朱自清春教学学习教案.pptx

会计学 1朱自清春教学(jio xu)第一页，共13 页。1作者简介 作者简介2课前预习3课文(kwn)分析4作业(zuy)Content第1 页/共13 页第二页，共13 页。作者简介作者简介朱自清 字佩弦，江苏扬州人，是著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文富于诗意，善于(shny)通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于1928-1937 年间。第2 页/共13 页第三页，共13 页。读一读下面(xi mian)的词 zhng yng b 水涨 应和 薄烟 yn cng 黄晕 捉迷藏 课前预习课前预习第3 页/共13 页第四页，共13 页。写作写作(xizu)(xizu)背景背景 nn 春大致写于1928 年至1937 年，朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐(hunl)的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品春，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。第4 页/共13 页第五页，共13 页。课文课文(kwn)(kwn)分析分析绘春 颂春三个比喻句新美力春草(chn co)图 春花(chn hu)图春风图春雨图迎春图第5 页/共13 页第六页，共13 页。春草图 小草(xio co)偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。第6 页/共13 页第七页，共13 页。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地(bin d)是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 春花(chn hu)图第7 页/共13 页第八页，共13 页。春风图“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息(qx)，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。第8 页/共13 页第九页，共13 页。细密(xm)轻盈(qngyng)绵长(minchng)抓住特点描绘春雨的“润”作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝 一层薄烟一下就是三两天第9 页/共13 页第十页，共13 页。迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神(du su jng shn)，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。第10 页/共13 页第十一页，共13 页。作业 作业(zuy)(zuy)1、春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？2、春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？3、春风的特点是什么？作者是怎样把无形无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？4、春雨有什么特点？作者从哪几方面写？5、前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人表现了人们怎样的精神状态？第11 页/共13 页第十二页，共13 页。第12 页/共13 页第十三页，共13 页。