小班比长短教案200字范文（10篇）.docx

小班比长短教案200字范文（10篇）小班比长短教案200字范文11、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。小班比长短教案200字范文21、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。小班比长短教案200字范文31、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2、学习按照游戏规则进行活动。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。小班比长短教案200字范文41、篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）2、录音机、音乐小鸟飞娃哈哈小兔跳3、小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴）4、投影仪、课件比长短小班比长短教案200字范文5整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。小班比长短教案200字范文6小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。小班比长短教案200字范文7比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题探究式活动中问在这个过程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。小班比长短教案200字范文8活动以小白兔的形象导入开始，幼儿学习的兴趣很快被吸引过来，第一环节让幼儿在目测、比较中掌握长短知识，了解比较长短的方法。第二环节集体操作活动，幼儿从实际操作进一步掌握了比较长短的方法，第三环节以图示的形式出示，使幼儿能很好的明确要求，每个幼儿都能进行操作，看图示进行按长短特征进行分类。整个活动层次比较清楚，有递进。幼儿乐意操作，但在活动中幼儿说的还是不够多。最后的环节中交流、改错，帮助幼儿进一步巩固加深所学内容。小班比长短教案200字范文9本次活动教材新颖，符合小班幼儿的年龄特点，活动中幼儿兴趣浓厚，参与性强。活动通过引导幼儿观察吸管，发现、讲述吸管的外形特征，如长长圆圆的，中间有一个洞等。重点引导幼儿探索、发现比长短的方法。教师的提问直接指向活动目标，使幼儿发现将吸管一端对齐的方法就能比出长短，并再次操作感知比长短的方法，从而突破活动的重点。然后用比长短的方法比较3根吸管，并将吸管从短到长或从长到短的顺序排序，通过在排序卡上排序，提高数学应用意识，发展幼儿分析问题、解决问题的能力。通过磨研发现活动还存在着许多不足之处：1、教学内容超出小班上学期幼儿的能力水平，建议放在下学期开展。2、第一环节应提供幼儿每人一根吸管，让孩子自己观察、发现吸管的外形特征，这样更自然、更开放。3、排序卡画上小红旗，让幼儿竖着从短到长或从长到短地排队，更适宜幼儿操作。4、在纠错时可请幼儿在黑板上操作、改正，这样不仅可以避免其他幼儿等待过长，也能更好地关注到孩子的个体差异，使孩子们发现错在哪里。小班比长短教案200字范文101、活动刚开始直接出示吸管，提问：“看，这是什么？吸管是什么样子的？”调动幼儿观察吸管的兴趣，通过看看、说说，多感官感知吸管的外形特征，进一步加深幼儿对吸管的认知。2、再次提供吸管，引导幼儿自选第二根吸管进行两两比较，通过观察使幼儿感知吸管的多样性，如吸管是五颜六色的、有粗有细、有长有短，丰富对吸管的了解。重点引导幼儿通过眼睛看和动手操作，初步感知吸管有长有短，并探索比较的方法。教师以启发性的问题引导幼儿探究比长短的方法，拓展幼儿的经验，提高幼儿解决问题的能力。3、在知道比长短方法的基础上，让幼儿通过比较3根吸管的长短再进行排序。强化幼儿比的方法，培养幼儿按长短排序的能力。通过一名幼儿在集体面前操作，有助幼儿直观地观察、了解排序的方法，为孩子们下一步的操作奠定基础。同时教师以启发性的问题，发散幼儿的思维，从而帮助幼儿感知另一种从长到短的排序方法，丰富幼儿的排序经验。培养幼儿的想象力和创新意识，体验用数学的乐趣。4、教师有意识地将从短到长和从长到短的排序卡分两边展示在黑板上，让幼儿检查排序情况。这样既有助幼儿再次直观感知这两种不同的排序方法，同时又能巩固幼儿的排序经验，使幼儿体验成功的快乐。