苏教版五年级数学上册总复习图形王国课件.ppt

淮安市王营实验学校：唐汉军淮安市王营实验学校：唐汉军苏教版五年级上册第九单元整理与复习第苏教版五年级上册第九单元整理与复习第3课时课时l教学目标：教学目标：l1 1使学生进一步理解并掌握平行四边形、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。简单的实际问题。l2 2使学生进一步认识土地面积单位使学生进一步认识土地面积单位“公顷公顷”和和“平方千米平方千米”的含义，能正确进行土的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。地面积单位间的简单换算。苏教版五年级上册第九单元整理与复习第苏教版五年级上册第九单元整理与复习第3课时课时l 图图 形形 面积公式面积公式l 平行四边形平行四边形 S=ahl 三三 角角 形形 S=ah2l 梯梯 形形 S=(a+b)h2l平方厘米、平方分米、平方米、公平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。顷、平方千米。l平方厘米平方厘米平方分米平方分米l平方分米平方分米平方米平方米l平方米平方米公顷公顷l公顷公顷平方千米平方千米10010010000100 按照从小到大的顺序说说已经学过按照从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说出相邻两个单位间的的面积单位，并说出相邻两个单位间的进率各是多少。进率各是多少。l复习平方千米与公顷复习平方千米与公顷l1.1.提问：你能说一说不同计量单位的名数提问：你能说一说不同计量单位的名数换算的方法吗？换算的方法吗？l 乘进率乘进率(小数点右移小数点右移)l高级单位的数高级单位的数 低级单位的数低级单位的数l 除以进率除以进率(小数点左移小数点左移)l 说明：在乘进率或除以进率时，如果说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是进率是1010、100100、10001000的，只要按扩大或缩的，只要按扩大或缩小小1010倍、倍、100100倍或倍或10001000倍移动小数点倍移动小数点l2 2感受平方千米和公顷的大小感受平方千米和公顷的大小100005000010000910031004.5第第15题题l单位换算单位换算l0.090.09平方千米平方千米=()=()公顷公顷 l l120120平方分米平方分米=()=()平方米平方米l l8.0028.002公顷公顷=()=()平方米平方米 l l7 7吨吨5050千克千克=()=()吨吨l4040千米千米800800米米=()=()千米千米 1009 91001.21.210000800208002010007.057.05100040.840.8补充题：补充题：（1）S=ah =810.5 =84（cm）（2）S=ah2（ab)h2 =942(93)62 =1836 =54（m）（3）S=ah2aa=(248)(88)288=12864=192(cm)12317.一块平行四边形麦地，底一块平行四边形麦地，底600米，高米，高300米，米，面积是多少公顷？如果每公顷收小麦面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6000千克，千克，这块地能收获这块地能收获100吨小麦吗？吨小麦吗？S=ah=600300=180000()180000=18hm 1860001000=108(t)108t 100t答：面积是答：面积是18公顷，能收获公顷，能收获100吨小麦吨小麦18.张大伯把一块梯形菜地分成张大伯把一块梯形菜地分成一个平行四边形和一个三角形，一个平行四边形和一个三角形，平行四边形地里种白菜，三角形平行四边形地里种白菜，三角形地里种萝卜。地里种萝卜。（2）如果每棵白菜占地）如果每棵白菜占地0.16平方米，一共可以种多少棵？平方米，一共可以种多少棵？白菜白菜萝卜萝卜S=ah=6.44.2=26.88()S=ah2=(11.2-6.4)4.22 =4.84.22=10.08()26.880.16=168(棵棵)答：萝卜地一共有萝卜地一共有10.08平方米，平方米，一共可以种一共可以种168棵白菜棵白菜.（1）萝卜地一共有多少平方米？）萝卜地一共有多少平方米？19.玲玲家的长方形餐厅，长玲玲家的长方形餐厅，长3.6米，宽米，宽3米。用边长米。用边长6分米的分米的方砖铺地，至少需要多少块？方砖铺地，至少需要多少块？3.6m3m6dm方法一：方法一：3.63100（66）=30（块）（块）方法二：方法二：3.6106=6（块）（块）你喜欢哪一种方法？你能确定吗？你喜欢哪一种方法？你能确定吗？答：至少需要答：至少需要30块。块。3106=5（块）（块）56=30（块）（块）玲玲家的长方形餐厅，玲玲家的长方形餐厅，长长9米，宽米，宽4米。用边长米。用边长6分米的方砖铺地，至少需分米的方砖铺地，至少需要多少块？要多少块？9米米4米米94100（66）=100（块）（块）用第一种方法计算：用第一种方法计算：讨论：讨论：你认为这样的计算结果与现实生活相符合吗？为什么？你认为这样的计算结果与现实生活相符合吗？为什么？用第二种方法计算：用第二种方法计算：9106=15（块）（块）41067（块）（块）157=105（块）（块）怎么会比第一种计算方法多了怎么会比第一种计算方法多了5块砖呢？块砖呢？6dm 我们在解决问题时，要根据实际我们在解决问题时，要根据实际情况，选用合适的方法计算进行计算，情况，选用合适的方法计算进行计算，在取近似值时，可能用到在取近似值时，可能用到“去尾法去尾法”、“进一法进一法”、也可能用到、也可能用到“四舍五入四舍五入法法”，请同学们要认真审题，根据实，请同学们要认真审题，根据实际情况选用合适的方法取近似值。际情况选用合适的方法取近似值。l四、作业四、作业l练习册相关练习练习册相关练习