欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    初中物理人教八年级上册(2023年更新) 光现象教学设计表.pdf

    • 资源ID:91543921       资源大小:602.42KB        全文页数:6页
    • 资源格式: PDF        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    初中物理人教八年级上册(2023年更新) 光现象教学设计表.pdf

    第一节光的直线传播教学设计课名光的直线传播教师蔡小波学 科(版本)物理(人教版)章节第四章第一节学时1年级八年级教学目标1、知识与技能:(1)通过光的来源的分析能识别光源,通过对不同光源的比较分析知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。(2)通过实验的观察了解光的直线传播规律。(3)通过用光的直线传播解释影子、日食、月食等生活和自然中的重要现象,了解这一规律在社会生活与生产中的一些应用。(4)了解光在真空中的传播速度c=3 X l()8 m/s。2、过程与方法:(1)通过经历探究光在空气、水和玻璃中传播的实验过程,体会实验方法和实验设计的重要性。(2)观察演示实验“光在不均匀蔗糖水中的路径”,启发学生归纳总结得出光沿直线传播的条件。3、情感、态度与价值观:(1)通过探究性的学习活动,使学生获得成功的喜悦,激发探究学习光现象的兴趣。(2)引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象,解决一些实际问题,让学生意识到光的世界既神奇美丽,又有规律可循,而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然。教学重点难点以及措施1、教学重点:光沿直线传播的规律的了解和应用。通过光在不同介质中的传播的实验来完成2、教学难点:能利用光的直线传播解释生活和自然中的一些简单现象。结合一些经典视频,理解现象和应用。学习者分析八年级学生刚刚接触物理学科,学生的观察能力,实验探究能力不强,但对有趣物理现象充满好奇,有强烈的探究欲望。本节课的内容,学生在小学科学中已经有了初步的认识,在日常生活中也有着充分的感性认识,学习起来容易接受。教学资源希沃白板5、激光笔、经典小视频、自制小孔成像相关器材、平底烧杯、透明皂、玻璃、蔗糖水溶液、牛奶、果冻等教学环节教学内容活动设计活动目标新课导入播放两个视频教师活动:引出我们学习了第四章光现象就能知道其中的奥妙。(引出课题)学生活动:学生思考回答创设情景,引入新课问题音视频自动播放,从而方便,高效展示本节课1.了解光源,老师展示目标、明确任务的学习目标知道光源的分类。2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点)3.了解光在真空和空气中的传播速度。学生明确学习什么思维导图的应用新课教学光源理解光源和引起视觉的原因强调引起我们视觉的光线方向是由物体射向眼睛。播放光源的视频,在再认识光源学生交流、思考培养学生独立思考和自主学习习惯,加强学生之间交流和作的意识课堂活动的趣味分类当堂练习光源的知识应用光源和光源的分类练习题让学生回答相关的填空,并同学间相互纠错,老师适当引导。学以致用,当堂消化知识点新课教学从生活走向物理,贴近生活光的直线传播一、教师活动:播放一张灯光秀图片,三张阳光下的视频,学生观看,引发思考1、光是怎么传播的?2、光可以在哪 些 物 质 中 传播?3、光在真空中能传播吗?4、请 结 合 生 活 实例,光在空气中是如何传播的?在固体、液体中能传播吗?5、在玻璃,透明皂中怎么传播的?在蔗糖溶液中又怎么传播?手电筒、汽车等、舞台的激光柱等等,进行猜想(空气 是 无 色 透 明的,激光灯穿过空气无法留下明显的路径,怎么办的?)二、1、探究一:光 在 透 明 气 体(空 气)中是如何 传 播 的?器实验观察现象得出结论学生思考,讨论,实践最终实验得出结论加强知识与生活之间的联系锻炼学生独立解决问题的能力,为后面的探究做铺垫材:激光笔、喷水器2、探究二:光在透 明 液 体(水)中是如何传播的?器 材:激光器、清水、一杯滴有少量牛奶的水3、探究三:光在透明固体(玻璃)中 是 如 何 传 播的?器材:激光笔、玻璃砖,透明皂,果冻4,探究四:在空气和水或玻璃两种介质的界面,光 路 发 生 了 偏折,说明了?5、探究五:在蔗糖溶液中光怎么传播的?6、会眨眼的星星?7、引导学生归纳出光的直线传播的条件8、引出光线的概念9、引导学生思考并举例:引导学生总结(同种)学生观看并得出结论(均匀)最终结论得出:同种均匀联系生活实际理解所学知识学生思考、讨论、交流通过听讲、观看、动手操作理解现象的成因,也从而更深刻理解光沿直线传播的规律光沿直线传播的现象或实例教师及时引导点评,最后总体讲解影子、小孔成像、日食月食的成 因,及应用实例。新课教学光速问题:打雷和闪电 同 时 同 地 发生,为什么我们总是先看见闪电后听到雷 声?引导学生理解记忆光速,并能解释相 关 问题,感受光速之快学生自学,解决问题,展示交流学生结合实例理解,物理能用在生活,提高学生的成就感小结光源,光的直线传播条件、现象、应用和光速引导学生梳理归纳知识点,必要时提示补充培养学生梳理知识的能力和习惯练习见课件学生比赛练习、激发学习兴趣反馈学习情况,消化知识课堂活动应用判断对错作业布置1.请完成教材动手动脑学物理第1、2、3、4题2.请完成相应的练习册内容3.动手制作小孔成像的实验器材板书设计第一节光的直线传播二、光在同种均匀介质中沿直线传播 人造一、光源Y 厂 C=3X 108m/s:天然 三、光速Yv sv 空 丫 v固

    注意事项

    本文(初中物理人教八年级上册(2023年更新) 光现象教学设计表.pdf)为本站会员(奔***)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开