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科技论文写作（昆虫学论文写作）内容提要一、概说二、科技论文写作的格式与要求一、概说科技论文的概念科技论文的分类科技论文写作的意义科技论文写作的特点1、科技论文的概念中国国家标准GB771387所指的科技论文是：n 某 一 学 术 课 题 在 实 验 性、理 论 性 或 观 测 性上 具 有新的科学研究成果 或创新见解和知识的科学记录；n 或 是 某 种 已 知 原 理 应 用 于 实 际 中 取 得新进展的科学总结；n 鉴 于 我 国 科 技 水 平 较 低，消 化、模 仿 国 外引 进 技 术 中 的 工 作，也 可 作 为 科 技 论 文 的写作内容。美国生物学编辑协会把科技论文定义为：一篇能被接受的原始科学出版物，它必须是首次披露，并提供足够的资料，使同行能够：评定所观察到的资料的价值；重复实验结果；评价整个研究过程。此外，它必须是易于人们的感官接受、本质上持久、不加限制地为科学界所使用，并能为一种或多种公认的二级情报源(如生物学文摘、化学文摘等)所选用。2、科技论文的分类(1)按发挥的作用可分为：n 学术型论文 指 研 究 人 员 提 供 给 学 术 性 期 刊 发 表 或 向 学 术 会 议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容。学 术 性 论 文 反 映 了 该 学 科 领 域 最 新 的、最 前 沿 的科学水平和发展动向，这类论文应具有：u u 新的观点 新的观点u u 新的分析方法 新的分析方法u u 新的数据或结论 新的数据或结论u u 具有科学性。具有科学性。n 技术型（应用型）论文 指 工 程 技 术 人 员 为 报 道 工 程 技 术 研 究 成 果而 提 交 的 论 文，这 种 研 究 成 果 主 要 是 应 用已 有 的 理 论 来 解 决 设 计、技 术、工 艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。技 术 性 论 文 对 技 术 进 步 和 提 高 生 产 力 起 着直接的推动作用。这类论文应具有：u u技术的先进性技术的先进性u u技术的实用性技术的实用性u u科学性科学性n 学位论文指学位申请者提交的论文。u u 学 学 士 士 论 论 文 文，指 指 大 大 学 学 本 本 科 科 毕 毕 业 业 生 生 申 申 请 请 学 学 士 士 学 学 位 位要 要 提 提 交 交 的 的 论 论 文 文。这 这 种 种 论 论 文 文 一 一 般 般 只 只 涉 涉 及 及 不 不 太 太 复 复 杂 杂的 的 课 课 题 题，论 论 述 述 的 的 范 范 围 围 较 较 窄 窄，深 深 度 度 也 也 较 较 浅 浅，因 因 此 此，严 严 格 格 地 地 说 说，学 学 士 士 论 论 文 文 一 一 般 般 还 还 不 不 能 能 作 作 为 为 科 科 技 技 论 论 文 文发表 发表。u u 硕 硕 士 士 论 论 文 文，指 指 硕 硕 士 士 研 研 究 究 生 生 申 申 请 请 硕 硕 士 士 学 学 位 位 要 要 提 提交 交 的 的 论 论 文 文。它 它 是 是 在 在 导 导 师 师 指 指 导 导 下 下 完 完 成 成 的 的，但 但 必 必 须 须具 具 有 有 一 一 定 定 程 程 度 度 的 的 创 创 新 新 性 性，强 强 调 调 作 作 者 者 的 的 独 独 立 立 思 思 考 考作 作 用 用。通 通 过 过 答 答 辩 辩 的 的 硕 硕 士 士 论 论 文 文，应 应 该 该 说 说 基 基 本 本 上 上 达 达到了发表水平 到了发表水平。n 学位论文指学位申请者提交的论文。u u 学士论文 学士论文u u 硕士论文 硕士论文u u 博 博 士 士 论 论 文 文，指 指 博 博 士 士 研 研 究 究 生 生 申 申 请 请 博 博 士 士 学 学 位 位 要 要 提 提交 交 的 的 论 论 文 文。它 它 可 可 以 以 是 是1 1 篇 篇 论 论 文 文，亦 亦 可 可 以 以 是 是 相 相 互 互关 关 联 联 的 的 若 若 干 干 篇 篇 论 论 文 文 的 的 总 总 和 和。博 博 士 士 论 论 文 文 应 应 反 反 映 映 出 出作 作 者 者 具 具 有 有 坚 坚 实 实、广 广 博 博 的 的 基 基 础 础 理 理 论 论 知 知 识 识 和 和 系 系 统 统、深 深 入 入 的 的 专 专 门 门 知 知 识 识，具 具 有 有 独 独 立 立 从 从 事 事 科 科 学 学 技 技 术 术 研 研 究 究工 工 作 作 的 的 能 能 力 力，应 应 反 反 映 映 出 出 该 该 科 科 学 学 技 技 术 术 领 领 域 域 最 最 前 前 沿 沿的 的 独 独 创 创 性 性 成 成 果 果；因 因 此 此，博 博 士 士 论 论 文 文 被 被 视 视 为 为 重 重 要 要 的 的科技文献 科技文献。(2)按研究方式和论述内容可分为：n 实(试)验研究报告n 理论推导n 理论分析n 设计计算(程序设计)n 专题论述n 综合论述3、科技论文写作的意义n 是科研工作的组成部分n 是科技交流的理想工具n 科 技 论 文 的 写 作 与 发 表 有 利 于 科 学 积累n 科 技 论 文 的 发 表 是 发 现 人 才 的 重 要 渠道，是 考 核 科 技 工 作 者 业 务 成 绩 的 重要依据3.1科研工作的组成部分科学研究有三个阶段，首先是开拓，其 次 是 完 成，第 三 是 发 表。法拉第There are three necessary steps in useful research:the first to begin it,the second to end it and the third to publish it.M.Faraday我们所有的思考、分析、实验和数据收集工作，在撰写论文之前，就什么也不算。在学术领域，我们的成果是以写出的东西来体现的，出版物就像硬通货币，是学术成果的基本表现形式.如果结果没有公开发表，就等于没有做实验，这是不言而喻的事情。D.Kennedy所谓发表，就是把科技成果公之于世，为社会所知，为社会所承认。n 科 技 文 献 是 科 技 成 果 的 重 要 标 志 之 一，是 衡 量 某个 人、某 一 学 科、某 个 国 家 科 技 水 平 高 低 的 标 志之一。中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所2009 年11 月27 日 在 京 公 布 了2008 年 度 中 国 科 技 论 文 统 计 结 果。2008 年 主 要 反 映 基础 研 究 状 况 的 科 学 引 文 索 引（SCI）收 录 的 中 国 科技 论 文 总 数 为11.67 万 篇，较2007 年 的94800 篇 增 加 了21900 篇，占世界份额的9.8%，位列世界第二位。n 一 个 科 技 工 作 者，他 所 发 表 的 科 技 论 文 的 数 量 和质量，是其创造性劳动效率和成果公认的指标。3.2是科技交流的理想工具倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，我们彼此交换，你我仍然各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，我们彼此交换这些思想，那么我们将有两种思想。肖伯纳科技写作是科技交流的基础n 科技工作者通过阅读科技文献 了解前人已经做过或者别人正在从事的科学研究 从中汲取经验和教训 在已有成就的基础上继续把科学推向前进n 科 技 论 文 写 作 在 推 动 科 学 进 步 方 面 发 挥 了越来越大的作用。3.3科技论文的写作与发表有利于科学积累科技论文写作是知识的书面存储活动，通过论文的写作与发表，知识的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。4.4科技论文的发表是发现人才的重要渠道科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据。一篇论文的发表，可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。n 发 表 论 文 的 数 量 和 质 量 是 衡 量 一 个 科 技 工 作 者学 识 水 平 与 业 务 成 绩 的 重 要 指 标，同 时 也 是 考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。4、科技论文写作的特点4.1 创新性n 理 论 型 科 技 论 文 是 新 的 科 学 研 究 成 果 或 创 新 见 解 和知 识 的 科 学 记 录。技 术 型 科 技 论 文 是 已 知 原 理 应 用于实际中取得新进展的科学总结。n 没 有 新 的 观 点、见 解、结 果 和 结 论，就 不 能 成 为 科技论文。n 科 技 论 文 是 科 学 和 技 术 进 步 的 科 学 记 录 和 历 史 性 文件，没 有 新 意 的 论 文 就 不 能 体 现 科 技 的 发 展 与 进 步，就不应当算作是科技论文。4.2 科学性和准确性科学性是科技论文同一般议论文以及一切非科技文体的基本区别。科学性主要包括两个方面：指科技论文的内容是科学技术研究的成果；指 科 技 论 文 表 达 形 式 的 科 学 性 和 实 事 求 是 的 科 学精 神，即 科 技 论 文 的 结 构 严 谨、思 维 符 合 逻 辑 规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误。准确性主要是指科技论文的实验过程、实验结果具有可重复性。科技论文中不要用据估计、据统计、据报道、据观察等词，必须给出参考文献。4.3 学术性或理论性n 科技论文的学术性即理论性。学术 是 指 系 统 和 专 门 的 学 问，是 指 有 较 深 厚 的 实 践 基础和一定的理论体系的知识。科 技 论 文学术性 是 指 一 篇 科 技 论 文 应 具 备 一 定 的 学 术价值(理论价值)。n 学 术 性 是 科 技 论 文 与 其 他 科 技 文 章 的 基 本区别。一篇科技论文的学术价值一般包括两个方面：对 实 验、观 察 或 用 其 他 方 式 所 得 到 的 结果，要 从 一 定 的 理 论 高 度 进 行 分 析 和 总结，形 成 一 定 的 科 学 见 解，包 括 提 出 并解决一些有科学价值的问题。对 自 己 提 出 的 科 学 见 解 或 问 题，要 用 事实 和 理 论 进 行 符 合 逻 辑 的 论 证 与 分 析 或说明，要将实践上升为理论。4.4 规范性 科技论文必须按一定格式和要求进行规范写作。如：参考文献著录应规范文字表达应规范语 言 和 技 术 细 节 应 采 用 国 际 或 本 国 法 定 的 名 词 术 语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。二、科技论文(学术型论文)写作的格式与要求 所谓格式，就是指科技论文写作时应符合一定的规格样式。对此国家制定了相应的国家标准，即GB7713-87 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。(一)科技论文写作的一般格式为：题名作者署名中文摘要关键词分类号前言材料与方法结果与分析结论致谢参考文献英文摘要1、题名又称篇名、题目、标题、文题等，是科技论文的总纲，是最能反映论文最重要、最恰当、最简明词语的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定 关 键 词和编制 题 录、索 引等二次文献（可以提供检索的特定实用信息）。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字。题名太长举例(24字)-1王琦,傅端明,郑勇,葛李,影响生物显微摄影清晰度的拍摄操作原因及其处理方法 沪 州 医 学院学报199821(3):264-265.生物显微摄影高清晰度照片的拍摄(15字)高清晰度生物显微摄影方法(12字)题名太长举例(21字)-2崔为正,王维民,崔为香,家蚕人工饲料育研究的现状及我国的实用化对策,2000,北方蚕业,21(86):13-14.家蚕人工饲料育研究现状及其实用化对策（18字）家蚕人工饲料育现状及其实用化对策（16字）报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。下列情况可以有副题名 题名语意未尽，用副题名补充说明报告、论文中的特定内容；报告、论文分册出版，或是一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容；其他有必要用副题名作为引伸或说明者。副标题举例赵淑清,方精云,雷光春,物种保护的理论基础从岛屿生物地理学理论到集合种群理论,2001,生态学报,21(7):1171-1179.从生产实践和社会需要中选题科技论文选题方法(一)从自然科学的内部矛盾中选题科技论文选题方法(二)从学科交叉和综合领域中选题科技论文选题方法(三)副标题举例(不当)张曼琴,关于科技论文摘要的撰写给作者的建议(1),中国兽药杂志,1999,33(1):55-56.张曼琴,关于科技论文正文的撰写给作者的建议(2),中国兽药杂志,1999,33(2):55-56.2、作者署名2.1 作者署名的意义：便于读者检索或同作者联系 读者可通过“作者索引”检索文献 读 者 可 与 作 者 进 一 步 取 得 联 系，如 获 取文 献、共 同 进 行 科 学 研 究、或 者 与 作 者商榷某些尚有争议的问题。表明作者拥有著作权n 1991 年6 月1 日 起 实 施 的 中 华 人 民共 和 国 著 作 权 法 中 规 定，著 作 权 属于 作 者。著 作 权 包 括 署 名 权，即 表 明作者身份，在作品上署名的权利。著作权受国家保护，任何人不得随意侵犯。作者在论文中署名的行为，就表明作者已拥有了该论文的著作权。2.2署名的条件署名者必须：n 参 与 研 究 的 选 题、设计 和 开 创 工 作(即 参 与论证)；n 参 与 获 取 原 始 数 据 的试 验 和 实 验 工 作(参 与研究)；n 参 加(过)论 文 的 撰 写 工作(参与写作)；能够对取得的数据和结论加以解释(能够答辩);阅读全文、同意发表，并承担由此而来的学术、道义和法律责任(承担责任)。因此，只有当某人参与论证、参与研究、参与写作、能够答辩和承担责任时，他才有资格成为署名作者。仅参加了其中部分工作的合作者，对研究工作提供条件的帮助者，以及委托进行部分分析检验等辅助工作的助手等，均不应作为署名作者。按照著作权法规定，署名作者可以署真名，也可署化名；个人的研究成果可以个人署名；集体的研究成果可以集体署名，署名的先后按研究者的贡献大小排列；署名的下方应标明作者所在的工作单位和邮政编码，以便于读者与其联系。3、摘要报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。摘要是报告、论文内容不加注释和评论的简短陈述。3.1摘要的作用交流的需要读者在检索到一篇文献后，总想知道这篇文献对自己的研究是否有益，但是要通读所有文献必然要花费大量时间，因此，除了从题名上来判断外，主要就是根据摘要来进行取舍。从这种意义上说，摘要也是信息交流的一种手段。检索的需要科技文献发表后，文摘期刊社将对其进行整理，使之成为二次文献。因此，摘要的撰写及其质量的高低，直接影响到二次文献的检索质量。3.2摘要的撰写要求n 摘 要 应 具 有 独 立 性 和 自 明 性，即 不 阅读 报 告、论 文 的 全 文，就 能 获 得 必 要的 信 息。摘 要 中 有 数 据、有 结 论，是一 篇 完 整 的 短 文，可 以 独 立 使 用，可以引用，可以用于工艺推广。n 摘 要 的 内 容 应 包 含 与 报 告、论 文 同 等量 的 主 要 信 息，供 读 者 确 定 有 无 必 要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。内容浓缩中文摘要一般不宜超过200300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。短小精练除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。文字为主除学位论文的摘要较长，需要分段陈述外，摘要一般不分段。独立成段摘要举例1摘要举例2不好的摘要针对生活在水流速度较快的湖南省柘溪水电站一带河 床 大 量 发 生 的 原 双 栖 纹 石 蛾(Amphipsyche proluta)来说，采用一般的防治措施都很难付诸实施，或者只能是治标，不能治本。经1997年至2000年的调查研究和试验分析得知，人为去掉河底大型石块，加深河水深度，减缓流速，以破坏适宜于该石蛾幼虫生存的生态环境，引进生态致死因子，是从根本上杜绝该石蛾发生的较为理想的办法。（龙建国等,一 种 毛 翅 目 昆 虫 的 生 态 治 理研究.生态科学,2004.23(3):p.236-239.)修改：原双栖纹石蛾(Amphipsyche proluta)发生于水流较急、底质为大型石块的水体中。经1997年至2000年的调查研究表明，去除水底大型石块，加深河水深度，并减缓流速，即可破坏该石蛾幼虫的生境，可从根本上杜绝其发生。报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。4、关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇报告、论文选取38个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用汉语主题词表等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。4.1作用为提炼主题词作准备，以便于扩充汉语主题词表。便于读者按照主题词检索、查阅文献。4.2关键词的选取从题名中选择从摘要中选择从论文的小标题中选择从结论中选择关键词的选取举例235、分类号国家标准GB771387要求学术期刊论文，一般应注明中国图书资料分类法(第四版)的分类号，同时尽可能注明国际十进分类法的分类号。一般国内外学术期刊要求投稿论文应按指定分类法注明其分类号。分类法是按一定的思想观点，依学科的上下级关系组织成的一个分类体系(分类表)。在这个体系中，各学科以符号表示。确定学术论文分类号的过程就是利用已有的分类法表，确定该论文内容所属学科专业。分类表中的学科名称，称为类目名称。涉及多学科论文，可以给出几个分类号，第一个为主分类号。6、引言引言经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。6.1内容u 应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前人工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。u 引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。6.2写作要求开门见山，不绕圈子。n 避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。言简意赅，突出重点。n 不 应 过 多 叙 述 同 行 熟 知 的 及 教 科 书 中 的 常 识 性 内 容，确有 必 要 提 及 他 人 的 研 究 成 果 和 基 本 原 理 时，只 需 以 参 考引 文 的 形 式 标 出 即 可。在 引 言 中 提 示 本 文 的 工 作 和 观 点时，意思应明确，语言应简练。尊重科学，实事求是。n 在 论 述 本 文 的 研 究 意 义 时，应 注 意 分 寸，切 忌 使 用“有很 高 的 学 术 价 值”、“填 补 了 国 内 外 空 白”、“首 次 发现”等 不 适 之 词；同 时 也 要 注 意 不 用 客 套 话，如“才 疏学 浅”、“水 平 有 限”、“恳 求 指 教”、“抛 砖 引 玉”之类的语言。引言的内容不应与摘要雷同，也不应是摘要的注释。引 言 一 般 应 与 结 论 相 呼 应，在 引 言 中 提 出 的 问题，在 结 论 中 应 有 解 答，也 应 避 免 引 言 与 结 论雷同。引言不必交待开题过程和成果鉴定程序，也不必引用有关合同公文和鉴定的全部结论。简短的引言，最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式的推导证明。比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。学位论文为了需要反映作者已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。7、材料与方法实验原材料与实验方法理论分析与实验装置和方法7.1试验所用材料试验样品、试验设备、化学试剂、试验工具等。应写清所用原料或材料的技术要求、数量、来源，所用化学试剂的纯度、性质、规格及所用试验工具的性能、规格等。7.2试验方法，包括：试验设计方法、测量方法、测定方法、数理统计方法、分类方法、观察方法、取样方法、试剂制备方法，以及参考文献中别人研究方法的改进等。材料与方法的写作，能使读者详尽地了解试验情况，也是试验“再现性”和“可重复性”的保证。8、结果与分析结果，亦即通过这次试验你发现了什么；分析，或曰讨论，主要是说明这些科学发现有什么意义。I.首先，以图或表等手段整理实验结果(1)图图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。l图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。l图应编排序号。l每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。l 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。l 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。科 技 论 文 插图，不太好的例子。示具编号，题名等。但题名不完整，未加图注来说明图中阿拉伯数字的含义。(2)表目前科技论文只接受三线表。n 三 线 表 通 常 只 有3 条 线，即 顶 线、底 线 和 栏 目 线(见 下 图，注 意：没 有 竖 线)。其 中 顶 线 和 底 线 为 粗 线，栏 目 线 为 细线。当 然，三 线 表 并 不 一 定 只 有3 条 线，必 要 时 可 加 辅 助线，但 无 论 加 多 少 条 辅 助 线，仍 称 做 三 线 表。三 线 表 的组 成 要 素 包 括：表 序、表 题、项 目 栏、表 体、表 注，见下图。l每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时，应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。l表应有自明性。l 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。l 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填人具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“”或“”代表未发现，“0”代表实测结果确为零。l 如数据已绘成曲线图，可不再列表。科技论文表的举例值得注意的是：必须在正文中说明图表的结果及其直接意义；复杂图表应指出作者强调或希望读者注意的问题。II.其次，进行结果的分析和结果的讨论包括：n 通 过 数 理 统 计 和 误 差 分 析 说 明 结 果 的 可 靠 性、可重复性、范围等；n 进 行 实 验 结 果 与 理 论 计 算 结 果 的 比 较(包 括 不 正 常现象和数据的分析)；n 结 果 部 分 的 讨 论(结 果 直 接 相 关 部 分，如 讨 论 内 容涉及全篇，应留在讨论部分进行)。9、结论l 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中某段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。l 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。l 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。10、致谢现代科学研究往往不是一个人能单独完成的，需要他人的合作与帮助。因此当研究成果以论文形式发表时，作者应当对他人的劳动给予充分肯定，并对他们表示感谢。可以对下列方面致谢：l国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人；l协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；l在研究工作中提出建议和提供帮助的人；l给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；l其他应感谢的组织或个人。致谢位于参考文献前。编写致谢时不要直书其名，应加上“某教授”“某博士”等敬称。如：n“本研究得到XXX教授、XXX博士的帮助，谨致谢意”。n“试验工作是XXX单位完成的，XXX工程师，XXX师傅承担了大量试验，对他们谨致谢意”。致谢的一个例子11、参考文献参考文献是科技论文的重要组成部分，起着其他部分不能替代的重要作用。它能反映科学研究的发展脉络，体现科学的继承性，为科技论文提供文献依据，体现了对他人劳动成果的尊重，避免剽窃抄袭之嫌。n 作者借用引用文献可精练文字、压缩篇幅。n 读 者 可 从 中 获 取 论 文 中 提 及 而 未 展 开 的 更广泛的相关资料线索。n 审 稿 者、编 辑 者 可 用 于 初 步 评 估 论 文 水 平和决定论文取舍。n 情 报 工 作 者 用 其 编 制 引 文 索 引 等 检 索 工 具，进行引文分析。著录的参考文献是作者亲自阅读过的、主要的(新的)文献。参考文献包括 正 文 中引用文献和文后(末)参考文献列表。文后参考文献表又分为2种：n 一 种 是 把 正 文 中 引 用 过 的 参 考 文 献 编 制 的 文 后 参考文献表，即“references”。n 另 一 种 是 作 者 推 荐 阅 读 的 参 考 文 献 表，即“bibliographicreferences”。参考文献的著录格式n 参 考 文 献 种 类 和 著 录 项 目 很 多，全 部 记 住无 必 要，必 要 时 可 查 阅 有 关 国 家 标 准、作者 须 知、投 稿 目 标 期 刊 近 期 论 文 的 参 考 文献 著 录 格 式。参 考 文 献 标 注 著 录 最 常 见 的是如下种体系：n 正文中参考文献的标注类型:著 者-出 版 年 体 系(name-year system，N-Y);顺 序 编 码 体 系(citation-order system 或citation-sequencesystem，C-S);著 者-数 字(顺 序 编 码)体 系(alphabet-numbersystem，A-N)著者-出版年体系又称作“作者-年制”或“哈佛(Harvard)体系”：n 正 文 中 文 献 的 标 注 由 著 者 姓 氏 与 出 版 年 构 成，文 献 书 目 中的 各 篇 文 献 首 先 按 文 种 分 别 集 中，然 后 按 著 者 姓 氏 的 字 母顺序和出版年的先后来排列；n 优 点：由 于 文 献 没 有 编 号，所 以 写 作 时 很 容 易 增 删。无论文献被修改多少次，文献的标注符号永远不变；n 缺 点：当 需 要 引 用 大 量 文 献 时，读 者 常 常 要 跳 越 多 行 引文 标 注 才 能 连 接 到 下 面 的 正 文，从 而 影 响 到 注 意 力 的 连 贯性 和 阅 读 速 度；并 且，该 体 系 的 文 献 标 注 需 要 占 用 更 多 的版面，因而会增加印刷成本。节肢动物种类繁多,占已知动物种类的80%以上。节肢动物进化历史久远,形态上的多样性巨大,化石记录比较丰富,自Snodgrass(1938)以来对其系统发育问题的讨论已受到越来越多学者的关注。节肢动物发生于6亿年前,明显的陆生节肢动物自 泥 盆 纪 始 现(Kukalov-Peck,1991)。Regier(1998)通过分析著者-出版年体系例1顺序编码体系也 称 作“数 字 制(Number system)”或“温 哥 华(Vancouver)体系”：n 正 文 引 用 文 献 按 其 出 现 的 先 后 顺 序 连 续 编 码，并 将 序 号置 于 方 括 号“”或 括 号“()”中。引 用 多 篇 文 献 时，只 须 将 各 篇 文 献 的 序 号 在 括 号 内 全 部 列 出，各 序 号 间 用“,”(连 续 序 号 可 标 注 起 止 序 号)。文 献 书 目 中 的 各 篇 文献按其在正文出现的标注序号依次列出；n 优 点：避 免 了 姓 名-年 体 系 的 冗 长，同 时 也 可 根 据 正 文中文献序号很快地找到文献书目中相应的文献；n 缺 点：写 作 时 或 论 文 修 改 过 程 中 增 删 引 文 会 导 致 引 文 序号的混乱 著者-数字(顺序编码)体系正文中文献标注采用“顺序编码体系”，文献书目的著录则采用“著者-出版年体系”(即按著者姓名的字母顺序和出版年排列)；n 正 文 中 用 数 字 序 号 来 标 引 文 献 可 节 省 版 面，而 按 字 母 顺序 排 列 文 献 书 目 可 方 便 作 者 和 读 者(尤 其 是 图 书 管 理 员)使用文献；n 著 者-顺 序 编 码 体 系 因 为 汲 取 了 著 者-出 版 年 体 系 和 顺 序 编码 体 系 的 长 处，因 而 被 一 些 出 版 机 构 和 学 术 团 体 偏 爱，如 美 国 微 生 物 学 会 和 法 国 科 学 院 的 系 列 期 刊 均 采 取 这 种体系。12、英文摘要联合国科教文组织规定，全世界公开发表的论文，不管是用何种文字写成的，都必须附有一篇短小精悍的英语摘要。写作方法和中文摘要一样，英文摘要的内容也包括目的、方法、主要结果、结论或意见等。但还包括其它一些内容。A题目除虚词外，每个词的首字母必须大写。B作者姓名用汉语拼音。C人称以第三人称来写，使其内容更加令人信服。D语态多用被动语态。E时态根据文摘的语言要求选用各种时态。三、文献综述的写作1、综述的定义和特点n 综 述 是 查 阅 了 某 一 专 题 在 一 段 时 期 内 的 相 当 数量 的 文 献 资 料，经 过 分 析 研 究，选 取 有 关 情 报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。n 综 述 的 内 容 和 形 式 灵 活 多 样，无 严 格 的 规 定，篇幅大小不一：大 的 可 以 是 几 十 万 字 甚 至 上 百 万 字 的 专 著，参 考 文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。综述的特点：综合性：n 综 述 要“纵 横 交 错”，既 要 以 某 一 专 题 的 发 展为 纵 线，反 映 当 前 课 题 的 进 展；又 要 从 本 单 位、省 内、国 内 到 国 外，进 行 横 的 比 较。只 有 如 此，文 章 才 会 占 有 大 量 素 材，经 过 综 合 分 析、归 纳整 理、消 化 鉴 别，使 材 料 更 精 练、更 明 确、更有 层 次 和 更 有 逻 辑，进 而 把 握 本 专 题 发 展 规 律和预测发展趋势。综述的特点：评述性：n 是 指 比 较 专 门 地、全 面 地、深 入 地、系 统 地 论述 某 一 方 面 的 问 题，对 所 综 述 的 内 容 进 行 综 合、分 析、评 价，反 映 作 者 的 观 点 和 见 解，并 与 综述 的 内 容 构 成 整 体。一 般 来 说，综 述 应 有 作 者的 观 点，否 则 就 不 成 为 综 述，而 是 手 册 或 讲 座了。综述的特点：先进性：n 综 述 不 是 写 学 科 发 展 的 历 史，而 是 要 搜 集 最 新资 料，获 取 最 新 内 容，将 最 新 的 信 息 和 科 研 动向及时传递给读者。2、综述的内容要求选题要新：n 即 所 综 述 的 选 题 必 须 是 近 期 该 刊 未 曾 刊 载 过 的。一 片 综 述 文 章，若 与 已 发 表 的 综 述 文 章“撞 车”，即 选 题 与 内 容 基 本 一 致，同 一 种 期 刊 是 不可能刊用的。2、综述的内容要求说理要明：n 说 理 必 须 占 有 充 分 的 资 料，处 处 以 事 实 为 依 据，决 不 能 异 想 天 开 地 臆 造 数 据 和 诊 断，将 自 己 的推测作为结论写。2综述的内容要求层次要清：n 这 就 要 求 作 者 在 写 作 时 思 路 要 清，先 写 什 么，后 写 什 么，写 到 什 么 程 度，前 后 如 何 呼 应，都要有一个统一的构思。2综述的内容要求语言要美：n 科 技 文 章 以 科 学 性 为 生 命，但 语 不 达 义、晦 涩坳 口，结 果 必 然 阻 碍 了 科 技 知 识 的 交 流。所 以，在 实 际 写 作 中，应 不 断 地 加 强 汉 语 修 辞、表 达方面的训练。2综述的内容要求文献要新：n 由 于 现 在 的 综 述 多 为“现 状 综 述”，所 以 在 引用 文 献 中，70 的 应 为 3年 内 的 文 献。参 考 文 献依 引 用 先 后 次 序 排 列 在 综 述 文 末，并 按 照 期 刊要 求 进 行 引 用。引 用 文 献 必 须 确 实，以 便 读 者查阅参考。2综述的内容要求校者把关：n 综 述 写 成 之 后，要 请 有 关 专 家 审 阅，从 专 业 和文 字 方 面 进 一 步 修 改 提 高。这 一 步 是 必 须 的，因 为 作 者 往 往 有 顾 此 失 彼 之 误，常 注 意 了 此 一方 而 忽 视 了 彼 一 方。有 些 结 论 往 往 是 荒 谬 的，没 有 恰 到 好 处 地 反 应 某 一 课 题 研 究 的“真 面 目”。这些问题经过校阅往往可以得到解决。3综述的格式和写法l 综述一般都包括：n 题名n 著者n 摘要n 关键词n 正文 前言 主体 总结n 参考文献前言n 用200 300 字的篇幅，提出问题，包括：写作目的、意义和作用 综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态 有 关 概 念 和 定 义，选 择 这 一 专 题 的 目 的 和 动 机、应用价值和实践意义 如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。主体n 主要包括论据和论证。n 主 体 部 分 没 有 固 定 的 格 式，可 按 问 题 发 展 历 史依 年 代 顺 序 介 绍，也 可 按 问 题 的 现 状 加 以 阐 述。不 论 采 用 哪 种 方 式，都 应 比 较 各 家 学 说 及 论 据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。通 过 提 出 问 题、分 析 问 题 和 解 决 问 题，比 较 各 种 观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这 部 分 应 包 括 历 史 发 展、现 状 分 析 和 趋 向 预 测 几 个方面的内容。历史发展：n 按 时 间 顺 序，简 要 说 明 这 一 课 题 的 提 出 及 各 历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。现状分析：n 介 绍 国 内 外 对 本 课 题 的 研 究 现 状 及 各 派 观 点，包括作者本人的观点。n 对 有 创 造 性 和 发 展 前 途 的 理 论 或 假 说 要 详 细 介绍，并引出论据；n 对 有 争 论 的 问 题 要 介 绍 各 家 观 点 或 学 说，进 行比 较，指 问 题 的 焦 点 和 可 能 的 发 展 趋 势，并 提出自己的看法。n 对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。n 对一般读者熟知的问题只要提及即可。趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分的写法有下列几种：(1)纵式写法n“纵”是“历 史 发 展 纵 观”。它 主 要 围 绕 某 一 专 题，按 时 间 先 后 顺 序 或 专 题 本 身 发 展 层 次，对 其 历 史演 变、目 前 状 况