初中主题班会-学习重要性.pptx

八年级主题班会八年级主题班会学习是一生之计学习是一生之计学学习习重重要要性性知识改变命运，教育成就人生！知识改变命运，教育成就人生！获取知识，重在学习！获取知识，重在学习！一、学习是一、学习是生存之本，是适应社会的基石生存之本，是适应社会的基石二、学习可以促进人的成熟二、学习可以促进人的成熟三、学习可以提高人的素质三、学习可以提高人的素质学习都有哪些学习都有哪些重要性重要性呢？呢？学习是学习是生存之本，生存之本，是适应社会的基石是适应社会的基石学习可以促进人的成熟学习可以促进人的成熟关于学习的作用关于学习的作用学习可以提高人的素质学习可以提高人的素质如如何何学学习习一一、掌掌握科学的学习方法握科学的学习方法心理测试学习方法不当的表现导致学习方法不当的原因学有成效的方法心理小测试心理小测试你在填写考卷答案时，你会：A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁C、即使不会写，也要保持干净D、如果写不出来，就乱涂一番A你你你你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试是一个只重视实力，不注重形式的人，考试是一个只重视实力，不注重形式的人，考试是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生测测 试试 解解 析析B你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。测测 试试 解解 析析C你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。绩不理想的事实，是个很有个性的学生。测测 试试 解解 析析测测 试试 解解 析析D你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。学习方法不当的表现（一）学习无计划（一）学习无计划（二）不会科学利用时间（二）不会科学利用时间（三）不求甚解，死记硬背（三）不求甚解，死记硬背（四）不能形成知识结构（四）不能形成知识结构（五）不会阅读（五）不会阅读（六）抓不住重点和难点（六）抓不住重点和难点（七）理论和实际脱离（七）理论和实际脱离 （八）不善于科学用脑（八）不善于科学用脑导致学习方法不当的原因导致学习方法不当的原因（一）对学习方法的重要性认识不足（一）对学习方法的重要性认识不足（二）对学习特点认识不足（二）对学习特点认识不足（三）对自身的状况和条件认识不足（三）对自身的状况和条件认识不足（四）学习动机缺乏（四）学习动机缺乏（五）缺乏指导与训练（五）缺乏指导与训练学学有有成成效效的的方方法法一、一、要自信要自信。人的潜力是很大的，但大多数人并没有有人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。而且很容易陷入永远的自卑之中。学学有有成成效效的的方方法法二、学习的心理素质二、学习的心理素质有个关于成功的公式：有个关于成功的公式：AXYZ。A代表成功，代表成功，X代表艰苦劳动，代表艰苦劳动，Y代表正确方法，代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功心理素质十学习方法十智能素质心理素质十学习方法十智能素质小小结结学学习习，既既要要克克服服畏畏难难情情绪绪，又又要要注注意意循循序序渐渐进进，把把握握适适度度的的原原则则。因因为为浅浅尝尝辄辄止止很很难难有有所所建建树树；而而欲欲速速则则不不达达，贪贪多多必必失失，同同样样不不能能取取得好的效果。得好的效果。