初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）我们周围的空气我们周围的空气.pdf

第四单元 我们周围的空气4-1 空气的成分（1课时）（总第2 4课时）主备：罗怀春 审核：陈代刚 班级：姓 名：使用时间：1标（1 6号）1.通过实验探究，知道空气的成分；2.了解人类认识空气的历史过程，知道拉瓦锡最先得出空气由氧气和氮气组成；（1 4号）3.知道氮气、稀有气体的稳定性及用途；4.认识空气对人类生活的重要作用，知道防治空气污染的方法；知道空气质量日报及意义；（1 2号）5.知道工业制取氧气的方法和原理。一、学：（一）大家都完成阅读教材7 4页、7 9页1 .怎样设计一个证明空气确实存在的实验？2 .空气的主要成分有 和3 .造成空气污染的物质有、徐金探究【合作探究一】（f-6 号）1 .看书P 7 4,完成下列内容:最早由法国科学家 通过实验得到空气主要是由 和 组成的。按 分数计算，0 2 占%,N2占%,稀有气体占%,C 02占%,其它气体和杂质占 o说明 空 气 属 于（“纯 净 物”或“混合物”）。（I 号）2.探究教材P 7 5 实验。3.观察用下图实验探究空 _ JI,L止 水夹11气的主要成分：/工=现象：红磷燃烧产生大量的;冷却到室温后打开止水夹会观察到广口瓶内水面将上升大约 体积。结论：说明空气中含氧气大约 积。磷燃烧的化学反应式为l o t若实验完毕发现测定的氧气的体积少于1/5。请 你 分 析 可 能 的 原 因 有。红磷不足量；实验前没有夹紧止水夹；装置气密性不好；没有冷却到室温就打开止水夹。4时秣R（1-2题全作，3题A B层1-4号必做）1 .常温下，将 1 0 0 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A.8 0 m L B.6 0 m L C.40 m L D.20 m L2.下列物质中属于纯净物的是（）A.稀有气体 B.洁净的空气C.五氧化二磷 D.加碘食盐3.下列现象分别证明了空气的哪一种成分存在？（1）将放有冰块的杯子置于空气中一段时间，杯子外壁有水珠出现，说明空气中含有;（2）一杯石灰水在空气中放置一段时间，石灰水中出现一层“白膜”，说明空气中含有:（3）将一只老鼠放在一个充满空气的密闭箱子中；老鼠能存活一段时间，说明空 气 中 含 有;（4）敞放在空气中的食物易变质，说明 空 气 中 含 有;（5）敞放在空气中的饼干变软，说明空气中含有。【合作当灯二】看书P 7 6 地小组交流：（1 4%）1.工业上根据液态氧和液态氮的 _ 不 同，采用 的方法制取氧气；属于 变化。2.氮气及稀 有 气 体 的 化 学 性 质 都 比 较，常用于作。还常用于制造氮肥，常用于制造各种用途的电光源。06%）3.目前计入空气污染指数的项目 暂 定 为、可唳人 颗 接 和臭认等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。防治空气污染的方法有：废 土（是 气）得化后狒我（式植树造林、用循洁健源代替有规抵料）。次时秣刃（1-2题全作，3-5题A B层1-4号必做）1 .大气中直径小于或等于微米的固体颗粒物称为，它容易诱发呼吸道疾病。20 23年 2 月，国务院发布了新的 环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（）A.N2 B.S 02C.C O D.2 .由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致近几年来出现了严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳C.二氧化氮 D.二氧化硫3 .京都议定书于 2 0 2 3 年 2月 1 6日正式生效，它的核心内涵是减少温室气体的排放量，以控制全球的温室效应，致使气候变暖。产生温室效应主要气体是（）A.氮气 B.二氧化硫C.二氧化碳 D.稀有气体4 .空气质量日益受到人们的关注，下列物质中，未计入监测空气指数项目的是（）A.氮气 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.可吸入颗粒5 .“千里之行，始于足下”。汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A.太阳能 B.天然气C.汽油 D.柴油6、教材8 1 页挑战自我【课后反思】4-2 物质组成的表示第1课时 化学式及其意义（总第25课时）主备：罗怀春律 动 目 标审核：陈代刚班级:姓名:（1 6号）1.知道什么是化学式，能说化学式的意义；（1 4号）2.能说出化学符号中，各种位置数字的含义；3.能书写常见单质的化学式。的 示 二”，匕破这种L使用时间示二破_A个化于一、学：大家都完成阅读教材8 1 8 2页1.化学式是用 和 表示物资组成的式子2.任意一种物质的化学式可表示哪些含义？3 .单质的化学式书写有什么规律？锦 堂 源 究【合作探究一】（1-4号）小组交流学习：写出化学式“C O 2”所表示的意义表示 这种物质；表示二氧化碳是由 元素和_元素组成的；表示;表示一个二氧化碳分子由和 构成结论：1.化学式的意义：（1）表示这种；（2）表示这种物质的；（3）表 示 构 成 这 种 物 质 的；（4）表示这种分子。&射 秣 习（1-2题A B层1-4号必做）1 .下列同学对“S0 的认识中，不正确的是（）2.四川各市的主要燃料是天然气，天然气的主要成分是CHm下图是四位同学对C H 4表示的意义描述，其中错误的是（）I表 示1个甲烧 分 干|【合作解究二】（1一2号）小组交流学习：数字的含义：（1）元素符号（原子）前的数字表示：子 个 数（几个京原孑）（例：2H表示）（2）化学式（分子）前的数字表示：分子 个 数（几个票台3）（例：2M表示）（3）离子符号前的数字表示：离子个数（几个点离孑）（例：2so产表示）（4）元素符号右下角的数字表示：7个票今3中金由几个亲原孑（例：C 02中的“2 表 示/个二氧化碟今3 4金由2个 策 源 孑）（5）元素符号（或原子团）右上角的数字表示：/个一离3 所带电看檄（例：C O 产中的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）（6）元素符号（或原子团）正上方的数字表示：某一人正（负 ;）儿价（例：中上方“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）女对珠R（3-5题A B层1-4号必做）3.将分子原子离子元素的序号填入下列相应的空格中：（1 ）一 个 H2SO,分子中含有四个氧:（2）202表 示 两 个 氧.（3）30z 表示三个氧；（4）含 三 种 符 号 的 物 质 中 都 有氧 O4 .用 表 示 氢 原 子、表示氧原子。下列方框中，符 合“2H Q”所表示意义的是（）ARC D5 .某同学对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中没有错误的是（）A.C a 中 的“2”表示钙元素显+2价B.2C 0中 的“2”表 示 2 个一氧化碳分子C.。2中 的“2”表示2 个氧原子D.中 的“2”表示一个镁离子带2 个单位正电荷【合作探究三】（1 6号）小组交流学习：单质化学式的书写：（1）在元素符号右下角加数字“2”（由双原子分子构成的单质）：氧气、氮气、氢气、氯气、碘 L、氟 F z、YM B r2（2）用元素符号直接表示（由原子直接构成的单质）：金 属（铜、铁、镁、水银等）、一些非金属固体（金刚石、硫磺、红磷、S i等）、稀有气体（等）。4时秣勘（6 -7题A B层1-4号必做）6.用数字和化学符号表示：（1）2 个钠离子；（2）地 壳 中 含 量 最 多 的 元 素 形 成 的质_ _ _；（3）相对原子质量最小的原子；（4）保 持 水 的 化 学 性 质 的 微 粒,7.有液氧、干冰、5%的过氧化氢溶液水银，从中选择适当的物质用序号填空：（1）属 于 混 合 物 的 是;（2）属 于 氧 化 物 的 是；（3）属 于 金 属 单 质 的 是；（4）含有氧分子的是_ _ _ _ _ _ _ _。【课后反思】第2课时 化合价与化学式（总第26课时）主备：陈代刚皆由勾粽审核：罗怀春班级:姓名:使用时间(1-6)1.初步认识化合价，会表示元素的化合价；知道化合物中元素化合价代数和为0,单质中元素化合价为0;(1-4)2.记住常见元素或原子团的主要化合价;(1-2)3.能利用“化合物中元素化合价代数和为 0”的原则，书写一些常见物质的化学式、计算变价元素的化合价。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名D 吐程一、学：(一J大家都龛鼠识记下列化合价口诀,并理解其含义：金正非负单质0,一价钾钠氢和银，二价镁钙领锌铜，三铝四硅氧负二，碳有二四铁二三，一硝氨核二硫碳。合作探究一4 号)【合作考 刃一】1 .分析N a C l 与 M g C k 的形成结论：在化合物中，元素的化合价是由这种元素的一个原子 的数目决定的。2 .化合价的正价与负价及数值是怎样规定的？。3 .通过比较：N a*与、M g2+与，C1与、0与 o归纳化合价的书写(与离子符号的书写)有何异同？离子符号化合价不同点位置不同顺序不同“1”是否省略相同点【合作当司二】小组交流学习：标出下列物质中“M n”元素的化合价。(l)M n O=(2)KM n O i(3)K2 M n O i (4)M n【合作学行三】小组交流学习：分别写出下列几种氧化物的化学式氧化钠;氧化钙;氧化铝;氧化硅。结论：根据化合价书写化学式的步骤及方法(1)；(2)：(3)、(4)。(我“嫁”给你，你“嫁”给我)二、展：全做的由C 层展，AB层做的B层展，教师巡视指导A层的A层 任 务。三、点：C层 展 的B层 点 拨，B层 展 的A层 点 拨；教师据情适时点拨四、练（一）当 堂 小 结：这堂我们都学到 了 哪 些 知 识？（二）当 堂 练 测：（1-6题 全 作，7-9题AB层1-4号 必 做，10题A层1-2号必做）1 .下列化学用语书写正确的是（）A.铜离子一一C u”B.两个氢分子2 1 1C.氯化钠中钠元素显+1 价由D.氧化钠N a O2 .下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正。2个氧分子：2 0 ；1 个锌离子：Zn*2 ；2个氯原子：C I 2 ；碳 酸 钙 中 钙 元 素 的 化 合价：。3 .大气层中存在大最的臭氧分子。其化学式为&.其中0的化合价为（）A.+3 B.+2C.-2 D.04 .下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化镁：Mg20 B.氢氧化钠：N a O HC.氢氧化钙:C a（H 0）2 D.硫酸钾：K SO,5.物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）（0 1 1）2：氢氧化铁：氢:碳酸钾：氯化氨6 .教材8 4 页活动天地的思考题7 .在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。3个铝离子;2个氮分子；如果化学符号前面的化学计量数大于1,则 该 符 号 只 能 表 示（填“宏观”或“微观”）含义。8 .“加碘盐”中的碘主要以K I 0 3 形式存在。K I 0 3 中 I的化合价是（）A.+1 B.+3 C.+4 D.+59 .教材8 5 页在线测试1 0 .食盐的主要成分是氯化钠，请回答下列问题：（1）氯 化 钠 的 化 学 式 为。氯化钠中氯元素的化合价为 价，（2）图 A 为元素周期表中提供的有关钠元素 的 信 息,钠 原 子 的 质 子 数 为:;（3）右图中能用来表示钠离子结构的是_（填 序 号），符 号 钠 离 子 符 号 表 示为_ _ _ _ _ _ _ _ _。ABC【课 后 反 思】第3课时 物质组成的定量表示（总第27课时）主备：陈代刚 审核：罗怀春 班级：姓名：使用时间（可自标(1-6)1.知道什么是相对分子质量；能根据化学式进行物质组成的简单计算：相对分子质量、元素质量比(1-4)2.能根据化学式进行物质组成的简单计算：元素质量分数；(1-2)3.能看懂某些商标上标示的物质成分及含 量。一、学：1._ _ _ _ _ _ _ _ _(一)大家都免鼠_ _ _ _ _ 叫做相对分子质量;2=5 6D.H2O2=1X 2+1 6 X2 =3 42.C O z 中各元素的质量比为()A.2 ：1 B.1 ：2 C.3 ：4中各元素的质量比为D.3 ：8)A.2 ：3 B.3 ：2 C.7 ：2 D.7 ：3【合作考灯二】1 .小 组交流学习：5 0 g 水中含氢元素质 量 是 多 少 g?(1)知道氢元素在水中所占比值(氢2.如何根据化学式计算相对分子质量？计算下列物质的相对分子质量：(1)02(2)CO2(3)CO (N H z)2解：(1)0 z:元素质量分数)(2)水的质量乘以该比值结论：2.元素的质量分数就是该与(2)C02：组成物质的之比。(3)CO (N H2)2：3.如何根据化学式计算化学式中各元素的质量比？水中含有哪些元素？各元素的质量比是多少？计算下列物质中各元素的质量比:(l)H20 (2)(N H.,)2S 0 解：(1)H20 中 H:0=(2)(N H i)2 s0,中 N:H:S:O计算元素质量比的步骤：(1)找出元素种类(2)计算元素质量比例堂探究一4号J【合作名灯一】1.请你仔细观察下列计算正确的是()A.F e203=5 6 X 2 X 1 6 X 3 =5 3 7 6B.(N H O 2 S 0 F 1 4+1 X4X2+3 2+1 6 X4=1 1 8C.2 cO 2 的 相 对 分 子 质 量 和=2 X 1 2+1 6 X计算公式为：(1)元素的质量分数=(2)元素的质量=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解：(1)H Q 中 H%=x l O O%(2)5 0 g水中含氢元素质量=二、展：全做的由C层展，A B层做的B层展，教师巡视指导A层的A层任务。三、点：C层展的B层点拨，B层展的A层点拨；教师据情适时点拨四、练(-)当堂小结：这堂我们都学到了哪些知识？(-)当堂练测：(1-3题全作,4-7题AB层1-4号必做,8题A层1-2号必做)1 .根据氧化铁 F e。的化学式进行计算：(1)铁元素与氧元素的质量比(2)相对分子质量(3)铁元素的质量分数(F e%)F e%=X 1 0 0%=(4)1 0 0 g氧化铁中含铁元素多少g?(5)多少g氧化铁中含铁元素1 4 0 g?2.三聚月青胺是一种重要的阻燃剂，同时又可合成多种优良板材。由于三聚睛胺的含氮量高，以前测量牛奶中蛋白质含量的方法不成熟，部分不法商人将三聚牌胺加入牛奶中，使得牛奶中蛋白质含量在检测时“虚高”。三聚睛胺的结构如下图所示。请回答下列问题：表示碳原子 表示氮原子o表示氢原子(1)写 出 三 聚 礴 胺 的 化 学 式。(2)一个三聚月青胺分子中含有一个原子。(3)三聚月青胺中各元素的质量比。(4)三 聚 懵 胺 的 相 对 分 子 质 量 是。(5)三聚月青胺中氮元素的质量分数。3 .教材8 6 页在线测试4 .一氧化氮(N O)虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的()A.一氧化氮的相对分子质量为3 0 gB.一氧化氮由氮元素和氧元素组成C.一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成D.一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为5.2 0 2 3 年 1 0 月 2 4 日，“嫦娥一号”带着国人的祝福，执行中国首次“探月”之旅。“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮(N Q D。下列叙述中，正确的是()A.四氧化二氮是由6个元素构成的B.四氧化二氮的相对分子质量是9 2gC.四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7:8D.四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为 1:26 .教材8 6 页挑战自我7 .不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不 同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200m g 有右图为某保健品说明书的一部分，请回答：(1)该药片主要为 人 体 补 充元 素 和。(2)维生素DB的化学式为C M M),则维生素 立 分 子 中 C、H、0 的原子个数比是。(3)每片药片含钙 m g。(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充6 00m g 的钙，则每天需服“钙尔奇”片。钙尔奇(D)成 份：复方制剂碳 酸 钙1.5克/片；维 生 素D,125国除单位/片辅 料：维 晶 纤 维 素、硬 脂 酸、适应症：用于妊嫩和哺乳期妇 女、更年期 妇 女、老年人 等 的 钙 补 充 剂.【课 后 反 思】1:1 4-3 氧气第 1课时 氧气的实验室制法(1)(总第28课时)主 备：罗怀春 审 核：化学组 班 级：姓 名：使用时间R标（1-6）1.知道实验室制取氧气的药品、原理；（1-4）2.能根据制取气体反应原理，选择发生装置；3.能根据制取气体密度和水溶性，选择收集装置；（1-2）4.知道催化剂的重要作用。名0吐秋徐 堂 穗 究 （1-6）【合作探究一】观察教师演示实验：制取氧气的药品和原理1.双氧水【过氧化氢H Q z 溶液】是 色液体；高镒酸钾【K M n O j是 色固体：二氧 化 镒 M n 02是 色粉末。2 .探究双氧水分解氧气（1）向 试 管 1中加入少量双氧水，伸入带火星的木条。现象是。（2）再向试管1中加入少量二氧化镭，伸入带火星的木条。现象是。由此可以得出结论：:。介绍催化剂：（1）改变：其他物质的。（2）不变：和。化学反应式为：.3 .探究高镒酸钾分解氧气向试管2中加入少量高锈酸钾，用试管夹夹持在酒精灯上稍加入一会儿，可以观察到：试管内:再向试管内伸入带火星的木条，观察到的现象是。说明：。化学反应式为：。4时 秣 习（1-3 题全作）1 .氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当（）A.反 应 物 B.生 成 物 C.催 化 剂 D.消毒剂2 .下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生0 2 的是（）A.H2O2 B.MnO2 C.Fe2O3 D.KCIO33 .实验室用双氧水制取氧气，下列仪器中不霸攀的是【合作解究二】教师指导下，小组合作探究:制取气体装置（1）发生装置：双氧水制取氧气的发生装置可选用下列装置图中的;加热K M n O,（或 K C I O 3）制取氧气的发生装置 可 选 用 下 列 装 置 的。结论：气 体 发 生 装 置 由 （是否有液体参加）和（是否需要加热）决定。（2）收集装置:收集氧气应选用下图中的，叫做法，原因是：；也选用下图中的收集氧气，叫做法，原因瀛1 QD E F是：.结论：气 体 的 收 集 装 置 由 气 体 的（与空气密度比较）和气体的 决定。4时/可（4-7 题都做）4.氧气可用排水法收集的原因是（）A.无色无味的气体B.密度比空气略大C.密度比水小D.不易溶于水，也不与水反应5.在用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化镭，其后果是（）A.无氧气产生 B.产生氧气少C.产生氧气缓慢D.没有影响6.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A.颜色 B.密度C.溶解性 D.是否与水反应7.实验室用加热KMnCU固体的方法制取氧气，下列仪器中不霸攀的是（）锦 外 梃 井（8-1 2 题A B 层 1-4 号必做）8.下列关于O2的说法不科学的是（）A.常用带火星的木条来检验空气中的0zB.硫在里燃烧产生明亮的蓝紫色焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取D.用 溶 液 制 伏，可用MnO?作催化剂9.水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是（）A.都含有氨气 B.都含有氢元素C.都 含 有 氢 分 子D.都含有2个氢原子10.正确的实验操作对实验结果、人身安全等都非常重要。下列实验操作正确的（）A.点 燃 酒 精 灯 B.氧 气 验 满 d W加热 D.量9.5mL液体4.能使带火星的木条复燃的气体是（）A.02 B.N2 C.H2 D.C0211.下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锦起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体12.下列关于催化剂的说法不氐顿的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂【课后反思】第 2 课时 氧气的实验室制法（2）（总第29课时）主备：陈代刚 审核：化学组（1-6）1.知道氧气的检验和验满方法；（1-4）2.能正确组装气体的装置；（1-2）3.初步学习在实验室制取氧气。班级：姓名：使用时间目新号4过程【合作探究一】大家都完成教师指导下，小组合作探究：用下图组合，加热高镒酸钾并用排水法收集一瓶氧气：(1):检查装置气密性(2)：装入药品(3)：固定装置(4):点燃酒精灯加热(5)：收集氧气(6)：从水槽中拿出导管(7)：熄灭酒精灯(谐音：案左定点收利息)2.氧气的验证方法：能 使 的气体，则是氧气。未 灌 若 本(L4)加热K M n O,制取0 2 的装置及操作注意事项：导气管应伸出橡皮塞1 2 c m试管口应略 于试管底部，目的是为了防止 倒 流 使 试 管。铁夹应夹在试管的 部。灯 内 酒 精 不 超 过 其 容 积 的。应用 焰加热。向上排气法收集02时导气管应伸入集气瓶 部排水法收集0 2 完毕时应先，再，目的是为了。若 用 K M n O4时，还 应 在 试 管口，目的是为了。4时侏习(1-4)1 .实验室用右下图所示装置制取氧气，其中主要步骤有：固定装置装入药品加热检查装置的气密性用排水法收集撤酒精灯移导管。其操作顺序正确的是()实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%MnCh质量克克克克气泡产生的速度4-+A.B.C.1).2.右下图是某同学设计的在实验室用高镭酸钾制取氧气的装置，将图中错误的地方加以改正：;.3.采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这 种 收 集 气 体 的 方 法 叫 做；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是。【合作探究二】C1-4J教师指导下，小组合作探究:用下图组合，用双氧水、向上排气法收集一瓶氧气。氧气的验满方法：用 伸入,若(现象)则集满。A 时秣 R (1-6)4.如下图是实验室制取气体的常用装(1)仪器a名称是,A装置中的集气装置只能收集密度比空气的气体。(2)实验室用分解过氧化氢(H202)的方 法 来 制 备 氧 气，其 化 学 方 程 式为,反应中，M n 02起 作用，加快了 H 2 O 2 的分解。(3)用 A或 B装置制备气体的反应应该是 和液体不需要加热的反应。例 外 梃 升 (1-2)(1-6)1.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是()(1-4)2.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(丛。2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入克M n O2,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_ O(3)检验。2 是否已经集满的方法是O(4)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化镐粉末。在过滤过程中，下图中不需要的仪器有。/番塞日YA.嬲 棒B.酒 精 灯C天平 D烧杯E漏斗课后反思AB C D;2.通过实验探究，知道氧气比较活泼的化学性质一一氧化性：(1-4)3.知道什么是氧化反应；4.识记氧气与常见物质发生氧化反应的现象；(1-2)5.会书写氧气与常见物质发生氧化反应的化学反应式。第3课时氧气的性质(总第30课时)主备：罗怀春 审核：化学组 班级:姓名：使用时间学0 R标当可过钱锦 堂 裸 宪(1-6)【合作皆打一】观察实验桌上的一瓶氧气及教师简述，叙述其物理性质。通常情况下。2是一种 色 味的,密度 空气的密度，水。【合作探究二】在教师指导下，完成下列实验探究：1 .探究木炭燃烧（1）用用烟钳夹持一小块木炭在空气中灼烧；（2）将空气中灼烧后的木炭缓慢伸入一瓶氧气中，再向集气瓶中倒入少量澄清石灰水。2 .探究硫磺燃烧（1）将盛放有少量硫磺的燃烧匙在酒精灯火焰上灼烧；（2）将空气中灼烧后的硫磺缓慢伸入一瓶氧气中。3 .探究铁丝燃烧（1）用地烟钳夹持一根细铁丝在酒精灯火焰上灼烧；（2）将空气中灼烧后的铁丝迅速伸入一瓶氧气中。（3）另将一根细铁丝缠绕在火柴梗上，空气中灼烧至火柴即将燃尽时迅速伸入一瓶氧气中。4.探究蜡烛燃烧（1）在空气中点燃一支蜡烛；（2）将点燃的蜡烛放在燃烧匙中，缓慢伸入一瓶氧气中，再向集气瓶中倒入少量澄清石灰水。6.回忆镁、磷、氢气在空气中燃烧的现象。实验内容实验现象化学反应式1空气中或_ _ _ _ _也A灼烧木炭B木炭在&_ 1C氧气中燃烧D在空气中铁丝发，2灼烧铁丝_ _ _ _ _ _ _ 燃烧铁丝在氧气中燃烧蜡烛在空气中燃烧发_ _ _ _ _ 光蜡烛在氧气中燃烧发 光，瓶壁有镁条在空气中燃烧发出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,银白色镁条变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氢气在空气中燃烧产生_ _ _ _ _ _ _ _火焰*俺关事1 .做铁丝在氧气中燃烧的实验前应预先在集气瓶底留少量水或者沙，其目的是O2 .通过上述实验及生活经验可得出的化学性质：0 2是一种化学性质比较 的气体，具有 性。【合作学行三】小组交流学习：1.氧化反应：物质与 发生的化学反应叫做氧化反应。（强调：不一定,是？I七）2 .氧气的用途;o&耐 秣 q（1-3题全作，4-6题 AB层1-4号必做，7 题 A层 1-2号必做）.下列关于燃烧现象的描述中正确的（）.木炭在空气中燃烧生成黑色的固体.硫粉在氧气中燃烧产生大量白烟.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光.红磷在空气中燃烧产生蓝紫色火焰.在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要很多孔，目的是增加水中某气体的含量。你认为这种气体是（）A.氢气 B.氧 气 C.二氧化碳 D.氯气3.下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是（）A.铁丝 B.硫 C.镁条 D.木炭4.下列关于氧气的说法中正确的是（）A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B.氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气5.下列有关氧气的“自述”，错 误 的 是（）A.我不易溶于水 B.我具有可燃性C.我的化学性质比较活泼D.我能供给呼吸6.我 国 的“神州七号”载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A.作燃料 B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸 D.保护发动机7.请将下列相关实验的主要现象的编号填空：剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；产生耀眼的强光，生成白色粉末；发白光,瓶壁有水雾；产生大量白烟；产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生；紫红色变成黑色；产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生；产生淡蓝色火焰，罩上干燥的烧杯，内壁有水珠。蜡 烛 在 氧 气 中 燃 烧；硫磺在氧气中燃烧;硫 磺 在 空 气 中 燃 烧;铁 丝 在 氧 气 中 燃 烧；镁条在空气中燃烧;红 磷 在 空 气 中 燃 烧;氢气 在 空 气 中 燃 烧;空气中灼烧铜丝 O8.教材93页挑战自我【课后反思】第四单元主备：陈代刚我们周围的空气（总第31、32课时）（复习课）审核：化学组 班级：姓名：使用时间(1-6)1.知道空气的成分，认识空气对人类生活的重要作用；2.知道氧气的主要性质和用途，认识氧气与常见物质的氧化反应；3.初步学习在实验室制取氧气；(1-4)4.能区分空气和氧气；5.记住常见元素或原子团的主要化合价；4.能从组成上对物质进行分类；(1-2)6.能用化学式正确表示一些常见物质的组成；7.会列出本单元知识要点，并初步学会根据相关知识组快之间的内在逻辑关系，自主构建知识网络。考大家都完鼠(参见隹灯册/历天)一、列出本单元知识要点1.2.3.4.5.6.7.二、标出你认为重、难点的知识点。三、构建知识网络:寻找有内在逻辑联系的知识组块，按一定方式将知识组块联结起来。锦堂裸宽【合作解究】内 容 一 空 气 大 家 都 完 鼠1.空气属于 物，最早由科学家通 过 实 验 得 到 空 气 是 由 和和组成的。按 分数计算，Oz占%,N2占%,稀 有 气 体 占%,C02占%，水蒸气等其它气体和杂质占。A 时拣 0(1-4)i .空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，:立即伸入瓶中并 1)水把塞子塞紧。/2-匡:=I _ _ 写出红磷-屋 匹 工在 空 气 中 燃 烧 的 化 学 反 应 式：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是.(填“支持”或“不支持”)燃烧。内容二 氧气的性质大家都完戚1.通 常 情 况 下 是 一 种 色 味的,密度 空气的密度，于水。2.氧气是一种化学性质比较 的气体，具有 性（助 燃 性）。3.写出下列反应的化学表达式：雅 金 瑞 燃 烧：CSPH2金 属 燃 烧：M gFeCuAl化 合 物 燃 烧：CHiA时珠刃（1-4）2.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.红磷 B.铁 丝C.酒 精D.硫内容三 氧 气 的 制 法 上 家 都 完 鼠1.工 业 上 根 据 液 态 氧 和 液 态 氮 的不同，采用 的方法制取氧气；属于 变化。2.实验室制取氧气（完成下表空白）药 品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或 _ _ _ _ _ _ _ _ _化学方程式桑作步骤KMnO,制取氧气查装定点收离熄（谐音：茶庄定点收利息）收集方法及其原因可用用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法收集,因为。2的密度_ _ _ _ _ _ 空气；还能用_ _ _ _ _ _ _ _ 法收集0 2，因为02_一溶于水。验满方用伸法入,若（现象）则集满。验证方能使的法气体,则是氧气。装1 7h置图及注意A B C D加热KMnO,或KC103制取氧气：导管应伸出橡皮塞12cm试管口应略 于试管底部，目的是为了防止 倒流使试管。事项铁夹应夹在试管的_ _ _ _ 部。灯内酒精不超过其容积的2/3。应用_ _ _ 焰加热。向上排气法收集6时导气管应伸入集气瓶_ _ _ _ _ 部。排水法收集O2完毕时应先，再_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，目的是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O若用KMnO4时，还应在试管口，目的是为TO4时秣习（1-4）3.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。C D E写出带标号的仪器的名称：;向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 0实验室若用高镒酸钾制取氧气，选择的 发 生 装 置 是;用双氧水制氧气的化学反应式为 o乙块又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙快。你 认 为 制 取 乙 快 应 选 择 的 发 生 装 置是;收集装置是。内容四化学式大家都竞以1 .写出化学式“电0”所表示的意义：表示 这种物质；表示水是由 元素和一元 素 组成的；表不;表示一个水分子由 和构成。2 .数字的含义：(1)元素符号(原子)前的数字表示：原子个数(几个堪原3)(例：2 H表示)(2)化学式(分子)前的数字表示：分子个数(几小票合3)(例：2 0?表示)(3)离子符号前的数字表示：离子个 数(几个亲离3)(例：2 N C V表示)(4)元素符号右下角的数字表示：(例：H Q中 的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(5)元素符号(或原子团)右上角的数字表示：7个亲-3所滞也看熬(例:S 0产中的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(6)元素符号(或原子团)正上方的数字表示：某 无 句/正(负 正价(例：中上方“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)4.化合价原则及应用：化合物中元素正、负化合价的代数和为0。(1)已知化合价书写化学式。(2)已知化学式判断化合价。4时秣4(1-4)4.(1)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：铝元素;五氧化二磷;硫酸根离子;氧 化 铁 中 铁 元 素 的 化 合 价。(2)写出符号“4 N(V 中数字的含义：”4”表示;2”表 示 o内容五 根据化学式的计算大彖都完戚根据化学式进行的七种计算(方法或公式)：(1)一个分子中含原子个数：(2)原子个数比：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)元素质量比：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)相对分子质量：(5)某元素的质量分数：(6)某元素的质量：化合物的质毒X票元素的质量合超(M*x电)(7)化合物的质量：完-7 质量+祓无奈质量台数（M （t=M z*+R%）或混合物的质量x靶盛锦外提价（1-6，”号 9、10K）1 .下列属于空气污染物的是（）A.02 B.N2C.S 02 D.C 022.硅 酸 钙（C a S i O s）是玻璃的主要成分之一。硅酸钙中S i 的化合价为（）A.+2 B.+3C.-4 D.+43.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A.M g：一个镁离子带2个单位正电荷B.C 02：二氧化碳分子中含有氧原子C.2 H：2个氢元素+2D.C a O：氧化钙的化合价为+2 价4.有关此符号中中数字的意义叙述不正确的是（）A.“3”表示3 个硫酸根离子B.“+6”表示S元素的化合价为+6 价C.“2 一”表示。元素的化合价为一2价I）.“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子5.瘦肉精的化学式为G 2 H HlO N z C h。则下列有关瘦肉精的说法正确的是（）A.瘦肉精由五种元素组成B.一个瘦肉精分子中含有一个氮分子C.瘦肉精由3 7 个原子构成D.瘦糠中碳端薜玩素的质鼬然1 2 ：16 .用化学用语填空：（1）2个镀根离子；（2）硫酸根离子；（3）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价。（1）瀛气 O（2）某气体在空气中占7 8%（体积百分含 量），保 持 它 的 化 学 性 质 的 最 小 粒 子是。（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子。（4）标 出 氧 化 铁 中 铁 元 素 的 化 合 价。8 .教材9 7页单元练习1-6题9 .实验室制取气体所需装置如下图所请回答以下问题：（1）装置中标“a”的 仪 器 名 称 是。（2）用双氧水制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号），其反应的化学方程式为。（3）氨 气（N H 3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水，其水溶液为氨水、显碱性。实验室里通常用加热氯化镀固体和氢氧化钙固体混合物的方法 制 取 氨 气。其 化 学 方 程 式 为：2 N H4C I+C a（OH）2 一 C a C l2+2 N H3 t+2 H2O；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是（填字母序号）。1 0 .教材9 8页单元练习7、8题7.请用化学用语填空。