2023年人教版初中语文《诫子书》教案一.pdf

2023年人教版初中语文 诫 子 书 教案一一、课 题 解 析诫：告 诫、劝 勉。子，指 诸 葛 亮 的 儿 子 诸 葛 瞻。书，书信。本 文 是 三 国 时 期 政 治 家 诸 葛 亮 写 给 自 己 八 岁 儿 子 诸葛 瞻 的 一 封 家，殷 殷 教 诲 中 蕴 含 着 无 限 期 望。二、走 近 作 者诸 葛 亮（18 1 234）,字 孔 明，琅 珊 阳 都（今 山 东 沂 南）人。三 国 时 蜀 汉 政 治 家、军 事 家。曾 隐 居 隆 中，后 来 任蜀 国 丞 相。三、字 词 句 梳 理音：夫（f U）淫（y i n）励（1 i）治（y H）字 词 理 解：1、一 词 多 义“以”“成”2、古 今 异 义“险”“穷”“去”3、词 类 活 用非 淡 泊 无 以 明 志 明：形 容 词 使 动 用 法，使,明 确。非 宁 静 无 以 致 远 远：形 容 词 活 用 为 名 词，远 大 目 标。非 志 无 以 成 学 志：名 词 活 用 为 动 词，立 志。4、句 子：a.非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远”,，非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。b.年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 萎，多 不 接 世。四、朗读停顿夫/君 子/之 行，静/以 修 身，俭/以 养 德。非/淡 泊/无 以/明 志，非/宁 静/无 以/致 远。夫/学/须 静也，才/须 学 也，非 学/无 以/广 才，非 志/无 以/成学。淫 慢/则/不 能/励 精，险 躁/则/不 能/治 性。年 与 时/驰，意 与 日/去，遂 成/枯 落，多 不/接 世，悲 守/穷 庐，将/复 何 及！五、翻译1、夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。翻 译：君 子 的 行 为 操 守，（应 该）用宁静专一来修善自身，用 俭 朴 来 培 养 自 身 的 品 德。2、非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。翻 译：不 内 心 恬 淡，淡 泊 名 利 就 不 能 明 确 自 己 的 志 向，不 宁 静 专 一 就 不 能 达 到 远 大 的 目 标。3、夫 学 须 静 也，才 须 学 也。非 学 无 以 广 才，非志无以成学。翻 译：学 习 必 须 宁 静 专 一，才 识 需 要 学 习。不学习无从增 长 才 干，不 立 志 不 能 取 得 学 业 的 成 就。4、淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 冶 性。翻 译：放 纵 懈 怠 就 不 能 振 奋 精 神，轻薄浮躁就不能修养性 情。5、年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲守穷庐，将 复 何 及！翻 译：年 纪 随 同 时 光 而 疾 速 逝 去，意 志 也 随 岁 月 而 消 失，于 是 渐 渐 枯 零 凋 落，大 多 对 社 会 没 有 任 何 贡 献，可悲地守 着 贫 寒 的 居 舍，（那 时 后 悔）哪 来 得 及！六、文 意 理 解：1、本 文 作 者 提 出 的 中 心 论 点 是 什 么？作者是从哪两个方面 进 行 论 述 的？论 点：静 以 修 身，俭 以 养 德；（就学 习 和 做 人 两 个 方 面 进行 了 论 述）从 这 两 个 方 面 是 如 何 展 开 论 述 的？（无论是做人还是学习，作 者 都 强 调 一 个 静 字，把 失 败 归 结 为 躁 字，把 静 和 躁 进 行 正 反 对 比 论 证）按 照 议 论 文 的 结 构 理 解 文 章，并 找 出 论 点 句，治 学、修身、惜时句A.论 点 句：静 以 修 身，俭 以 养 德；B.治 学（静）：夫 学 须 静 也，才 须 学 也，非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学（正）。C.修 身：（躁）：淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性（反）。D.惜 时：年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 萎，多 不 接 世，悲守 穷 庐，将 复 何 及！2、主 题 思 想：诸 葛 亮 将 立 志、学习和成才三者联系在一起，告 诫 儿 子 要 修 身 养 性，勤 学 成 才。3、填 空：文 中 常 被 人 们 当 做 志 存 高 远 的 座 右 铭 的 句 子 是（非淡泊无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远）；全 文 中 心 论 点 是（静 以 修 身，俭 以 养 德）；表 现 躁 的 危 害 的 反 面 论 证 的 句 子 是（淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性）七、积 累 成 语、名 句：淡 泊 明 志 俭 以 养 德 宁 静 致 远 静 以 修 身，俭 以 养 德；非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。