小学信息技术教学计划(集合15篇).docx

小学信息技术教学计划(集合15篇)小学信息技术教学计划一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，其中四年级学习第一册。课本共分两个单元：第一单元汉字输入；第二单元网上冲浪；共分为14课。第一单元汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。第二单元网上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。二、教学目的和任务1、通过学习汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。2、通过上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。3、培养学生的操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。4、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。三、学生情况分析：大部分学生遇到问题能积极动脑思考。两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班强一点。总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的'兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。3、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。发挥机多的自然优势搞好教学。五、教学进度：教学进度课号内容课时周次1拼音写汉字112拼音写词组126看图写短文167网上世界真奇妙178关键字查询189目录检索；1910期中考试11011网页下载与保存11112文字下载与保存11213网上学习11314网上寻宝11415才艺展示一11516才艺展示二11617-20复习417-20六、教研课题：信息技术与课程整合小学信息技术教学计划2一、指导思想以教育部中小学信息技术课程指导纲要为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术课列入必修课。二、教材分析选用的教材是，教育科学出版社的小学信息技术五年级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作年画幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。三、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。五年级5个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。四、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。五、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。4、使用网络学习平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。5、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。六、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的.信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、教学课时安排第一单元制作封面第一课认识新朋友1课时第二课别出心裁的封面版式1课时第三课独具一格的封面文字1课时第四课新颖漂亮的封面图片1课时第二单元制作“年画”幻灯片第五课图文并茂的幻灯片1课时第六课奇妙的图形1课时第七课美化幻灯片（一）1课时第八课美化幻灯片（二）1课时第九课播放幻灯片1课时期中检测1课时第三单元制作目录第十课目录（一）1课时第十一课目录（二）1课时第十二课神器的超链接1课时第十三课年画与民俗1课时第四单元动画幻灯片的魅力第十四课动感幻灯片1课时第十五课动作按钮用处多1课时复习3课时期末检测1课时第一单元儿歌一首首word基础篇第1课巧巧嘴，巧巧手输入并保存（2课时）教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导意见：展示优美作品以激发兴趣。教师上机演示，学生操作。第2课穿花衣设置格式（2课时）教学目的：学会对文字格式进行设置（段落，字体，字号，文字颜色等）教学难点：段落格式的设置指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后教师进行总结第3课儿歌小作者另存文件（1课时）教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。指导意见：让学生明白"保存"和"另存为"的区别。第4课儿歌配画插入图片（1课时）教学目的：让学生掌握插入图片的两种方法，学会对图片进行格式设置教学难点：图片格式的设置指导意见：课前教师应准备好图片素材第5课我的儿歌集插入艺术字（2课时）教学目的.：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解"打印预览"。教学难点：插入页眉和页脚。指导意见：教师提出制作要求，让学生自由发挥。第6课儿歌朗诵大赛录制声音（2课时）教学目的：学会使用windows中的"录音机"录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。教学难点：录制声音指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，综合利用本单元知识创作自己的作品进行评比。第二单元红灯停，绿灯行word提高篇第7课熙熙攘攘插入表格及网上浏览（2课时）教学重点：表格的插入指导意见：教师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。第8课一慢二看三通过插入文本框（2课时）教学目的：学会插入文本框，并会对文本框进行属性设置，掌握页面设置。教学重点：文本框的属性指导意见：教师讲授制作方法，学生自由发挥。第9课禁止通行绘制图形（2课时）教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。指导意见：让学生自己探索绘图工具栏的用法。第10课交通安全宣传栏搜索引擎（3课时）教学目的：学会利用搜索引擎在网上查找资料，掌握IE浏览器工具栏的用法。了解常用的搜索引擎网站。指导意见：提供好的搜索引擎网站的网址，让学生多上机实践。第11课交通部长收发送Email（2课时）教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。教学重点：发送新邮件。指导意见：教师课前准备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学知识，进行综合练习。第三单元电脑发烧友网络篇第12课信息宝库使用网络获取信息（1课时）教学目的：学会输入网址浏览网页，了解"超链接"的概念。指导意见：多上机练习。第13课享用免费资源申请电子邮箱（2课时）教学目的：掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。指导意见：多上机练习。第14课网上来信收发电子邮件及附件（2课时）教学目的：学会接受，发送，阅读，回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。教学难点：在邮件中夹带附件。指导意见：可以让班里的学生互相发送和接受邮件，在实际中应用，他们更易掌握。教学目的：掌握保存网页的方法，练习发送Email和网上搜索。教学重点：保存网页。指导意见：多上机练习，熟能生巧。第16课得意之作压缩文件（2课时）教学目的：学会用WinZip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。指导意见：教师应首先示范操作，待学生基本看懂后再上机实践。第四单元小动漫迷的建议综合任务（3课时）教学目的：利用网络查找相关的图片和文字资料，用WORD整理查找到的资料并通过Email发送。指导意见：本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机实践。小学信息技术教学计划4一、课程描述一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。二、学期教学目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的.绘图工具进行基本的绘画练习。6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。9、养成正确使用电脑的良好习惯。三、教学内容和进度的设计周次：14周内容：1、移动鼠标玩游戏；2、单击鼠标玩游戏；3、拖拽鼠标玩游戏；4、游戏大本营具体要求1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。2、掌握鼠标的基本操作单击，培养观察能力。3、熟练掌握鼠标的基本操作单击，培养描述、表达能力。4、掌握鼠标的基本操作单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。（其它单元：略）四、学习方法的建议1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。五、学期学习评价的设计1、评价采用等级制，依次为A、B、C、D。2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式。3、学生学业成绩构成：由平时成绩与学期末综合考查成绩构成。其中平时成绩所占比例为70%，内容以学生学习态度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主，期末综合考查主要检测学生本学期知识技能综合掌握情况，占30%。4、评价关注学生后续、全程发展，以促进学生信息素养提升和成长为目的。六、教学资源的安排1、计算机基本硬件2、鼠标练习小游戏3、儿童绘图工具软件：金山画王、Windows画图4、指法练习软件：金山打字注：第三部分略有参考小学信息技术教学计划5一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标1、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlookexpress的使用。2、初步学会使用FrontPage20xx-2002来制作简单的网页和个人网站。3、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。4、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时课时安排备注小学信息技术教学计划6新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划：教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情景有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生供给实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的进取性。与此同时以自我在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自我的教学实践相结合，在促进自身发展的同时进取提高学生获取知识的本事。教育教学本事及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将进取响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自我首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自我的实践结合，为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自我的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自我的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自我工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每一天利用必须时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供给相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自我的'计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自我，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自我奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。小学信息技术教学计划7一、学情分析：教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简单的课程表，月历等。技能训练要求：学生能够熟练的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于acdsee软件的使用，主要是向学生介绍一款看图软件的使用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学应该是本学期的教学重点。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。（1）、知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：掌握在word中根据操作需要插入表格，对表格中的文字进行格式设置，对表格的样式进行设置，如设置表格底纹边框等。以及如何在表格中插入图片以艺术字等等应用。第二单元：掌握adcsee软件的使用，除了了解这款看图软件之外，能够对图片进行简单的编辑操作。培养学生对电脑技术的兴趣，掌握常用的电脑处理信息的基本技能。养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（2）、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）、情感态度与价值观：通过对计算机的'演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提的设置；在表格中插入艺术字跟图片；对表格的边框跟低温进行设置等。在ACDsee软件的学习中主要是能够应用软件进行简单的图片调整。五、教学难点分析本学期的难点应该在小板报的制作上，这里综合应用学过的word知识进行操作，对学生而言有很大的难度，在操作实施上存在很大问题。其次，就是在图片的编辑上，学生往往对图片的编辑不能做出准确的判断，编辑效果不佳，不能体现软件的优越性。六、提高教学质量的措施：教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。七、实施计划的具体措施1、理论实践相结合：将研究活动贯穿于整个教学过程中，努力在教学研究中发现问题并将研究的成果应用于教学实践活动中去，在实践中领悟，在领悟中升华。2、互助学习：以学科教研组为单位，以教研组教学研究活动为平台，组织教师形成学习共同体，积极营造互相听课、评课、平等研讨的氛围，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。3、自我评价反思：教师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式，及时反思课堂教学行为，总结问题，找出方法，提高能力。小学信息技术教学计划8中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础。小学阶段教学目标:1,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2,建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识。3,在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4,能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5,知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排:三年级第一学期:第一册第一单元和第二单元5-7课(15课时)三年级第二学期:第一册第二单元813课和第三单元(16课时)四年级第一学期:第二册第一单元(16课时)四年级第二学期:第二册第二,三单元(16课时)五年级第一学期:第三册第一单元和第二单元79课(16课时)五年级第二学期:第三册第三单元1011课和第四单元(16课时)六年级第一学期:第四册第一,二单元(16课时)六年级第二学期:第四册第三,四单元(16课时)信息技术小学第一册教学计划第一单元时刻在你身边信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手信息技术(3课时)教学目的:让学生理解"信息技术"的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)第2课无所不在,神通广大信息技术应用(3课时)教学目的:从更广泛的角度让学生理解"信息技术"的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。第3课认识计算机计算机的硬件组成(2课时)教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。指导意见:教师指导学生上机练习。第4课玩"纸牌"游戏初步认识软件(4课时)教学目的:通过玩"纸牌"游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏。本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。第二单元快乐的小画家画图篇前续课(1课时)教学目的:学会启动和退出"画图",认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件。教学难点:保存,新建与打开画图文件。指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课渔舟唱晚"铅笔"和"刷子"工具的使用(1课时)教学目的:学会使用"画图"工具栏中的"铅笔","刷子"工具。指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。第6课美丽的鱼"直线"和"曲线"工具的使用(1课时)教学目的:学会使用"直线工具"和"曲线工具"。指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结第7课缤纷的色彩"喷枪"工具与颜色填充的使用(1课时)教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点:选择不同的'颜色指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力第8课农家小院图形工具的使用(2课时)教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆教学重点:填充方式指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识第9课圣诞快乐添加文字(2课时)教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置第10课长颈鹿图形的变化(2课时)教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制教学重点:对图形进行透明设置指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用第11课中国娃彩色橡皮的使用(2课时)教学目的:学会设置背景颜色,即"彩色的橡皮",学会将图形变为反色显示。指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃变形与翻转(2课时)教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框,并会进行设置教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置指导意见:多练习第13课自由创作(2课时)教学目的:开阔思路,提高兴趣指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得。第三单元经典改编图像处理篇第14课我的图册用看图软件创建图册(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。教学重点:图册的创建。指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。第15课奇妙的变化编辑器的使用(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为"壁纸"。教学重点:利用ACDSee软件修改图片。指导意见:本单元的最后一课,多练习。小学信息技术教学计划9一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，进取探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作总结计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。二、主要工作1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要进取的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自我的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，进取地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的本事。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求提高。另外，引导学生利用博客进行讨论。5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。三、工作中应注意的问题1、学生自身素质的提高。经过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。信息技术这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求提高，一名合格的信息技术教师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他教师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作总结计划，争取迈上一个新台阶。小学信息技术教学计划10一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：这个学期按照学校的安排，我担任三年级的教学任务，这个年级的学生已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，但他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四年级学生的教学治理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。三、教材分析：本课程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年级两册，三年级下学期选用第二册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。四、教学目标：三年级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），第二课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的宣传海报，第五课帮妈妈记帐。五、进度安排：三联单年级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练。六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：（1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立刻报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。（3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立刻给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。（4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则马上报告教师，教师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最后教师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。通过这样的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少了，另外，平时上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。小学信息技术教学计划11一、教材分析：本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的小学信息技术，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包括以下知识点：1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。2、能够独立制作网页。3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。4、能够修改网页背景。5、能够在网页中插入图片并对图片进行简单的加工。6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。7、能够实现网页中的链接。8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的.建构。三、学情分析：这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。六年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。四、教学方法：根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他