五年级语文下_童年的发现.ppt

童年童年 8 的发现的发现 我会读胚胎 祸患 手臂 澄澈 天赋岂止 痴迷 困窘 淘气 妨碍差愧 幸亏 驱逐 迫害 繁殖惩罚 滑翔 轻盈 盘旋 细胞 翻来覆去 绞尽脑汁 一本正经 情不自禁 1“我我”发现了什么？是怎样发现的？发现了什么？是怎样发现的？2课文最后说课文最后说“我明白了我明白了世界上重大的发明与发现，世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。迫害的风险。”举例说说你举例说说你对这句话的理解。对这句话的理解。（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。（3）老师没有满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。几种动物和人的发育比较 布鲁诺布鲁诺热情地宣传新天热情地宣传新天文学说，被教会视为异文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下马百花广场的火刑柱下被活活烧死。被活活烧死。你觉得你觉得“我我”是一个怎是一个怎样的孩子？并在课文中样的孩子？并在课文中找出有关的依据，画出找出有关的依据，画出相关的句子。相关的句子。想一想，你自己是否也想一想，你自己是否也有过童年的发现，说出来跟有过童年的发现，说出来跟同学交流。如果没有，谈谈同学交流。如果没有，谈谈你学了这篇课文后打算今后你学了这篇课文后打算今后该怎么去做。该怎么去做。草履虫 原生动物门，纤毛 虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背 上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口；口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。