小班语言池上教案精选600字范文（7篇）.docx

小班语言池上教案精选600字范文（7篇）小班语言池上教案精选600字范文11、理解诗歌，初步感知春风吹过，大地的色彩和生气。2、借助图夹文的儿歌的提示，能有序的朗诵儿歌，并用绘画的形式尝试仿编儿歌。3、初步产生热爱大自然的情感。小班语言池上教案精选600字范文21、通过提问的方式，初步感知春天的气息。教师：春天到了，春风吹过来，春天是一片怎样的景象呢？鼓励幼儿大胆的讲述对春天的认识。2、教师将幼儿用书放在实物投影仪上，展示出来。幼儿一边看画面，一边听教师朗诵儿歌春风，提问：春风吹过，树会怎样？春风还会吹来什么？吹醒什么呢？启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌的内容。3、教师引导幼儿看图夹文儿歌，师生共同念儿歌。4、师生轮流念儿歌，教师念儿歌的前半句，幼儿手指图念儿歌的后半句。5、启发幼儿想一想：春风还吹来了什么？鼓励幼儿结合自己对春天的认识，大胆的仿编儿歌。6、组织幼儿在幼儿用书上大胆地画一画“春风”，然后，让幼儿自主地与同伴交流，并念念仿编的儿歌画面。7、师生共同阅读画面春风，并完整的念儿歌。小班语言池上教案精选600字范文3活动目标：1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：玩具数筐活动重难点：活动过程：1、说说自己的好朋友。提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。3、和好朋友一起唱和做游戏找朋友。4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。活动反思：?纲要提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。小班语言池上教案精选600字范文4活动目标：1、培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的词汇：走、跳、游、飞、爬。2、培养幼儿安静的听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声的表述。活动准备：1、教学图片若干张。2、小动物指偶：小鸭、小鸡、小兔、小鸟、小乌龟。3、音乐找朋友。活动过程：一、自由介绍“我的好朋友是×××”请幼儿介绍“我的好朋友是×××”，并与好朋友握握手，抱一抱。二、猜谜语“小鸭”，并引出讲述的主题。1、扁扁的嘴巴会游泳，走起路来摇摇摆摆，唱起歌来嘎嘎嘎。2、师：你怎么知道是小鸭子的？三、逐步出示图片，讲述图片内容。1、小鸭子在哪里玩？它一个人玩心里高兴吗？那怎么办呢？2、出示小图片“小兔”，看，谁来了？小鸭会对小兔说什么呢？小兔又会说什么呢？练习说短句：“你能和我一起游泳吗？”“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧！”3、依次出示图片“小兔、小鸟”，继续练习对话。（1）个别扮演角色说（与老师对说）（2）幼儿与幼儿之间扮演角色说。（3）自由交流说。4、讲述最后一段讨论：“还有谁可以和小鸭一块儿游泳呢？”四、丰富词汇“走、跳、飞、爬、游”以各种形式开展（1）老师说动物的名称，幼儿说相应的动词。（2）老师做动作，幼儿猜相应的动词。（3）个别、集体、小组轮流说。五、集体舞找朋友。小班语言池上教案精选600字范文5活动目标1.愿意参加“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感兴趣。2.能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演。3.能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演；能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。活动准备1录音机及秋天的聚会的录音磁带，石榴、小麦、黄豆、棉花的头饰.2故事图片.3幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角色形象.活动过程1.开始部分:听录音,学动作.(1)教师:“听到玉米说我的胡子长长了，小朋友们指出图片上的玉米，学玉米捋自己的胡子的样子。”(2)幼儿听录音，教师在挂图上粘贴词语卡片并做相应的动作。幼儿可以一边听，一边模仿。2展开部分：角色表演。（1）将幼儿分成五组，每组为一种谷物，让幼儿边听录音，边进行情景表演。（2）每一组选一名代表，到前面来边听录音边表演。（3）把幼儿带到室外，边听教师讲，边进行表演。3结束部分：各组互换角色进行表演，教师对幼儿的表演给予相应的表扬和鼓励，让幼儿发现自己的优点，增强自信心。4活动延伸表演区：教师将实物和录音机摆放在表演区，幼儿自由活动是可以表演。教学反思通过本节情景表演，幼儿喜欢并很高兴参加角色表演；在教师的支持和引导下，幼儿进行“秋天的聚会”的表演，气氛活跃；绝大部分幼儿能很流利的复述简单的语句，而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太流利，对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。小班语言池上教案精选600字范文6活动目标：1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。活动过程：1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。（1）你喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事）（2）你觉得过年的时候是怎么样的？（3）在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么？比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物）（扫房子，买年货）（4）在过年的时候我们经常都可以吃到？软软的、香香的年糕。（引导幼儿说出年糕和米果）在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。（5）在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀？（引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌（6）在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。（7）小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀？（引导幼儿说出拿红包）。小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗？（8）欣赏图书。教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么？小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事、（1）请幼儿讲述自己过年做些什么事情。（2）教师：过年你会做些什么事情？（3）引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。（1）教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！（2）请幼儿讲述听到的儿歌内容。教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情？请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。4、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？5、进行讲述儿歌。（1）教师带有感情的进行讲述儿歌（2）集体讲述儿歌。（3）个别幼儿讲述儿歌。教师进行小结评价。小班语言池上教案精选600字范文7活动目标：1、感受诗歌内容，学习说“醒来了”“睡着了”。2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：课件太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片音乐：欢乐颂、摇呀摇活动过程：一、理解诗歌第一段内容：看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。太阳出来了，还有谁醒来了？小结：太阳出来了，醒来了醒来了醒来了，白天真热闹。小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。感受热闹的音乐：随欢乐颂的音乐，师生共舞。二、继续看课件，理解第二段内容。提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。花、草、睡觉的动作。三、完整欣赏：放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫太阳和月亮。提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片）看图片师生朗诵诗歌。四、感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。五、游戏：白天和黑夜。游戏规则：欢乐颂的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，摇呀摇时回到自己的座位做睡觉的动作。活动反思：活动中我选择了幼儿熟悉的太阳、月亮作为内容，以帮太阳和月亮找朋友作为活动的主线。