感恩演讲比赛策划书(优秀范文六篇).docx

感恩演讲比赛策划书(优秀范文六篇)第一篇：诚信演讲比赛策划书“知诚信，讲诚信”主题教育暨演讲比赛方案一、指导思想诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些情况，杨桥小学决定于9月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。4、第九周星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。七、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名八、评委评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达：25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表自然大方，举止得体。4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价十、评分规则：评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。篇2：“励志自强,感恩诚信”演讲比赛策划书“励志自强，感恩诚信”演讲比赛策划书一、比赛主题：励志自强，感恩诚信二、比赛背景：为大力宣传国家学生资助政策，让全院师生深入了解各项资助政策的具体内容，加强家庭经济困难学生的诚信、感恩和励志教育力度，结合我班实际情况，决定于4月16日举行“励志自强，感恩诚信”演讲比赛。四、比赛对象：全体同学五、比赛方式：以小组为单位，带稿演讲或脱稿演讲六、比赛流程：（一）赛前准备：1、分组：全体同学集中抽签，通过抽签形式确定每五人一个小组进行比赛；2、比赛主持人：由全体班干推荐确定主持人选；3、评分嘉宾：分工合作邀请辅导员和3至5个师兄师姐作为比赛嘉宾，并参与比赛评分；4、音响：提前向学生会借小蜜蜂和音响等；5、奖品及物品：全体班干商量并买好小奖品进行奖励，准备评分表、笔。6、比赛地点：野外踩点，待定。（二）比赛阶段：1、工作人员提前半个小时到场对比赛场地进行简单布置；2、带领嘉宾和同学们到达比赛地点；3、参赛小组提前15分钟抽签，确定上场顺序；4、安排好评委嘉宾的接待工作，主持人致开场词、介绍评委、宣读比赛规则；5、比赛开始，各参赛小组按顺序上场演讲，限时3分钟；6、评委打分，工作人员计时；7、比赛结束，工作人员统分并排名，同时辅导员代表嘉宾上台总结。8、主持人公布比赛结果，各获奖小组上台领奖，嘉宾颁奖。9、欢送嘉宾；10、主持人宣布比赛结束。（三）赛后工作：1、工作人员收拾好比赛场地；2、归还借来的音响；3、引导同学们安全归校。4、比赛总结。七、比赛规则：1、参赛作品要求紧扣主题；2、采用10分制评分办法，以所有评分嘉宾打分的平均分作为评分的最终成绩；3、奖励规则：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，用适当的奖品进行奖励。篇3：诚实守信演讲比赛方案“诚实守信从我做起”演讲比赛活动方案一、活动目的：为了把德育目标落在实处，本学期我校中年级组十一月份的德育活动主题是“文明礼貌、诚实守信”。文明礼貌、诚实守信是中华民族的传统美德，一个文明礼貌、诚实守信的人可以赢得别人肃然起敬的眼光，得到信任，获得成功。开展本次演讲比赛的目的在于树立同学们文明礼貌、诚实守信的榜样，培养学生良好的道德品行。让同学们懂得文明礼貌、诚实守信本身就是一种资本，激励同学们事事讲文明，时时讲诚信。让文明礼貌、诚实守信与我们相约，与我们同行。为深化德育活动主题，强化学生自我修养的自觉性，中年级组按照校领导要求在年级组范围内组织本次主题演讲比赛。让学生通过演讲的形式，进一步树立诚信意识，强化诚信观念，规范诚信行为，提高文明素养，培养学生诚实守信的优良品德，从而扎实推进我校学生的道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。(一)主办单位：两河小学德育处（二）承办单位：两河小学中年级组（三）演讲主题：“明礼诚信做文明学生”（四）、参赛对象：中年级组全校学生二、比赛安排：2、比赛地点：四二班教室。3、主持人：王心茹曹玉婷4、评委小组：王建李勇何鹏王发兴罗贤英5、计分员：冯乔6、会场布置：蔡晓红三、赛前准备：1、向全组师生发出“明礼诚信做文明学生”的倡议，大力宣传“文明礼貌、诚实守信”主题。2、班级召开主题班会，以“明礼诚信做文明学生”为主题，届时各班选出三名参赛选手。3、各班选手由本班语文授课教师进行指导。四、演讲内容和要求：1、演讲内容要求围绕“明礼诚信做文明学生”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述诚实守信对社会、对校园、对个人的作用。3、决赛演讲要求普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）五、演讲比赛方式：1、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐3-5名优秀选手参加年级组的决赛。2、演讲顺序由选手抽签决定，周四中午12：:00准时抽签。3、评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，评委现场打分，由计分员收取评委的评分表；4、评分取其平均值；5、从第二位选手开始主持人现场宣布成绩；6、参赛选手演讲3-5分钟。7、至最后一名选手演讲完毕后，进行名次统计。六、奖项设置一等奖1名颁发奖状及奖品。二等奖2名颁发奖状及奖品。三等奖6名颁发奖状及奖品。七、比赛评分标准100分值1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。（30分）2、语言表达：演讲语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力（30分）3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。（10分）5、会场效果：演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。（1分）两河小学中年级组教育效果：演讲效果出奇好！学生合作，能力不可小窥，每一小组选出并指导出来的小选手颇有演讲者的风范。让学生通过演讲的形式，更进一步树立诚信意识，强化诚信观念，规范诚信行为。附演讲稿：诚实守信做文明学生四二班同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱?哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：在我生命中的每一天，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/?每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！人人讲“诚信”，世界更美好四二班老师、同学们：大家好！我演讲的题目是人人讲“诚信”，世界更美好。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个有诚信的人。”有一次，我和我的好朋友约好星期天上午八点在街口等，一起去金沙滩游玩。为了赴约，星期天一早，我就起床了，早早地来到了街口，因为我一向是这样想的：宁可我等别人，不能让别人等我。到了七点五十八分，还没有看到她的身影，我有些急，但约定的时间还没到，我应该再耐心地等一等。八点一到，她准时地出现在我面前，我高兴地抱住了她，可一看，她的眼圈红红的，显然哭过了，原来，这一天他的爸爸妈妈要她去奶奶家，她也很想去，但觉得同我的约定更重要，为了说服爸爸妈妈，她还同大人发生了争执。从那次以后，我俩的关系更亲密了。一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好！谢谢大家！诚信，一朵永不凋零的花四二班大家对诚信二字都不陌生,那么就请听听这个故事吧！一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛，诚信，一朵永不凋零的花作文。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。我们谁都无法否认市场经济中存在严重的诚信危机，但我们更无法否认诚信永远像一朵不凋零的鲜花，它芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引着完美的灵魂向它靠拢。2004年5月份，扬子晚报刊登过这样一条新闻:安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京,等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元.他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱，5元钱,也许谁也不会放在心上,更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢?但第二天一大早,这位农民就将5元钱给这位民警送来了.这是一个很简单的故事,没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵，它在拷问每一个在诚信危机重压下的人们，难道我们真的就应该背信弃义、惟利是图，视诚信如粪土吗？难道我们就真的应该将诚信摧残得面目全非、无地自容吗？诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放！班主任归纳总结：1、诚实待人，文明礼貌，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。2、守时、守信、有责任心，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责的人。言必信，行必果。遇到失误，敢于承担应有的责任，知错就改。3、遵守各种社会公共法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度附演讲稿:2记得在元旦前夕，为了让教室的环境布置更漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装素裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心妈妈在路上不安全。到了中午时分，老师带我们去演播厅拍录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，她不管天气的恶劣，如约地来了！我还看到了一个别人不易察觉的细节妈妈的一个膝盖又脏又湿，样子好狼狈，可她的脸上堆满了笑容，我真想扑上去拥抱她，为她送上一点温暖，可我还是转过脸去不再看她，因为，我不想让她看到我流泪的样子。同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的故事，你们也被深深地感动过，这就是母亲对孩子的诚信。不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。2013.11.3篇4：“诚实守信从我做起”演讲比赛活动方案“诚实守信从我做起”演讲比赛活动方案一、指导思想诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“诚实守信从我做起”为主题的诚信教育活动。二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。2、各班推选2-3名学生并进行演讲培训。3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。4、确定演讲比赛人数并报上名单。4、第八周星期一下午教师会议上抽签。（幼儿园排在一、二名）各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。七、奖项设置：一等奖：名二等奖：名三等奖：名八、评委评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达：25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表自然大方，举止得体。4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。十、评分规则：评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。2015.4.13邵厝小学少先队部篇5：演讲比赛策划书范文演讲比赛策划书范文一：活动名称：诚信杯演讲比赛二：主办单位：学生会学习部三：协办单位：学生会其它部门四：参赛嘉宾：大一新生和各部门部长及主席五:活动宗旨本次比赛旨在进一步丰富校园文化生活，推动我校素质教育，培养同学们对生活和学习的热情，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。增强学生掌握、运用所学知识的能力。比赛计划由初赛和决赛两场举行。由我系学生会学习部主办。十：参赛选手要求：(1)参赛对象：大一新生(2)要求演讲内容积极、健康、向上;(3)服装要求：正装十一：演讲主题：以反应大学生积极向上、青春活力、充满梦想为主题等十二：初赛安排及筹备工作：1、宣传部要做好1块宣传板和海报多份，宣传板在比赛开始前一个星期抬出来放在食堂外面。2、x月x日下午5：30开始布置教室，主要由本部室人员负责。3、x月x日晚7：00在教x-xx-x举行初赛，初赛每名同学的演讲时间为3-5分钟，不设提问。评委若干，评委分别对参赛选手进行评分统计后，选出前16名(依报名参加人数而定)选手参加决赛。十三：决赛安排：1.x月x日晚7：00在教x-xx-x进行演讲比赛决赛。决赛每名同学的演讲时间为5分钟。命题演讲结束后，评委对参赛选手进行评分。2.决赛成绩除去最高分和最低分，剩余评分取平均分，按平均分的高低排出名次。评分取小数点后两位，分数相同者取小数点后3、4、5位。第一位选手演讲完毕，评委现场打分，工作人员统一收集后由统分人员统计，下一位选手继续演讲。第二位选手演讲完毕，主持人公布第一位选手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次类推。3.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳台风奖和最受欢迎奖。(共七名获奖者)注：一、要求以及评分标准：评分采取100分制。命题演讲按演讲内容(30分)、语言表达(35分)、态势神情(20分)、仪表形象(10分)、演讲时间(5分)5个项目进行1、演讲内容(30分)a.观点正确、鲜明，主题深刻、集中。(10分)b.角度新颖、选材得当，材料典型、充分;(5分)c.切合听众对象，切中社会现实，针对性强;(5分)d.逻辑严谨，结构清晰，语言生动，说服力强。(10分)2、语言表达(35分)：语音：普通话标准，吐字清楚、准确，流畅，自然;(15分)语调：停顿运用得当，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意。(15分)语速：演讲流利，有适当的速度，节奏富于变化;(5分)3、神情动作(20分)：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。4、仪表形象(10分)：(正装)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。5、演讲时间(5分)：严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。(时间限制为5分钟，严重少于3分钟或多于7分钟，每分钟扣1分，扣完5分为止)二、比赛流程1.初赛：介绍参赛程序和评委-比赛开始-评出名次-宣布决赛名单和时间地点2.决赛：领导致辞-开始比赛-在第二个参赛人员结束时候报出第一个参赛人员的分数，依此类推-颁奖-嘉宾上台总结注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)三、注意事项：1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们可能会增加一点即兴问答活动内容，对此，希望参赛者赛前要有充分准备。汽车系学生会学习部2012.x.xx附：评分项目具体各分项得分1.演讲内容(30)a.观点正确深刻(10分)b.材料新颖得当(5分)c.切合听众现实(5分)d.语言生动形象，说服力强(10分)2.语言(转载于:诚信演讲比赛策划书)表达(35)语音(15分)语调(15分)语速(5分)3.神情动作(20)动作舒展大方，眼神情态自然灵活，能用姿态神情很好的表达出演讲内容和思想感情。(20分)4.仪表形象(10)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。(10分)5.演讲时间(5)严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。(时间限制为5分钟，严重少于3分钟或多于7分钟，每分钟扣1分，扣完5分为止，总分为5分)四：注意安全1.进场时按秩序排队进场。2.结束时要按秩序离开。3.比赛进行时不得有观众随意走动。4.设备工作人员要安全正规使用各种设备。五：对于参赛取得优异成绩的的同学给与一定的学分奖励（由各班班长记录并上报到量化部门）。第二篇：大学感恩活动策划书心存感恩“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的种种触动？一、活动背景如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动内容（具体行动再续具体完善）1.宣传活动(1)进行以“感恩”为主题的板报、向全校发宣传单(2)利用校园广播进行宣传教育(3)在东区校园主干道进行千人签名，写感恩箴言活动，同时向学生发放黄丝带。2.为感恩自然，向全校发起环保行动(1)向全校发出“爱我家园，感恩自然”环保活动的倡议（2）积极组织同学开展关于如何才能有效达到环保的讨论，调动同学们对学校的一些不利于环保的地方的看法，组织同学积极献言献策，可行性好的，可适当向学校反映3.组织学生观看以“感恩”为主题的视频，如励志讲师凌宇关于感恩父母的激情演讲、感恩人生演讲及学生感恩的心等，激发同学对感恩的意识4.开展感恩教育讲座5.向全校开展“最佳感恩班级”评选活动，具体评选标准如下：（1）向全校征集有关感恩的文章（文体、字数不限），（2）开展“学会感恩，奉献社会”的演讲比赛注：同时获优秀文章与演讲比赛冠军的班级可摘得“最佳感恩班级”的称号6.为感恩社会，在全校发起“帮困助学”募捐活动，期间号召大家学唱感恩的心并学习手语。在主活动现场，播放因贫困而即将面临失学儿童的视频，其他分活动现场讲述偏远山区儿童渴望上学却上不起学的故事。四、人员调动1.宣传活动策划组宣传部、信息部（1）板报由宣传部承办，传单设计及发送约10人（2）由校广播站负责广播宣传（3）签名组织者，估计3人2.资料查找组主要负责视屏资料的查找工作，估计3人3、联系组主要负责讲座人员和所需的物品安排，估计6人4.评选活动负责组主要负责人3人5.募捐活动安排组主要负责人5人，现场布置5人，负责收集资料3人，教手语4人6.机动协调组主要负责人员的临时调动，估计6人注：各组细节具体由各组主要负责人安排五活动中应注意的细节（1）注意活动开展时的有序性和节奏性（2）注意与各部门的协调，切勿行动不明（3）发传单与募捐时应选择多地点进行六、预算经费合计210元主要用途在于讲座会场布置（30）宣传单（60）.千人签名红布条（40）黄丝带购置（50）油性笔（20）小刀、胶布等零散物品（10）七、活动总结1.这次活动的成功之处：策划人：张俊嫱2.这次活动的不足之处3.在人员调动方面紧急处理方面应该这样处理备注：希望材料工程系的所有部门通力合作，谢谢！第三篇：感恩演讲比赛策划书方案一、活动主题让感恩的心贴近生活二、活动宗旨感恩父母感恩学校感恩社会三、活动目的1、通过感恩节活动，让学生们了解每个人都是属于社会的人。每个人的生活都离不开社会的大环境。2、通过感恩节活动让我们的学生能够用心地去贴近这个社会并努力地为这个社会造福。3、通过感恩节活动，让我们的学生了解在我们的周围还有很多的不尽人意的地方，需要我们捧出真诚的心、伸出温暖的手努力地改变它们。我们的周围还有很多需要帮助的人，牢固地树立起帮助别人，快乐自己的信念。4、教育帮助每个学生在社会中做讲文明、守规范的现代人。5、本次活动旨在向全体学生弘扬感恩的传统美德，让感恩的心在人间传播。6、对于本次活动，以期望对学生产生积极影响及提高同学们普通话能力，为普通话考试做准备。四、活动背景为了提高全系同学们普通话能力，丰富同学们的生活及学会感恩，感谢周围一切帮助我们的人。五、参与人员传媒技术系全体同学六、活动场所传媒技术系各班及多媒体七、活动时间11月1日至12月7日八、活动流程初赛：1、核查人数(各班班干部)2、主持人讲话3、评比人员进入会场4、比赛开始5、准备演讲稿每班按名字上台演讲6、时间晚自习7：00起至8：30决赛：时间待定主持人讲话活动参与：系老师，院学习部，系学习部，初赛优秀学生评比人：系老师，院学习部，系学习部九、评分标准1.作品主题鲜明突出，内容健康积极向上。(10分)2.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。(15分)3.吐字清晰，普通话标准，能很好把握节拍、节奏。(20分)4.能正确把握作品内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(10分)6.朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分)7.精神饱满，姿态得体大方。(10分)8.衣着得体整洁，自然大方。与作品内容相协调。(5分)十、活动各环节负责人总负责人：××执行人：院学习部、传媒技术系老师、学习部全体成员评比总负责人：××评比成员：××、××、××、××、××、××、××、××主持人：××、××宣传人员：系学生会宣传部(各班干部协助)签到负责人：××、××(各班班干部协助)紧急事件时间负责人：××、××十一、活动所设奖项特等奖一个一等奖一个二等奖两个三等奖三个优秀奖五个十二、展望本次活动将是由我系组织在全系展开的感恩教育活动，对本系学生形象，面貌及学习有积极影响，并能把我系建设得更加团结向上!在活动中锻炼，在活动中学习!在活动中学会感恩。十三、主办单位：传媒技术系学生会承办单位：传媒技术系学生会学习部第四篇：学会感恩主题策划书班会主题：学会感恩，懂得生活设计目的：1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。本活动设计流程：流程：个人游戏问卷调查观看短篇互动游戏情感升华补充活动活动内容：“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。活动方式：1、互动游戏。2、问卷调查。3、角色扮演。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。鸡妈妈。现在，老师就把鸡他*的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。二、问卷调查。1、开始我们今天的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。3、计算计算你的分数。说一说。4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。三、理解“感恩”。人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。我们都应该拥有一颗“感恩的心”。请欣赏一段音乐感恩的心（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。四、“盲线”游戏，学会感恩。生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。、规则：位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。、游戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）五、护蛋别动，情感提升。现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。六、活动结束。（欣赏音乐感恩的心，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。）补充活动：、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。、学唱感恩的心，学学手语表演。第五篇：大学感恩活动策划书主办单位:重庆邮电大学移通学院电子信息工程系学生自治委员会承办单位:重庆邮电大学移通学院电子信息工程系青年志愿者服务队活动主题：心存感恩，快乐成长活动目的：通过为期15天的活动，让全院师生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩情，特别是作为学生的我们学会换位思考，理解父母和老师，同学间更多互相体谅，明白无论是对待父母或是老师，朋友或是对手，快乐或是悲伤，都以一颗感恩的心去面对，迎接生活赐予的快乐阳光，快乐成长。2）中期宣传：A.联合理事部以海报形式在校内主干道以及一教、二教、三教、四教对活动具体内容宣传；B.利用广播站在课余时间进行宣传；C.在校内主干道设立2-3处宣传点。3）后期宣传：在活动结束后，用一周时间以海报的形式在校内主干道展出活动成果，并且公布征文活动获奖名单。二、前期准备相关1.完善活动计划，详尽分工，确保活动有条开展。2.做好相关物品的采购，如白纸、胶带、奖品等等。3.打印制作宣传资料并做好校园环境布置，如横幅的拉挂，海报的张贴等等。4.收集有关活动资料，如感恩节的背景知识、相关故事、歌曲等等。5.做好活动前期的宣传工作，深入到各个系等，保证活动的影响力与完整性。6.做好有关节目的准备。活动中期一、具体活动安排：1、以“感恩”为主题的征文比赛活动目的：让同学们学会感动，感悟，感恩；学会发现自己，认识自己，提升自己；学会用换位思考的方式去看待事物，理解他人，观察世界，体味生活，珍惜生命。同时也增强同学们的信心，为自己的理想而奋斗。征文对象：重庆邮电大学移通学院全校学生活动宗旨：公平，公正，共同参与征文要求：1、题目自拟，文体不限，围绕主题，结合切身实际。2、主旨鲜明，语言流畅，层次清晰。3、内容积极向上，情感真挚，为原创文章，严禁抄袭。4、在文章末尾注明姓名、学号、联系方式。作品评选：此次征文活动收集的稿件将由组织相关人员本着公平公正的原则进行评选。活动总结：对于获奖同学我们将颁发奖状并给予奖励。优秀作品将推荐到校报刊、广播站等发表。并通过征文活动的方式来使同学们重新确立好自己的目标。奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名注：每个奖项分别设置证书和奖品2、感恩学院-文明标语布置目的：营造良好课堂教学氛围，养成文明的学习习惯，以实际行动表达对学院的感恩。3、感恩老师,祝福老师-扫帚表感激，话语传真情在大学里，同学们与老师的的接触相对较少，通过活动拉近与老师的距离，增进彼此间的感情，感激老师对我们默默无闻的培养和无微不至的关心。以感恩册的形式在电子信息工程系各专业有序传递，文字或是图画以表达对老师的感恩和祝福，“聆听心声，诉说感恩”。最后将承载着同学们满满祝福的感恩册送到老师手里。时间:20xx.11.15-11.25活动程序:1.20xx.11.15-16购买足够数量小册子,并组织各专业年级长开会,讲活动目的及开展流程,布置工作；2.20xx.11.16-24各年级长组织各班级学生写感恩祝福语，并做好小册子的传递工作；3.20xx.11.24-25收回整理小册子，送到相关老师处。在感恩节当日电子信息工程系青年志愿者服务队队员为老师们打扫办公室，做清洁大扫除，用我们手中的扫帚和抹布谱写对老师的感激。5、“心存感恩，快乐成长”主题横幅签名目的：唤醒了同学们的感恩之心，学会感恩，学会感谢给予自己帮助的人们，把心动化为行动报答滴水之恩。地点：老食堂门口活动方案：布置展桌，在活动前期用于宣传的横幅上签名，活动之后横幅留存。6、心存感恩，快乐成长主题会”暨活动总结会1）活动时间地点：20xx年11月25日晚上19点，3102教室2）前期准备：A理事组负责邀请系领导，各专业辅导员及年级长，班长、团支书参加主题会；B申请三教教室，并检查会场设备和PPt效果；C组织组负责布置会场（黑板布置，嘉宾牌，工作证发放，水，会场清洁）；D联系选定主持人（1名），并准备好活动的相关内容。3）活动初步流程：1.各年级负责人以及班长、团支书在仪式开始前15分钟到场，并在指定的签到纸上签到，然后等待嘉宾到场。2.主持人致开场辞；3.在一段轻音乐与幽弱的灯光下青队成员手持蜡烛，手语表演唱感恩的心；4.通过幻灯片或是视频片段介绍并回顾活动历程；5.为征文比赛获奖者颁奖；6.讲述一段文字（可以是征文的精彩片段或许留言强的经典话语等等），让全体参与者进入到状态，内心产生浓浓的感恩之心，向父母、老师、朋友等送上感恩祝福，用心去感谢那些曾经拥有的，现在拥有的，即未来即将拥有的一切，为我们心中所爱的人祈祷，也感恩那些爱我们的人；7.领导讲话；8.结束曲（如让世界充满爱）。）、对突发事件联系总负责人并及时控制现场事态，得留对其处理权力。3）小组组员在活动范围内进行巡场。4）主要针对各种突发事件进行处理。5）协助其他小组进行工作和会场管理。6）小组成员原从组长工作分配，保证工作到位，认真负责。2）、责任分配1、要求各小组各部门认真负责，分配到自己的问题要求高度重视且有责任心。2、本次感恩节活动中实行“责任到小组，责任到人，责任到事”的原则，并进行相关处理。3、出现问题后，相关小组及其他人员进行帮助协助。3）、安全措施预案准则（1）设立安全员，一切活动以安全为最重，严防人员混乱以及物品丢失；