高考生物 5年高考真题与模拟 15 实验与探究.pdf

【备战2 0 1 3】高考生物5 年高考真题精选与最新模拟 专题1 5 实验与探究（2012 山东卷）某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料毗罗红（派洛宁）可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【答案】D【解析】本题主要考查实嗡中用到的试剂和有丝分裂的有关知识.现察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中盐酸和酒精混合液的主要作用是解离，故 A 错；毗罗红是用来染RNA的，故 3 错；观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中现察到的细胞是死细胞，不可能观察到扩展的过程，故 C 错；根据染色体的形态，可判断细胞所处的时期，故 D 对.（2012 广东卷）小杨对4 种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是（）选项实验材料观察到的结构或现象A胚胎干细胞同源染色体联会B紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原C黑藻叶片叶绿体移动D大肠杆菌有核仁【答案】3 c【解析】同源染色体联会发生在减数第一次分裂过程中，胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现同源染色体联会的现冢，A 错误.用低倍显微镜双察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置，可以了解植物细胞的质壁分离与复原，3 正确.用高倍显微镜现察叶绿体，可用新鲜的鲜类的叶或菠菜叶、黑藻叶等，C 正确.大肠杆菌为原核生物，不存在核仁，D 错误.（2012 全 国卷）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：在A、B、C、D、E 5 支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0 的适宜浓度缓冲 液 5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 m Lo各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 m l,摇匀。将 5 支试管放入70 恒温水浴中，保温时间相同且合适。取出各试管，分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pHo上述实验步骤中有2 处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。（1）_（2）_。【答案】11）中 70 C 应改为37 C.因为人唾液淀粉的作用的最适温度为37 t（2）在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间.因为在高温条件下斐林试剂与还原糖反应显色【解析】本题以酶的探究性实验为载体考查实验方案的分析、评价与改进.唾液淀粉酶的最适温度为37 C,在 7cle时，由于高温使酶失去活性，干扰了 pH对人唾液淀粉的活性的影响.斐林试剂与还原糖在水浴加热的条件下，才能发生反应，产生使红色沉淀.92012 江苏卷）为探究低浓度NaHSOs溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：（1）实验报告材料用具：乳熟期的温室盆栽水稻，1 mmol/L NaHS03溶液，蒸储水，喷壶，光合分析测定仪等。GP W A*，*金图13实验步骤：第一步：选取若干 的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。第二步：每天傍晚分别将等量的、喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。结果与分析：实验结果见图13,经分析可以得出的结论是（2）研究发现NaHSOs增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的D）物质的利用。（3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了 0.2 umol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHS。,效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请用柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1 000 n mol,m ,s-1）【答案】（D株型、长势、叶片均一蒸僵水1 mmol LNaHSO：溶液不同光照强度下低浓度NaHSO：溶液均可提高水稻光合速率（2）美囊体 As B、D（3）见下图力.实验需满足对照原则和等量原则，因此选择的植物应该是生长状况完全相同的，同时应设置喷洒蒸修水一组作为对照.比较图13中两条曲线可知，在不同的光照强度下，低浓度aHSO：均可提高水稻光合速率.（2）4 是光反应的产物，光反应发生在叶绿体类素体中，因此NaHSO：作用于此部位.图14中A、3s C、D依次为CO：、C（CH：。）、C；,AI?的噌加可加快暗反应，加快对A、3、D的利用，从而生成更多由C.据版意可知,单独用 3.2（imo：LPIS 处理、0.2pimoILP 和 1 mmo：LNaH3O；共同处理均与 ImmoiLNaHSO：单版处理结果相同.（2012 浙江卷）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且培养条件适宜）请回答：（1）实验思路：取培养瓶若干个，分组如下:每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复若干次。.（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）：【答案】口）A组：培养液中加入体细吃.3组，K养液中加入体细胞，加 入、二 C组：培养液中加入癌细胞.D%；培养液尸加入癌维刑，加 入 W 胰蛋白酶统计并分析所得数据其他合理答案均可）D 其他合理答案均可）【解析】本题考查实喊，考查学勺目实验设计的理解和分析能力，并要求学生具有一定的作图能力.该实验的目的是研究 二物）质对不同细胞的分裂具有促进作用，所以在分组时一要注意不同细胞的分组实验和空白对照公的设置.要打动物细胞分散成单细胞要用胰蛋白酶处理.实验结果的现察和处理：由于有多蛆重复实验，要统计并分析数据，求平均值。从题意理解体细胞的分裂速度小于匕刮胞，加入=能华二地胞的分裂速度.所以实验结果如答图所示.（2 01 2 山东卷）某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料毗罗红（派洛宁）可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【答案】D【解析】本题主要考查实验中用到的试剂和有丝分裂的有关知识.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中盐酸和酒精混合液的主要作用是解离，故 A错；毗罗红是用来染R NA的，故 3错；观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实嗡中观察到的细胞是死细胞，不可能观察到扩展的过程，故 C错；根据染色体的形态，可判断细胞所处的时期，故 D对.（2 01 2 江苏卷）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（）A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据【答案】C t 解析】本题考查植物细胞有丝分裂的实脸知识.解离目的是使组织中的细胞相互分离开来，压片是为了使细胞分散开来，有利于观察，故 A项正确.因低倍镜观察范围较大，所以应先在低倍镜下找到分生区.高倍镜放大倍数较大但观察范围较小，应先将需观察的物像移到视野中央再仔细观察细胞内的染色体分布，故 3项正确.细胞有丝分裂周期中分裂间期占的比例很大，绝大多数的细胞处于分裂间期，分裂间期细胞中没有染色体出现，故 C项错.不同植物分裂周期不同，分裂的活跃时间也不相同，所以在实验取材前应先探究了解植物的有丝分裂日周期性是必要的，故 D 项正确.（2 0 1 1 高考真题精选】1.（2 0 1 1 新课标全国卷）下表是根据实验目的，所需阿勇的试剂与预期的实验结果正确的是【答案】A实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩服试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DN A 和 R N A 在细胞中的分布斐林试剂毗罗红斐林试剂将DN A 染成绿色，毗罗红将R N A 染成红色【解析】本题考查课本基本实嗡.双缩腺试剂是用来鉴定蛋白质的，鉴定脂肪用苏丹i n或苏丹I V 试剂，B错误.鉴定葡萄糖用斐林试剂，鉴 定 D A用甲基绿，CD 错误.2.（2 0 1 1 山东卷）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是 ittA.滴管中冒出的气泡是反应产生C O?的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至A T P,其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌无氧呼吸产物为酒精和C O；,研究其过程的实峻中，首先要控制无氧的条件，其次其他无关变量要适宜，所 以 A选项是正确的，冒出的气泡表明进行了细胞呼吸;放出的气体是COi加水目的是制造无氧的环境，所 以 3选项是正确的；C选项中把适宜的温度换成冷水，置响曲的活性使其活性降低，所以是正确的；D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一部分以热能形式散失，一部分可转移的能量形成皿，未释放出来的能量使存在酒精中，所 以。选项错误.9.（2 0 1 1 四川卷）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有 还需定时向培养液中通入空气，目的是提供。海藻光合速率随不同光照强度的变化曲线如右图，图中B点表示最佳的-owl)培养条件。（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供,（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：他0帝依度（1,）0 lo.0.2I)4-0.61.0 一:一海藻生物羯（”L）0.8 40.9 31.0 01.0 30.7 90.6 7要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计 的实验。（4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是 o【答案】（1）各种必需矿质元素T 分）C 0 2 （1 光 照（1分）（2）碳源和能源（二分）（3）在0.2-a 6 g二 之 间 更 细 分 的 浓 度 梯 度 分1（4）适宜光照，法 加 适 宜 浓 员 的 葡 萄 稔（1分）【解析】（1）海藻是植物，因此培养时必需在恒：中加入各种必需矿质元素.通入空气，目的是提供光合作用所需C O-3点 光 髀 生 物 量 最 大.（2）无光条件下海藻不能进行光f .1力因此必需年;六有机物作C源、能量来源.（3）要确定培养海藻的最佳葡萄农度，还需在C C-C L 6 g二之间更细分的浓度梯度.（）、根据图，获得该海藻最，土物量需+照强度适可，据表格知需添加适宜浓度葡萄糖1 0.（2 0 1 1北京卷）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1,结果如图2。10ffl中箭头表示注咐T细射或清的时M（1）实验中，对 B 组小鼠的处理是作为A 组小鼠的 处理。（2）从图2 可知，II组与W 组相比，小鼠 脾 脏 中 的 活 细 菌 数 量 的 增 长 趋 势,说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T 细胞后,在 4 天 内 I 组小鼠脾脏中的活细菌数量_ _ _ _ _ _ _ _ _*说明该组T 细 胞（活化T 细胞）细菌数量的增长。由 此 推 测 该 细 菌 生 活 在。（3）实验中，IW 组小鼠感染的是,感染的时间是在注射T 细胞或血清的 天。实验二：在体外观察小鼠的T 细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X 的杀伤力，结果如图3。（4）由图3 可知，能有效杀伤细菌X 的是 细胞，而不是活化T 细胞。（5）有人假设，活化T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 （填选项前的符号）。a.培养过活化T 细胞的培养液 b.培养过巨噬细胞的培养液c.A 组小鼠的巨噬细胞 d.B 组小鼠的巨噬细胞e.培养过未活化T 细胞的培养液 f.细菌X（6）该系列实验的目的是研究。【答案】对照 相 同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内 细 菌 X前 1（4）活化巨噬 G）a、d、f（6）小鼠抗细菌X 的免疫应答【解析】（1）3 组小鼠没用细菌X 处理，应该为对照组.（2）II组小鼠接触过细菌X,其血清中含有抗体；由图示可以看出，与没有接触过细菌X 的 H 组小鼠体内的噌长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A 组小鼠的T 细胞后，I 组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化，说明说明该组1 细 胞（活 化 T 细胞）抑制细菌数量的增长.（3）（6）见答案.（4）由图可以看出，活化巨噬对细菌X 的杀伤力最强.（5）从题干中可以找到关键词“活 化 T 细胞”、“巨噬细胞一，还要有弓I起免疫反应的一细菌X”.I L (2 0 1 1 浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。I6nHO120100请回答：(1)比较曲线1.2.3.与 4.可知 对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素 是 一 ，而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了3 所采用的措施外，还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与 5。可知赤霉素能明显促进 而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于 组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变。琛立定赵嘴才心一一【答案】顶 芽 生 长 素 细 胞 分 裂 素 对 抗 生 长 素 侧 芽 的 伸 长 分 生 植 物 滋素【解析】本题考查了有关植物激素的相关知识及识图能力.从图中曲线可知去顶芽切口涂抹生长素的侧芽生长最短，所以顶芽对侧芽的生长有抑制作用，其他激素是促进的，起主要作用的激素是生长素，从图中可以看出保留顶芽涂细胞分裂素时，侧芽生长明显，所以细胞分裂素能解除生长素的抑制作用;还可以采用与生长素作用相反的物质即对抗生长素的化合物；比较曲线4与土可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长.一般生长素、赤霉素和细胞分裂素产生于分生组织细胞.推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变.12010高考真题精选】1.(2 0 1 0 新课标)3.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、期 四 和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A.水稻胚乳和花生子叶 B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶 D.天竺葵叶和紫色洋葱【答案】C【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，大的有色叶泡.而要观察RNA和脂肪，就应该选择含有脂肪的并a 有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞.一个质壁分离的试嗡和颜色反应试嗡（生物组织中的还原糖竽尸）脂肪的鉴定试嗡）并且还融入了一个染色试嗡，从而使得这道N难度提高 .分离要选有大叶泡的植物细胞，最好有颜色，取材方便的洋葱就不错，而在胪“卜2 定的时候为；么选择花生子叶还可以做？NA 的观察试嗡？其实就是对？NA要进行色，染色剂当然要选则毗罗红，因此要求试嗡材料必须是无色的，所以花生子叶既县，色有含有;-宿的脂肝为合适的材料.2.（2010四川卷）2、下列对实验的相关叙述，正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离.叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b 在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时:应将双缩胭试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中【答案】B【解析】本题考查书本实验知识，考查学生的理解能力.A 选项碘液只能与淀粉反应，不能与蔗糖反应，因此不能用磺液鉴定，A 错.溶解度越高，扩散越快，叶绿素b 在层析液最下端，因此溶解度最低，B 正确.调查遗传病发病率，因在人群中随机取样，C 错.鉴定蛋白质，应先加A 液，再 加 3 液，D 错3.（2010新课标）3.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、ANA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A.水稻胚乳和花生子叶 B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶 D.天竺葵叶和紫色洋【答案】C【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，耳为大的有色叶泡.而要观察父人和脂肪，就应该选择含有脂肪的并入有蛋白5等合成过程的并且是无色的细胞.一个质壁分离的试验和颜色反应试验（生物组织中的还原糖率广 脂肪的鉴定试嗡）并且还融入了一个染色试验，从而使得这道N难度提高、.“二”离要选有大叶泡的植物细胞，最好有颜色，取材方便的洋葱就不错，而在胪八:定的时候为心选择花生子叶还可以做RCA的现察试嗡？其实就是对RNA要进行外色，染色剂当然要选则毗罗红，因此要求试璇材料必须是无色的，所以花生子叶既易工色有含有二宿的脂胪为合适的材料.4.（2010江苏卷）19根据下列相关实验操作.预期结果合理的是编号实依掾作情期结果(D将洋藏盘皮分别置于0.2 g/mL和0.3 mL侵箫溶液中,观察并比较细附质壁分离的情况0.2 m l.葭箫溶液中洋意衰皮缎胞质壁分离现象更明M将豆腐分别置于1O5C、20七、30七的环境中,现察并比较毛笔生长的情况在 10七环境中毛等生长最好两女并比较同一地段甲区（腐殖殖较不富）和乙区（腐殖质不丰富）土填中小动物丰富度甲区土壤中小动物丰富度更A用两牌不同浓度2.4-D 溶液分别处理月季插条形态学下端.观察并比较奸捕后的生根数低浓度2.4-D 处理的播条生根数总是更多A.实验 B.实验C.实验 D.实验【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力.实验（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实 验（二）中 毛 霉 应 在 环 境 中 生 长 最 好，实 蛤（4）中，如果此时 2,浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应 是 实 验（3）即 C 项正确.5.（2010海南卷）22.（12分）为探究NaCl和 CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：（1）实验中加入缓冲液的作用是。（2）分析实验结果可知：对 酶 活 性 有 影 响 的 离 子 是,其中对酶活性有编号1234l%NaCl 溶 液(m L)、-11%CuS04 溶 液(mL)11%Na2S04 溶 液(mL)1蒸 储 水（mL）-1pH6.8缓 冲 液(mL)11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各试管放入37恒温水浴保温适宜时间取出试管，加 入 1%碘溶液0.1 m L观察结果无色深蓝色浅蓝色抑制作用的离子是,对酶活性有促进作用的离子是 o（3）该实验中设置4 号试管的目的是；设置3号试管的目的是（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1 4 号试管中的颜色依次是_、。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 O【答案】（1）维持反应液中pH的 稳 定（其他合理答案也给分）（1分）（2）C1-和 Cu2-（2 分）C u2-（1 分）C l-（1 分）（3）对照 确定 a-和 SO4二一对唾液淀粉龌催化活性是否有登响（其他合理答案也给分）（每 空 1分，共 2 分）（4）深造红色 无 砖 红 色（或蓝色）法废红色 法 传 红 色（其他合理答案也给分）斐林试剂中有C u i-,其可抑制唾液浣粉酶的活性（每 空 1分，共 5分）7.（2010海南卷）7.某同学从杨树叶片中提取并分离得到4 种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b 的是波长/nm 波长/nm r 波长/tunA B C.D.【答案】A【解析】叶绿素最强的吸收区与闲处：波 64口6 6 fm的红光部分和43。4:口血的蓝紫光部分.叶绿素a在红光区的吸收峰比叶绿素b的高，而蓝光区的吸收峰则比叶绿素b的低，也就是说，叶绿素b吸收短泄长蓝紫并三能力比吐力素a强.类胡萝卜素的吸收带在 g山 口 皿 的蓝紫光区，它们基本不吸收红.橙.黄光，从而呈现橙黄色或黄色.8.（2 0 1 0天津卷）3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是A.剪取5cm根尖，用酒精和吐罗红混合液解离染色B.右图是高倍显微镜卜 调解细准焦螺旋看到的视野C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半【答案】B【解析】在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.实验中，应剪取洋葱根尖23 m m,用质量分数为15。的盐酸和体积分数为95。的酒精溶液的混合液（1：1）解离，用。.01g m：或O.Q2g疝的龙胆紫溶液（或酯酸洋红）染色.在解离时，根尖细胞已被杀死，持续短察,视野中曲K细胞不会分裂成两个子细胞.视野中，N细胞处于有丝分裂后期，V细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数目是工细胞的2倍.9.（2 0 1 0福建卷）3.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【答案】C【解析】本题主要考查 2 0 1 0 年福建省考试说明生物知识表中所列出的1 6 个实嗡.A项低温是抑制纺锤体的形成，但是着丝点照常会分裂,使姐妹染色单体分裂形成子染色体.3项解离液是由1 5。的盐酸和9 5。的酒精等体积混合而成，其作用是使细胞分散开来，改变细胞膜通透性；卡诺氏液的作用是固定细胞形态.C项人教版必修二S S 页 低温诱导染色体数目变化实验中用改良忝酚品红溶液使染色体着色；人教版必修一 1 1 5 页 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 实嗡中酯酸洋红溶液使染色体着色.D项在显徽镜下可以看到大多数细胞处于间期，看不到染色体，因为间期时间较长；而且只有少数细胞染色体会加倍，因为突变具有低频率性.1 0.（2 0 1 0 海南卷）8.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析【答案】C【解析】本题主要考查遗传病的调查方法.遗传病具有的特点是遗传物质发生改变，且可以遗传给子代，因此可通过比对正常人和畸形个体的基因组是否相同进行确认,A项正确.同卵双胞胎遗传物质相同，如果表现型不同，则说明可能该病可能与环境有关，因此可通过调查双胞胎患病情况判定其病因，B项正确.血型差异由遗传物质决定，与兔形唇的是否由遗传物质决定无关，C项错误.调查患者家系可绘制系谱图，通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式，D项正确.1 1.（2 0 1 0 江苏卷）1 9 根据下列相关实验操作.预期结果合理的是编号实验操作预期结果（D将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL原搐溶液中,观察并比较细胞质壁分两的情况0.2 g/mL蔗精溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显将豆腐分别置于10七、20七、30七的环境中，观察并比较毛需生长的情况在lo t环境中毛需生长最好调fj并比较同一地段甲区（腐殖质较丰富）和乙区（腐殖质不丰富）土填中小动物丰富度甲区土填中小动物丰富度更高用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较杆插后的生根数低浓度2.4-D处理的插条生根数总是更多A实验 B.实验C.实验 D.实验【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实嗡的理解能力和分析能力.实验（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实 验（2）中毛霉应在2 0 C 环境中生长最好，实 验（4）中，如果此时 2,4-D 浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是 实 验（3）即 C项正确.1 2.（2 0 1 0 江苏卷）2 6.（7 分）右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比.最主要的区别是酵母菌;与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌。(2)图中含有R N A 的结构有 (填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放0 2 的结构是 (填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在 溶液中进行。(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 (填下列操作的序号)。将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数【答案】(D没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核)(2)(3)(4)等渗(或高渗)(5)【解析】本题以酵母菌亚显微结构图为载体，考查细胞结构与功能、以及探究种群数量变化的相关实嗑操作步骤.(1)酵母菌为真菌，与菠菜叶肉相比，无叶绿什,酵母菌为真核生物，与作为原核生物蓝莓的蓝藻相比，其主要区别与N有 核 膜 包 越 泡 核(成 形 的 细 胞 核).(2)RNA包 括 m R X A、状、A、R、一：中类型，后者存在于核糖体中，前两者可以存在于核糖体中，前两者可以存在亍 沟板、线粒体、地胞核中.(3)线粒体是有氧呼吸的主要为所，进行有氧呼吸第二、三阶段，分解的底物都是丙酮酸.(4)酵母菌具有细胞壁，可以保护酵母向不会因吸升而涨破，因此去除细胞壁时，为防止酵母菌吸水涨破，需要在等渗或高渗液中进行“(5)探究酵母菌种群数量变化时，进行酵母菌记数时，从试管中吸出培养液之前，应将试管震几次，以便使酵母苗均匀分布，提高计数准确性，其他操作均正确.1 3.(2 0 1 0 江 苏 卷)1 9 根据下列相关实验操作.预期结果合理的是编号实验操作期结果(D将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL族搐溶液中,观察并比较细胞质壁分离的情况0.2 mL原幡溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显将豆腐分别置于10七、20之、3 0 t的环境中，观察并比较毛霉生长的情况在IOt环境中毛需生长最好3调查并比较同一地段甲区（腐殖质较丰富）和乙区（腐殖质不丰富）土填中小动物丰富度甲区土壤中小动物丰富度更高用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较打插后的生根数低浓度2,4-D处理的插条生根数总是更多A.实验 B.实验C.实验 D.实验【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力.实验（1）中结果应是。.3。溶液中质壁分离明显，实 嗡（2）中毛霉应在2 0 c 环境中生长最好，实 验（4）中，如果此时 L 4-D浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应 是 实验（3）即 C 项正确.1 4.（2 0 1 0 江苏卷）3 2.（7分）某生物兴趣小组开展DN A粗提取的相关探究活动。具体步骤如 F：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份.每 份 1 0 g o 剪碎后分成两组，一组置于2 0、另一组置于一 2 0 条件下保存2 4 h。DN A粗提取：第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入1 5 m L 研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤.取滤液备用。第二步：先向6只小烧杯中分别注人1 0 m L 滤液，再加人2 0 m L 体积分数为9 5%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。第三步：取 6支试管，分别加入等量的2 m o l /L N aC l 溶液溶解上述絮状物。D N A 检测：在上述试管中各加入4 m L 二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 m in,待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。材料保存温度花菜镰椒蒜黄20t+*-20T （注：+”越多表示赫色越深）分析上述实验过程，回答下列问题：（1）该探究性实验课题名称是 。（2）第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少 。（3）根据实验结果，得出结论并分析。结论1：与 2 0 相比，相同实验材料在-2 0 条件下保存，D N A 的提取量较多。结论2：。针对结论I.请提出合理的解释：。（4）氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和D N A 均不相溶，且对D N A 影响极小。为了进一步提高D N A 纯度，依据氯仿的特性.在D N A 粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是：。然后用体积分数为9 5%的冷酒精溶液使D N A 析出。【答案】（1）探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响（2）DNA断裂（3）等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄提取的DA量最多低温抑制了向光酶的活性，DNA降解速度慢（4）将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合，静置一段时间，吸取上清液【解析】本题考查了 DA粗提取技术的原理、操作过程及同学分析、判断能力，从题目实验看出，该实验的课题是探究不同材料和不同保存温度对DA提取量的影响.在试用第二步中，为了防止DNA断裂，要缓缓的搅拌，从表中结果看出，由于低温抑制了相关酶的活性，DNA降解慢，使得相同材料在低温保存下，DNA提取量大，在相同条件先，蒜黄蓝色最深，说明相同条件下从蒜黄中提取的DNA量最大，由于氯仿密度比水大，可使蛋白质变性后沉淀，而与水、DA不相溶，这样可将第三步获得的溶液与等量的氯仿混合，静置一段时间，吸取上清液即可得到较纯净的D N A.1 5.（2 0 1 0 安徽卷）2 9.H （1 0 分）面对去冬今春我国西南部分地霉菌可以与植物区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性，请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田间土与河沙混合，体积比9：1）,大小一致的花盆。方法步骤：每个花盆中放置栽培土 3 k g,并将花盆平均分成A、B两组（2）A组各花盆中,B 组各花盆中,将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于 条件下培养；6周后，处 理 1 0 d,每天观察、记录并统计结果预期与分析【答案】n接种等量的摩西球囊霉菌菌种不接种适宜且相同（4）干旱 紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数结果预测与分析：A组紫花苜蓿死亡率明显低于3组，这可能是接种摩西球禀毒菌提高了抗旱能力A组紫花苜蓿死亡率明显等于或高于3组，这可能是接种摩西球褰霉菌不能提高了抗旱能力H考查有关实嗡设计内容，根据题意可知，设置对照实验，覆循等量且适宜原则，放在干旱环境中进行选择指标为紫花苜蓿的存活率.1 6.（2 0 1 0 广东卷）2 9、（1 6 分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：（1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘液，苏丹I I I 溶液，双缩胭试剂，斐林试剂。你 选 用 的 试 剂 应 该 是;蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 o（2）完善以下实验设计并回答问题。探究A动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于2 0 ；普通饲料可维持小鼠正常生长;A动物蛋白有可能用于饲料生产。一、研究目的：探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。饲料:1、基础饲料：基本无蛋白质的饲料；2、普通饲料（含 1 2%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白;3、试验饲料：基础饲料+A 动物蛋白。-、实验分组：实验组号小鼠数量（只）饲料饲养时间（天）11 0基础饲料2 121 0试验饲料1 （含 6 A动物蛋白）2 131 0试验饲料2 （含 1 2 A动物蛋白）2 141 0试验饲料3 （含 1 8 A动物蛋白）2 151 0试验饲料4 （含 2 4 A动物蛋白）2 161 0II I备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。四、实验方法和检测指标：略实验组6中，I 应该为,原因是；n应该为,原因是：要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的 和。【解析】本题主要考查学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力.要鉴定蛋白质，需要利用双缩腺试剂和蛋白质发生紫色颜色反应的原理进行.要探究A动物蛋白对小鼠生长的影响，不同浓度A动物蛋白的组合即1 3 3、4、：为实验组，且为相互对照蛆；第 1 组为空白对照组，排除基础饲料对实验结果的影响；还缺乏另外一个对照蛆，来排除植物蛋白对实验结果的影响，即 第 6 组，所 以 I应该为普通饲料，饲养时间为无关变量，应处于相同且适宜的状态，所以H 应该为1 1；反应变量的检测方法可以选择测量小鼠的平均体长和平均重量.【答案】紫色（2）普通饲料 要排除普通饲料中的植物蛋白对实喊结果的影响2 1 无关变量应该处于相同且适宜的状态平均体长 平均体重1 7.（2 0 1 0 江苏卷）1 9 根据下列相关实验操作.预期结果合理的是编号实脸操作预期结果(D将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3（/m L蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显将豆腐分别置于10七、20霓、3 0 t的环境中，观察并比较毛需生长的情况在10七环境中毛需生长最好3调查并比较同一地段甲区（腐殖质较丰富）和乙区（腐殖质不丰富）土壤中小动物丰富度甲区土填中小动物丰富度更高用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较托插后的生根数低浓度2,4-D处理的插条生根数总是更多A实验 B.实验C.实验 D.实验【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力.实嗡（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实 验 3）中毛霉应在二1 C环境中生长最好，实 验（4）中，如果此时2,4-D浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应 是 实 验（3）即C项正确.18.（2010江苏卷）30.（8分）单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华.受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究.请回答问题：（D利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d.每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长.短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有等特性。（2）某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时.加人粉绿狐尾藻（种高等水生植物）.结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制.重要的原因是这两种生物在利用等资源时存在显著的竞争关系。（3）也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具.完成实验设计.探究该假设是否成立。材料用具：铜绿微囊藻.粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸储水，显微镜，血球计数板，盖玻片.玻璃缸，微孔滤膜（可以除菌）等。实验步骤：材料准备：在装有7000 mL蒸储水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻.在适宜条件下培养8 do准备接种用的铜绿微囊藻。培养液配制：实验分组：取锥形瓶6只.分为两组。接种与培养：观察与统计：每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿傲羹馥细胞进行计数.计算平均值.比较两组同的差异。1.若（3）中假设成立.则实验结果是上。【答案】（1）个体小 世代周期短无性生殖（2）光照 无机营养二氧化碳（3）用蒸修水配制X培养液；用微孔滤膜过淳玻璃缸中的水，用滤液代替蒸溜水配制x培养液在对照组的3只锥形瓶中分别加入150mL用蒸溷水配制的、培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入1 3 m L用逋液配制的X培养液 在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿徽褰藻,并将上述培养瓶置于相同适宜的条件下培 养Sd【解析】本题考查了水华形成的原理及同学们设计实验探究问题的能力（1）由于铜绿徽褰藻个体小、