《金版》高中生物-5-1神态系统及其稳定性测试卷-新人教版必修32.doc
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《金版》高中生物-5-1神态系统及其稳定性测试卷-新人教版必修32.doc
必修3 第5章 第1节(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1(2021年滨州模拟)有关“生产者是生态系统的主要成分的理解,正确的选项是()生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量ABC D【解析】生产者是自养型生物,能够把无机物转变成有机物,这些有机物一局部用于满足自身的生长和代谢的需要,另一局部维持着生态系统内除生产者以外的全部有机体的生命活动。【答案】D2(2021年临川质检)如以下图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关表达中正确的选项是()A甲和乙所包含的所有种群构成群落B乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少C丙不一定是原核生物D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏【解析】根据图示可知,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为无机环境。生物群落包括其中各种生物(甲、乙、丙)。乙1的同化量越大,乙2通过食物链得到的能量越多。分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌。无机环境中CO2可以导致“温室效应,它不能导致臭氧层破坏。【答案】C3以下有关生态系统成分的表达,正确的选项是()A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【解析】生态系统的生物成员中,消费者可占据多个营养级;动物以消费者居多,但也有一些为分解者,如蚯蚓;细菌中的硝化细菌为生产者,自养生物都是生产者,不管是光能自养型生物还是化能自养型生物。【答案】C4以下组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是()一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫崇明岛东滩的全部生物东方绿舟的全部生物及无机环境九段沙湿地的全部动物及绿色植物A BC D【解析】种群是一定时空内同种生物的总和;群落是指一定时空内所有种群的总和;生态系统指一定时空内所有的生物及其无机环境的总和。因此为种群,为群落,为生态系统。【答案】A5(2021年山东省模拟)以下各项中,包含非生物因素的是()A种群 B群落C生态系统 D物种【解析】生态系统包括生物种群和无机环境,无机环境包括阳光、温度、水分、土壤等,这些因素属于非生物因素。【答案】C6如以下图是有关生态系统的概念图,其中分别是()A生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律【解析】与生态系统的功能并列,说明为生态系统的结构,包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【答案】C7如以下图为和两种生物在温度变化时消耗O2量变化情况,那么两种生物在生态系统成分中最可能的情况是()A是生产者,是消费者B是生产者,是消费者C和都可能是生产者或消费者D只能是生产者【解析】根据图中曲线,随温度降低耗O2量增大,说明是恒温动物,温度降低时代谢加快,释放能量转化为热量用以维持体温,在生态系统中是消费者。曲线随温度降低耗氧量减少,说明是变温动物或植物,在生态系统中属于消费者或生产者。【答案】B8a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,以下描绘正确的选项是()Aa肯定是生产者,b肯定是初级消费者Babc构成一条食物链Ca与b、b与c为捕食关系Da与c为竞争关系【解析】从图中无法判断a是否是生产者,只能判断出a与b、b与c为捕食关系。【答案】C9(2021年济南模拟)以下图表示某生态系统的食物网图。以下有关表达中,不正确的选项是()A生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B该图中只表达生态系统的两种成分,未表达的成分是非生物环境、分解者C从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者绿色植物D该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级【解析】食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级;该食物网中未表达出分解者和非生物的物质和能量这两种成分;从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者;此食物网由7条食物链交替形成,鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级。【答案】C10以下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是()A生产者 B消费者C分解者 D不能确定【解析】生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传给c,所以a是消费者。【答案】B11有关以下图的表达不正确的选项是()图中只有两条食物链细菌与狐之间既捕食又竞争细菌占有第二、三、四、五营养级该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A BC D【解析】图中共有两条食物链分别是:草兔狐,草昆虫鸡狐。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量 。分解者不参与食物链,不占营养级。细菌与狐没有共同的捕食对象,不存在捕食和竞争关系。【答案】B12表示一个生态系统的食物链关系时,往往得到网状的复杂结构,这是由于()A生产者的数量最多B消费者不只以一种生物为食C生态系统的物质流失D能量的流失【解析】考查食物网的概念。在一个生态系统中,生物的种类越多,个体数量越庞大,其中的食物就越多,彼此间的联系也越复杂。因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物,而一种草食动物既可以吃多种食物,也可能成为多种肉食动物的捕食对象,从而使各食物链彼此交错,形成食物网。【答案】B13如以下图所示中,占有两个营养级的生物是()A鹰 B狼和鹰C蛇和狼 D鼠和兔【解析】鹰占第三和第四营养级。【答案】A14如以下图所示表示某生态系统的食物网。以下有关表达中不正确的选项是()A生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C该图仅表达了生态系统成分中的生产者和消费者,未表达的成分是分解者D假设分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始【解析】食物网是生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构,其中食物链交错连结是由于多种消费者可以占有不同的营养级,其中的能量流动始于绿色植物固定太阳能。该食物网中有8条食物链,蛇与鼠是捕食关系,食虫鸟与蛙之间是竞争关系。生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外,还有分解者和非生物的物质和能量。【答案】C15如以下图代表某一生态系统,以下说法错误的选项是()A生态系统的结构包括生态系统的成分及食物链、食物网B生产者和分解者缺一不可C能量流动沿生态系统的营养结构进行D图示细菌与植物间的箭头指向,说明生态系统中物质与能量可循环利用【答案】D二、非选择题16(2021年徐州模拟)如以下图是温带草原生态系统中食物网的局部图解。请据图分析答复:(1)该食物网含_条食物链,猫头鹰占有的营养级是_,属于_消费者。(2)兔与鼠的关系是_,蟾蜍与蜘蛛的关系是_。(3)由于某种原因,鼠突然全部死亡,那么蛇和蟾蜍的数量变化情况依次为_。【解析】(1)该食物网共有7条食物链。由于食物网中的猫头鹰以多个营养级的生物为食,导致了其所占营养级的级别和所属消费者的级别有多个。以植物开始为第一营养级,由此要推知,猫头鹰可以是第三、四、五、六营养级,共占4个营养级。从植食动物开始为初级消费者,由此推知,猫头鹰可以是次级、三级、四级、五级消费者。(2)兔与鼠均为第二营养级,都以植物为食,属于竞争关系。蟾蜍与蜘蛛有两种关系,一是蟾蜍以蜘蛛为食,属于捕食关系;二是它们同以食草昆虫为食,属于竞争关系。(3)鼠突然全部死亡,猫头鹰因其食物种类较多,数量变化不大;而蟾蜍成为蛇的唯一食物,其数量因蛇的大量捕食而逐渐下降。蛇因食物减少数量也要下降。【答案】(1)7三、四、五、六次级、三级、四级、五级(2)竞争竞争和捕食(3)下降下降17(2021年中山模拟)某生物学研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。休息与其他物种关系进食其他活动物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%物种C75%15%吃物种A10%特种D75%20%吃物种C10%(1)根据表中信息,试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。(2)物种A、B之间的关系属于_,物种C、A之间的关系属于_。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长,从食性角度看,其可能的原因是_。(3)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有_。(4)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从_开始,假设研究发现一段时期内,进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由该群落进入无机环境的碳元素总量相等,那么说明该生态系统根本处于_状态。【解析】物种A、物种B吃种子,属于初级消费者,它们之间属于竞争关系;物种C吃物种A,物种D吃物种C,它们之间属于捕食关系,据此写出营养结构。物种C、物种D一天中进食时间短而休息时间长,这与它们的食性有关。一个典型的生态系统其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。碳元素从无机环境进入生物群落是从生产者的光合作用开始的。【答案】(1) (2)竞争和捕食捕食物种C、D均属于肉食性动物,食物中蛋白质、脂肪较多,含有的能量多(3)非生物的物质和能量、分解者(不完全正确)(4)生产者(绿色植物)光合作用相对稳定(或生态平衡)18答复以下问题。(1)如以下图表示在一个湖泊生态系统中,生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系答复:湖泊中浮游植物小鱼大鱼的食物链,属于_关系。夏天湖水深处光量减少,而湖表层浮游植物因光增强而增加,属于_关系。湖水矿质营养缺乏,引起浮游植物数量减少,属于_关系。夏天湖水深处含氧量下降,而湖中分解者活动旺盛,属于_关系。(2)如图表示一个草原生态系统的食物网。假设狼被捕杀,数量首先会减少的是_,原因是_。假设美洲狮的食物2/3来自鹿,其余来自浣熊,那么一只美洲狮体重每增加3 kg,至少需要消耗青草_kg。【解析】(1)题干信息提示,该小题是通过实例来判断生物与生物,生物与无机环境之间的具体关系。食物链表示生物间的相互关系,光照增加,导致浮游植物增加,属于无机环境对生物的作用;浮游植物增加导致湖水深处光量减少,属于生物对无机环境的反作用;矿质营养缺乏,引起浮游植物数量减少,属于无机环境对生物的作用。湖中分解者活动旺盛,耗氧多,导致湖水深处含氧量下降,属于生物对无机环境的反作用。(2)狼被捕杀,浣熊和鹿的数量上升,蝗虫是浣熊的食物,且与鹿位于同一营养级, 是食物的竞争者,所以,蝗虫的数量首先会减少。各营养级间能量的传递效率为20%时消耗的青草最少,由食物链:青草蝗虫浣熊美洲狮推出消耗的青草至少为3×1/3÷20%÷20%÷20%125(kg),由青草鹿美洲狮推出消耗青草至少为3×2/3÷20%÷20%50(kg),总共消耗青草12550175(kg)。【答案】(1)生物间的相互无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用无机环境对生物的作用生物对无机环境的反作用(2)蝗虫一方面浣熊的数量会上升,另一方面鹿和蝗虫处于同一个营养级,是食物的竞争者175