小学12月份学校工作总结（共12篇）.docx

小学12月份学校工作总结（共12篇）篇：12月份学校德育工作12月德育处工作重点体现在三个方面：一是针对湖南育才中学踩踏事件在全校范围内开展安全教育，普及安全常识，使全校师生增强安全意识，排除安全隐患；二是抓德育工作常规化管理，注重学生日常行为规范，使学校德育工作更加具体深入，不断向纵深方向有效开展；三是德育工作注重严格规范管理与有效监控、及时帮扶相结合。二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生礼仪教育。（2）组织策划相关活动，让学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果。本月开始德育处与高一年级组组织高一学生开展“争当环保志愿者”实践活动。453班全体学生带头身体力行，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。随后454、455、456466等班级都依次积极投入到此项活动中。高一学生以自己的行动为我校的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱护校园环境，争当文明天使”的活动中。此活动收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。考核奖惩与教育引导相结合。一、12月7日湖南湘乡市育才中学发生的校园踩踏事故后，德育处及时带动相关部门重视该事件，并组织多次安全检查，排除校园安全隐患。如在安全检查中我们发现部分宿舍存在私设插座底板、使用违规电器行为，我们立即收缴并对相关人员及时实施安全教育；宿管科学在检查中发现很多学生在空调上晾挂袜子行为，立即制止并在全校范围内进行宣传教育和及时管理；在卫生检查活动中，我们发现高三个别班级将垃圾桶等工具放在窗台外面，我们及时制止并在德育处例会上对此事件进行通报并提醒各年级学生注意此类行为，及时排除了安全隐患此外还通过国旗下的讲话、安全知识宣讲、安全主题班会等形式在全校范围内开展安全教育活动，普及安全知识，增强同学们安全意识。12月20日组织相关年级开展“安全教育”主题班会，高一各班同学积极参与，班会形式多样、活泼生动，融趣味性和教育性于一体，取得了良好效果。二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生礼仪教育。（1）实施礼仪教育以来，学生风纪风貌更加规范，日常行为更符合要求，但是很多方面还有待加强和改善。于是德育处结合我校德育工作实际，经过再三研究和反复验证，制定了班级量化考核标准，并于12月份开始实施。班级量化考核制度是对“学生日常行为规范奖惩条理”制度的进一步补充和完善，加强了班级考核内容，并使之不断完善和细化，为班级特别是班主任以后评模评优提供了更为科学合理的考核标准和内容。为了更好地贯彻这项制度，德育处人员制定了相关考察和记载制度，并安排人员每天值日检查。一个多月来，我们着重围绕全校学生的风貌风纪、教室卫生（特别是教室内食品垃圾袋问题）、学生自习纪律等方面轮番定期检查，每天记载并及时通报，及时发现问题并进行教育引导，收到了较好效果。（2）组织策划相关活动，让学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果。本月开始德育处与高一年级组组织高一学生开展“争当环保志愿者”实践活动。453班全体学生带头身体力行，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。随后454、455、456466等班级都依次积极投入到此项活动中。高一学生以自己的行动为我校的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱护校园环境，争当文明天使”的活动中。此活动收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。此外，12月24日德育处以及初中部组织全体学生进行义务劳动，全面清扫操场、宿舍、教室等地。目的通过劳动让学生积极参与校园环境建设，树立环保意识。三、考核奖惩与教育引导相结合。自从实行中学生行为奖惩考核条例以来，我们的校风、学风发生了根本改变，教育成绩蒸蒸日上，令人欣慰。但高兴之余也有令人感到难过和惋惜的地方。比如实行条例以来共有27名同学因违纪超过40分而被迫离开了运中。每一位同学离开时，都是恋恋不舍、悔恨不已，家长更是善伤心不绝。截止12月20日我们全校共有47名同学积分已超过了20分，为了对每一个同学认真负责，更好地帮助和教育每一个同学，德育处相关同学和部分老师召开了违纪学生帮扶教育现场会议。目的是将他们集中起来进行教育，并制定帮扶计划，希望每一位同学能从中得到启发早日改变不良习惯，养成良好行为习惯。帮扶计划是对1+1好朋友计划的延伸，他要求我们平时在学习生活上表现优异的同学主动帮助你身边行为有缺失的同学，结成好朋友，共同努力，共同提高，帮扶计划同时要求我们班主任老师和科任老师奉献爱心，对暂时有困难的同学伸出援助之手，对同学在心理上、行为上、学习上给予更多的帮助与关爱。同时将帮扶效果计入教师的业绩考核内容之中。第3篇：12月份学校工作总结计划1.实小、直小联合组织一次“追随与突破”校本研修活动，12月份学校工作总结计划。2.教研组长沙龙：立足课堂，学会学习。3.青年教师“学会学习”评优课比赛。4.组织一、三年级质量调研。5.课题组例会：做好数学、英语课题的结题工作；整理微型课题资料。6.围绕“世博文化我弘扬”开展直塘小学第二届读书节暨第三届童话节活动。7.庆“元旦”筹备活动。8.做好德育年度考核工作、家长学校考核资料。9.各班级出好第四期黑板报，主题：书，我们的良师益友。10.开展阳光体育冬季长跑活动。11.开展全校行风评议（民主恳谈会；师生、家长满意度测评活动）。12.组织团支部活动（团支部换届交接工作、团员硬笔书法过关测试、入党申请书撰写辅导等）13.做好财务年报工作，整理总务资料存放档案室，学校工作总结计划12月份学校工作总结计划。14.筹备十届七次教代会。15.做好实验室装备自查工作，迎接省级检查。16.完成学校文化建设方案。17.部分行政参加省级教科研协作基地活动。中教部1、初中语文、英语教师素质大赛及笔试(上旬各赛点、进修)2、全学科期末质量抽测考试系列工作(全月)3、初中数学市级评优课(12月1516日大连)4、初中历史课题阶段总结会(上旬进修)5、日语教师听力培训(12月4日63中)6、初中物理教材分析及教学总结(上旬实验进修)小教部1、英语复习策略研究(上旬江西)2、品社课堂教学观摩研讨(上旬铁山)3、科学课题总结会(上旬进修)培训部1、第十期校长任职资格班结业典礼(上旬进修)2、中学校长校本研修沙龙活动(中旬)3、校长提高培训(待定进修)教科部1、征集家庭教育专题论文2、省级教育科研课题结题材料验收电教部1、开办“EDIUS视频设计师”培训班(上旬进修)2、初二信息技术学科教学研讨活动(上旬70中)3、初中信息技术学科课题问题选题论文评比活动(上旬)4、组织相关人员参加市“信息技术在教学中的应用”现场会(12月16日)5、小学信息技术学科专题讲座“信息技术教师应掌握的实用技术”(下旬进修)6、“六一”儿童节计算机表演赛赛前指导(下旬进修)第4篇：12月份学校后勤个人工作总结12月份学校后勤个人工作总结一、开学前，重点抓好课桌椅的配备工作。我根据今年在校学生人数配备，当配备不足时，就订购课桌100张，凳子150张，还组织职工维修50套，做到按时按量配足。同时组织人员整修教学大楼的教室、黑板，采购教师用的各种教学用具用品，完善教学设备，并做好安排人员报名、收费等工作，使学校的开学工作顺利地开展。二、开学初，抓紧制订各项规章制度。在后勤工作方面有行政领导工作职责、师生员工的考勤制度、学校财物管理制度、学生的住宿管理制度、学生的食堂、摊点管理制度、学生爱护公物管理制度等等。做到按制度办事，以制度管人。三、根据学校的工作进程，针对性地配合学校领导班子对学校教育教学工作的管理。一至二周认真做好新生的入学教育工作，对基础较好的班级做好提高巩固工作，发挥这些班级在学校各项工作中骨干带头作用。对基础较差的班级，加强力量，认真抓好，严防出乱班。接着抓学风，通过多种途径对学生进行学习目的教育，培养学生良好的学习习惯和坚韧的学习品质。四、加强对师生生活的管理。开学初，先做好住校生住宿和开膳的安排，接着做好学生的食堂、摊点管理工作，严格要求食堂、摊点要做好饮食卫生，食堂环境卫生始终要保持干净，校领导经常深入食堂检查监督，发现问题及时解决。师生的宿舍门窗坏了，就组织人员维修。浴处、小便处不足，就组织人员再扩建，现在基本上满足师生的需要。目前干旱季节，师生的用水紧缺，我们严禁他人从井里抽水，如果发现从严处理。为了方便师生用水，我们在大井上面建筑一个水池，并安排人员每天从大井里抽水放进池里供师生利用，解决了师生的实际困难。五、抓校园环境整治工作。校园环境的整治与美化非常重要，校园环境优美，空气清新阳光充足，清净整洁，师生能以轻松愉快的心情学习、工作。因此，我们在环境整治中，把学校整个环境卫生区划分包干给各班，严格要求各班始终要保持干净。规定总务处每周三检查一次，好的表扬，不好的批评，并强调及时搞好。年末总评，并把总评结果列为政绩考核内容。我们还按规划整治学校的场地，体育运动场，种树、种花、种果，绿化学校环境。六、加强卫生安全工作。为了做好学校的卫生安全工作，我对学校的饮食卫生安全工作进行全面检查，认真检查了学校的食堂，以及学校周边的小炒小卖。还深入教室、实验室、图书室、师生宿舍查看电路。实验物品和走廊栏杆等安全防范设施。并严格要求学生食堂、小卖部的摊点要提高安全警惕，严把购菜关等易引起食物中毒的瓜菜。在重点抓好食物中毒的同时，还加大宣传教育力度，通过健康常识课等途径对全体学生进行饮食卫生和预防食物中毒常识教育，提高学生自我防范能力，确保学生健康成长。七、加强对住校生的管理。为了做好对住校生的管理工作，我除了安排校警人员轮流值班外，学校领导还经常深入学生宿舍检查监督，严格管理，不允许住校生上课时间在宿舍里闲聊、睡觉或聚众赌博;不许在休息时间大声喧哗，扰乱他人休息;不许损坏学校的门窗、睡床或在墙上乱刻、乱涂、乱画、乱钉;不得在宿舍里擅自拉电、安装插座，使用电炉煮饭等等，如果发现从严处理。一年来，虽然做了这些工作，取得了一点成绩，但与党的要求还相差很远，现在还存在了一些问题。1.学校的校容校貌整治尚未符合要求。2.学校的水井还不够，干旱季节师生用水紧缺。3.大便所不符合要求。为了把上述问题解决好要靠上级领导的重视和支持。就要靠全体教职员工的共同努力第5篇：.12小学学校工作总结发箐乡中心小学20092010年学年度第一学期学校工作总结20092010学年度第一学期工作已结束，我校在上级教育行政部门的正确领导下，经过全体师生一个学期扎实有效的工作，圆满地完成了开学期初制订的各项工作任务。为了今后进一步提高工作效率，使学校各方面工作再上新的台阶，特将本学期的学校工作做出如下总结。一、基本情况（一）师资情况我校共同教师19人（行政领导1人，1人借调中心校，1人借调县二小，1人借调钟山小学，2人生病），其中男教师7人，女教师12人；已取得大专学历的16人，中师学历的2人，高中学历1人；小学级高级教师15人，小学一级教师4人。是一支学历达标，岗位配置合理的教师队伍。（二）学生情况我校共有学生221人，其中男生110人，女生111人，女生人数占全校学生总人数的50.7，少数民族学生81人。我校有留守儿童11人。共开设六个教学班。我校学生大部分来自清塘村，有少部分来自发戛村、发箐村、大坡村和海螺村。我村共有适龄儿童125人（2个“三残”儿童中，1人五年级随班就读），已入学124人，入学率达99.2。二、安全工作学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。结合本校安全工作的实际情况，按照上级部门的各种安全会议精神，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。1、牢固树立“安全重于泰山”的观念，把安全工作放在后勤工作的第一位。2、实行安全制度，每天安排有教师在学校重要位置防控（如校门口）、值安全班，通过课前、课间的督查，确保学生在校活动的。3、学校安排各班定期出安全宣传栏，有安全教育课，利用升国旗、课间操时间进行安全教育。为加强教育的实效性，大大提高了师生的安全意识。4、定期检查校舍设施，认真整改，及时排除安全隐患。5、落实责任，完善学校消防设施。本学期在实验室，图书室，电脑室，教学楼等消防重点部位，配置了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换。三、加强对师生的思想纪律教育学校德育工作是保证学校各项工作顺利开展的重要保证，全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化德育环境，开拓德育领域，追求德育实效，营造良好的校风校貌。1、行为习惯，在德育过程中，学校注重抓学生思想和行为的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护。2、升旗仪式是进行爱国主义教育的重要阵地。学校德育始终坚守这个阵地。规范升旗仪式，坚持国旗下的讲话，少先队宣传好人好事，进行安全教育。3、在新形势下德育教育不但要塑造学生健康的人格，而且要培养学生健康的心理。比如建立留守孩子的档案，对他们进行关爱。4、充分利用建国60周年为契机，组织教师、学生参加中心校组织的歌咏比赛，通过这些活动增强师生的爱国热情。四、教师队伍的整体素质有了新的提高提高教师的政治素质和业务素质，建设一支作风过硬，业务精良的教师队伍，是我们始终追求的目标。在初期学校工作总结计划中，把继续加大师德建设力度，提高教师业务素质作为首要的一项工作目标。为了实现这一目标，我们做了很多工作，主要做法是：1、把握和找准学校师德师风存在的主要问题。学校召开相关会议，分析了解教师的思想动态，对教师中存在的问题及时给予疏导和解决。2、充分发挥教教师的模范带头作用，对学校师德师风建设将起到重要作用。优秀教师在教学上帮助年轻教师，工作中相互帮助、生活上相互关心，师德师风上做出榜样，有效促进年轻教师的进步。3、实行月考核与奖惩制度。检查考核主要从教师的思想道德、教学过程、服务态度、工作绩效等方面进行，考核结果纳入教师年度考核，作为先进评选和职务评聘的重要依据。4、组织教师加强教师职业道德的教育，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。5、组织年轻教师参加信息技能培训，能过培训提高教师掌握并使用现代教育技术的能力，培养教师的信息素养，我校已经有15人参加学习。支持教师的业务进修，提高教师的学历层次和业务水平，积极鼓励教师参加其他非学历进修和岗位培训，3位年轻班主任外出西南师范大学进行培训。五、教学教研工作在学期初，学校制定了一系列的教学教研工作总结计划，经过努力，教学质量有了新的突破。1、校本培训，扎实有效。通过有针对性地进行理论学习，有效解决平时教育教学当中存在的问题，提高了教师实际解决教育教学的能力。学校通过每周的集中理论学习，针对教师的实际情况进行新课程理念、新的教法的学习与研讨，提高教师的理论水平。通过远程教学培训、继续教育等各种形式的学习，有效地提高教师的素养，加强了师资队伍的建设。2、校本教研，灵活多样，提高教学质量。语数设立教研组，由各教研组组长组织开展本组的教育教学研究活动。广大教师本着“问题即课题”的精神，针对教学中出现的问题展开研讨，如毕业班的“怎样提高学生综合素养”，一年级的“识字写字教学”，四年级的“段的教学”等都是困扰着教师实施教学的问题，集中讨论，反复研究，提出了一些切实有效的办法，解决问题，有效地提高了全校各学科的教学质量。3、抓好常规，面向全体，实施素质教育。本学期通过以下措施保实素质教育施质。加强常规检查，要求全体教师认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导学生并做好考查工作。加强家校联系，针对具体情况，全面进行家访。开家长会议向家长宣传学校工作精神，征求家长意见，要求家长配合教育，监督学校教育，具体的是抓好加强小学起始年段的家长、学校联系工作，收到了良好的效果。做好常规工作，有效地促进了全体教师在教学工作中面向全体学生的全面发展，使我校的素质教育更上一层台阶。六、“普实”工作学校认真组织实验教师参加上级组织的培训，提高他们教学能力和操作水平，很好地完成实验教学工作。全体实验教师牺牲中午休息时间，加强学生实验操作能力培养，使学生动手操作能力得到很大提高。本学期实验共投入两万余元，用于购买实验器材、实验用品、实验药品、安装水电、窗帘、灭火器、实验室文化建设等，开辟种植园、养殖园、小气象站，使实验室建设基本完善，能更好地为教育教学服务。学生演示实验，教师分组实验均达上级要求。经过全体教师努力，进一步完善了“普实”工作的资料，顺利通过省“普实”验收，完满完成本学期“普实”工作任务。七、后勤工作1、努力改善教学环境和学习环境。今年所有办公室，教室墙壁全部粉刷一次，重新合理安排了各办公室的位置，按需要更换了部分办公设施。2、财务、资产管理，坚持收费公示制度，杜绝了乱收费现象，坚持收支公示，增强了资金管理的透明度，把有限的资金用在刀刃上。及时对学校的财产进行清查和维护，将校产建立了档案，由于措施有力，制度健全，确保了学校财产的保护和高效使用。3、保证了学校40以上的生均公用经费用于五化四园建设，本学期共投入二万七千余元。安装了综合楼防盗门、电脑室防盗窗、水电和办公室、实验室、图书室、班级的文化建设，维修60余米围墙，硬化综合楼旁边100余平方米的活动场所。八、卫生工作由学校后勤组织班主任进行卫生检查，并将评比结果进行公示，在卫生检查评比的过程中进行督促，共同保持校园的整洁干净。加强疾病预防教育，严格控制学生到校外购买不洁食品吃，严密防控流行病，传染病的发生。九、学习实践科学发展观活动根据上级安排，学校认真组织教师学习文件精神和会议精神，拟写方案，安排教师写学习笔记，明确李兴义、杜峥两位教师管理此项工作，结合万名教师大家访活动，教师找出工作中的缺点，认真总结，对学校管理提出合理的意见和建议，学校对教师和家长提出的合理意见和建议进行梳理，由校长拟写整改方案，对学校能办的事定期整改，不能办到的进行上报。十、法制教育定期邀请乡司法所同志到校对全校师生进行法制教育，加强师生的法制观念，确保教师依法执教，依法治校。十一、维稳工作认真开展师德教育，加强政治学习，搞好师德师风建设，提高全体教师大局意识，尽量将问题最小化，一学期来无教师上访现象发生。十二、存在的问题虽然我们做了很多努力，做了大量的工作，但是有些工作仍存在一些决策上或过程中的失误，不能统筹兼顾，顾此失彼的情况也有不少。归纳起来，主要有以下几方面：1、德育工作仍有不尽人意之处。比如抓学生的思想道德建设、行为规范教育和主题班队会教育都比较差，教师的事业心、责任心还有待提高等。2、办学条件虽然在不断改善，但仍有一些需要改变的现状。例如办公设备陈旧，实验器材还有部分短缺等。3、学校建设经费投入受限，校园场地部分设施不能满足学校的需求。以上存在的各种问题，要在新的学期努力创造条件加以解决。我们有决心在新的学期进一步提高思想认识，提高服务意识，提高管理水平，提高育人质量，努力创造更加辉煌成绩。发箐乡中心小学2010年1月18日发箐乡中心小学20092010年学年度第一学期学校工作总结发箐乡中心小学年1月18日2010小学学校工作总结本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。三、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。四、开展校本培训,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了教师聘任考核方案对教师的学习、工作提出明确具体的要求。五、重视教学反思,提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。六、重视学情调查,研究学生情况学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,"从学生中来,到学生中去",促进学生全面健康成长。七、不足之处1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。6、严格按新的课程标准和计划排课。综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。2009年元和小学学校工作总结在市教育局和虞山镇政府的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。为此，学校本学期以高分通过“苏州市教育现代化小学”的验收。现将本学期工作总结如下：一、改善办学条件，提高教育服务质量。1各项指标完成良好。我校施教区包括元和村，西泾岸，烟雨社区及尚湖镇建华村。小学入学率，残疾儿童入学率，毕业率均达100%，学龄前幼儿入园率达100%。根据学校现有条件，努力接纳了外来务工子女就读。目前全校有外地学生663名，占48.6%（其中小学部553名，占53.6%），面对生源较杂、学生行为习惯差、办学条件艰苦等不利因素，通过全体教师的共同努力，教育质量稳中有进，素质教育稳步发展。师生在各级各类比赛、评比中成绩显著，毕业班一次性三科合格率达93.4%，三门主要学科优秀人数有7人，超过了全市平均水平。2班子队伍和教师队伍建设得到加强。加强班子队伍建设。坚持校长负总责，班子成员各负其责的领导责任机制；新建德育处，充实领导班子；调整学校班子分工，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。通过不断学习，统一认识，把“说实话，办实事，出实绩”作为衡量领导班子的标准，把“办让人民满意的教育”作为追求的最高目标。班子成员平均年龄39.4岁，有党员11名，预备党员2名，大专及以上学历达到100%；有市级骨干教师9名。各项工作能有条不紊地得到推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体逐步形成。加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，抓好“名师工程”等；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。在创建任务紧的情况下，先后安排教师去外地参加优秀班主任，骨干教师等培训。多次邀请名师、专家来校讲座，听课检查指导等活动（如班主任培训，教研室预验收检查等），一大批教师脱颖而出。2位教师被评为常熟市教学能手，使我校市级以上骨干教师的比例达到22.7%，在同类学校中居较高水平。殷晓燕老师的奇妙的图形密铺在全国信息技术和课程整合课说课比赛中获一等奖、顾剑珏老师的认识中位数在全国中小学新课程课堂教学比武中获一等奖强化师德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过师德教育讲座，优秀教师事迹演讲等方式，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘。全体教师关爱社会，关心他人，爱岗敬业已蔚然成风。3硬件设施得到完善。我校根据创建苏州市教育现代化小学的要求，克服资金紧张等不利因素，自筹资金80多万元，加大投入，校园环境明显改善。暑假中，对南北校区的教室走廊墙面进行了粉刷清洗，彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描写，更换了学校两个宣传栏的八个版面等，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。本学期，学校完善了体育、艺术、科学、劳技、舞蹈房、图书室等专用教室的装备，添置10000多册图书及各科教具，建立七色花开放室阅览室，基本达到了创建要求。学校购置了16台手提式电脑，配发给镇级以上教学能手和教研组长，进一步提升了教育信息化水平。二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。狠抓养成教育。我校结合学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。（1）定期召开班主任例会，明确具体要求，营造良好校园文化。更新宣传橱窗，建立开放式阅览室，提升文化品位。（2）活动提高素质，本学期学校举行了科普艺术节，读书节，课间游戏活动设计比赛，阳光体育等一系列活动。组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。本学期组织五年级学生到蒋巷村进行为期两天的综合实践活动。（3）加强法制健康教育。学校邀校外辅导员来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。（4）办好家长学校。通过家长学校授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。2加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。（1）规范教学六认真。我校围绕创建苏州市教育现代化小学的中心工作，修订了元和小学教学“六认真”工作规范，教师对照规范认真落实，教导处加强平时的督促指导，发现问题，及时整改。我校属于城乡结合部的一所小学，外来人员子女吸纳较多，但近几年来我校的教学质量在常熟市的学科检测中保持优良水平。（2）校本研究有实效。学校举办了不同层次的课堂教学和研究活动，全体教师都要上教学实践课，其中教学骨干要上“汇报课”，青年教师要上“过关课”，中年教师要上“示范课”；不定期举办“校园开放日”活动，让家长参与课堂教学评价；加强校际之间的交流，推行了“六校联动，推进素质教育”的教学研讨模式，取得了不错的效果。积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。（3）落实规定，活动确保。我校认真贯彻落实苏州市实施素质教育三项规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展，学校组织了“田径”、“篮球”、“象棋”、“合唱”、“舞蹈”、“美术”、“科技”、“计算机技术”等十多个校级专业兴趣小组，同时各班自行组织班级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。在市小学生田径运动会上，我校取得了29分，为近几年最高分，在镇同类学校中领先。“京剧唱响沙家浜”活动我校获特别奖3教育科研创特色，全面提升学校办学品位。以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校的高度重视营造书乡氛围构建数码校园和构建具有生命活力的和谐课堂的研究两个课题研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展研究，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。本学期有3篇论文市年会发表交流，充分体现教师理论水平的不断提升。三、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了各项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度等，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。（1）规范各项教育收费。一年来，能严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件，教职工奖励和福利等的逐年递增，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。（2）卫生安全勤检查。学校定期检查校舍、校产使用情况，校产分类登记造册，落实使用保管责任；定期更换灭火器、报警器等安全设施；还制订了安全事故预防及应急预案，与每位教师签订了安全责任状；重视环境布置，每班有黑板报，定期进行更换和评比；建立了卫生责任包干区和检查评比制度，校园做到净化、绿化和美化；食堂管理规范有序，认真执行食品卫生制度和采购验收制度，确保师生饮食、饮水卫生安全。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒及传染病的蔓延一系列安全制度的建立与完善，确保了学校财产与师生安全。一年来学校无重大安全责任事故，真正实现了和谐校园、平安校园。（3）档案工作巧落实。学校重视档案管理工作，设有“档案资料室”，有专人负责。建立了教师业务档案、文书档案、会计档案，并按照校长室、教导处、德育处、教科室、总务处等几个职能科室的需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档，使档案工作做到规范化，为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据，为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务，充分发挥了档案资料的使用效益。（4）幼儿园工作不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作显特色，求发展。本学期，学校努力优化幼儿园常规管理,结合实际,修改和制定了各类规章制度，如内改方案，岗位职责，考核奖励，骨干培养等。通过各种途径让教职工学习讨论，使各类规章具体可操作，促全体教职工进一步明确各岗位的职责和制度，以幼儿园的总目标为自己的行动指南，通过民主规范的管理，调动每位教职工的积极性，进一步明确工作的任务和方向。（5）工会工作。学校切实贯彻落实市教育局的工作要求，认真制定“十一五”教育发展规划和“十一五”骨干教师培养计划，并内化为自身的奋斗目标，成为学校强大的发展动力。每学期都制定好学校工作总结计划，各条线制定相关的工作总结计划，在全校教师大会上审议、学习、分解、落实。学校认真执行教职工代表大会制度，学校各项重大举措必须经过教代会审议通过方可实施。学校逐步制定、完善岗位职责和规章制度，制定了元和小学章程，完善了学校管理手册，推行了元和小学中层干部竞聘上岗暂行规定、教师工作考核方案，每学期就师德状况、教学工作、教科研工作等多方面对教师进行考核，全体教职工认真学习，自觉遵守，坚持实施。学校党支部、工会、团组织等积极履行工作职能，支持并监督好学校行政工作，以确保学校工作正常有序地开展。学校被评为“常熟市模范教工之家”。四、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。1教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训，多媒体教学运用不充分，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。师资队伍配备尚不够合理，缺保健教师。2管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索等。3学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。4学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把学校推向更高的层次，更高的起点。学校工作总结学校的发展关键在教师。教师队伍建设是学校工作的重中之重。教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本学期学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习的平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。目前，学校在语文、数学、英语、综合四大科均有市学科带头人或市中心组成员，在学校学科教研和发展中起到重要的引领作用。本学期全校各科期末考查成绩均超镇平均水平，大多学科成绩均排在镇前列，教学质量再创学校历史新高。在省市教育部门领