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新 教 材 粤 教 粤 科 版 三 年 级 下 册 科 学 全 册 教 案（教 学 设 计）第 1课 教 学 设 计 课 题 身 边 的 土 壤 单 元 一 学 科 科 学 年 级 三 学 习 目 标 科 学 知 识：1.认 识 土 壤，知 道 身 边 哪 些 地 方 有 土 壤 的 存 在。2.会 从 植 物 的 生 长、动 物 的 生 存 地、人 类 的 衣 食 住 行 等 方 面 认 识 土 壤 的 重 要 性，认 识 土 壤 是 一 种 重 要 的 资 源。科 学 探 究：1.能 够 运 用 语 言、文 字 等 多 种 方 式 表 达 探 究 结 果，并 进 行 交 流。2.通 过 举 例 观 察、发 现 总 结，进 而 能 够 准 确 的 表 达 土 壤 的 重 要 性。情 感、态 度 与 价 值 观：1.体 验 到 与 其 他 同 学 合 作 学 习 的 快 乐。2.使 学 生 认 识 到 土 壤 是 一 种 重 要 的 资 源，激 发 爱 护 土 地 资 源 的 情 感。重 点 会 从 植 物 的 生 长、动 物 的 生 存 地、人 类 的 衣 食 住 行 等 方 面 认 识 土 壤 的 重 要 性，认 识 土 壤 是 一 种 重 要 的 资 源。难 点 认 识 到 土 壤 是 一 种 重 要 的 资 源，树 立 爱 护 土 壤 的 意 识。教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 新 课 情 景 出 示：林 林 去 文 文 家 玩：发 现 一 盆 生 长 旺 盛 的 西 红 柿，林 林 也 想 亲 手 种 植 一 盆 这 样 的 西 红 柿 呢？文 文 和 她 的 同 学 林 林 找 到 了 西 红 柿 种 子、花 盆、小 铲 子 同 学 们 你 认 为 这 样 能 不 能 种 植 西 红 柿 了 呢？走 进 情 景 学 习 同 学 们 看 到 这 些 准 备 后 发 现 没 有 土 壤，就 发 出 了 疑 问，去 哪 里 弄 些 土 壤 呢？情 景 引 入，激 发 学 生 的 探 究 意 识 和 动 手 的 探 究 欲 讲 授 新 课 一.哪 里 有 土 壤 1.土 壤 是 我 们 身 边 常 见 的 物 质 出 示 土 壤 的 图 片 1.观 察 图 片 认 识 土 壤，并 能 想 一 想 身 边 的 土 壤 是 什 么 样 的 图 文 结 合，联 系 身 边 的 情 景 认 识 土 壤2.提 问：从 哪 里 可 以 找 到 土 壤 呢？3.引 领 学 生 交 流 展 示：我 们 从 哪 里 找 到 的 土 壤 学 生 边 介 绍，老 师 边 出 示 图 片，帮 助 更 多 的 学 生 认 识 土 壤 存 在 于 很 多 地 方。2.说 一 说：向 小 组 内 的 小 伙 伴 介 绍 自 己 从 哪 里 找 到 的 土 壤 3.展 示 自 我：(1)我 在 玉 米 地 里 发 现 了(2)我 在 树 林 里 发 现 的 土 壤(3)我 从 小 河 边 到 小 河 底 发 现 都 有 土 壤(4)我 见 过 盖 房 子 的 过 程，房 子 底 下 有 土 壤 4.引 领 学 生 做 好 记 录，填 写 相 关 的 观 察 信 息。出 示 信 息 卡 片“:M 阙 nt 点：_*9 1:_二.土 壤 资 源 1.老 师 介 绍：土 壤 是 地 球 上 一 种 重 要 的 资 源。在 我 们 地 球 上 有 29%的 是 陆 地，陆 地 表 面 大 部 分 覆 盖 着 土 壤。2.土 壤 在 我 们 的 生 活 中 是 非 常 重 要 的。土 壤 是 植 物 生 长 必 须 的 条 件 之 一(1)出 示 树 林，提 问：你 发 现 了 什 么？(2)出 示 图 片，引 导 学 生 观 察 到 了 什 问 题 引 领 学 生 思 考，交 流 表 达 促 使 学 生 打 开 思 维，让 学 习 更 深 入 4.做 一 做，展 示 交 流：am否 wffl M u a 也 队 n a:W W W 11B iZSA XH电*JRM 坟 1.感 受 土 壤 存 在 的 广 泛 性，逐 步 知 道 土 壤 是 随 处 存 在 的 2.说 一 说，观 察 土 壤 中 各 种 生 长 的 生 物 逐 步 感 受 土 壤 的 重 要 性(1)大 树 的 根 长 在 土 壤 里，大 树 才 能 生 长(2)我 们 发 现 了 我 们 吃 的 玉 米 是 长 在 土 康 里 的，小 让 学 生 在 做 中 集 中 精 力，在 展 示 中 获 得 自 信、自 豪 感 分 类 观 察，更 深 入 的 体 会 土 壤 的 重 要 性。鼓 励 学 生 看 图 说 话，锻 炼 学 生 的 语 言 能 力，思 维 能 力么？r.麦 也 是 在 土 壤 里 发 芽 的，土 壤 是 他 们 的 生 长 环 境(3)图 片 中 我 们 发 现 是 谷(3)出 示 谷 子 和 水 稻 的 图 片 子，也 就 是 我 们 吃 的 小 米，i1id 叫 即 也 是 在 土 壤 里 长 起 来 的，水 稻 虽 然 是 长 在 水 里 的，其 实 水 的 下 面 也 是 肥 沃 的 看 图 说 话，让 学(4)出 示 图 片，你 知 道 这 是 什 么？土 壤 生 进 一 步 知 道 土 1曼 3:场 提 FH&TnS(4)我 们 发 现 图 中 是 土 豆、胡 萝 卜、卷 心 菜、黄 瓜，他 们 也 是 长 在 土 壤 里 我 们 发 现 了 土 壤 里 能 长 出 我 们 吃 的 粮 食 和 蔬 菜(5)观 察 图 片，答 出 这 是 棉 花，七 嘴 八 舌 说 出 自 己 知 道：棉 花 可 以 防 线，我 壤 对 生 物 生 长 的 重 要 性，进 而 逐 步 理 解 我 们 人 类 的 生 活 中 衣 食 住 行 都 与 土 壤 有 关,2L-e冷 结：从 刚 才 的 么？因 此 土 壤 使 我 们 专(5)出 示 图 片，物 吗？你 知 道 它 不 片 中，你 发 现 了 什 7来 源 的 基 础。问：你 认 识 这 种 植-么 用 处 吗？的 关 系 工 哪 里 们 穿 的 棉 线 衣 服 就 是 用 它 们 制 作 的，棉 花 籽 还 可 以 榨 油 吃(6)联 系 生 活 发 现 花 盆 里 也 是 土 壤 多 联 系 生 活，联 系 身 边 的 事 物，让 学 生 意 识 到 我 们 学 的 是 身 边 科 学，知 识 来 源 于 生 活 1I冷 结：土 壤 与 我 们 的 穿 衣 有 j(6)供 我 们 欣 赏 的 花 卉 叫 足？tL接 f一 长 不 A了.，何 0I(7)不 仅 如 此，土 壤 的 功 劳 下 面 这 两 幅 图 片 也 是 M(7)同 学 们 七 嘴 八 舌，说 出 图 中 是 土 胚 房 和 没 有 铺 设 柏 油 的 泥 泞 路总 结：从 以 上 大 家 观 察 讨 论 发 现 土 壤 是 我 们 生 存 的 基 础，可 见 它 和 水 一 样 重 要，与 我 们 的 衣 食 住 行 有 着 密 切 的 关 系。3.引 导 学 生 观 察 土 壤 要 求：在 农 田、花 圃 等 处 采 集 一 些 土 壤 进 行 观 察，了 解 土 壤 中 有 没 有 动 植 物 的 生 活 的 痕 迹。认 真 观 察，并 做 好 记 录 及 时 给 与 评 价 3.采 集 土 壤、观 察、记 录 记 住 老 师 的 提 示：接 触 土 壤 后 要 洗 手 展 示 交 流：发 现 的 内 容 是 什 么？(1)：土 壤 里 有 腐 烂 的 树 叶(2)土 壤 里 发 现 了 虫 子 的 尸 体(3)还 发 现 了，有 虫 子 的 卵，还 有 冬 眠 的 虫 子.将 主 动 权 还 给 学 生，既 能 俄 炼 学 生 的 动 手 能 力，还 能 激 发 他 们 探 究 的 欲 望，教 师 及 时 给 与 鼓 励 和 补 充，增 加 学 生 学 习 内 容 的 完 整 性 和 科 学 性 当 堂 检 测 1._ 是 地 球 上 一 种 重 要 的 资 源，玉 米 的 生 长 是 不 能 离 开 它 的。2.人 类 的 _、_、_、_ 是 不 能 离 开 土 壤 的。3.地 球 陆 地 上 大 部 分 覆 盖 着 _,它 的 上 面 生 长 着 _、_ 等 各 种 植 物。4.观 察 土 壤 能 发 现 除 了 有 植 物 生 长 的 痕 迹，有 的 还 能 发 现 _的 存 在。认 真 完 成，当 堂 达 标 课 堂 小 结 这 一 节 我 们 学 习 了 1.通 过 野 外 观 察 和 小 组 交 流，我 们 知 道 了 土 壤 存 在 于 田 野 里、马 路 底 下、房 子 底 下、小 河 边 等 地 方。2.通 过 学 习 我 们 知 道 了 土 壤 是 一 种 重 要 的 资 源。3.通 过 观 察 我 们 发 现 不 仅 植 物 的 生 长 在 土 壤 中，还 有 很 多 的 其 它 生 物 存 在 于 土 壤 中。板 书 一.哪 里 有 土 燎-二.土 壤 资 源-1-)-田 野 里 小 河 边 房 子 底 部 大 树 的 生 长 置 物 生 长 在 土 壤 里 丕 有 其 它 生 物 粤 教 粤 科 版 科 学 三 年 级 下 册 第 一 单 元 第 2 课 时 教 学 设 计 课 题 土 壤 的 组 成 单 元 学 科 科 学 年 级 三 学 习 目 标 科 学 知 识：1.知 道 土 壤 是 由 沙 砾、小 石 子、空 气、水、黏 土 等 成 分 组 成。2.知 道 土 壤 主 要 分 为 沙 质 土、壤 土、黏 质 土 三 种 类 型。科 学 探 究：1.能 积 极 动 手 参 与 土 壤 成 分 探 索 的 试 验。2.能 运 用 多 种 感 官 来 认 识 土 壤，会 描 述、记 录 自 己 的 观 察 结 果。3.能 与 同 学 交 流 自 己 的 观 察 结 果。情 感、态 度 与 价 值 观：1.体 验 到 与 其 他 同 学 合 作 学 习 的 快 乐。2.知 道 不 同 的 土 壤 是 存 在 不 同 的 地 方，逐 步 形 成 保 护 土 壤 的 意 识。重 点 1.知 道 土 壤 是 由 沙 砾、小 石 子、空 气、水、黏 土 等 成 分 组 成。2.知 道 土 壤 主 要 分 为 沙 质 土、壤 土、黏 质 土 三 种 类 型。难 点 能 运 用 多 种 感 官 来 认 识 土 壤，会 描 述、记 录 自 己 的 观 察 结 果。教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 新 课 提 出 问 题：土 壤 是 植 物 生 长 的 沃 土，观 察 采 集 到 的 土 壤 你 发 现 了 什 么？追 问：我 们 能 不 能 想 办 法 把 它 们 分 开 说 一 说：我 发 现 土 壤 的 颗 粒 有 大 有 小 想 一 想，同 桌 交 流 利 用 实 物 观 察 步 步 引 导 学 生 进 入 内 容 的 学 习 中呢？讲 授 新 课 活 动 1:土 壤 的 主 要 成 分 1.出 示 图 片 1.观 察 手 中 的 土 壤，小 组 内 交 流，猜 一 猜 土 壤 中 有 什 么？2.小 组 合 作，准 备 实 验(1)展 示 准 备 的 用 品：土 壤、烧 杯、水、木 棒(2)做 一 做，观 察 发 现：将 土 块 小 心 的 放 入 盛 水 的 烧 杯 中，观 察 发 现 了：有 气 泡 冒 出、土 壤 按 颗 粒 大 小 沉 积 下 来，越 到 底 下 颗 粒 越 粗 说 明 了 土 壤 中 有 空 气、沙 砾 通 过 观 察、猜 一 猜、说 一 说 等 方 式 调 动 学 生 的 积 极 性，发 散 学 生 的 思 维 小 组 合 作 实 险，鼓 励 学 生 全 员 参 与，体 验 合 作 的 快 乐，让 不 同 学 生 的 思 维 进 行 碰 撞 方 区 垓 售 土 壤 是 有 多 种 物 质 组 成 的。提 出 问 题：你 猜 一 猜 土 壤 中 有 什 么？土 壤 中 到 底 有 哪 些 成 分 呢？2.引 领 学 生 进 行 实 验 土 壤 的 组 成(1)引 导 学 生 实 验 准 备 口 i1 B可 题：了 什 么 r*,答 1一 到(2)引 导 学 生 做 一 做 并 回 把 小 土 块 放 入 水 中，你 看 现 象？说 明 土 壤 里 有 什 么?(3)引 导 学 生 深 入 实 验：将 土 块 充 分 搅 动，然 后 静 置 一 段 时 间，观 察 静 置 后 的 水 杯 中 的 情 况，水 里 有 什 么？(3)做 一 做，想 一 想，说 一 说 用 木 棒 将 烧 杯 中 的 土 壤 搅 动，然 后 按 照 老 师 的 要 求 长 时 间 静 置，观 察 发 现：漂 浮 在 水 面 上 的 是 植 物 残 体；中 间 的 土 壤 颗 粒 小，是 沙 层，及 时 纠 正 学 生 的 做 法，及 时 完 善 学 生 的 结 论，让 学 生 学 到 的 科 学 知 识 更 完 整 上 面 的 应 该 是 黏 土 层，用 小 棍 挑 一 点 在 手 上 涂 抹，感 到 黏 滑、细 腻,；下 面 的 土 壤 颗 粒 大，有 许 多 的 石 子 沉 积，是 沙 砾 层，越 到 底 下 颗 粒 越温 馨 提 示：搅 拌 要 彻 底;静 置 时 间 要 长。观 察 时，杯 子 也 应 保 持 静 置 不 动 的 状 态。(4)引 导 学 生 第 三 步 实 验：另 取 一 个 烧 杯，放 入 一 些 土 壤，盖 上 盖 子，将 其 放 在 阳 光 下 晒 一 晒，能 观 察 到 什 么 现 象？粗。总 结：土 壤 中 有 腐 殖 质、黏 土、小 石 子、沙(4)做 一 做，说 一 说 观 察 发 现：晒 一 段 时 间 后，发 现 烧 杯 盖 上 有 水 珠。总 结：说 明 土 壤 中 有 水 分 引 导 学 生 从 实 验 到 现 象 的 观 察 再 到 总 结，培 养 学 生 严 谨 的 科 学 探 索 过 程 3.展 示 交 流，在“说”中 归 纳 知 识，内 化 成 自 己 的 知 识。3.师 生 共 同 整 理 实 验 结 论：土 壤 中 主 要 由：沙 砾、黏 土、空 气、水、小 石 想 一 想 回 答 老 师 的 问 题 子、腐 殖 质 等 物 组 成。(转 折)：同 学 们 交 流 后 发 现 采 集 到 的 土 壤 颜 色 是 不 同 的，用 手 捏 的 感 觉 也 不 同，你 观 察 到 了 吗？1.认 识 三 种 土 壤 通 过 实 物 观 察，活 动 2:沙 质 土、壤 土、黏 质 土 g X 土 J 科 培 养 学 生 学 习 掌 1.出 示 图 片：土 装 二；上 握“对 比”方 法 科 学 认 识：根 据 大 小 颗 粒 含 量 的 不 的 应 用，并 嘱 咐 同，可 以 把 土 壤 分 成 沙 质 土，壤 土 和 2.观 察 并 比 较 三 种 土 壤 中 大 学 生 在 平 时 的 学 黏 质 土 三 类。小 颗 粒 含 量 的 差 异 习 中 多 观 察，多 2.提 出 问 题 引 导 学 生 观 察 发 现 做 一 做，说 一 说：对 比 沙 土 粗 糙，黏 土 细 腻;握 成 团，发 现 沙 土 不 能，黏 土 可 以。3.利 用 老 师 介 绍 的 科 学 的 方 方 法 引 导：用 手 拈 一 拈，用 手 看 一 看 法 再 次 感 受 三 种 土 壤 的 不 同 3.整 理 归 纳 三 种 土 壤 的 特 性：4.想 一 想，说 一 说：(1)沙 粒 含 量 较 多 的 是 沙 土(1)在 种 花 生 的 地 里 找 到 了(2)沙 粒、粉 粒、黏 粒 含 量 差 不 多 沙 质 土 让 学 生 把 生 活 中的 是 壤 土(3)黏 粒 含 量 较 多 的 是 黏 土 4.引 导 学 生 说 出 自 己 能 从 哪 里 找 到 三 种 不 同 的 土 壤(2)大 树 底 下 的 地 里 找 到 了 黏 土(3)玉 米 地 里 找 到 了 壤 土 观 察 的 内 容 在 课 堂 中 展 示，鼓 励 学 生 生 活 中 多 观 察，多 总 结 翻 2M当 堂 检 测 1.经 过 试 脸 我 们 发 现 土 壤 中 有 _、_、_、_、_、_等 成 分。2.把 土 壤 放 入 水 中，发 现 有 气 泡 冒 出，说 明 土 壤 中 有 _ O3.土 壤 按 照 _ 的 大 小，分 为 _、_、_ 三 种。认 真 完 成，当 堂 达 标 课 堂 小 结 这 一 节 我 们 学 习 了 1.通 过 观 察 我 们 知 道 土 壤 是 由 多 种 物 质 组 成 的。2.通 过 小 实 验 我 们 知 道 了 土 壤 主 要 包 含 沙 砾、小 石 子、黏 土、腐 殖 质、空 气 等 成 分。3.通 过 对 颗 粒 的 观 察，我 们 知 道 了 土 壤 主 要 分 为 沙 质 土、壤 土、黏 质 土 三 种。板 书-沙 砾 一 活 动 1:土 壤 的 主 小 石 子 要 成 分 一 砧 土 一 腐 殖 质 空 气、水 j 活 动 2:沙 质 土、沙 质 土 一 沙 粒 多 填 土、砧 质 土 骷 粒 多 1 塘 士 一 颗 粒 较 均 匀精 品 文 档 用 心 整 理 粤 教 粤 科 版 科 学 三 年 级 下 册 第 一 单 元 第 3 课 时 教 学 设 计 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用 课 题 土 壤 与 植 物 单 元 一 学 科 科 学 年 级 三 学 习 目 标 科 学 知 识：1.知 道 沙 质 土、黏 质 土、壤 土 的 疏 松 程 度。2.能 准 确 说 出 沙 质 土、黏 质 土、壤 土 的 保 水 性 的 大 小。3.能 准 确 判 断 三 种 不 同 土 壤 适 合 生 长 的 植 物。科 学 探 究：1.能 通 过 动 手 感 受 三 种 土 壤 的 疏 松 程 度，并 能 准 确 判 断 适 合 花 生 生 长 的 土 壤。2.能 正 确 的 使 用 研 究 法 研 究 三 种 土 壤 的 渗 水 能 力，从 而 推 测 三 种 土 壤 的 保 水 能 力。3.能 根 据 土 壤 的 特 性，说 出 某 种 植 物 生 长 适 合 的 土 壤。情 感、态 度 与 价 值 观：1.体 脸 到 与 其 他 同 学 合 作 学 习 的 快 乐。2.能 坚 持 实 验，并 能 树 立 知 识 来 源 于 生 活，培 养 善 于 观 察，动 手、总 结 的 科 学 态 度。重 点 1.知 道 沙 质 土、黏 质 土、壤 土 的 疏 松 程 度。2.能 准 确 说 出 沙 质 土、黏 质 土、壤 土 的 保 水 性 的 大 小。难 点 能 根 据 土 壤 的 特 性，说 出 某 种 植 物 生 长 适 合 的 土 壤。教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 新 课 出 示 图 片，引 导 学 生 观 察 两 个 图 片 中 的 花 生 生 长 的 不 同。提 出 问 题：这 种 想 象 和 土 壤 有 关 系 吗？花 生 适 合 什 么 样 的 土 壤 呢？提 示：有 的 同 学 见 过 花 生 长 在 黄 河 边 的 沙 土 地 里 观 察 图 片 找 不 同，说 出 自 己 的 发 现。(1)这 一 片 花 生 长 得 真 好，粒 大 又 饱 满(2)这 块 她 里 的 花 生 长 得 又 小 又 瘪 和 同 桌 探 讨 花 生 生 长 的 不 同 结 果 与 土 壤 有 没 有 关 系。通 过 找 不 同、联 系 生 活 的 环 节 设 计 调 动 学 生 的 积 极 性，引 导 学 生 思 考 讲 授 新 课 活 动 1:哪 种 土 壤 更 疏 松 1.科 学 介 绍 花 生 的 生 长 习 性：(1)花 生 是 一 种 地 上 开 花、地 下 结 果 的 植 物。(2)花 生 开 花 后，根 部 长 出 的 果 针 要 深 入 土 壤 中 才 能 形 成 果 实 L读 一 读，记 一 记。渗 联 系 生 活 想 一 想 自 己 是 否 见 过 花 生 的 生 长 过 程。2.思 考 老 师 提 出 的 问 题，发 引 导 学 生 联 系 实 际，培 养 学 生 观 察 的 习 惯精 品 文 档 用 心 整 理 2.提 出 问 题：花 生 的 生 长 好 坏 和 土 壤 的 是 否 松 软 有 关 系 花 生 生 长 的 好 坏 到 底 与 土 壤 的 类 型 有 没 有 关 系 呢？3.引 导 学 生 进 行 小 实 验：验 证 三 种 土 壤 的 疏 松 度(1)认 识 实 验 的 物 品(2)知 道 学 生 按 照 正 确 的 操 作 步 麻 做 一 做，并 及 时 进 行 纠 正 和 辅 导 温 馨 提 示：杯 中 盛 有 的 不 同 土 壤 的 量 应 该 一 样 多。在 用 木 棒 戳 一 戳 土 壤 是 注 意 使 用 样 的 力 量。(3)引 导 学 生 进 行 展 示 交 流，并 及 时 补 充，完 善 知 识 的 科 学 性 和 准 确 性。(4)土 壤 的 疏 松 度 和 什 么 有 关 呢？回 顾 上 节 课 的 学 习 土 壤 颗 粒 的 大 小(5)引 导 学 生 归 纳 总 结：沙 质 土 壤 颗 粒 间 孔 隙 大，小 孔 隙 少,土 表 自 己 的 观 点：有 的 说 花 生 的 生 长 与 土 壤 有 关，有 的 说 太 阳、水 分 等 都 会 影 响 花 生 的 生 长。3.做 一 做，认 真 观 察，及 时 记 录 总 结(1)准 备 实 验 物 品：三 个 塑 料 杯、三 种 土 壤、根 木 棒(2)按 照 实 验 的 步 骤 进 行 操 作：a.将 三 种 土 壤 分 别 装 入 三 个 塑 料 杯 中，数 量 一 样 多。b.尝 试 用 木 棒 分 别 戳 一 戳 三 个 杯 中 的 土 壤。c.比 较 三 种 土 壤 的 疏 松 程 度，并 做 好 记 录。(3)展 示 交 流 自 己 的 观 察 记 录 结 果：种 类 沙 质 土 班 松 程 度 好 居 中 差(4)回 顾 三 种 土 壤 的 特 性:种 类 城 t甘 质 土 髓 大 小 大 居 中 小(5)说 一 说，想 一 想：沙 质 土 壤 疏 松 性 好 更 有 利 于 花 生 果 针 深 入 土 壤 吸 收 养 分。给 学 生 各 抒 己 见 的 机 会，相 信 学 生 的 能 力，培 养 学 生 自 信、好 学 的 学 习 品 质 鼓 励 学 生 自 己 动 手 操 作，在“做”中 发 现 问 题，让 学 生 变 得 更 有 价 值 及 时 肯 定 学 生 的 答 案，让 学 生 在 愉 快 的 氛 围 中 获 得 知 识 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用精 品 文 档 用 心 整 理 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用 壤 质 她 疏 松，通 透 性 好。4.科 学 小 资 料：土 壤 对 植 物 的 意 义 自 然 界 中 的 一 部 分 水 保 存 在 土 壤 中，土 壤 中 的 水 是 陆 生 植 物 生 命 活 动 所 需 水 分 的 主 要 来 源。土 壤 中 有 含 氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜 等 植 物 生 长 所 需 元 素 的 无 机 盐，它 们 在 植 物 的 生 命 活 动 中 起 着 十 分 重 要 的 作 用。植 物 的 每 一 部 分 都 要 呼 吸，土 壤 中 必 须 有 一 定 量 的 空 气 来 保 证 根 的 呼 吸。雨 后 的 突 然 容 易 硬 化 板 结，人 们 及 时 松 土，可 增 加 土 壤 颗 粒 间 的 空 隙，提 高 土 壤 的 透 气 性，使 植 物 得 到 更 多 的 新 鲜 空 气。活 动 2:植 物 生 长 与 土 壤 的 特 性 1.不 同 土 壤 的 疏 松 程 度 不 同，它 们 在 保 水、透 气、保 肥 等 方 面 的 特 性 也 是 不 同 的。土 壤 的 保 水 性 能 一 样 吗？2.引 导 学 生 进 行 实 验：比 较 沙 质 土、壤 土、黏 质 土 的 保 水 性(1)引 导 学 生 熟 悉 实 验 的 物 品：4.说 一 说，读 一 读 1.了 解 土 壤 的 特 性 对 植 物 的 生 长 是 有 影 响 的。2.做 一 做，想 一 想，记 录 实 验 过 程。(1)认 识 所 需 要 的 的 实 验 物 品：三 种 土 壤、塑 料 过 滤 器、烧 杯、水、纱 布、量 筒(2)读 清 要 求，准 确 操 作：a.将 纱 布 固 定 在 过 滤 器 的 正 确 位 置。b.将 三 种 土 壤 分 别 装 入 三 个 塑 料 过 滤 器 中，要 求 数 量 一 样 多。c.分 别 用 烧 杯 量 取 1 5 0毫 升 步 步 引 导，做 好 衔 接，让 学 生 的 知 识 学 习 更 系 统 要 求 学 生 准 确 使 用 实 验 物 品，轻 拿 轻 放，培 养 学 1(2)指 导 学 生 准 确 操 作 实 验 过 程：精 品 文 档 用 心 整 理 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用 IXEI注 水 意 加 加 入 相 装 同 有 量 土 的 壤 水 的。过 滤 器，d.静 置 一 段 时 间，用 量 筒 量 生 严 谨 的 科 学 态 度 _H 取 下 面 杯 中 水 的 多 少 r I(3)和 同 学 们 交 流 测 得 的 结 果：分 小 组 合 作 学 习，让 学 生 体 验 合 作 学 习 的 意 义 和 快 乐 m8 B i 於 要 9M 曲 仁 90 曰 67.R SR3.合 作 交 流，根 据 不 同 的 土 壤 的 疏 松 度 和 保 水 性 能 说 一 说 三 种 土 壤 都 适 合 什 么 样 的 植 物 生 长：(3)鼓 励 学 生 展 示 记 录 结 果 总 结 实 跄 的 结 论：沙 质 土 渗 水 快，保 水 性 差；粘 质 土 渗 水 慢，保 水 性 好；壤 土 的 渗 水 性 与 保 水 性 居 中；3.由 此 可 见 土 壤 对 植 物 的 生 长 十 分 关 键，哪 三 种 不 同 的 土 壤 分 别 适 合 什 么 样 的 植 物 呢？提 出 问 题，引 导 学 生 探 讨。归 纳 总 结：沙 土：土 壤 疏 松，排 水 良 好 的 作 物，适 宜 种 植 如 薯 类、花 生、芝 麻、西 瓜、果 树 等 作 物。黏 土：保 水 性 好，需 肥 量 大 的 作 物，如 水 稻、小 麦、高 粱、玉 米、豆 类 等。壤 土：宜 种 各 种 作 物，是 理 想 的 土 壤 质 地。当 堂 检 测 1.沙 质 土、壤 土、黏 质 土 中 疏 松 度 最 差 的 是 _,最 疏 松 的 是 _ o2.沙 质 土 壤 _性 好 更 有 利 于 花 生 果 针 深 入 _ 吸 收 养 分。3.三 种 土 壤 保 水 性 能 最 好 的 认 真 完 成，当 堂 达 标精 品 文 档 用 心 整 理 是 _,适 合 _、_等 植 物 的 生 长。课 堂 小 结 这 一 节 我 们 学 习 了 1.通 过 小 实 验 我 们 发 现 了 沙 质 土 壤 疏 松 度 最 好，黏 质 土 疏 松 度 最 差、壤 土 居 中。2.通 过 查 阅 资 料 熟 悉 花 生 的 习 性，知 道 花 生 适 合 生 长 在 沙 质 土 壤 中。3.通 过 动 手 实 验 我 们 发 现 黏 质 土 保 水 性 能 最 好，沙 质 土 最 差，壤 土 居 中。4.我 们 能 通 过 土 壤 特 性，知 道 适 合 哪 些 植 物 生 长。板 书 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用精 品 文 档 用 心 整 理 粤 教 粤 科 版 科 学 三 年 级 下 册 第 一 单 元 第 4 课 时 教 学 设 计 课 题 百 变 的 土 壤 单 元 一 学 科 科 学 年 级 三 学 习 目 标 科 学 知 识：1.对 比 三 种 土 壤 的 特 性，知 道 黏 质 土 壤 适 合 捏 泥 碗。2.知 道 我 国 很 多 的 陶 器、陶 瓷 是 用 土 烧 制 的。3.知 道 土 不 仅 能 制 作 陶 器，还 可 以 做 建 筑 材 料。科 学 探 究：1.能 够 运 用 语 言、文 字 等 多 种 方 式 表 达 探 究 结 果，并 进 行 交 流。2.能 够 通 过 对 比，动 手 做 一 做，知 道 黏 质 土 是 制 作 陶 制 品 的 最 佳 选 择。3.通 过 搜 集 资 料，总 结 了 生 活 中 土 还 可 以 建 筑 房 屋，制 作 泥 塑 雕 像。情 感、态 度 与 价 值 观：1.体 验 到 与 其 他 同 学 合 作 学 习 的 快 乐；。2.学 会 观 察 生 活，知 道 土 壤 的 重 要 性，培 养 学 生 树 立 保 护 土 壤 的 环 境 保 护 意 识。重 点 1.对 比 三 种 土 壤 的 特 性，知 道 黏 质 土 壤 适 合 捏 泥 碗。2.知 道 我 国 很 多 的 陶 器、陶 瓷 是 用 土 烧 制 的。难 点 能 够 通 过 对 比，动 手 做 一 做，知 道 黏 质 土 是 制 作 陶 制 品 的 最 佳 选 择。教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 新 课 出 示 小 场 景：琳 琳 去 参 观 博 物 馆，发 现 了 很 多 古 时 候 的 精 美 陶 器。提 问：这 些 精 美 的 陶 器，真 是 漂 亮，你 知 道 它 们 是 用 什 么 做 的 吗？（承 接）泥 土 真 的 能 做 出 很 多 的 物 品 吗？畅 所 欲 言，说 出 自 己 参 观 博 物 馆 看 到 的 陶 器。有 的 知 道 漂 亮 的 陶 器 是 泥 土 制 作 的 联 系 生 活 实 际，让 学 生 畅 所 欲 言，调 动 其 思 维，引 入 学 习 讲 授 新 课 活 动 1:捏 泥 碗 1.土 是 常 见 的 天 然 材 料，用 途 非 常 的 广 泛。人 们 常 以 土 为 原 料 制 作 器 物，例 如 陶 器、瓷 器。引 导 学 生 说 一 说：你 玩 过 土 吗？1.说 一 说：自 己 玩 士 的 经 历 想 一 想：自 己 是 怎 样 用 泥 土 捏 小 物 品 的 让 学 生 将 自 己 玩 泥 土 的 经 历 表 达 出 来，锻 炼 学 生 的 表 达 能 力，集 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用精 品 文 档 用 心 整 理 怎 样 利 用 土 制 作 我 们 想 要 的 物 品 呢？2.引 导 学 生 探 讨 交 流：你 用 什 么 土 壤 制 作 了 玩 具？哪 一 种 类 型 的 土 壤 最 适 合 捏 东 西 呢？3.引 导 学 生 操 作 小 实 验：捏 泥 碗(1)准 备 实 验 用 品：(2)出 示 步 骤，引 导 学 生 做 一 做 2.小 组 合 作 交 流：说 出 自 己 使 用 的 哪 种 土 壤 捏 泥 质 物 品。3.小 组 合 作 完 成 小 实 验，做 一 做。(1)准 备 实 验 物 品：三 种 土 壤、烧 杯、水、三 个 塑 料 盘(2)按 照 实 验 步 骤 做 一 做：a.将 三 种 土 壤 分 别 装 入 塑 料 盘 中，贴 好 标 签；注 意 土 壤 的 量 相 同。b.把 水 导 入 土 壤 中，然 后 将 水 和 土 搅 匀，使 三 种 泥 土 松 软 一 样。(3)尝 试 用 几 种 不 同 的 土 捏 一 个 碗，比 较 哪 个 更 容 易 成 型。中 学 生 的 思 维，为 更 深 入 的 学 习 打 好 基 础 从 动 手 准 备 实 验 用 品，到 按 照 科 学 的 步 骤 操 作，到 总 结 实 验 结 论 发 现 规 律，让 学 生 在“做”中 严 谨 实 验 的 过 程，培 养 学 生 的 科 学 意 识 和 动 手 意 识(4)引 导 学 生 展 示 结 果，及 时 纠 正 总 结：我 们 发 现 黏 质 土 黏 性 最 好 最 适 合 捏 泥 碗，沙 质 土 比 较 松 散。温 馨 提 示：捏 完 小 碗 后 要 洗 手 奥！4.提 问：生 活 中 你 还 用 泥 土 捏 过 什 么 物 品 呢？5.出 示 图 片，提 问：你 见 过 这 种 工 艺 吗？你 参 与 过 制 作 吗？(4)做 一 做 并 展 示 交 流:4.说 一 说 自 己 在 生 活 中 还 曾 经 捏 过 得 物 品。5.说 一 说，有 的 同 学 学 过 陶 泥 的 制 作，有 的 参 观 过 这 种 制 作 过 程。相 信 学 生，给 学 生 表 达 的 过 程，让 知 识 的 学 习 在“说 中 更 深 入 的 进 行 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用精 品 文 档 用 心 整 理 经 捏 制 成 形 后 烧 制 而 成 的 器 具。用 黏 土 成 型、干 燥 后 放 在 窑 内 于 950-1165 C 下 烧 制 而 成 的 物 品,为 多 孔、不 透 明 的 非 玻 璃 质,通 常 上 釉，也 有 不 上 釉 的。7.引 导 学 生 欣 赏 陶 瓷 产 品：补 充：从 古 到 今，我 国 的 陶 器 艺 术 不 断 的 进 步。8.引 导 学 生 说 一 说，我 们 身 边 有 哪 些 陶 瓷 产 品 在 用。6.读 一 读，记 一 记 7.观 察，并 说 出 自 己 知 道 的 关 于 陶 瓷 的 知 识。活 动 2:用 土 还 能 做 什 么 1.除 了 陶 器，生 活 中 还 有 哪 些 物 品 是 以 土 为 原 料 制 成 的？2.展 示 实 物，认 识 泥 土 的 作 用 之 大(1)土 胚 房(2)泥 土 制 品 一 席 瓦 展 示 图 片：(3)提 问：为 什 么 我 国 很 多 地 方 禁 止 使 用 红 砖 做 建 筑 材 料？总 结：红 砖 是 指 实 心 粘 土 砖，因 其 在 生 产 过 程 中 破 坏 耕 地、浪 费 资 源、污 染 环 境。国 家 为 保 护 耕 地 及 环 境，8.说 一 说 同 学 们 能 说 出 咖 啡 杯、茶 杯、到 使 用 的 吃 饭 的 碗 和 盘 子，还 有 花 瓶、酒 瓶 等。1.说 一 说：(1)我 们 住 的 房 屋(2)我 们 看 到 的 雕 像 2.认 一 认，说 一 说(1)第 一 幅 图 是 黄 土 高 原 的 窑 洞；第 二 幅 图 片 是 我 国 北 方 地 区 的 土 胚 房(2)认 识 我 们 的 砖 瓦 房 是 由 红 砖、红 瓦 为 主 要 原 料 改 成 的。(3)思 考 交 流:答 案 五 花 八 门 联 系 生 活，鼓 励 学 生 善 于 观 察，善 于 总 结 先 请 学 生 说 一 说，然 后 利 用 图 片 认 一 认，将 问 题 的 学 习 进 行 归 纳，使 知 识 的 学 习 更 系 统 给 学 生 思 考 时 间 的 同 时，相 信 学 生 也 能 解 决 问 题 资 料 来 源 于 网 络 仅 供 免 费 交 流 使 用精 品 文 档 用 心 整 理 推 广 新 型 的 轻 质、环 保 墙 体 材 料，而 采 取 了 禁 用 的 措 施。3.展 示 图 片：泥 塑 制 品 一 雕 像 照 A 薛 活 动 3:拓 展 提 升 陶 瓷 是 陶 器 和