心理健康拓展活动策划书(优秀范文六篇).docx

心理健康拓展活动策划书(优秀范文六篇)第一篇：大学生心理健康活动策划书经研究决定，启动我校第xxx届心理健康教育文化节暨第x届全省高校“阳光护航”心理育人宣传季活动。具体活动方案如下：一、活动主题阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春二、活动时间20xx年x月x月三、活动内容和安排（一）第xx届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20xx年x月15日15：00，在XX校区XX广场开展第xx届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。（二）第三届校园心理情景剧大赛为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办XX学院第x届校园心理情景剧大赛。具体安排如下：1.报送报名表与剧本阶段各学院于x月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本（电子版）。2.排练阶段4月各二级学院自行组织排练。3.评选阶段5月份统一进行评选，具体安排另行通知。4.展演阶段优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。（三）心理委员与宿舍舍长心理健康培训为更进一步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行20xx级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下：1.培训时间20xx年x月x月2.培训内容培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。（四）“新时代新征程新绽放”女大学生成长教育专题活动为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和XX市妇联将在x月期间在全校范围内开展“新时代新征程新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的女生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。第二篇：素质拓展活动策划书一、活动背景新学期伊始，机械工程学院学生会迎来了新一批成员。各个部门的新老成员急需一次集体活动的机会熟识彼此，使新成员尽快的融入学生会这个组织，为将来更好的开展工作奠定良好基础。二、活动意义和目标素质拓展训练活动能有效地提高人在智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。为了迎接院学生会的新成员，促进新老成员之间的互相了解，创造嘉定与本部学生会成员之间交流沟通的机会，培养学生会成员的团队合作能力，营造学生会内部和谐友好的氛围，举行学生会素质拓展活动。门为单位在草坪进行野餐，在野餐过程中部门自行展开增强部员熟悉度与默契度的游戏和活动。在部门到达前布置好场地道具。在野餐时做好统筹管理工作，提供一些水、充饥物、垃圾袋以备用。给各部门推荐一些野餐时可以玩的游戏以供选择。（二）13：0016：00以部门竞赛的形式开展集体素拓活动。四、道具与预算：喇叭一个（已有）秒表一只饮料、食物、垃圾袋等：50元左右a4纸一打：25元记号笔2只：6元游戏奖品：100元左右经费总计：181元。第三篇：大学生心理健康活动策划书为进一步推动我校大学生心理健康教育工作，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，特此开展大学生心理健康教育系列活动。六、宣传形式：宣传板、横幅、宣传单、海报、校广播站、校网页、微信等。4、参加人员：校领导、学生处负责人、各学院心理辅导员与团委、学生会相关干部、全校各班心理委员、朋辈心理咨询员。5、宣传：宣传板、横幅、海报、校广播站、校网页等（二）心理阳光进寝室1、目的：引导海大学子在学习心理健康知识，增强自我心理保健意识的同时，学习如何处理宿舍人际关系，构建和谐文明寝室，体会友谊的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂。相互交流，增进情感。6、具体要求：（1）主题鲜明、健康积极、重点突出，能够针对大学生的心理特点和校园生活实际，引导、帮助学生解决实际问题，整个班会能自始自终围绕主题展开；（2）形式新颖，能体现班会主题的要求，得到班级同学的认可；（3）内容丰富，能够在学校相关精神指导下，结合本班学生实际存在的问题设计班会内容，体现班级特色；（4）学生参与度高，班级同学的参与率不少于班级人数的80%；（5）进程流畅，条理清晰，主持人或组织者现场讲解清晰，有感染力；（6）总结工作完善。活动总结应对主题班会的选题意义、活动筹备、活动举办过程及活动效果进行详细描述，并附有电子档的照片和新闻通讯稿件，图文并茂，有DV拍摄更好。7、优秀主题班会评选办法：（1）初评在各学院进行，各学院通过对本院的主题班会进行评选，选出本院的优秀主题班会，并择优再报送学校学生处参加复评。（2）大一至大三班级总数达到0-30个的学院报送1个优秀主题班会，达到31-60个的学院报送2个优秀主题班会，达到60个以上的学院报送3个优秀主题班会。（3）优秀主题班会材料请于5月18日5月20日期间将电子版和纸质版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处。（4）各学院需邀请其他学院师生代表对本学院推荐的优秀主题班会进行观摩学习。理学不仅仅包含异常心理，还有更多的可以融入生活的元素。体味生活，品味人生，才是心理学的最终目标。2、活动主题:青春友爱包容成长3、承办单位:朋辈心理咨询团4、活动时间:XX年5月5、活动地点:多媒体教室（待定）6、活动对象:面向全校学生7、活动内容:组织观看心理电影，探讨心理健康问题、人生哲理，引导学生深入思考。（七）心理工作部风采展示1、活动目的：将各学院的心理工作成果进行定期的收集、整理和展示、评比，让广大同学贴切了解学院为学生开展的各项心理活动。通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围。（八）优秀心理委员评选1、目的:激励我校各班心理委员积极开展工作，使心理委员机制在促进和谐校园方面起到更大的作用，并以此更好地推进心理健康教育工作。2、评选对象:班级心理委员、心理学协会成员、朋辈心理咨询员3、评选条件：（1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；（2）积极参加各类心理委员宣传、教育、培训等活动；（3）认真及时收集和报送班级心理健康信息；（4）采取多种形式开展丰富的心理健康教育宣传活动；（5）与心理辅导员保持积极有效的沟通，出现心理危机突发事件能够及时准确地上报所在学院或学生工作处；（6）所负责班级心理健康信息完备、工作记录详实，成效明显。4、评选办法：（1）各学院按班级总数的5%的比例分配评选名额；（2）海南大学心理学协会推荐4名表现突出的学生干部；（3）朋辈心理咨询团推荐6名优秀朋辈心理咨询员；（4）5月18日5月20期间将优秀心理委员的登记表及个人事迹材料（800字左右）,电子版和打印版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处。（5）学生工作处组织相关人员进行集体评定。（九）心理健康教育先进个人评选活动1、目的：激励我校心理辅导员更好地推进心理健康教育工作，服务于学生成长成才；树立榜样、表彰先进。2、评选对象：各学院心理辅导员3、评选条件：（1）政治思想合格。坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，积极响应校党委和校行政部门的决策，认真工作，踏实为人；（2）职业态度端正。忠诚党的教育事业，师德高尚，教书育人，为人师表。热爱辅导员职业，认真履行辅导员岗位职责，事业心和责任感强；（3）工作能力突出。主动学习和掌握大学生心理健康教育等方面的理论与方法，创造性地开展工作，贴近实际、贴近生活、贴近学生；（4）工作成效显著。在开展大学生心理健康教育工作、服务学生成长成才方面取得明显成果，在本次“525心理健康教育活动月”期间表现突出，成绩显著。4、评选办法：（1）填写海南大学心理健康教育先进个人申请表，撰写个人工作总结（内容包括政治思想、业务能力、工作业绩及履行职责情况等），于5月18日5月20日期间将电子版和纸制版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处；（2）学生工作处组织相关人员对申报材料和申报个人进行评定。（十）心理情景剧大赛暨“525”心理健康教育活动月闭幕式1、目的：本次大赛旨在给同学们提供一个展示自我的平台，并通过表演典型案例，引发同学们对自我学习生活的反思，引起共鸣，达到心灵交流的目的。为消除同学们学习生活方面的心理问题提供参考；为解决同学们学习生活中常见心理困扰进行有效探索。（2）初赛：5月12日下午，在多媒体教室（待定）进行初赛，决出8-10个剧目进入复赛；（3）复赛：5月17日上午，在多媒体教室（待定）进行复赛，决出6个剧目进入决赛；（4）决赛：5月26日下午15:00-18：00（暂定），在艺术学院音乐厅进行决赛，评选获奖等级。6、参赛要求：（1）自拟剧目；（2）主题明确，围绕心理健康活动月主题，内容健康积极，能够引起观众和表演者的思考；（3）注重挖掘角色的心理体验和心理疗愈过程；（4）话剧形式（可适当配合旁白、音乐）；（5）以不超过100字的结束语，提炼作品主旨；（6）提倡原创作品；（7）自备道具、服装；（8）1015分钟。7、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。（说明：由于受条件限制，儋州校区和城西校区可参考方案，结合实际开展活动。如需参加海甸校区参加的某项活动，请直接与承办单位接洽。）第四篇：心理活动策划书一、活动主题绘影：画心二、活动目的及意义心理学中房树人绘画是经典的心理测试之一，通过简单的绘画，画出房树人等常见的事物。但专业的心理咨询师却能够从这简单的画中看透绘画者的心理。本次活动便是在;房树人的基础上拓展而来并对其进行一定的改变，旨在通过本次活动能让活动参与者认知自己，准确把握自己的内心的心理活动，也能够认知到自己眼中的自己和他人与他人眼中的自己和他人是不同的。同时也能够具备一定的心理咨询能力。三、主办单位经济管理系心沁心悟心理协会四、活动时间及地点20XX年4月18日五、活动对象经济管理系各班心理委员，系心理部成员，部分对此感兴趣的学生六、活动内容及流程策划（一）活动组织者宣布活动正式开始后想参与同学分发纸笔，并讲解绘画要求，参与者根据组织者的要求逐一画出房、树、人等物，并可根据自身情况适当添加一些事物。（二）活动组织者将画好的纸张收齐后向活动参与者这张画各个事物所代表的含义、具有怎样的心理意义。并可在征得参与同学的同意后从中挑选出一到三张现场分析。（三）在活动组织者讲解完毕后将画纸返还给参与同学，并组织引导参与同学进行讨论。（四）在活动的最后邀请一到三位有兴趣的同学上台分析房树人绘画。七、解密房树人房：人们成长的场所，投射内心的安全感树：象征感情，投射人们对环境的体验人：投射受测者的自我形象和人格完整性房树人图在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；八、启示透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。九、预期效果（一）通过本次活动能够让参与活动的同学认知自己，把握自己内心世界。（二）通过本次活动向参与活动同学宣传、讲解心理知识。（三）吸引一部分对心理有兴趣的同学加入到本次活动中去，并从中吸收一部分加入社团。（四）为同学们提供一个交流沟通的平台。（五）引导同学们正确认识心理。十、经费预算项目名称金额计算根据及理由A4纸若干30绘图所需签字笔若干30绘图所需横幅海报100活动宣传气球彩带40现场布置合计：200元十一、应急预案（一）活动开始前对活动组织者进行分组，分别负责活动人员的组织、活动现场秩序的维护、活动现场安全的检查以及出现紧急情况的处理等并设立相应负责人，责任明确到个人。设立总负责人，所有问题一旦出现立即上报总负责人由总负责人统一调度指挥。（二）在活动开始前对活动现场进行彻底的安全的检查将安全隐患控制到最低。（三）根据事先制定好的活动方案活动负责人组织活动人员有序入场并对其进行一定的安全教育。（四）活动开始之后总负责人安排相关人员流动巡查，维护现场秩序，确保活动现场不会出现骚乱。（五）一旦现场出现骚乱立即上报总负责人，总负责人组织调动全体组织者同时维护现场秩序。（六）如现场出现有人受伤、突发疾病等情况立即上报系团委，并联系校医务室，将受伤人员送往医务室救治。（七）如活动场地出现问题需上报总负责人临时更改活动场地。十二、活动联系人李敏。第五篇：素质拓展活动策划书活动名称：秋游素质拓展活动组办单位：物流与工程管理学院冷链q1141班一、活动理念让大家在享受游戏的愉悦的同时，增强对团队的认同，使团队凝聚力加强；培养奉献和担当精神“三忘记四原则”：忘记性别、忘记年龄、忘记身份；真诚、投入、快乐、当责二、活动目的1结识更多朋友，扩大交际圈；2加强合作意识、提高团队合作能力；3让大家意识到真诚与奉献在社交中的重要性，从而提高社交能力。三、活动时间十一月五日星期二下午14:0017:20四、活动地点东大门草坪五、活动对象冷链q1141班全体学生六、活动项目规则所有参与人员分为五组每组八至十人，每个小组都要参加所有项目。（评分表见附件一）七、活动项目安排八、活动前期准备工作1.由冷链班相关负责人进行协调确定活动节目及相关参与人员选定。2.提前通知活动组织及参与人员，对参与活动方面进行讲解，最好让每个人都知道每个游戏的规则和流程。3.关注天气状况做好相应应急预案。九、活动现场组织工作安排每个小组选出一个负责人，负责自己小组所有活动的具体指导，因此，负责人和组员要提前仔细看活动规则。十、活动经费预算十一、注意事项1.活动当天由组织人员提前到达活动现场做好活动现场布置。（当天下午一点三十分之前所有准备工作必须全部就绪）2.所有负责人必须提前熟悉活动策划内容及活动的规则及流程。3.活动现场一切组办人员必须无条件听从指导调度。十二、活动后期安排1.结束时物品回收；2.活动场地清理工作（班生活委员及相关人员）。第六篇：大学生心理健康活动策划书活动目的：据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、xx级各助班以及xx，xx级优秀学长；6.布置会场，设置会场音响设备。活动要求:在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题活动内容：主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。活动流程：1、工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；2、有请到场老师代表发表重要讲话；3、助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；4、主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得；5、主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，6、自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，7、自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；8、主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。9、主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。工作人员：心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员后期工作：活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。经济预算：1、横幅4条:4*40=160元2、宣传通知：2*50元=100元3、参展书目：50*0.2元=10元4、邀请函：30*2元=60元5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元6、会场布置50元