初中物理人教八年级下册（2023年修订） 压强压 强I学历案.pdf
第 九 章 第 1 节 压 强（第1课时）学习目标：1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别；2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点）一、压力1 概念：垂直作用在物体表面上的力。2.产生条件：物体间相互接触并且挤压。实质上是一种弹力。3.三要素：（1）方向：垂直于受力物体的表面，且指向其内部；（2）作用点：在被压物体表面上（3）大小：压力并不都是由重力引起的，只有物体放在水平面上时，Fffi=Go备注：与支持力为一对相互作用力，F 压=F支固体可以大小方向不变的传递压力。4.压力的作用效果：使物体发生形变。形变程度越大说明压力的作用效果越明显实验：（1）比较甲乙，受力面积相同时，,作用效果越明显。比较乙丙，压力大小相同时，,越明显【实验结论】压力的作用效果与压力大小、受力面积有关反思：1.控制变量法和对比法2.压力的作用效果是通过比较塑料泡沫的 来确定的.二、压 强：（P）即压力的强度，表示压力的作用效果。L定义：物体所受压力的大小与受力面积之比2.计算公式：p=F/S（对于固体、液体和气体都适用）F 为该面受到的总压力；S 为受力面积3.单位：帕斯卡，用 Pa表示 lPa=lN/m2计算时要注意统一单位IPa的意义：表示每平方米受到的压力为1N课堂练习:1.判断一下下列各图中，表面受到的压力的大小，已 知GA=10N,GB=20N,F=20N,F=15N(1)图1中地面受到的压力是 N；(2)图2中地面受到的压力是 N；(3)图3中地面受到的压力是 N；(4)图4中地面受到的压力是 N；(5)图5中顶面受到的压力是 N；(6)图6中右壁受到的压力是 N。2.一个边长为0.2 m、重 为200 N的正方体物块，放 在1 m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强是多少？3.如图所示玻璃杯里有酒精重2.4 N,玻 璃 杯 重0.6 N,杯 底 面 积 为20cm1则：玻璃杯桌面上，则桌面受到玻璃杯的压强为多大？放 在 水 平4.如图所示，用100 N的 水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物 体A与墙壁的接 6触 面 积 为0.01 m2,则物体对墙壁的压力为 N,压强为 Pa.上5.体 重 为500N的 学 生，他 双 脚 与 地 面 间 的 接 触 面 积 为4dm2,则 该 学 生 对 地 面 的 压 强 是Pa；他行走时对地面的压强是 Pa。6.要在0.5 cm2的面 积上产生4xl06 P a的压强所需压力为 N。课后练习：1.画出右图中物体A受 到 物 体B压 力，和B受到的重力、支持力、摩擦力的示意图，并说明压力和重力的关系。2.关于压力产生的说法正确的是（）A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力的大小总是等于物体的重力C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D.压力的大小有时等于物体的重力3.某物体对桌面的压强是1 x 1（/Pa,它的物理意义是。4.竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N,木板质量为1kg,那么天花板受到的压力为（）A.ION B.19.8N C.9.8N D.0.2N5.一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、10 cm、5 c m,重 15 N.将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为Pa,最小压强为 Pa.6.图钉帽的面积是le n?,图钉尖的面积是0.04 c n?,图钉重（）.0 2 N,用 20 N 的沿水平方 向的压力向竖直的墙上按图钉，则 手 对 图 钉 帽 的 压 强 是,图 钉 尖 对 墙 的 压 力 是,压强是.7.质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2,求：（1）坦克所受到的重力是多大？（2）若冰面所能承受的最大压强为6x IO aPa,坦克能否直接从冰面上通过？8.如图所示，物体A 的重力为20N,物体B 的重力为30N,己知A 的底面积为2xW2m2,B 的4xl0-2m2,求:（1）物体B 对 A 的压强；（2）物体A 对地面的压强.底 面 积 为9.用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球 体 和 圆 锥 体 如 图 所 示 夕桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F“，,F 乙,F 内及P 甲,P 乙,P 一关系正确的是（）._/甲A.F wF ipF 乙 B.P 甲=P z.=P 丙 C.P zsP P 丙 D.P放 在 水 平丙，则下列SP PP z.10.如图所示，铅笔的质量为6 g,铅笔尾端的面积是0.4cm2,当两手指用4N 的从两端相向压住铅笔时，笔 尾 对 手 指 的 压 强。1 1 .一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的,时受力面积最大，因 此 对 地 面 的 压 强;竖 放 时 受 力 面 积，因此对地面的压强_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2 .小明同学利用A、B两物体.祛码.泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示.甲 乙 丙 丁（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的.（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验.（3）比较甲.乙两图所示实验，能够得到的结论是.（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相 同，由 此 他 得 出 的 结 论 是：压 力 作 用 效 果 与 受 力 面 积 无 关.你 认 为 他 在 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题是.第 2 课时学习目标：1.知道减小和增大压强的方法；（重点）2.知道减小和增大压强在生活中的应用。3.理解应用柱体压强公式P=pgh；三、1.减小压强的方法：（1）增大受力面积（路枕，沙发）；（2）减小压力（减载）；2.增大压强的方法：（1）减小受力面积（刀刃）；（2）增大压力（压路机）；四、实 心 柱 体（圆柱体、正方体、长方体等）对水平面的压强：P=pgh（注：柱体的压强与重力、体积、底面积无关，只与物体的密度和高度有关）实心柱体既能用P=F/S 也能用P=p g h随堂练习：I.下列实例中，为了增大压强的是A.书包带做得较宽 C.大型平板车装有很多车轮B.图钉帽做得面积较大D.石磨的磨盘做得很重2 .一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A.站着不动大声求救C.赶快跑向岸边B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动D.立即改成单脚站立大声求救3.三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铜制圆柱体竖直的放在水平地地面压强最小的是（）A甲 B乙 C丙 D无法确定4.一物体放在水平桌面上，如图所示，（1）若沿a a，线将它切成两块，拿去上面的部分,面的压力将,密度将,压强将;（2）若沿b b，线切开,部分，则 物 体 对 桌 面 的 压 力 将,压强将.（增大/不变/变小）5.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是1 ：3,与桌面接触面积之比是2 ：1,到 的 压 力 之 比 是,所 受 压 强 之 比 是.面 上，对物体对桌拿去右半则 桌 面 受6.有三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，它们的质量比为im :m 2：m 3=2:3:5 ,把它们竖直放在水平 面 上，则水平面受到的压强之比为（）A.2:3:5 B,5:3:2 D.1 5:1 0:6 乙,7.如图所示，边长分别为a、b的实心正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p,则m，”（大于/等于/小于）m乙；p甲 p乙。8.一个正方体木块的边长是1 0 c m,把它放在水平桌面上，计算它对桌面的压强.（已知木块的密度是0.6x1 （）3kg/m 3；g=1 0 N/kg）课后练习：1.生活中经常通过改变受力面积来增大或减小压强。如：注射器的针尖很尖;饮料吸管的一端总是削得很尖;用扁而宽的带子做书包带;铁轨总是铺在枕木上而不直接铺在路基上;坐沙发比坐硬凳子舒服。上述属于增大压强的有，属 于 减 小 压 强 的 有。2.为了保护塑胶跑道，一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋，这是因为运动员穿上该种钉子鞋后，对跑道的压力几乎不变，但对跑道的（）A.受力面积减小，压强减小 B.受力面积增大，压强增大C.受力面积减小，压强增大 D.受力面积增大，压强减小3.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 在_不变的情况下，（增大/减小）了压强.4.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为4 0 0 kg,每只脚掌的面积为2x 10/.则：（优 玲(1)骆驼对沙面的压力为;(2)骆驼对沙面的压强为;(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这 样 大 的 脚 掌 好 处 是.5 .一位同学体重为60 0 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为 双 脚 站 立 对 地 面 的 压 强 比 行 走 时：某沼泽地能承受的压强为2 X 1 04 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 n?才不会陷入沼泽地。6 .如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙 2=图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力 水平推力E 物体A对桌面的 IZ LL 压7 T 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 T 7 7 T 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7力,物体A对 桌 面 的 压 强 将。甲 乙7.一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3：1,则平放和侧放时，对 地 面 的 压 力 之 比 为,压强之比为。8.体积相同的两个物体，密度之比为2：1,与水平桌面的接触面积之比为3 ：2,生的压强之比是.9.如图所示是小丽描绘的甲、乙两种物质”质量与体积关系 的图象。由图可知:的密度较大。若用甲、乙两种物质分别做成A、B 两个质量相等的实心正方体，把水平地面上，A、B 两物体对水平地面的压强之比P A：PB=o对桌面产物质它们放在 1 0.如图所示，实心长方体A和 B 放在水平地面上，高度之比h J h B=2 ：1,底SB=2：3,它们对地面的压强相等，则它们的密度之比p A ：p B=；它们对地面的：F 产_ _ _ _。.一,面 积 之 比 SA：_ _ _ _ _ 压力之比鼻UH 1 1.如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上.已知它们的密度之比pA：p B=l:2,对地面的压强之比p A :p B=l：3.则()A.它们的高度之比hA:h B=3 :2 B.它们的高度之比hA:hB=3 :4C.它们的质量之比Q U :mB=2 ：3 D.它们的质量之比mA:mB=l:3 1 2.在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图9-1 3 所示的鞋模.经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质 量 6 75 g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 x 1 04P a,则罪犯的体重为.(p 蛾=0.9 x 1 (Pk g /m3)
