课堂密码在哪里.ppt

课堂密码在哪里石河子第五中学教研室课堂密码在哪里n 叩问课堂n 课堂密码n 课堂方法n 为那些想让自己课堂更富有情趣与智慧，但却苦干没有方法的教师而做。密码之一n 用学生的思路上课n 叩问课堂：课堂教学的问题，并不是教师和学生不努力而是两者在思路上越走越远了！n 教师要了解学生的学习思路，须走出课堂与学生交流，在课堂之外，才能找到课堂赖以生存的学生思路.密码之二n 以“有趣课堂”实现“课堂有效”n 课堂方法 n 第一步得让学生觉得课堂学习是自己的责任。第二步是“教师要让学生享受生活，前提是他自己就能享受课堂生活，或者说教师自己就要把课堂教学当作生活的一个部分，课堂教学是拿来享受的，不是忍受的”。第三步“教师要把知识中的情趣教出来”，密码之二n 以他人的课堂为镜n 课堂密码“让教师的课堂找回家的路”n 我们只有走进教师群体，将自己的课堂教学融入学校的教育教学之中，与同事进行交流，并对他人的课堂教学进行观察与学习，我们才可能真实地反省自我，反思自己的课堂教学，在成功的地方继续成功，在失败的地方避免失败，从而找到超越自我与超越课堂的方法与策略。如何进行学本式卓越课堂 一.转变观念，重新定位 如果我们用老经验去对待新问题，就不能适应新形势发展的要求，就会被淘汰。如何进行学本式卓越课堂新时代的老师应该追求一些新的教学意识：学生由等待被动学习走向勤奋学习，逐步学会自主合作探究学习等，现在的老师应该教授学生获取新知识的方法，“授人以鱼，不如授人以渔”应该教会学生自己学习的方法，让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习。如何进行学本式卓越课堂二.深入钻研，认真备课 以先进的教育理论和方法武装头脑，只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路、新视角。如何进行学本式卓越课堂三、转变方式，用心课堂 新课标要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。如何进行学本式卓越课堂三、转变方式，用心课堂 改变学习的方式,要让学生在学习中产生实质性的变化,提倡自主、探究与合作的学习方式。强调在教学活动中，恰当地交流，逐步改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。如何进行学本式卓越课堂 总之，学本式卓越课堂需要我们不断的探索，使我们的课堂更高效，我们的学生更有益。