党员教师两学一做发言.docx

党员教师两学一做发言 范文一 党要管党，从严治党。作风建设从来都不是小事，其既关乎党的形象也关系人心向背。以来，中心强力推动作风建设，也的确取得了有目共睹的成效。只是冰冻三尺非一日之寒，作风建设不行能一蹴而就，必需久久为功，在常态化上下功夫。两学一做是继群众路途教化实践活动、三严三实专题教化之后深化党内教化的又一次重要实践，也是对作风建设一次再加码。 其实，解决四风问题，根治作风顽疾，最关键的就还在于实现作风建设常态化。在中共中心政治局就加强改进作风制度建设进行第十六次集体学习时也曾强调：要体现改革精神和法治思维，把中心要求、群众期盼、实际须要、簇新阅历结合起来，努力形成系统完备的制度体系 ，以刚性的制度规定和严格的制度执行，确保改进作风规范化、常态化、长效化。 从这个角度来说，要推动作风建设，要落实两学一做，就必需在强化志向信念方面下功夫。终归志向信念是共产党人的精神之钙，首先也必需加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。也可以想象，若总开关问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基，引发破窗效应。 可见要想根治作风问题，就必需在制度上下苦功;要想推动制度建设，就必需在思想上充分相识到制度建设的重要性。然这种相识却不是喊喊口号就能得到，离不开踏踏实实的学习。翻遍制度建设全部学习资料，也的确很是不少，但适合大众阅读的通俗读本却仅仅只有制度的笼子一本。这只是一本今年刚出版的新书，由一个个小故事串联而成，但的确较为新奇。 范文二 两学一做学习教化，指的是学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教化。开展两学一做学习教化，是面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从关键少数向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措。 开展两学一做教化，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必定不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时到处比照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。 开展两学一做教化，基础在学。党员干部要弄清晰该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们详细可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习探讨。做为一名高校生村官，我们应当把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，根据三会一课制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织探讨。学习探讨内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习探讨过称中，真正提高相识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着实际、好用、实效的原则,变更过去那 种单一的我说大家听、我讲大家记、填鸭式上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮番讲课,并进行评比。还应激励党员联系实际讲党课，注意运用身边事例、现身说法，强化互动沟通、答疑释惑，增加党课的吸引力和感染力。 开展两学一做教化，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应当努力学习，不断提高自身素养，结合自身的特点，将所学学问结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的总开关;最终，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名高校生村官我们应当勇于思索、勇于探究、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。 两学一做，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚决志向信念，增加政治意识、大局意识、核心愿识和看齐意识。 范文三 两学一做(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教化，是面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从关键少数向广阔党员拓展、从集中教化向常常性教化延长的重要举措。 作为党员老师，我们必需将思想和行动统一到中心要求和学校党委的部署支配上来，两学一做，学是知、是内修，是基础;做是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员老师自觉践行两学一做，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满足老师。 第一，学党章党规，树立党章意识，保持党的纯净性。指出，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路途方针政策、党的重要主见，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必需共同遵守的根本行为规范。没有规则，不成方圆。同时，党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法，是全面从严治党的总规则。学习党章对于党员和主动要求入党的同志来说都是特别重要的。老师担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命，党员老师学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。 党员老师学习党章，就是要自觉遵守党章、维护党章，树立党章意识，对党肯定忠诚，对党和人民的教化事业肯定忠诚，进一步增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，发挥党员先锋模范作用。 党员老师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，遵守党的纪律，增加党性，保持党的纯净性，守住为人、做事的基准和底线。 其次，学系列讲话，坚决志向信念，保持党的先进性。党的以来，从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚决的信仰追求、剧烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现两个一一百零一零一年奋斗目标和实现中华民族宏大复兴的中国梦供应了科学指南和基本遵循。 党员老师学系列讲话，就是要深化学习和领悟关于坚持和发展中国特色社会主义的理论，深刻理解中国特色社会主义来之不易，不断增加道路自信、理论自信、制度自信，坚决志向信念，为社会主义、共产主义志向而奋斗。 党员老师学系列讲话，就是要切实学习和把握关于四个全面战略布局的理论，精确推断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。 第三，做合格党员，做党和人民满足老师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势，都对新时期党员提出了新要求，党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员。党员老师，首先是党员，然后是党员老师，要做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;党员老师，要做合格党员，同时要做党和人民满足的老师。 党员老师要有志向信念，强化政治意识，保持政治本色。的系列重要讲话，特殊是四个全面战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。学系列讲话，着眼于用马克思主义理论武装自己的头脑，统一思想和行动，坚决马克思主义的信仰，增加政治意识，保持共产党员的政治本色。 党员老师要有道德情操，不断提高修养，践行德高为范。认为好老师的标准之一是，合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。合格的党员老师要不断加强党性熬炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯净性，不断提高自我修养，践行德高为范。 党员老师要有扎实学识，夯实学问功底，永葆学习状态。说，扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。当前，我国高等教化处于内涵式发展阶段，提升教化质量是必由之路，这就要求党员老师要加强学习，不断夯实学问功底，永葆学习状态，提升教化教学实力。 党员老师要有仁爱之心，坚守教化灵魂，做到仁而爱人。教化的真谛是爱，教化的本质是爱，没有爱就没有教化。说，好老师应当是仁师，没有爱心的人不行能成为好老师。党员老师要牢记一心一意为人民服务的宗旨，牢记共产党员恒久是劳动人民中的一般一员，时时到处把学生放在心上，酷爱本职工作，关爱青年学生，坚守教化灵魂，真正把教化看做仁而爱人的事业。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页