第五讲--进入现场的模式-社会学方法论课件.ppt

第五讲 研究目标与进入现场的路径选择邱新有n 在实证研究过程中，选择什么样的路径进入调查现场直接与研究目标相关联。如果没有选择好入场路径，将直接影响到研究效果和研究结论，这一点很容易被研究者们忽视。一、入场模式的分类n n 依据研究目标和实证研究的特点，可以将入场模式分为以下五种类型：n n 第一种是官方介绍式；n n 第二种是朋友招呼式；n n 第三种是直入现场式；n n 第四种是隐藏身份式；n n 第五种是变更主题式。二、各种模式特点分析n n（一）官方介绍式及其特点（一）官方介绍式及其特点n n官方介绍式官方介绍式就是研究者要进入研究现场，需要官就是研究者要进入研究现场，需要官方开出介绍信。其特点是作为官方介绍方式，一方开出介绍信。其特点是作为官方介绍方式，一般情况下，上级会叮嘱下面工作人员，要接待好，般情况下，上级会叮嘱下面工作人员，要接待好，要安排好调查点和陪同人员。缺点也很明显，就要安排好调查点和陪同人员。缺点也很明显，就是这种模式往往会把现场破坏了，就是说，经过是这种模式往往会把现场破坏了，就是说，经过上级政府的上级政府的“叮嘱叮嘱”，基层干部，基层干部 会领会领导的意会领会领导的意思，将调查现场进行处理，经过处理的现场就不思，将调查现场进行处理，经过处理的现场就不那么真实了，这不利于形成科学的研究结论。这那么真实了，这不利于形成科学的研究结论。这种模式常用，但效果不好。种模式常用，但效果不好。n n（三）直入现场式及其特点（三）直入现场式及其特点n n直入现场式直入现场式即调查者在没有征得任何一方同意的即调查者在没有征得任何一方同意的情况下，公开身份直接进入现场进行调查。这种情况下，公开身份直接进入现场进行调查。这种调查入场模式，优点缺点也很明显。既然是直闯，调查入场模式，优点缺点也很明显。既然是直闯，所以，往往可以看到没有被破坏的现场，这是他所以，往往可以看到没有被破坏的现场，这是他的优点。缺点是因为没有任何人介绍或打招呼，的优点。缺点是因为没有任何人介绍或打招呼，所以，要进行深入的调查很难，尤其是短时间想所以，要进行深入的调查很难，尤其是短时间想了解很多情况不太可能。对方不了解你，不敢让了解很多情况不太可能。对方不了解你，不敢让你久留。也不愿意对调查者说真话。克服这种模你久留。也不愿意对调查者说真话。克服这种模式的困难只有长期呆下去，与当地人打成一片。式的困难只有长期呆下去，与当地人打成一片。n n（四）变更主题式及其特点（四）变更主题式及其特点n n变更主题式是指为了研究需要，对变更主题式是指为了研究需要，对有些敏感性研有些敏感性研究主题，进入现场时，往往要将所选择的主题进究主题，进入现场时，往往要将所选择的主题进行变更处理。处理的方式主要有二种：一种是将行变更处理。处理的方式主要有二种：一种是将所选主题模糊化；另一种是使原来主题抽象化。所选主题模糊化；另一种是使原来主题抽象化。n n举例：杨村故事。举例：杨村故事。n n11、将群体械斗主题变更成集体行动的逻辑；、将群体械斗主题变更成集体行动的逻辑；n n22、将风水文化主题变更成新农村文化建设；、将风水文化主题变更成新农村文化建设；n n33、将土地纠纷主题变更成国家法与民间法的冲突、将土地纠纷主题变更成国家法与民间法的冲突问题。问题。（五）隐藏身份式及其特点n n隐藏身份式是指隐藏身份式是指为了研究需要，有时要将研究者为了研究需要，有时要将研究者的真实身份隐去，私下里直接闯入调查现场（又的真实身份隐去，私下里直接闯入调查现场（又称私访）。这种方式虽然往往较为危险，身份一称私访）。这种方式虽然往往较为危险，身份一旦暴露，就会出现麻烦。但可以看到真实的现场，旦暴露，就会出现麻烦。但可以看到真实的现场，对科学研究结论有直接的意义。所以，做研究有对科学研究结论有直接的意义。所以，做研究有时也是需要勇气的。时也是需要勇气的。n n举例一：杨村的故事举例一：杨村的故事n n在杨村调查过程中，对羊家和黄家的不同特点，在杨村调查过程中，对羊家和黄家的不同特点，经常需要研究者隐藏自己的身份。经常需要研究者隐藏自己的身份。n n举例二举例二:洲村的教堂洲村的教堂n n（二）根据研究方案和计划选择入场模式n n 1、长期研究计划可选择：朋友招呼式、直接入场式。n n 2、短期研究计划可选择：官方介绍式、朋友招呼式、隐藏身份式、变更主题式。n n（三）根据场地特点选择入场模式n n 1、开明开放地可选择：官方介绍式、朋友招呼式、直入现场式。n n 2、封建闭塞地可选择：隐藏身份式、变更主题式。n n 3、敏感负面地可选择：朋友招呼式、隐藏身份式、变更主题式。五、实证分析：羊村研究n n（一）集体行动的逻辑与搭便车的困境（一）集体行动的逻辑与搭便车的困境-基于羊村个案 基于羊村个案的分析 的分析n n（二）当前我国乡村集体纠纷的诸因素分析（二）当前我国乡村集体纠纷的诸因素分析 基于羊村山 基于羊村山林纠纷的经验研究 林纠纷的经验研究n n（三）社会变迁、结构与集体行动（三）社会变迁、结构与集体行动-涂尔干的分析视角 涂尔干的分析视角n n（四）国家法与民间法的冲突及其解决路径（四）国家法与民间法的冲突及其解决路径-羊村血案 羊村血案的教训与启示 的教训与启示n n（五）集体行动的劝服技术（五）集体行动的劝服技术 对冲突双方及政府在冲突 对冲突双方及政府在冲突过程中劝服技巧的分析 过程中劝服技巧的分析n n（六）政府行为与民众信任（六）政府行为与民众信任-以羊村为中心 以羊村为中心n n（七）司法公正与自由裁量（七）司法公正与自由裁量 对羊村土地纠纷案一组判 对羊村土地纠纷案一组判决书的分析 决书的分析