为8欧，要把它接入电压为110伏的电路中，需要串联一个多大的电阻，弧光灯才能正常工作？3一只灯泡标有“4.8V  0.3A”的字样，若要使小灯泡接在6伏特的电源上能正常发光，你有何方法？4. 如图所示的电路图中，电源电压保持15伏不变，滑动变阻器的阻值范畴是010欧，电灯的电阻为 5欧，试求电流表和电压表的示数的变化范畴. 5如图所示的电路中，电源电压U4.5伏，且保持不变，电阻R15欧，变阻器R2的最大阻值为20欧，电流表量程为00.6安，电压表量程为03伏。为爱护电表，变阻器接入电路的阻值范畴是（ ）A2.5欧10欧B0欧20欧C2.5欧20欧D0欧10欧6现有20、30的电阻各一只，开关一只，导线若干，电压表一只（03V、015V均可使用），如何利用上述器材测出一个电源的电压（30V多一点），画出实验电路图，写出实验步骤，以及电源电压的表达式。7现有电源一只，开关一只，导线若干，10的定值电阻一只，电压表一只，如何利用上述器材，测出一未知电阻Rx的阻值，画出实验电路图，写出实验步骤，以及求阻值Rx的表达式。8如图所示的电路中，当开关S分别与a、b接触时，电流表的示数之比为54.已知R2=6欧，假设电源电压保持不变，求电阻 R1的阻值是多少？【当堂训练】1电阻R1=5，R2=10，现将它们串联在同一电路中，则R1、R2中的电流之比I1：I2= ；R1、R2两端的电压之比U1：U2= 。2如下左图所示电路，电源电压恒定不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V，则R1R2为 （ ） A13 B. 31 C12 D. 213. 如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发觉电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列判定可能正确的是 ( )AL1灯短路 BL2灯短路CL1灯丝断开 DL2灯丝断开4. 在“研究电流与电阻关系”的实验中，如图所示，当把定值电阻R1的阻值由5换成10，闭合开关后，两只电表的示数与原先相比 ( )A两表示数都变大 B两表示数都变小CA示数变大、V示数变小 DA示数变小、V示数变大 5. 如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时，三只电表的变化情形是 ( )AU1增大，U2减小，I增大 BU1减小，U2增大，I减小CU1不变，U2增大，I不变 DU1不变，U2减小，I不变6. 电阻、串联接在电路中，两端的电压为8V，两端电压为4V， 求：电路的总电压电路中的电流电阻和的阻值7. 在图中，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.2A，若图中虚框内只有两个电阻，其中的一个电阻，求：（1）通过运算说明电阻和是如何样连接的？并在虚框内完成电路图 （2）虚框内另一个电阻的阻值是多少？（3）电阻两端的电压是多少伏？8. 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型。如图所示是他们设计的电路图。其中小灯泡L标有“6V 0.5A”字样。当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光；当开关S扳到触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A。假定灯丝电阻及电源电压不变，求： 小灯泡L的电阻值； R的电阻值（忽略温度对灯丝电阻的阻碍） 9. 某同学在做电学实验时，连成的电路如图所示，他所使用的电流表量程为00.6A，电压表量程为03V，滑动变阻器的最大阻值为50，定值电阻R为10，电源电压为6V且保持不变。S闭合后，在实验操作正确的情形下， （1）电流表的最大示数是多少？ （2）电压表的最小示数是多少？