预防冬季传染病总结.docx

预防冬季传染病总结 第一篇：预防冬季传染病总结 “预防冬季传染病主题班会总结 近几年冬季也成为传染病高发期，尤其是今年冬天流行性感冒、腮腺炎、水痘等在个别学校爆发，我校也有个案发生。因此，为了让全校学生相识传染病的危害，了解传染病预防措施，限制传染病在我校流行，我们开展了以“预防冬季传染病为主题的班会评比活动。此次活动在学校校领导的高度重视，全体班主任的大力支持和相关科任老师的极力协作，各位评委认真考评下，圆满落下围幕。下面就从以下几个方面做以总结： 一、主题显明，内容实际。 本次竞赛各班级都能围绕“预防冬季传染病这一主题，确立符合班级实际，贴进学生现实的班会主题，围绕“传染性疾病有哪些、“传播途径和“预防方法这几方面，让学生了解卫生防疫学问，很多班级通过自身存在的状况，有目的，有针对性的解决需要解决的实际问题。如： 二、形式丰富，分工明确。 本次班会虽然主题具有确定的局限性，但在形式设计上，较以往少了些许花哨的东西。但也让我们感到形式少但不缺乏实际性。也不是一个固定的模式一成不变的。在形式上，它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲解并描述故事，又可以是表演节目；既可以是学问竞赛，又可以是消遣玩耍无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了主动的促进作用，就是一次胜利的班会课。我们力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教化，力争让每一次班会课都能起到作用。 内容。大多数班级都能够有的班级还通过生活中的小常识，教学生驾驭了一些小窍门；通过不同的形式，建议大家远离疾病，健康成长。其充分表达了我们此次班会所具有的实际性、针对性、学问性和思想性；如： 3.1班的一名同学端来水盆、香皂、和毛巾亲自示范，很直观生动的给全班同学讲解了正确洗手的方法；1.1班通过现场调查本学期班级内患腮腺炎同学的人数，并请曾患此病的同学来讲讲生病时的感受。让同学们不但了解了腮腺炎发病时的症状，同时也教化学生预防流行性疾病的重要性等等。还有很多班级通过上网找资料，查阅流行性疾病的学问，使得班会的内容更加丰富充溢。我认为，组织班会就应当选取尽量贴近学生的生活实际，让学生感爱好的东西才有可能引起他们的共鸣。在以后的班会上我们也应当遵循少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教化引导学生。 三、形式。 四、学生的主动性。本次活动，学生参与率广。他们人人有分工、有角色，能快乐地参与其中。充分发挥学生的主动性、主动性、创新性。每一个同学都主动参与进来，这个参与的过程就是受教化的一个重要过程。学生们通过从自我评价和互相探讨过程中，总结阅历，找寻缺乏，自我教化才是最好的教化，那么老师的角色就是组织者和引导者。好的主题班会是一节特殊开放的课堂，让学生自由的发挥，主动发表言论，在这里学生就是主体，而班主任则是导向。 五、效果及影响。大多数班级准备的比较充分，环节设计合理，内容实际，主题显明，效果突出。特别是4.3班和3.1班。4.3班的三位老师可以说是同心协力，团结一样，在活动中给评委留下了深刻的印象。我想在今后无论是学校的哪项活动中都应当表达出这种凝合的力气。3.1班形式多样，内容丰富，整体设计环环相扣，突出主题。效果特殊好。还有很多班级也不错，在这里就不一一列举了。我想，我们的目的就是通过活动，学生获得学问，得到快乐。或增长才能，或培育爱好，或开阔眼界。通过主题教化活动，使学生具有真情实感，思想相识有较大提高，在道德行为等方面转变较大。效果力求触动学生的心灵，影响深远。 虽然此次班会评比活动开展的比较胜利，但美中还存在缺乏： 一、个别班级还是不够重视，环节设计不合理，产生的效果不明显。 二、主持人不能够脱稿，说话时眼睛不敢与同学们沟通。使得整个班会气氛惊慌，效果不志向。 三、形式上，有的班级为了节目丰富，为了表演而表演，缺乏教化意义，生搬硬套。 四、 班主任总结不到位，有的不扣主题，使得班会课得不到共鸣和升华。 以上的缺乏之处，盼望各位对号入座，有则改之无则加勉。在以后的班会会活动中尽量避开。 获奖名单：一等奖4.3 3.1 二等奖2.2 2.3 4.1 三等奖2.1 4.2 3.3 5.1 5.4 其次篇：冬季传染病预防 私渡镇廷水小学 冬季传染病防控讲话稿 冬季常见传染病? 冬季是人类的呼吸系统最经受考验的季节之一，气候的转变是对机体免疫力的一次考验， 冬季是传染病的高发季节，特别是呼吸道传染病，简洁爆发流行。学校是人群高度密集的场所，更应留意预防。为了有效预防和限制呼吸道传染病的发生和流行，确保身体健康，就需要多关注和了解冬季呼吸道传染病的预防学问，从而增加和提高自我防病意识和实力，远离呼吸道传染病。 冬季比较常见的传染病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等，这些疾病虽然临床症状各异，但都与干冷空气对呼吸道的刺激有关，传染源主要是病人和隐性感染者，其传播途径的共同特点是：大多通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的分泌物干脆传染给被接触者；水痘还可通过干脆接触传播。 1、流行性感冒：是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是：急起高热、全身难过、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期。 2、一般感冒，俗称伤风，是由鼻病毒、冠状病毒及副流感病毒等引起，这些病毒存在于病人的呼吸道中，经飞沫传染给别人。一般感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人在受凉、淋雨、过度疲乏后，因抵抗力下降，才简洁得病。所以一般感冒往往是个别出现，很少象流行性感冒流行时，病人成批出现。一般感冒发病时，多数是低热，很少高热，病人鼻塞流涕、咽喉难过、头痛、全身酸痛、疲乏无力，症状较流感略微，并无生命之虑。 3、麻疹：是由麻诊病毒引起的一种急性呼吸道传染病。临床上可表现为发热、咳嗽、眼结膜炎、口腔麻诊粘膜斑和皮肤红色斑丘疹，症状重者可并发肺炎、心肌炎。麻疹是一种传染病极强的疾病，传播快速。 4、水痘 ：患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是略微的，可不治而愈。病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。 5、 风疹：临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。 呼吸道传染病是怎样传播的？ 1、病人或病原携带者讲话、咳嗽或打喷嚏时，通过飞出来的唾沫将夹在里面的病菌传播开来。 2、带病菌的灰尘是传播的一个帮凶。有呼吸道传染病的病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于随地吐痰或乱擤鼻涕，这些痰、涕枯燥后夹在里面的病菌就会随灰尘处处飞扬，一旦被人吸入就会感染。 3、手是传播病菌的另一帮凶。病人的手上沾上大量病菌，当病人拿了书本、物品等，在这些物体表 面留下大量病菌，假如健康人用手接触了这些东西，就能沾上病菌，假如事先不彻底洗手就去摸鼻子，病菌就可能从鼻孔进入呼吸道而感染。 冬季如何预防传染病？ 1.主动学习和了解冬季常见传染病的基本学问，驾驭防病学问，树立防病意识。 2.留意气候转变，随时增减衣服，避开受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环削减，局部抵抗力下降，病毒简洁侵入。 3.净化环境，保持室内空气清爽。工作、学习、生活环境通风换气，办公室、教室及寝室等开窗通风，每天至少开窗通风2-3次，每次30分钟以上。尤其是寝室，在离开时确定要把门窗打开，让阳光充分照射。 4.养成良好的生活规律，保持足够的睡眠。足够的睡眠能消退疲乏，调整人体各种机能，增加抵抗力。要留意饮食平衡，养分搭配，保证每日适量的蛋白质、淀粉、脂肪和维生素的摄入。留意多饮水，多食簇新的瓜果、蔬菜，忌烟酒。 5.进行合理的体育熬炼，如：早操、晨跑、漫步、太极拳等，平常增加户外活动，可增加血液循环，提高人体免疫力，从而增加体质，提高机体抗病实力。 6.加强个人卫生和个人防护。勤洗手，运用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后如打喷嚏后应马上洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避开飞沫污染他人。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 7.免疫防预，流行季节前及适龄儿童可进行相应的预防接种,如接种流感、麻疹、流脑风疹、腮腺炎及水痘等各种疫苗。 8.削减到人多的公共场所,更不要到传染病患者聚集的场所。 9.疾病流行时,适当的实行预防性服药。 10.早觉察、早治疗，如遇身体不适请刚好就医检查，出现呼吸道及消化道症状时应刚好就诊,切忌不当回事,更不能自行服药。如觉察传染病患者应早报告、早隔离、早治疗，防止在集体内传播。 冬季养生篇 中医学认为，立冬阳气潜藏，阴气盛极，草木凋零，蛰虫伏藏，万物活动趋向休止，以冬眠状态养精蓄锐，为来春朝气勃发做准备。就人体而言，新陈代谢也处于相对缓慢的水平，因此主见冬季养生要避寒就温、爱惜阳气，使阴阳相对平衡。素问·四气调神大论曰：“冬三月，此谓闭藏。水冰地坼，无扰乎阳。早卧晚起，必待日光；使志若伏若匿，若有私意，若已有德；去寒就温，无泄皮肤，使气亟夺。此冬气之应，养藏之道也。认为冬季天地万物处于闭藏状态，人们应早睡晚起，避寒保暖，但不能过度温和而使皮肤出汗，以保阳气。从现代医学角度来看，冬季气候寒凉，最易使人引起寒症，如室温过低、穿着过薄或贫血者、养分失调者、体内激素失调者，在寒冷时会出现腰痛、失眠、关节痛、夜尿等症。冬天里北风咆哮，简洁引起慢性支气管炎急性发作。寒潮更使人精神惊慌，出现冬季抑郁症，使人全身乏力，郁郁寡欢，还会诱发心肌梗塞发作、肺气肿、风湿症、慢性肝炎等病。而冬天人的手、足、耳等处最易受冻生疮，严峻者可造成溃烂成疮等。冬季的低气温环境简洁诱发人的冠心病、高血压、慢性堵塞性肺病，以及关节炎的发作。一年之中，冬季也是人死亡率最高的季节。 因此，冬季养生也是为了预防疾病的发作或是加重，要从以下四个方面着手。 (1)早睡晚起。冬季天寒地冻，草木凋零，动植物多以冬眠状态以养精蓄锐。人体也应当顺应自然界的特点而适当地削减活动，以免扰动阳气，损耗阴精。传统养生学提出人们在冬季早睡晚起，有利于阳气的潜藏和阴精的积蓄，对健康有益。现代医学探讨也证明，冬季早睡晚起可避开低温顺冷空气对人体的侵袭而引发呼吸系统疾病，同时也可以避开因寒冷刺激诱发的心脑血管疾病。 (2)保温防寒。冬天加衣保温防寒，应随气温下降而逐步加衣，这样可让肌肤机能得到熬炼，能够逐步适应冬天寒冷，能够提高抗寒实力。其次，要留意双脚的保暖。由于脚离心脏最远，血液供应少且慢，因此脚的皮温最低。中医认为，足部受寒，势必影响内脏，可引致腹泻、月经不调、阳痿、腰腿痛等病症。冬季室内工作和生活的时间多，既要防止室内温度过高，又要防止室温过低，而且不要遗忘定时开窗换气。睡觉不行蒙头而卧，以免缺氧而致胸闷气短。夜间不要憋尿，长时间憋尿，会使有毒物质积存而引起膀胱炎、尿道炎等。 (3)适当进补。冬天饮食调摄尤为重要。宜选食如羊肉、狗肉、雀肉等温肾壮阳、产热量高的食物，这对虚寒者尤其有益。还可食一些具有补肾益肾功能的食品，如核桃、板栗、桂圆等。冬日宜常进各类温性热粥，既能祛寒，又可给养，还能疗疾。明代著名医家张景岳有句名言：“善补阳者，必于阴中求阳；善补阴者，必于阳中求阴。冬令饮食不行过咸，因咸味入肾，致肾水更寒，有扰心阳。 第三篇：冬季传染病预防工作总结 做好冬季传染病预防工作总结 为做好传染病防控工作，切实保障宽阔师生的身体健康，近期学校强化管理，扎实做好秋冬季传染病预防工作。 一、加大对师生、家长的宣扬力度。充分利用校讯通和发放告家长书等形式，向老师和家长传达防治学问和留意事项。开展以防治秋冬传染病为主题的班会、出刊板报，营造良好气氛，引导学生自觉养成良好的卫生习惯。 二、加强晨、午检和因病缺勤生登记制度。学校召开老师会议，要求老师刚好了解并登记缺课缘由，做好检查登记上报工作，对因病缺课的学生做好随访工作。每天坚持对学生进行晨、午检，并做好检查记录。一旦觉察传染病病人或疑似传染病病人，做到刚好觉察、刚好报告、刚好治疗。 三、做好工作场所的卫生工作。对学校公共场所如教室、寝室、图书馆、等做好日常开窗通风工作其次节大课间时间和第 六、七节课间，各班长负责打开教室窗子，进行通风。搞好校内内外环境卫生、食品卫生和师生个人卫生。做好操场、教室、厕所等场所的消毒工作，并明确专人负责。 四、抓好学生每天的校内体育活动。通过大课间活动和体育课，增加学生体质，确保身心健康。 五、加强学生良好卫生习惯的养成教化。通过主题班会、晨会等教化学生勤洗手，勤剪指甲勤洗澡，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。 此外，我校还利用周一的升旗仪式、团队干部例会和校班会的时间，面对全体师生开展了预防秋冬季传染病的宣扬活动，进一步提高了师生对传染病防治的相识，到达了预期效果。 第四篇：冬季预防传染病讲稿 预防传染病主题班会讲话稿 同学们： 冬季是各种传染病的高发季节，学校是人群高度密集的场所。师生又是传染病易感人群。为有效预防与限制传染病在学校的发生和流行，确保师生健康。今日的班会我们就一起学习一些有关冬季传染病的学问。 流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播。主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。 水痘：水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性传染病。主要表现为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。水痘具有极强的传染性。主要通过呼吸道飞沫传播或干脆接触传染 手足口病：患儿有略微的发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有难过感，形成口腔的浅表溃疡。病后12天，患者的手脚上会出现水泡，但不痒不痛。 麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹为主要特征，传播快速。麻疹通过呼吸道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获得长期免疫力。 流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部难过，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。 我们可以从以下几个方面来进行预防; 第 一、了解相关学问，增加自我预防意识 1、经常开窗通风，保持室内空气簇新，让室内的空气流淌起来，驱散病毒，以削减患病的机会； 2、体弱者，慢性病患者应尽量避开到人群拥挤的公共场所，避开被传染； 3、可适当接种疫苗，提前做好预防准备。 第 二、学会自我调理，提高自身抗病实力 1、多喝白开水，冬天气候枯燥，人体极易缺水。多喝白开水。不但能保证正常机体的需要，还能有利于体内毒素排出，净化体内环境； 2、根据天气转变和体质状况，适当增减衣物，避开着凉； 3、适当熬炼，熬炼身体可增加血液循环，提高皮肤调整温度的实力，维护淋巴系统的功能，从而增加身体的抗病实力； 4、合理支配饮食，适当增加水分和维生素的摄入； 5、留意生活规律，保证足够睡眠，要学会劳逸结合。因为足够的睡眠能去除疲乏，调整人体各种机能，增加免疫力。 第三、养成良好的个人卫生习惯，降低患病机率 1、勤洗手，呼吸道传染病的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病源，有可能通过手接触分泌物传染给健康人，因此应特别留意手的卫生； 2、不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽等应刚好遮住口鼻； 3、不喝生水、不吃不卫生、不洁食品店； 4、不与他人共用水杯、餐具等； 5、平常应多留意教室及个人卫生。 总之，就是要勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤留意卫生。 第 四、要早觉察、早治疗，出现呼吸道症状时应刚好就医。切记不要不当回事，更不要自己胡乱吃药。 俗话说“身体是革命的本钱。只有拥有一个健康的身体，才能在学习和生活中赢得最终的胜利。 一年一班 2022年11月29日 第五篇：预防冬季传染病讲稿 预防冬季传染病讲稿 中卫市第九小学 二1班 教学目标： 1. 了解流行性腮腺炎的症状和传播途径。 2. 基本驾驭腮腺炎的预防方法并认真落实。 教学重难点: 消退恐惊心理，驾驭预防腮腺炎的方法并认真落实。 教学准备： 关于呼吸道传染病的预防限制的宣扬挂图。 一、导入 师：同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗？ 生答。 师：对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗？它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的指示。 二、学习新课 1、了解腮腺炎及其传播途径。 师：流行性腮腺炎就是人们常说的“大颈项，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很苦痛，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底难过等。如今我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，枯燥后病毒可以进入空气引起感染。 生讲解并描述。 师：得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。出示挂图讲解。 问：假如班上有一位同学得了腮腺炎，那么他四周的同学可能会受到什么影响？为什么？ 生探讨后回答。 师小结。 2、相识了解腮腺炎的症状及危害、预防。 师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人难过不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比方说并发脑膜炎等。所以我们确定要主动预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢？ 生结合课文内容探讨。 三、怎样预防腮腺炎？ 1、避开与腮腺炎病人接触； 2、腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上学。 3、可煎服板兰根等草药预防。 四、小结： 患了腮腺炎虽然很苦痛，但不需畏惧，应以主动的看法协作医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要留意开窗通风，平常要加强体育熬炼，增加身体抵抗力。 总结如下： 1、支配免疫。 2、留意卫生。 3、少去公共场所。 4、会添减衣服。 5、主动熬炼身体。 五、作业：给家长讲一讲预防呼吸道传染病的方法？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页