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    第一节直线与方程--2012高考总复习《瀚海导航》精品+练习(人教版)第十单元课件.ppt

    • 资源ID:91534411       资源大小:1.92MB        全文页数:37页
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    第一节直线与方程--2012高考总复习《瀚海导航》精品+练习(人教版)第十单元课件.ppt

    第一节直线与方程直线的倾斜角和斜率 已知线段AB两端点的坐标分别为A(1,2),B(4,3),若直线l:mxy 2m0与线段AB有交点,求实数m的取值范围分析直线l过定点C(2,0),若l与线段AB相交,则直线l介于直线AC和BC之间,从而求出m.解直线l:mxy2m0(mR R)过定点C(2,0),如图所示,kAC ,kBC ,m 或m ,即m 或m .m的取值范围为 .(2)确定直线斜率范围时,要注意结合正切函数的单调性即:00);90180时,越大,k也越大(k0)1.已知集合A(x,y)|y,B(x,y)|ymx2,若AB,则实数m的取值范围是_【解析】集合A表示圆x2y225下半部分,集合B表示过点C(0,2)的直线,如图所示 kPC ,kQC ,若AB,则 m .【答案】(-,)分析因为直线l1的斜率存在,所以若l1l2,则l2斜率也必须存在,则有a1;l1l2运用其成立的充要条件求之 解(1)l1的斜率为 ,若l1l2,则 ,解得a2或a1.又a2时,两线重合,a1为所求 (2)l1l2的充要条件是a2(a1)0,a .综上所述,l1l2时,a1;l1l2时,a .变式训练 已知两条直线l1:xay2a,l2:axya1,a为何值时,l1与l2:(1)相交;(2)平行;(3)重合;(4)垂直 (4)l1l2A1A2B1B20,aa0,a0.综上所述:当a1时,两直线相交;当a1时,两直线平行;当a1时,两直线重合;当a0时,两直线垂直求直线的方程 求满足下列条件的各直线的方程(1)直线过点(3,4),且在两坐标上的截距之和为12;(2)直线过点(5,10),且到原点的距离为5.分析根据题目所给不同条件,选择方程形式,待定系数法求之 (2)当斜率不存在时,所求直线方程为x50;当斜率存在时,设为k,则直线方程为y10k(x5),即kxy(105k)0.5,解得k ,所求直线方程为3x4y250.所求直线方程为x50或3x4y250.规律总结 求直线方程,首先要根据已知条件选择合适的方程形式,同时注意各种形式的适用条件用斜截式或点斜式时,直线的斜率必须存在,而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线,截距式不能表示与坐标轴垂直或经过原点的直线等 变式训练 ABC的三个顶点为A(3,0),B(2,1),C(2,3),求:(1)BC边上中线AD所在直线的方程;(2)BC边上的垂直平分线DE的方程【解析】(1)设BC中点D的坐标为(x,y),则x 0,y .BC边的中线AD过点A(3,0),D(0,2)两点,由截距式得AD所在直线方程为 ,即2x3y60.(2)BC的斜率k1 ,则BC的垂直平分线DE的斜率k22,由斜截式得直线DE的方程为y2x2.直线方程的综合运用 分析先根据题意,用点斜式设出直线的方程,然后求方程中的参数,从而求出直线的方程,本例也可用向量知识求解解方法一:显然k不存在时的直线不符合题意.1分设直线的方程y1k(x2)(k0,b0),直线l经过点P(1,4),1,ab(+)(ab)5 52 9.当且仅当 ,即a3,b6时ab有最小值为9,此时所求直线l的方程为2xy60.3判断两直线平行、垂直时,要注意斜率不存在的情况,正确运用其充要条件 4与直线方程有关的最值问题的求解策略:首先,应根据问题的条件和结论,选取恰当的直线方程形式,这样,同时引入了某个或某几个参数然后,可以通过建立目标函数,利用函数知识求出最值;或者使用基本不等式,或者结合图形,运用数形结合的思想求解最值 如图,过原点引直线l,使l与连接A(1,1)和B(1,1)两点间的线段相交,则直线l的斜率的范围为_,倾斜角的范围为_ 【错解】根据图形知,直线l在直线OB和OA之间变化,即直线l的斜率在直线OB和直线OA的斜率之间由于直线OB的斜率为k1 1,直线OA的斜率k2 1,所以直线l的斜率k1,1,倾斜角45,135 错解分析求直线的斜率与倾斜角可以借助于图形,但一定要注意直线倾斜角的范围是0,180),该区间不是ytan的单调区间,ytan的单调区间是0,),(,),所以运用单调性求的范围,区间分为1,0,0,1分别求之 【正解】直线l的斜率k1,1,倾斜角0,45135,180)详详 见见 Word Word 文文 档档“课时作业课时作业”

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